Notulen MR 7: 17-6-2014 1. Opening Geen aanvullingen op de agenda. 2. Binnengekomen post Een mail van een ouder over het vakantierooster. Onderwijsinspectie heeft het vakantierooster van Arcade goedgekeurd, op 6 uur na. Onderwijstijd wordt als lunchtijd weggezet, dit heeft de onderwijsinspectie goedgekeurd. Er worden door Arcade doelen gesteld voor de lunch. 3. Mededelingen Er komt een MR mailadres. Een leerkracht en een MR-lid kunnen de mail openen. De mail wordt in het algemeen naar iedereen gestuurd en wordt besproken bij de binnengekomen post. 4. Voorbespreking agendapunten Is er nog een nieuw formatieplan gekomen? Het personeel heeft ingestemd. Na wisselende plaatjes is het definitieve plaatje gekomen. Er is nu een plan gekomen waar elke leerkracht staat, dit is bekend. De cijfers qua formatie zijn nog niet bekend. Wellicht bij de directie. 5. Notulen vorige vergadering Notulen worden goedgekeurd. Actiepunten doorgenomen. - Notulen op de website. - Passend onderwijs komt terug op de agenda en schoolplan; staat in de notulen, kan eraf. - Voorstel: Pestprotocol wordt opgenomen in jaarplan van MR. - Op de taakomschrijving klassenouder zijn aanvullingen gegeven door een ouder. Hierop wordt actie ondernomen. - Voortaan aan het eind van de avond de actiepunten bespreken. 6. Mededelingen GMR, team, ouders, directie - GMR: Interim is aangesteld. Mandaat is orde op zaken stellen. Niet concreet voor de MR. Waar is ruimte voor samenwerking en overleg? Nog geen antwoord van het bestuur. Zorgen om financiën. Waar blijft het geld per individuele leerling? Waar komt geld voor de interim vandaan? Vacature directeuren in nieuwsbladen. Onduidelijk of oude directeuren weggaan. De brief die is gestuurd door de GMR aan het bestuur is wel beantwoordt. GMR is belangrijk voor het bestuur. Er kan nog geen korte en lange termijn planning gegeven worden. GMR moet vinger aan de pols houden, kritische vragen blijven stellen. - Team: Deze week extra informatieavond voor groep 3 en 5 ouders. Leerkrachten en kinderen zijn hiermee bezig. Aantal aanmeldingen is niet bekend. Voorstel is besproken. Conclusie: team is positief, gaat voorstel een aantal maanden inzetten. Ook kritisch vanuit team: wat maakt dat dit gaat werken? Team maakt een opzet en wil kijken of het werkt, pilot wordt ingezet tot medio kerst. Ook betrekt team de onderbouw bij het voorstel. Fijn dat team openstaat en wil proberen. - MR: Lastig om te weten wat de ouders willen. Dit is besproken met oudergeleding, OV, en groep ouders. Achterliggende doelstelling is dat ouders onvrede hebben omdat ze weinig van school weten. Dit kan zijn omdat ze te weinig in de school komen. Daarom is de verbindende factor het kind gekozen. Onderwerp van dit plan is dat de leerlingen elkaar interviewen. Dit interview gaat over een werkje wat een leerling maakt/doet. Dit interview kan bijvoorbeeld worden geplaatst op de site of in de nieuwsbrief. De website gaat hierdoor wat meer leven. Door en voor kinderen. - Directie: Vacature vanuit Monton is toegelicht. Vrijdag 13 juni is onderwijsinspectie op bezoek geweest. Arcade is goed bevonden voor de komende 4 jaar. Tips worden verwerkt in een rapportage en binnen 6 weken toegestuurd. Mevr. Goedhart is de nieuwe Montessori inspecteur. Ze is bekend bij meerdere Monton scholen. De tip voor de schoolgids is direct toegepast. 7. Passend Onderwijs De notulist zit namens Arcade in het platform Passend Onderwijs van Utrecht. Zij houdt MR, directie en IB op de hoogte van de stand van zaken. 8. Formatieplan en functiemix 2014/2015 Gesprek geweest tussen voorzitter MR, directie en Monton. Er is meer formatie besteedbaar. Goedkeuring voor Arcade voor een extra formatieplaats. 1 fte kan extra worden ingezet. 9. Schoolgids 2014-2015 Eerste versie is verstuurd. Hier moet een aanvulling worden gedaan. Supplement wat bij elk jaar hoort moet wel worden bijgevuld in het document. Dit zijn de schooltijden,vakanties, naar welke voortgezet scholen zijn de kinderen gegaan. Ook andere vermelding zoals vrijwillige ouderbijdrage. Oudergeleding mailt de punten voor de schoolgids door naar directie. 10 Website Tijdpad voor de website. Het tijdpad is er wel maar we lopen daarop achter. Oorzaak achterstand: De teksten zijn klaar en ouders lezen dit door. Dit is gestagneerd. Als het traject zichtbaar is dan kunnen we ook inspringen als oudergeleding MR. 11. Evaluatie MR Wat vinden we van onszelf? Wat willen we anders komend jaar? Hebben we gefunctioneerd, kunnen er zaken anders? Wat willen we houden voor volgend jaar, wat kan er beter? MR is afgelopen jaar veranderd en concreter geworden. Compliment voor de voorzitter. Veel verschillende onderwerpen dit jaar aangepakt: GMR, passend onderwijs. Goede structuur van vergaderingen. Goede taakverdeling. Samenvatting van de notulen voortaan op de website zetten. Er is een scheiding voelbaar tussen ouders en leerkrachten. Kunnen we meer één zijn? Hier kan nog groei in zitten volgend jaar. We kunnen nog wat efficiënter vergaderen. Het kan dan efficiënter. Als er punten moeten worden voorbereid, dan is de informatie eerder nodig, zodat de discussie beter is. Terugkijken is goed om te zien of er daadwerkelijk nuttige onderwerpen worden besproken. Eigenlijk moet een punt worden voorgedragen en een vergadering later moet er worden besloten. Soms moet er adhoc een beslissing worden genomen zoals bijvoorbeeld de formatie. Hier kan de directie iets meer aan doen. Zij is klant van Monton. Eikpunten zijn de schoolgids, functiematrix. In het schema is de planning en hier zijn sommige onderbouwende stukken voor nodig. Deze moeten op tijd aanwezig zijn. Wel fijn om hiernaar te streven. Dit kan mogelijk de samenwerking verbeteren. Conclusie: hoe komen we meer samen te staan? We willen met elkaar de kwaliteit van het onderwijs voor het kind optimaliseren. Relatie met directie zou wel iets formeler kunnen. Dit is nu adhoc. Dit proces moet wat beter.
© Copyright 2024 ExpyDoc
