KJV 2014-2015 (GROEP 5) Wonder / R.J. Palacio (door Emilie Vanpeteghem) Auteursinfo R.J. Palacio is uitgever van kinderboeken. Ze woont met haar man, twee zoons én twee honden in New York. Wonder, haar debuut, is zeer lovend ontvangen. Voordien ontwierp ze boekomslagen, wachtende tot de tijd rijp was om haar eigen boek te schrijven. http://rjpalacio.com/ Kort samengevat Auggie Pullman is geboren met een gezichtsafwijking. Hij doet zijn best niet op te vallen, maar mensen schrikken als ze hem zien, en ze staren of kijken weg. Als hij tien is, gaat hij voor het eerst naar een gewone school. Auggie is bang dat hij niet geaccepteerd zal worden, en hij krijgt gelijk. Hij wordt gepest en genegeerd. Maar er is één meisje dat zich niet door Auggies uiterlijk laat afschrikken. Aan de slag Voor het lezen Sprak de omslagillustratie de juryleden aan? Wat vinden jullie van de titel? Is het een titel die je nieuwsgierig maakt? Lazen jullie eerste de korte inhoud of lazen jullie onmiddellijk het boek? Zo ja, wat vonden jullie van de achterflap? * Omslagillustratie Er bestaan twee omslagillustraties voor het boek. Het eerste staat bij de kinder- en jeugdboeken, het tweede bij literatuur voor volwassenen. Je kan eventueel de twee boeken meebrengen naar de bijeenkomt en naast elkaar zetten. Welke voorkeur hebben de juryleden? Waarom? * Achterflap Schrijf deze zin (die op de achterflap van het boek staat) op groot blad papier. Leg het tussen jullie in en bespreek met de juryleden. Is dit een openingszin waarvan je denkt ‘dit zou wel eens een geweldig boek kunnen zijn’? Een openingszin die je intrigeert? ‘Ik heet August, en ik ga niet beschrijven hoe ik eruitzie. Wat je ook denkt, ik weet bijna zeker dat het erger is.’ Pas op p. 102 beschrijft Olivia het gezicht van haar broer. Je kan het hier even over hebben met de juryleden. * Vertelperspectief Het verhaal wordt in acht delen en vanuit verschillende perspectieven verteld. Je krijgt een kijk op de situatie vanuit verschillende standpunten. Zo krijg je een inkijk in de gevoelens en levens van Auggies zus Olivia, zijn nieuwe vrienden, het vriendje van zijn zus Justin, de (vroegere) beste vriendin van Olivia die Auggie als haar broertje beschouwt. Geeft dit een meerwaarde aan het verhaal voor jullie? Maakt dit het boek waardevoller en intenser? Is het niet jammer dat we het verhaal niet lezen vanuit het standpunt van de ouders? Is dit een gemis? * Humor Humor is heel belangrijk in dit heftige verhaal. Dit is een hard verhaal, maar door de zelfspot van Auggie en de humor die de auteur in het verhaal steekt, is het een ontroerend en hoopvol boek geworden. Zijn de juryleden het daarmee eens? Of hebben zij dat anders ervaren? Vraag de juryleden naar gebeurtenissen uit het verhaal waar Auggie of andere personages deze humor gebruiken. Je kan ook bepaalde situaties citeren en dit met hen bespreken. Bijvoorbeeld: - ‘Ik ben het er ook mee eens’, zei August. ‘Wat best jammer is, toch, met al die meiden die zich aan mijn voeten werpen en zo?’ (p. 202); - ‘Wist je dat die vent die de Uglydolls bedacht zich door mij heeft laten inspireren?’ ( p. 235); -… * Personages Het hoofdpersonage August die voor het eerst naar een gewone school gaat. Hij beseft dat het moeilijk wordt want hij begrijpt best dat mensen hem aanstaren en schrikken van zijn gezicht. Toch vindt hij zichzelf heel gewoon en andere mensen moeten dat inzien. Olivia (deel twee), de zus van Auggie, die oprecht houdt van haar broer. Ze beschermt hem en kan ontzettend kwaad worden als andere mensen hem aanstaren en kwetsende opmerkingen maken. Ze is soms best jaloers op de aandacht die haar jongere broer krijgt en is ook wel eens opgelucht dat niemand op haar nieuwe school weet dat ze een ‘mismaakt’ broertje heeft. Daarna voelt ze zich onmiddellijk weer schuldig over die gedachten. Ze heeft problemen met haar voormalige beste vriendin en ze wordt verliefd. Summer (deel drie) is één van de eerste vrienden die Auggie maakt op zijn nieuwe school. Ze gaat uit medelijden bij hem zitten tijdens de middagpauze. Dat medelijden maakt al snel plaats voor oprechte vriendschap. Jack Will wordt Augusts beste vriend. Omdat Jack ook bij de populaire groep wil horen, spreekt hij kwaad over August, wat voor een breuk zorgt. Jack mist August en zijn humor en beseft wat belangrijker is. De twee worden weer vrienden. Justin, Olivia’s vriendje. Hij is oprecht verliefd op Olivia en steunt haar waar hij kan. Miranda, de (vroegere) beste vriendin van Olivia, maakt een heuse transformatie met nieuwe vriendinnen en een nieuw uiterlijk. Ze beschouwt Auggie als haar broertje en mist hem enorm nu zij en Olivia niet meer spreken. Daisy, de hond van August en Olivia. Julian is rijk en populair op school. Hij heeft het gemunt op August en naast allerlei pesterijen en gemene opmerkingen verzint hij ‘de pest’. Op het einde van het verhaal gaat Julian naar een andere school. Zijn moeder vindt dat August niet thuishoort op de school en besluit haar zoon van school te halen wanneer duidelijk wordt dat Auggie de school niet moet verlaten. Zoek naar citaten of gebeurtenissen in het boek die het karakter of de gevoelens van de personages typeren. Bespreek ze samen met de juryleden. Ontdek zo samen met hen de personages uit dit verhaal en hoe de juryleden tegenover hen staan. Of laat de juryleden vertellen hoe ze de personages ervaren hebben. Algemene vragen: Welk personage vinden jullie het leukst en waarom? Zijn er te veel of te weinig personages in het verhaal? Waarom? Welke invloed hebben de personages op elkaar? Zijn alle personages even belangrijk? Zouden jullie een personage kunnen weglaten? Waarom wel/niet? * Thema’s Vriendschap, pesten, uiterlijk, opgroeien, school… Vraag aan de juryleden om een thema te kiezen dat zij aan het boek zouden geven. Aan welke elementen uit het verhaal denken ze bij hun gekozen thema? Vergeet niet: Ghostface (p. 88), De Pest (p. 138), Daisy (p. 245), het toneelstuk ( p. 273), het kamp ( p. 296), de Brown principes ( p. 56-57). Dat zijn allemaal verhaalgegevens die je met de juryleden kan bespreken. Zoek, tijdens het lezen van het verhaal, naar citaten of gebeurtenissen in het boek. Schrijf ze op en bespreek ze tijdens de bijeenkomst met de juryleden. * Recensies Je kan uit onderstaande recensies stukjes halen om met de juryleden te bespreken. Je kan de recensies eventueel op fiches schrijven en ze één voor één bespreken met de juryleden. Bijvoorbeeld: - ‘En vooruit, de les over aardig zijn voor een ander, ligt er ook wel wat dik bovenop. Maar dat laat onverlet dat Palacio een prachtig, warm, integer en zelfs inspirerend portret van een onvergetelijke jongen heeft geschreven.’ (http://www.basmaliepaard.nl/publicaties/trouw-recensie/wonder) - ‘Volgens mij is het onmogelijk dat dit verhaal je onberoerd laat. Het boek bevat een aantal waardevolle levenslessen. Je kan samen met Auggie groeien als mens doorheen het verhaal. Dit boek moet je gelezen hebben! Om in dezelfde stijl af te sluiten als de auteur, zet ik hier mijn principe neer: ‘De verpakking is onbelangrijk, het is de inhoud die van waarde is.’’ (http://www.pluizer.be/kinderboeken-jeugdboeken/wonder) - ‘Het is het soort boek dat je niet loslaat, van de eerste zin tot de laatste. Het soort boek waarbij je naar het einde toe trager gaat lezen uit schrik om het te moeten beëindigen.’ (http://www.pluizuit.be/130520/Wonder.htm) - ‘Zonder belerend of beoordelend te worden, ontrafelt de auteur perfect de mechanismen van pesterijen en hoe zij kunnen escaleren. Haar stijl is ingeleefd en gevoelig maar met een lichte ironie en een fijne humor. Zo vermijdt zij het melodrama en houdt zij het geheel luchtig, waardoor het verhaal je nog meer aangrijpt.’ (http://www.pluizuit.be/130520/Wonder.htm) - ‘Palacio maakt daar in dit debuut een paar merkwaardige keuzes in maar het is wel verfrissend dat het boek niet alleen vanuit de hoofdpersoon is geschreven. Het ongemak, de aarzelingen en de keuzes van anderen geven meer diepgang aan het verhaal.’ (http://www.jaapleest.nl/recensies/jeugdboek/eengezicht-waar-iedereen-van-schrikt) - ‘Pesten is een rode draad maar niet het hoofdthema, het is een soort constante en onvermijdelijke factor in het leven van Auggie. De nadruk ligt vooral op de verscheidenheid aan reacties en manier van omgaan met zo'n duidelijk zichtbare afwijking.’ (http://www.jaapleest.nl/recensies/jeugdboek/eengezicht-waar-iedereen-van-schrikt) Nog enkele recensies en besprekingen: http://www.theguardian.com/childrens-books-site/2014/feb/02/review-wonder-r-j-palacio-review http://childrensbooks.about.com/od/productreviews/fr/Wonder-book-review.htm http://boekenboekenboeken.blogspot.be/2013/05/wonder-rj-palacio.html http://www.telegraph.co.uk/culture/books/children_sbookreviews/9099174/Wonder-by-R.JPalacio-review.html * Pesten Pesten is dan wel niet de rode draad uit dit verhaal, maar je krijgt er automatisch mee te maken. Laat de juryleden dit lezen: ‘Wonder is confronterend omdat de lezer gedwongen wordt na te denken hoe hij zelf reageert op mensen die er anders uit zien. De auteur, R.J. Palacio (een pseudoniem), doet daar niet romantisch maar realistisch over.’ http://www.jaapleest.nl/recensies/jeugdboek/een-gezicht-waar-iedereen-van-schrikt Hoe denken zij daarover? In Amerika zijn er heuse campagnes opgestart tegen pesten na het lezen van dit boek. Heeft dit boek jullie aan het denken gezet over pesten en ‘anders’ zijn? * Tot slot Wat heeft je persoonlijk het meest geraakt in het boek? Wat vonden de juryleden van het einde? Past het bij het verhaal? Zijn ze tevreden met dit einde? Is het niet te ‘Amerikaans’? Op YouTube vind je heel wat filmpjes over het boek: https://www.youtube.com/results?search_query=wonder+r+j+palacio Enkele interviews met de auteur: - Hodgson, Heather ‘Interview with RJ Palacio’ Daily Telegraph: http://www.telegraph.co.uk/culture/books/a uthorinterviews/9086974/Interview-with-RJ-Palacioauthor-of-Wonder.html - ‘RJ Palacio in interview with Chip Kidd, designer, Random House’ http://www.telegraph.co.uk/culture/books/a uthorinterviews/9086974/Interview-with-RJ-Palacioauthor-of-Wonder.html - The book has also engendered the ‘Choose Kind’ campaign http://choosekind.tumblr.com/ Hier vind je veel lessuggesties: http://www.randomhouse.com.au/content/teachers/wonderteachingnotes.pdf Juryleden kunnen online op de KJV-boeken reageren. Ga naar www.kjv.be, klik op ‘Welke boeken moet ik lezen’ en dan op de groep en het boek in kwestie.
© Copyright 2024 ExpyDoc
