Verslag Verslag van de Regionale Doelmatigheidsbijeenkomst RZ Datum: Verslaglegger: Aanwezig: Afwezig: 17 september 2014 Karin Oomen t +31 (0)13 5 350 510 e [email protected] Piet Backx, Hans Geertman, Jack Timmermans, Jurgen van de Ven, Frank Fiers, Eddy Boudewijns, Janny Huls, Rob Piso, Rene Mobers, Pieter Bijvoets, Pieter van Kessel, Peter Postma, Hans van Gestel, Arie van Empel, Marcel van Lieshout, Karin Oomen Jan den Engelsman, Ton van Oosterhout, Gerard Meijvogel 1) Opening, intro en doelbepaling Karin Oomen heet alle aanwezigen van harte welkom. Zij introduceert Marcel van Lieshout, secretaris van de Vakgroep Opleidingsbedrijven, als voorzitter van deze bijeenkomst en er volgt een voorstelronde. Conform programma wordt het doel van de bijeenkomst toegelicht door Marcel van Lieshout. Regionaal overleg om met elkaar overeenstemming te bereiken over de thema’s waarover wij met het ROC in gesprek willen om een duurzame samenwerking met het ROC te bewerkstelligen. Een gezamenlijke regiovisie is hierbij van belang alsmede het delen van kennis en ervaringen. De verhouding tussen onderwijs en bedrijfsleven verandert, mede door de crisis, Bol trajecten en ontwikkelingen bij de kenniscentra/SBB. Dit vraagt om een andere positie en rol van de opleidingsbedrijven. Naar aanleiding van de doelstelling ontstaat discussie. Een aantal opleidingsbedrijven heeft voor zichzelf duidelijk in beeld waar het in de samenwerking met het ROC naar toe moet. Er ontstaat discussie over de CAO. Hier is (te) veel van afhankelijk en werkt veel te beperkend voor de opleidingsbedrijven om in tijden van crisis het hoofd boven water te houden. Pieter van Kessel licht vervolgens de situatie toe bij het KW1 college waar de verhoudingen tussen opleidingsbedrijf en ROC op scherp staan. Het is goed om samen verder te kijken wat onze gemeenschappelijke positie is en de gelederen gesloten te houden. Waar ligt de meerwaarde, wat is ons gemeenschappelijk doel, wat is onze gemene deler, waar liggen kansen? Zaken die o.a. genoemd worden zijn: betere communicatie, laat de best practices zien, flexibiliteit, bieden van maatwerk, kostenstructuur is belangrijk, inzetten op eigen positie. Middels een filmpje van SBB over macrodoelmatigheid wordt een beeld van het speelveld geschetst. Kernwoorden uit het filmpje; aansluiting onderwijs/bedrijfsleven, voldoende deskundige werknemers, onderlinge afspraken met ROC ’s maken, arbeidsmarktrelevantie, passend onderwijsaanbod, veranderende arbeidsmarkt. 1409-44252/MBr Pagina 1 van 3 2) Uitkomsten SWOT-analyse Het programma wordt verder vervolgd met een SWOT-analyse, die door de aanwezigen in drie verschillende groepen wordt uitgewerkt. STERKTES Goede werving en selectie Voorportaal matchen vraag & aanbod Infrastructuur Sleutelfunctie tussen bedrijfsleven en onderwijs Bieden van een goede vakopleiding Bouwbreed opleiden Kennis en kunde aanwezig KANSEN Best practices communiceren 3e leerweg Brief minister BOL/BBL Aanjaagfunctie CIV SROI en buitenlandse jongeren Nieuwe doelgroepen en markten aanboren; Breder en hoger opleiden Innovatiekracht ZWAKTES Afhankelijkheid van ROC in m.n. BOL Commitment achterban Niet communiceren over de goede dingen Weten niet meer wie het bedrijfsleven is Imago Gebrek aan visie & uniformiteit Financiële afhankelijkheid Te gespecialiseerd in opleiden BEDREIGINGEN Conjunctuurgevoeligheid Regeldruk (CAO, ministerie) SBB Goedkope arbeidskrachten Verdwijning techniek op VMBO Kwalitatieve en kwantitatieve instroom 3) Arbeidsmarktrelevantie Aan de hand van een aantal stellingen trachten we een beeld te vormen van de veranderende behoeftes op de arbeidsmarkt. Stelling 1: Er ontstaat meer behoefte aan niveau 3 leerlingen op de bouwplaats. Slimme handjes die mogelijk kunnen doorgroeien naar niveau 4 met leidinggevende capaciteiten Enerzijds is de meerderheid het eens met de stelling. Blijft wel dat er meer handjes dan leidinggevenden nodig zijn. Daarnaast ook afhankelijk van het soort leerling (renovatie – ambacht vakman – assembleren nieuwbouw) Stelling 2: Soft skills worden steeds belangrijker. Maar techneuten met soft skills bestaan niet en het is ook niet aan te leren. Ja soft skills worden steeds belangrijker, maar de vakkennis moet op peil zijn. Stelling 3: De bouw heeft behoefte op mbo niveau behoefte aan techniek brede generalisten en niet aan specialisten Dit is afhankelijk van het soort bedrijf, bouwtechniek wordt soms procestechniek. Hoe hoger te functie hoe generalistischer Stelling 4: Er zal een toename plaatsvinden van ZZP’ ers en buitenlandse krachten. Dit gaat ten koste van leerlingen en vaste krachten. ZZP’ ers moeten ook opgeleid worden. 1409-44252/MBr Pagina 2 van 3 4) Actie Een aantal directeuren van opleidingsbedrijven zal in kleiner comité vervolg geven aan deze bijeenkomst. Doel; kwaliteitsimpulsen genereren, kennis en best practices delen om de opleiding in samenspraak met het ROC weer beter vorm te geven en een sterke positie te verwerven voor de opleidingsbedrijven. Een gemeenschappelijke visie is hierbij van belang. De SWOT analyse gebruiken we als input. De volgende personen hebben zich aangemeld; Arie van Empel – Rene Mobers – Hans van Gestel. Zij zullen worden ondersteund door Marcel van Lieshout en Karin Oomen. Hans Geertman en Peter Postma fungeren als meelezers. Actie Karin: datum plannen vervolgbijeenkomst 1409-44252/MBr Pagina 3 van 3
© Copyright 2025 ExpyDoc
