Notulen MR 31 maart 2014 Gestart in de MR: Christel: aug. 2011 Giel: juni 2012 Jessica: aug. 2012 Mijke: nov. 2012 Debby: aug. 2013 Noor: aug. 2013 Joan: jan. 2014 Rooster van aftreden: aug. 2014 juni 2015 aug. 2015 nov. 2015 aug. 2016 aug. 2016 jan. 2017 3.Notulen van vorige vergadering januari 2014 *Mailadres van Joan moet worden aangepast: [email protected] *De notulen zijn inmiddels aangepast en hangen op het bord. *Citowoordenschat cluster scholen vergelijken overleg. In de bouw ligt het aan de manier van vragen stellen. Kunnen we kinderen voorbereiden? Manja checkt bij *Facebook: enquête ouders: we wachten op een expert. . 4. Post *Chr. deelt inhoudsopgaven uit van de binnengekomen post. *Manja checkt scholing voor Mijke en Joan bij Eugene. 5. Directie Protocol hoogbegaafdheid: -Hoeveel (hoog)begaafde ki. op Bibit:12%. Gediagnostiseerd: +/- 12 ki. We hebben het bestaande protocol aangepast. Zo veel mogelijk binnen de groep begeleiden. Afgestemd met de ki. Kennis wordt steeds weer opgefrist binnen het team (scholing) Leerkr. zijn alert op de symptomen. Discussie over dyslecten en toch hoogbegaafd. Joan deelt een reactie van een expert. Hij geeft dit mee aan Manja die dit terugbrengt in het zorgteam. Iedere school binnen opmaat heeft een protocol aangepast aan de visie van de eigen school. Opbrengstgericht werken / eindcito Kwaliteitskaart: Is positief op gescoord. Steeds zoeken. Is het goed of moet je de lat hoger leggen? Hoe gebeurt dit op andere scholen? Ouders zijn over het algemeen tevreden. 1 keer per 2 jaar een tevredenheidsonderzoek voor de ouders. Cito: Waarschijnlijk iets onder de norm. De bandbreedte is nog niet helemaal helder. Zij-instromers mag je uit de cito halen. Nog even afwachten wat de werkelijke score is. Uitkomst is bovenschools al besproken. Aan de slag met woordenschat, studievaardigheden en begrijpend lezen. Wij waren een categorie 2 school. Zijn nu een categorie 1 school dus zwaardere weging. Dit is niet terug te zien in de schoolfoto. Passend onderwijs: Manja  De financiën van alle opmaat scholen bekeken. X-bedrag per ll. krijgen alle scholen. Wat komt er binnen, welke verplichtingen heb je als school aan het S.O. Baten 52.000 Verplichtingen: Over 36.000 Als school staan we er goed voor. In het begin (de eerste 2 jaar) steunen opmaatscholen elkaar. In principe verdelen verhoudingsgewijs per school. Indienen zorgplan waar wil je geld aan gaat uitgeven. Wij gaan kijken welke ki. op Bibit extra zorg nodig hebben, naar boven of beneden. Leerkr. gaan samen met IB-ers in kaart brengen welke zorg nodig is. Kijken welke expertise de scholen in de buurt hebben (cluster). Manja stuurt iedereen de power-point door. Open dag Is goed bezocht. Groepsverdeling Moet goed bekeken worden. Gaan we snel mee aan de slag. 6.Team: -Bezig geweest met onszelf. POP -Projectweek schoolbreed 7. Giel: - Notitie krimp van de scholen wat kun je er aan doen promotiefilmpje - Salarisadmin. wordt geëvalueerd. - Overleg met raad van toezicht voorbereid. 8. Rondvraag -Fab. gaat met zwangerschapsverlof -Giel: reacties op het nieuwe rap. Positief over de evaluatie door de kinderen, 1e rap vrij laat. Na laatste rap. evaluatie onder ouders. Groep 8 kinderen snappen niet dat ze nog toetsen moeten maken omdat er geen punten worden gegeven. Moet nog even goed naar gekeken worden. Erg goed dat er een toelichting bij zat. DMT / AVI afkorting onduidelijk. Er wordt over het algemeen wat duidelijker gecommuniceerd naar ouders. Goed. -Jessica: Ondersteuningsplanraad is heel voortvarend aan de slag gegaan met het opzetten van een ondersteuningsplan.