powerpoint infoavond 3ASO

Welkom
Voorstelling
3e jaar Latijn
3e jaar humane wetenschappen
3e jaar economie
3e jaar wetenschappen
Agenda
Planningsagenda
Digitale agenda:
zie Smartschool
Rapport humane wetenschappen
TOTAAL
HERFST
Humane wetenschappen
TRIM 1
TRIM 2
TRIM 3
rapport
rapport
rapport
KERST
rapport
PW
EX
TOT
PW
EX
Aardrijkskunde
5
15
Biologie
5
15
TOT
PW
EX
20
5
15
20
5
15
TOT
PW
EX
20
5
15
20
5
15
TOT
rapport
PW
EX
TOT
PW
EX
TOT
20
5
15
20
15
45
60
20
5
15
20
15
45
60
5
15
20
5
15
20
5
15
20
5
15
20
15
45
60
5
5
5
30
35
10
30
40
10
30
40
10
30
40
30
90
120
Engels
10
10
5
45
50
15
45
60
15
45
60
15
45
60
45
135
180
Frans
10
10
10
60
70
20
60
80
20
60
80
20
60
80
60
180
240
5
15
20
5
15
20
5
15
20
5
15
20
15
45
60
40
60
15
45
60
15
45
60
50
130
180
Chemie
Cultuurwetenschappen
Fysica
10
40
50
20
Geschiedenis
10
30
40
10
30
40
10
30
40
10
30
40
30
90
120
Godsdienst
10
30
40
10
30
40
10
30
40
10
30
40
30
90
120
Gedragswetenschappen
10
10
Informatica
20
20
20
20
20
20
20
20
60
60
Lichamelijke opvoeding
40
40
40
40
40
40
40
40
120
120
70
20
80
20
80
20
80
60
20
20
20
20
20
20
20
60
70
20
80
20
80
20
80
60
Nederlands
10
10
10
10
Plastische opvoeding
Wiskunde
Totaal
paarse kolommen: door computer gesommeerde waarden
10
60
20
55
10
60
60
60
640
60
60
640
60
60
640
180
240
180
240
60
1920
Rapport economie
TOTAAL
HERFST
Economie
TRIM 1
TRIM 2
TRIM 3
rapport
rapport
rapport
KERST
rapport
PW
EX
TOT
PW
EX
TOT
PW
EX
TOT
PW
EX
TOT
PW
EX
rapport
TOT
PW
EX
TOT
Basisvorming
Aardrijkskunde
Biologie
Chemie
5
5
15
15
20
20
5
15
20
Economie
10
10
10
60
70
Engels
10
10
5
45
50
5
15
20
Geschiedenis
10
30
40
Godsdienst
10
30
40
Informatica
20
20
Lichamelijke opvoeding
40
40
Fysica
Nederlands
10
10
Plastische opvoeding
10
60
20
70
20
5
5
5
20
15
5
10
10
20
40
20
20
15
15
15
60
45
15
30
30
20
20
20
80
60
20
40
40
20
40
80
20
5
5
5
20
15
5
10
10
20
40
20
20
15
15
15
60
45
15
30
30
25
20
75
60
100
80
25
20
20
25
60
75
80
100
640
20
25
60
20
20
20
80
60
20
40
40
20
40
80
20
5
5
5
20
15
5
10
10
20
40
20
20
15
15
15
60
45
15
30
30
75
60
100
80
25
20
60
75
80
100
640
20
25
60
20
20
20
80
60
20
40
40
20
40
80
20
15
15
15
60
45
15
30
30
60
120
60
60
45
45
45
180
135
45
90
90
75
60
100
80
75
60
225
180
300
240
60
75
80
100
640
60
75
180
225
240
300
1920
60
180
60
60
60
240
180
60
120
120
60
120
240
60
Keuzegedeelte
Frans(5)
10
10
15
75
90
Wiskunde(4)
10
10
10
60
70
Frans(4)
10
10
10
60
70
Wiskunde(5)
15
15
10
75
85
of
Totaal
paarse kolommen: door computer gesommeerde waarden
Ec(4)
50
Ec(5)
55
Rapport Latijnse
TOTAAL
HERFST
Latijn
Keuzegedeelte
Wiskunde(4)
Engels(3)
of
Wiskunde(5)
Engels(2)
Totaal
paarse kolommen: door computer gesommeerde waarden
TRIM 2
TRIM 3
rapport
rapport
rapport
rapport
PW
Basisvorming
Aardrijkskunde
Biologie
Chemie
Frans
Fysica
Geschiedenis
Godsdienst
Informatica
Latijn
Lichamelijke opvoeding
Nederlands
Plastische opvoeding
TRIM 1
KERST
EX
TOT
PW
EX
5
5
5
10
5
10
10
20
10
40
10
20
15
15
15
60
15
30
30
TOT
PW
EX
20
20
20
70
20
40
40
20
85
40
70
20
5
5
5
20
5
10
10
20
25
40
20
20
15
15
15
60
15
30
30
TOT
PW
EX
20
20
20
80
20
40
40
20
100
40
80
20
5
5
5
20
5
10
10
20
25
40
20
20
15
15
15
60
15
30
30
TOT
PW
EX
20
20
20
80
20
40
40
20
100
40
80
20
5
5
5
20
5
10
10
20
25
40
20
20
15
15
15
60
15
30
30
rapport
TOT
PW
EX
20
20
20
80
20
40
40
20
100
40
80
20
15
15
15
60
15
30
30
60
75
120
60
60
45
45
45
180
45
90
90
TOT
60
60
60
240
60
120
120
60
300
120
240
60
10
10
15
15
10
10
10
10
10
10
10
5
60
45
70
50
20
15
60
45
80
60
20
15
60
45
80
60
20
15
60
45
80
60
60
45
180
135
240
180
15
5
15
5
55
10
5
75
30
85
35
25
10
75
30
100
40
640
25
10
75
30
100
40
640
25
10
75
30
100
40
640
75
30
225
90
300
120
1920
75
60
75
60
75
60
75
60
225
180
Rapport wetenschappen
TOTAAL
HERFST
Wetenschappen
EX
TOT
Aardrijkskunde
Biologie
5
5
Chemie
Economie(1)
PW EX
5 15
5
30
10
30
5
15
Engels
10
10
5
45
Frans
10
10
10
60
Fysica
5
5
5
30
Geschiedenis
10
30
Godsdienst
10
30
Informatica
20
Lichamelijke opvoeding
40
Nederlands
10
10
Plastische opvoeding
Wiskunde(5)
10
60
20
15
Totaal
paarse kolommen: door computer gesommeerde waarden
TRIM 2
TRIM 3
rapport
rapport
rapport
KERST
rapport
PW
TRIM 1
15
55
10
75
TOT PW EX
20
5 15
10 30
35
10 30
40
5 15
20
15 45
50
20 60
70
10 30
35
40
10 30
10 30
40
20
20
40
40
20 60
70
20
20
25 75
85
TOT PW EX
20
5 15
40
10 30
40
10 30
20
5 15
60
15 45
80
20 60
40
10 30
40
10 30
40
10 30
20
20
40
40
80
20 60
20
20
100
25 75
640
TOT PW EX
20
5 15
40
10 30
40
10 30
20
5 15
60
15 45
80
20 60
40
10 30
40
10 30
40
10 30
20
20
40
40
80
20 60
20
20
100
25 75
640
TOT PW
20
15
40
30
40
30
20
15
60
45
80
60
40
30
40
30
40
30
20
60
40 120
80
60
20
60
100
75
640
rapport
EX
45
90
90
45
135
180
90
90
90
180
225
TOT
60
120
120
60
180
240
120
120
120
60
120
240
60
300
1920
Jaaroverzicht rapport
OKTOBER
1A
2A
3A
4A
PW van enkele hoofdvakken + examen
van deze hoofdvakken (1)
Leerstof van deze vakken valt weg.
PW van enkele hoofdvakken+ examen
van deze hoofdvakken (2)
Leerstof van deze vakken valt weg.
PW=Enkel resultaten synthese-SB’s
van enkele vakken (3)
Synthese-SB’s worden geschikt door
coördinatie
PW=Enkel resultaten synthese-SB’s
van enkele vakken (4)
Synthese-SB’s worden geschikt door
coördinatie
KERSTMIS
PASEN
JUNI
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
PW + examen
alle vakken
De vakken die permanent geëvalueerd worden, krijgen geen examen (zie rapporten).
(1) Nederlands, Frans,
(2) Nederlands, Frans,
(3) Frans, Nederlands,
Biologie
(4) Frans, Nederlands,
Chemie
Wiskunde en Latijn
Wiskunde, Latijn, Wetenschappelijk werk en Sociaal-economische initiatie
Wiskunde, Latijn, Economie, Cultuurwetenschappen, Gedragswetenschappen, Engels, Fysica en
Wiskunde, Latijn, Economie, Engels, Cultuurwetenschappen, Gedragswetenschappen, Fysica en
Leerbegeleiding

Tijdens de les is er altijd aandacht voor
‘leren leren’

Inhaallessen Frans, Engels en wiskunde

Er is mogelijkheid tot avondstudie.
Leerbegeleiding: studietips
Waarom uitleg over ‘leren leren’
op deze informatieavond?
‘Leren leren’ is een zaak van de leerling,
van de leerkracht, maar ook van de ouders.
We willen jullie graag tips geven om
je dochter of zoon op weg te helpen.
Leerbegeleiding: studietips
Vorig schooljaar kregen jullie algemene studietips mee
om je dochter of zoon te begeleiden bij het studeren.
Dit schooljaar geven we vakgebonden studietips mee.
Studietips voor wiskunde
 altijd gerei bijhebben:
boek/cursusbladen/geodriehoek/rekentoestel/passer
 structuur aanbrengen in cursus
door functioneel gebruik van kleur
 map wordt onderverdeeld in getallenleer/meetkunde/SB’s
 huistaak: op tijd indienen/net/verbetering in de inhaalles of op
Smartschool te bekijken
 veel oefeningen OPNIEUW maken ≠ overlezen,
extra oefeningen worden aangeboden op Smartschool of
tijdens de inhaalles
Studietips voor wiskunde
 In het derde jaar opteren we voor een SB na het afwerken van
een hoofdstuk. Dit is een grote verandering bij de eerste graad
(SB’s van kleinere leerstofonderdelen).
Enkel studeren de avond vooraf is dus te laat!
 Bij herhaaldelijk lage cijfers vragen we een portfolio bij te
houden. Daarin tonen ze ons wanneer ze gestudeerd hebben,
hoelang en welke oefeningen of leerstofonderdelen ze
herhaald hebben.
 In de inhaalles worden ook de SB's verbeterd.
 Actief meewerken in de les en in de inhaalles is heel belangrijk,
want door het meedenken verloopt het herhalen al vlotter en
weten ze direct waar de moeilijkheden liggen.
Studietips voor Nederlands
 leesportfolio: niet te lang laten liggen
 elke week de voorbije lessen lezen en ev. samenvatten,
ook al is er geen SB
 bij woordenschatoefeningen niet alles de dag ervoor leren
want je vergeet veel, beter is het te spreiden, probeer bij elke
opdracht de OVUR-methode toe te passen, ...
(Oriënteren – Voorbereiden – Uitvoeren – Reflecteren)
Studietips voor Frans
 leerlingen kunnen ook zelf woordenschatlijsten maken op
WRTS.
 steeds de woordenschat in context leren
 als er in de woordenschatlijst nieuwe werkwoorden staan,
dat werkwoord ook leren vervoegen
 oefeningen hermaken én zelf verbeteren
 ook de woordenschat uit de oefeningen moet gekend zijn
Studietips voor Frans
 nooit overschrijven, maar werken met de afdekmethode
 geen Nederlands schrijven als we Frans studeren
 durven spreken
 regelmaat en drill
 thuis een woordenboek hebben
 af en toe een 10-tal minuten de Franse TV opzetten (bijv. reclame) zo
raken leerlingen vertrouwd met de Franse taal
Studietips voor geschiedenis
 de tussentitels als 'kapstokken' gebruiken om er de details aan
te hangen
 zelf een inhoudstafel maken van alle hoofdstukken met
tussentitels
 structureren:
voor alle te kennen namen één kleurtje gebruiken,
voor alle nieuwe woorden een ander kleurtje,
voor alle definities nog een ander kleurtje...
(over alle vakken heen hetzelfde systeem toepassen).
 alle bronnen in het handboek opnieuw bekijken en oefeningen
(linkerkant werkboek) opnieuw maken.
Studietips voor geschiedenis
 spontaan de atlas gebruiken bij het studeren, het is een
hulpmiddel: bekijken of er kaarten zijn bij het onderwerp.
Vaak staat er heel wat extra informatie in je atlas,
zodat je het niet vanbuiten hoeft te leren.
 extra oefeningen op de inleiding op Smartschool:
mag je altijd maken en indienen bij de leerkracht
 Powerpoints op Smartschool als hulp bij het studeren
 na het studeren de lestekst in je handboek (rechterkant) zelf
eens samenvatten als synthese.
Studietips voor gedragswetenschappen
 inhoudstafel kennen:
dat is de kapstok waaraan de leerstof hangt.
 Spaarzaam zijn met het geheugen: er kan niet zoveel per keer
in … Het komt erop aan de belangrijkste zaken te studeren.
 Zet de titel om in vraagvorm en zoek het antwoord in de tekst.
Eenmaal het antwoord gevonden: dit is het belangrijkste uit het
stuk tekst en moet goed gekend zijn
 De doelen uit de onderdelen 'herhaling' helpen de leerling ook
om te weten wat gekend moet zijn.
Studietips voor gedragswetenschappen
 Regelmatig studeren:
Als de leerlingen 1 keer per week aan het vak werken (1 of 2
uren) zijn ze goed mee met de leerstof.
 Herhaling is een voorwaarde om de leerstof goed te
onthouden.
 Actief studeren: tijdens de lessen krijgen leerlingen tips om te
visualiseren, mnemotechnische middeltjes, …
 En als laatste: interesse! Wanneer de leerlingen geïnteresseerd
zijn in alles wat met de mens te maken heeft (ontwikkeling,
perceptie, relaties, …), dan gaat het natuurlijk veel
gemakkelijker.
Studietips voor cultuurwetenschappen
 Het is van belang titels en begrippen goed te kennen én
te controleren hoe die in het grotere geheel passen:
wat doen mythes en sprookjes in de cursus,
wat is het verband met het begrip “cultuurcomponent”
bijvoorbeeld.
 een eigen versie van de definitie die je goed verstaat is beter
dan een letterlijke weergave van een definitie van iemand
anders (die je misschien niet snapt).
 Vat de cursus goed samen en leg die samenvatting voor aan
klasgenoten en/of de leerkracht .
Studietips voor cultuurwetenschappen
 Op het einde van een hoofdstuk staat telkens wat te kennen en
te kunnen is. Dat is een goede manier om te controleren of iets
goed genoeg gestudeerd is.
 In de les wordt heel vaak een extra voorbeeld gegeven, of
wordt gezegd dat iets van groot belang is, enzovoort.
Het is zeer zinvol die notities extra te bekijken op
studiemomenten.
 Veel zaken komen uit de actualiteit. Soms zitten er in het
nieuws zaken die opvallend dicht aansluiten bij de cursus, en
die dus ook mogelijk in de les en in evaluatiemomenten
opduiken. De actualiteit een beetje volgen is dus ook wel
interessant.
Studietips voor fysica
 Inoefenen van leerinhouden via digitale oefeningen
(verwijzingen staan in het WB).
 Op Smartschool kunnen de leerlingen de oplossing vinden van
aangeduide oefeningen in het WB. Dat zijn oefeningen die niet
in de klas gemaakt worden, maar die ze kunnen maken om een
SB of examen voor te bereiden.
 Tijdens de les structuur aanbrengen in het WB, wat moeten ze
kennen, kunnen,... belangrijke zaken aanstippen.
 Aandacht hebben voor gemaakte afspraken: vb. het gegeven en
het gevraagde symbolisch noteren in een vraagstuk.
Studietips voor fysica
 Formules en alle leerinhouden kennen!
Niet enkel herkennen! Actief studeren.
Vb. vooraf een blaadje maken met: formule snelheid, eenheid
snelheid, 1m/s = ... km/u, ... en dan enkele dagen later invullen
en verbeteren.
 Alle oefeningen (een aantal keer) actief opnieuw maken, niet
enkel lezen en begrijpen!
 Moeite met fysica/bepaalde leerinhouden: de avond voor de
les eens de vorige les lezen (geheugen wordt dan opgefrist) en
ook al eens kijken wat er volgt.
Studietips voor biologie
 Bekijk de inhoudsopgave per thema:
zo heb je een goede structuur en
zie je verbanden tussen verschillende leerinhouden
 Studeer altijd eerst figuren:
delen benoemen, delen kunnen aanduiden
 Heb je dit onder de knie?
Nu studeer je de functies van de delen
 Gebruik bij experimenten de volgende opbouw:
onderzoeksvraag, hypothese, voorbereiding, uitvoeren,
waarnemen, vaststellen en reflecteren
Studietips voor chemie
 Bij het studeren leg je de inhoudstabel naast je. Zo krijg je een
beter overzicht en sla je niet alles door elkaar.
 Tijdens de les luister je eerst naar de uitleg van de leerkracht,
daarna markeer je de belangrijke zaken in de cursus.
 Tussen de leerinhouden zijn er heel wat opdrachten die we
samen maken in de les. Dit zijn hele belangrijke opdrachten.
Maak deze eens opnieuw thuis.
 Op het einde van een hoofdstuk staan er extra oefeningen.
Van de oefeningen die niet gemaakt worden in de klas, staan
de oplossingen op smartschool.
Studietips voor chemie
 Op het einde van ieder hoofdstuk vind je wat je moet kennen
en kunnen. Dit is heel belangrijk! Dit is een goede samenvatting
maar vergeet de opdrachten niet die in de cursus staan.
 Op het einde van ieder hoofdstuk vind je ook een mindmap.
Dit is zeer handig om na het studeren inzicht in de structuur te
krijgen.
 Zorg dat je telkens voor iedere les de leerstof van de vorige les
herhaald hebt.
Bij de start van een les herhaalt de leerkracht de leerstof , als je
vragen hebt kun je ze dan altijd stellen.
Studietips voor economie

Zorg voor een verzorgd, volledig ingevuld leerwerkboek

Volg de les op een aandachtige manier



Herhaal de leerstof regelmatig, niet enkel voor een SB
studeren.
Maak de toepassingen, gemaakt in de klas, opnieuw bij het
studeren
Grafieken a.d.h.v. cijfergegevens zeer nauwkeurig tekenen, om
de juiste besluiten te kunnen formuleren
Studietips voor economie




Op het einde van iedere onderzoeksvraag, de woordjes
(begrippen) goed instuderen
Trucjes, om de leerstof te onthouden, door leerkracht
aangebracht, toepassen:
bv. btw op aankopen = aftrekbare BTW
btw op verkopen = verschuldigde BTW
Op het einde van iedere onderzoeksvraag, vind je een
mindmap, die je kan gebruiken bij het studeren.
Op de website van het leerwerkboek kan je ook extra
oefeningen maken
Studietips voor Latijn
WOORDENSCHAT
 Studeer regelmatig je woorden.
 Lees de woorden mét de middenkolom en de vertalingen




luidop. Schrijf ze ook eens.
Schrijf ezelsbruggetjes in potlood ernaast
(bvb. woorden uit andere talen)
Dek de middenkolom en de vertaling af en probeer ze te geven.
Doe dat zeker ook eens in een andere volgorde
(bvb. van onder naar boven).
Noteer de woorden die je nog niet kent op een kladblad. Dit is
je zwarte lijst.
Studietips voor Latijn
WOORDENSCHAT
 Probeer ook eens vertalen van Nederlands naar Latijn.
 Schrijf de Latijnse woorden die je telkens vergeet in een andere
volgorde op een kladblad. Probeer die helemaal op het einde te
vertalen.
 Leer uit je fouten door SB’s te corrigeren.
 Herhaal de woorden zeer regelmatig.
 Leg een lijst aan van 'moeilijke' woorden die je steeds blijft
vergeten
Studietips voor Latijn
TAALSTUDIE
 Lees de theorie uit het handboek en probeer daarbij vraagjes voor jezelf te







bedenken.
Noteer de belangrijkste zaken op een kladblad. Maak zelf eens het schema.
Gebruik kleuren en strepen om de belangrijkste zaken aan te duiden.
Studeer het schema in je notities en maak dat je het van buiten kunt
opschrijven.
Maak oefeningen in het werkboek opnieuw, terwijl je de oplossingen
afdekt.
Duid aan wat je niet begrijpt. Vraag later in de les uitleg.
Studeer regelmatig het grammaticale overzicht achteraan in het werkboek.
Schrijf de modellen van de naamwoorden en werkwoorden minstens één
keer per week helemaal uit.
Dit moet je als latinist altijd door en door kennen en kunnen.
Studietips voor Latijn
LEESTEKSTEN
 Probeer de tekst opnieuw te vertalen en oefen tot het vlot lukt.
 Vraag je af waarom woorden een bepaalde uitgang hebben.
 Splits zinnen en benoem functies.
 Controleer of je de vragen in het werkboek kan beantwoorden.
 Zorg ervoor dat je de inhoud van het verhaal met eigen
woorden kan navertellen.
Studietips voor Latijn
CULTUUR
 Lees de cultuurlessen in het handboek.
 Duid het belangrijkste in de teksten aan.
 Leer de notities uit de les van buiten en bedenk vraagjes voor
jezelf.
 Maak een samenvatting of een begrippenlijst.
 Zoek moeilijke woorden op en let goed op de spelling
Leerbegeleiding: studietips
Met een paar kleine inspanningen kan je als ouder je dochter
of zoon al voor een groot stuk de goede richting in sturen.
Als een jongere het gevoel heeft dat het ‘gevolgd’ wordt door zijn
ouders, maakt dit vaak al een groot verschil in positieve zin.
Veel succes!
Leerbegeleiding: studietips
Extra initiatief vanuit de leerkrachten
Feedback op studiemethode
1 avond in de week van 24 tot 28 november
(brief volgt)
Leerlingenbegeleiding

De klassenleraar wil graag luisteren

De Egel
Goede start van het schooljaar!
We nodigen u uit
voor een drankje in de refter.
Dank voor uw aandacht.

Download Report