leerliinondernemerschap VMBO- MBO: Doorlopende "lk gaondernemenl" Ondernemenen ondernemerschapzijn belangrijke thema's in de huidige arbeidsmarkt. Er is een sterke toename uan ZZP-ers,freelancers,ZP-eri en andere kleine ondernemers.Maar niet alleen het aantal kleine zelfmeer standigen groeit, ook de arbeidsmarkt verandert waardoo_rst_eeds mensenmet flexibele contracten werken. Dezeomstandighedenvragen om meer ondernemerschap en ondernemendheid bii schoolverlaters. Voor onderwijsinstellingenwordt het daarom belangrijk studenten iets mee te geven op het gebied van onderne- merschap.Ook bli ROCA12 regio Arnhem, Edeen Veenendaal- ontstond de behoefte om studenten wegwijs te maken in de mogelijkhedenvan het ondernemerschap.Zij willen studenten op een aansprekendemanier opleiden voor het CE-ondernemerschap,een certificeerbareeenheidin de MBO-kwalificatiestructuun Daarom is Henk-Paul Hegeman aangetrokken als projectlelder om de onbii ROCAl2 vorm te geven. Eeninterview met dodernemerschap,slessen cent, ondernemer en initiator van het project "lk ga ondernemen". DOgt,,,,,.,, ,:,.,,,,:, ,,,,,l,t: . .r:.i l men" bestaatuit de praktijknaarde enk-Paul spreekt volpassie over uit. "Er is hetproject en de mogeliikheden schoolhalen",legt Henk-Paul een digitaalplatformontwikkeldmet diehet MBO'sbiedt.Doorzinervaringalsondernemer en docentziet hij kansenen begrijpthij het belangvan de doorlopendeleerlijn.Daaromis er niet alleeneen modulevoor het MBO ontwikkeld,maarook éénvoor het VMBO. Hij wil graagdat dezeondernemerschaolessen bereikbaarworden voor alle MBO- en VMBO- scholen.De gezaen ROC menlijke'droom'van Henk-Paul A12 is een doorlopendeleerlijnondernemerschao voor PO-VO-M BO-HBO. De pr ak t ijk op sc h o o l "De filosofieachter"lk oa onderne- lessenop school,dezelessenworden ondersteundmet gastlessen, instructiefilmpjesen onlineondersteuning door ondernemersen expertsuit het bedrijfsleven. Leren,doen, sparren,beterworden zijn Daardooris het de sleutelbegrippen. een heelpraktischprogrammadat boeiend isvoor de student."Het uiteindelijkedoel van de lessenserie is de studentenkennisen vaardigheden van het ondernemenbijbrengen,zodatze de eerstestap kunnenzetten naarvolwassenondernemerschao. Inhoud van het certifiDe zevenwerkorocessen zijn het uitcaatCE-ondernemerschap gangspuntvan de lessenserie. Studenten die de helemodulegoed voor doorlopen,behalenhet certificaat Het programma CE-ondernemerschap. blokis opgedeeldin zesverschillende door kenwaarinde theorie,instructies experts,opdrachtenen communicatiemogelijkheden zijn verwerkt.De blokken die de studentkrijgtaangeboden marketing,in - / zijn:de ondernemer, verkoop,organisatie en recht,financieel en ondernemi ngspl an. via een "De lessenwordenaangeboden digitaalplatform,er zijn dus geenboeken,maarwel computersnodig",veris gebaDe lessenserie telt Henk-Paul. seerdop 104 klokurenverdeeldover De studentenkrijgen één schoollaar. driejaarlangtoegangtot het platform en kunnenin principedde lesstofin hun eigentempo doornemen.De blokken worden afgerondmet een toets die in het digitaleplatformis opgenomen. Erwordt zowel gebruikgemaaktvan formatievetoetsingalsvan summatieve wordt toetsing.Het MBO-programma en bij afgeslotenmet een assessment eenvoldoendebeoordelinghet certificaatCE-ondernemerschap. uit VoorVMBO bestaatde lessenserie een programmavan79 klokurenverDe onderdeeldovertwee leerjaren. weroen komen overeenmet de zes blokkendie in het MBO wordenaanqe- boden. De blokkenworden afgerond met een toetsdie in het digitaleplatform is opgenomen.Leerlingen die de doorlopendeleerlijnvolgenkunneneen voordeelbehalen.Niet alleendat ze de stof al deelskennenen dezedaardoor makkelijker doorlopen,maarze kunnen straksook voor onderdelenop vertoon van het juniorcertificaat CE-ondernemerschap'vrijstelling' krijgen. B ijzo n d e re beloning Henk-Paul vindt het van groot belang om leerlingente triggeren,zo stimuleer je ondernemerschap, net evendat stapjeextrazetten.hoemotiveerje leerlingenom niet alleenvoor eenvoldoendete gaan,maarjuistom de ambitiete ontwikkelenom méérte doen? Eénvan de onderdelenis dat er per periodeéén leerlingeen bijzonderebeloning ontvangt. In het echte leven,dus niet digitaalof door middelvan een goed cijfer.Dit kan zijn omdat een leerling heelgoederesultaten heeftbehaald,een prachtiglogo heeftontworpen of voor zichzelÍeen heel groot probleemheeft overwonnen.De leerling én zijn klaswordenop een onverwacht moment in het zonnetjegezet. Bijvoorbeeldmet een taart waarop het winnendelogo een plaatskrijgtof het daadwerkelijkmogen uitvoerenvan een etalage-ontwerpbij een lokalewinkelier. Op dezemanierworden studentenextra gemotiveerdom nog beter te presteren. D o c e n te n e n experts 'lk ga ondernemen'is volledigontwikkeld door experts.Docentenvan ROC gedeelte A12 hebbenhet didactische voor hun rekeninggenomen.Ondernemet een expertise mersen orofessionals op het gebiedvan ondernemen,markeen recht ting, financiën,organisatie hebbende vakinhoudaangedragen. De expertsmakenbegrippenen vaardigheden duidelijkmet behulpvan filmpjes. Daarnaastverzorgenzij gastcolleges. zijn de exVoor en na de gastcolleges pertsonline bereikbaar, zodat studenkunnenvragenbij ten ondersteuning het makenvan de opdrachten.er is bewust gekozenvoor expertsuit de regio van de school,zodat voor zowel de leerlingen alsde expertshet eenvoudig is om informatietussenschoolen praktijk uit te wisselen. Daarnaast biedt het de kansom een netwerkaan te leggen Pi l o t In eersteinstantieis er een pilot gestart met tien studentenhandelop het ROC in Velo.Henk-Paul vertell "De docenten hebbenhardgewerkt om eengoed programma samen ln samente stellen. werkingmetde expertshebbenzij de geschreven. lessen De en masterclasses maar studenten warenergenthousiast, haddennatuurlijk voorversuggesties betering. Dezezijnin hetprogramma doorgevoerd, waardoorer eensolide isde oilot basis isontstaan." lnmiddels afgerond en isdit schooljaar in elkdomet meinvanROCA12éénklasgestart 'ik ga ondernemen'. is "Debedoeling om de ontstane 'olievlek' uitte breiden naaralleMBO-opleidingen vanROC A'l2. wachtenwe tot anderensuccesvol zijnof makenwe nujuistdeeluitvan onseigensucces? Met resultaatgericht onderwijs komenwe in actie!Hierna staatde weg ookopennaarandere ROC's", Om de dooraldusHenk-Paul. lopendeleerlijngerealiseerd te krijgenis afgelopen schooljaar ookop hetVMBO vanhetTitusBrandsma in Velpen Christelijke VeenScholengemeenschap endaaleenpilotgestart.Dezepilot looptnog éénjaardoormet alsachterliggendegedachte om straksalle VMBO-scholen in hetverzorgingsgebiedvanROCAS12de lessenserie aan te biedenom zo vooreenootimale doorstroom vanVMBOnaarMBOeb uiteindelijk ookHBOte zorgen. Meerweten?Ganaorwww.jijgaotondernemen.nl en www.ceondernemerschap.nl loyce Dostis docent economieen hondel & administratie op het (V)MBO en educqtief quteun Dqornaqst werkt ze mee oon verschillendeprojecten von de VECON.Op dit moment is ze actief voor de VECONBusinessSchool.