P ro g ram m a Jo n g leren m et M u ziek

Programma
Jongleren met Muziek
2014-2015
Contact
Heeft u vragen of wilt u meer informatie over de projecten uit
ons aanbod, dan kunt u contact met ons opnemen.
Juliëtte Lolkema
Projectmedewerker Primair Onderwijs
(033) 479 80 24 | [email protected]
Stephanie Westerhoud
Projectleider Primair Onderwijs
033 479 80 25 | [email protected]
Tanja Kerkvliet
Hoofd Onderwijs, Kenniscentrum Cultuureducatie
en Amateurkunst
(033) 479 80 26 | [email protected]
Website
www.kunstgebouwleusden.nl
www.scholenindekunst.nl
Inschrijving
Inschrijven voor de muziekprojecten kan via het inschrijfformulier,
op twee manieren:
•Digitaal: u kunt voor een digitaal inschrijfformulier contact
opnemen met Juliëtte Lolkema ([email protected])
•Via het inschrijfformulier dat u bij dit programmaboekje vindt.
Het ingevulde formulier kunt u opsturen naar:
Scholen in de Kunst
t.a.v. Juliëtte Lolkema
Postbus 1200, 3800 BE Amersfoort
2
Beste leerkracht,
Voor u ligt het nieuwe programmaboekje van
Jongleren met Muziek voor het schooljaar 2014-2015.
Per bouw kunt u een keuze maken uit een aantal muziek­
projecten, waarbij iedere groep één muziekproject
ontvangt.
Het aanbod varieert van een algemene muziekles tot een
workshop Braziliaanse percussie of muziek maken met
alledaagse voorwerpen. Ook dit jaar zijn er weer nieuwe
muziekprojecten in het aanbod opgenomen.
Ieder project bestaat uit gemiddeld vier lesuren en wordt
binnen vier weken uitgevoerd. De tijdsduur en locatie
verschillen per project. De eerste lessen starten in het
nieuwe schooljaar.
Veel plezier met het kiezen van een muziekproject!
3
onderbouw
Kikker kan niet slapen
Koning Babar
Muzikaal verhaal
Vertelconcert
Kikker kan niet slapen is het verhaal van kikker en zijn
vriendjes. Ze wonen op een eiland ver weg in de grote
oceaan. Morgen is er een feest op school, maar kikker
kan niet in slaap komen. Een naderend onweer en de
opwinding over het feest op school zorgen bij hem voor
een lange avond. Als kikker zich maar niet verslaapt!
Uiteindelijk is het de dag van het feest, maar kikker heeft
zich inderdaad verslapen. Gelukkig is hij nog net op tijd
om met al zijn vrienden in een grote stoet naar school te
lopen.
Muziek, theater en illustratie ontmoeten elkaar tijdens
dit vertelconcert. Het verhaal van olifantje Babar begint
heftig: zijn moeder wordt doodgeschoten door jagers.
Babar vlucht naar de stad en mag bij een oud dametje
komen wonen. Ondanks dat hij het erg naar zijn zin heeft,
krijgt hij na een tijdje toch heimwee. Daarom besluit hij
om terug te gaan naar het bos. En daar wordt hij gelukkig:
hij gaat trouwen en wordt koning van de dieren!
Tijdens dit vertelconcert speelt Machteld Nijeholt de
prachtige pianomuziek van Francis Poulenc. Emmelie
van Dongen vertelt het verhaal tijdens de projectie van
beelden, die het verhaal illustreren.
Dit muzikale verhaal wordt door de kinderen ingekleurd,
door op verschillende percussie-instrumenten bijpassende
geluiden te maken.
Tijdsduur
Locatie
Bijzonderheden
Tijdsduur 50 minuten
Locatie op school of Kunstgebouw Leusden
4
30 minuten
Kunstgebouw Leusden
begeleiding gewenst:
1 volwassene per 10 leerlingen
5
onderbouw
Beestenboel
Muziek en bewegen
In het project Beestenboel wanen de leerlingen zich in een
dierentuin van muziek! Ze zingen liedjes over dieren en
ontdekken dat dieren ook ritmische geluiden maken. Het
grommen van leeuwen, het fluiten van de vogels of het
loeien van de koeien. Een muzikale reis door de dierentuin,
de boerderij en door de achtertuin!
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie op school
6
Kleuterjazz
Muziekdocent in de klas
Muziek en bewegen
Vakdocent in de klas
In deze lessen gaan de leerlingen zingen, luisteren, muziek
maken en bewegen met het accent op Jazzmuziek. Ze
zingen verschillende liedjes en spelen op instrumenten
zoals klankstaven, xylofoon, trommel en triangel. Ook
gaan de leerlingen luisteren naar elkaar en naar muziek,
zodat ze leren verschillende instrumenten te herkennen.
En bewegen op muziek hoort er uiteraard ook bij!
De expertise van een vakdocent in de klas halen? Dat
kan! Aan de hand van luistervoorbeelden, leuke liedjes
en oefeningen op muziek, gaan de leerlingen in op de
tegenstellingen in muziek, zoals hoog/laag, hard/zacht
en snel/langzaam.
Het is mogelijk deze lessen in te vullen met een ander
thema. Indien u dit wenst, kunt u dit aangeven op het
inschrijfformulier.
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie
op school
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie
op school
7
middenbouw
Braziliaanse percussie
Kunt u mij de weg
naar Hamelen
vertellen, meneer?
Slagwerk
Percussie is de hartslag van het carnaval in Rio de Janeiro.
De muziek is krachtig en opzwepend. In deze lessen
krijgen de leerlingen de mogelijkheid om op verschillende
percussie-instrumenten te spelen, waaronder de surdo,
de tamborim, de agogobell, de repinique, de caixa en de
shakers. De verschillende ritmes zijn eenvoudig te spelen
en vormen samen een swingend geheel. Het eindresultaat
is een compleet muziekstuk!
Tijdsduur
Locatie
Bijzonderheden
Musical
De stad Hamelen heeft veel last van ratten. Niemand kan
ze verjagen, totdat op een dag een vreemd figuur zich
aanmeldt bij de burgemeester. Hij zegt dat hij de ratten
wel kan verjagen, als hij als beloning een pot goud krijgt.
De zogenaamde rattenvanger blaast de ratten met zijn
toverfluit weg. Heel Hamelen is dolblij, behalve de
burgemeester en zijn gemeenteraad. Zij konden de pot
goud wel voor iets anders gebruiken. Omdat de rattenvanger zijn goud niet krijgt lokt hij als wraak de volgende
nacht alle kinderen uit de stad mee…
4 x 60 minuten
op school of Kunstgebouw
Leusden
beperkte inschrijving mogelijk
In dit musicalproject wordt er volop gezongen. De kinderen
zingen, dansen en acteren er op los! Er wordt afgesloten
met een spetterende presentatie.
Tijdsduur 4 x 60 minuten
Locatie
op school
8
Muziekdocent in de klas
Vakdocent in de klas
De expertise van een vakdocent in de klas halen? Dat
kan! Tijdens deze lessen wordt er gewerkt aan het thema
Andere landen. Aan de hand van liedjes, muziekvoorbeelden, bewegen op muziek en Orff-instrumenten reizen
de leerlingen door verschillende landen. Klaar voor een
muzikale wereldreis?
Het is mogelijk deze lessen in te vullen met een ander
thema. Indien u dit wenst, kunt u dit aangeven op het
inschrijfformulier.
Van Toeters en
Van Trommels
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie
op school
Muziekvoorstelling
Van Toeters en Van Trommels wonen al een tijdje naast
elkaar.
Van Trommels is een sloddervos; stokken, bekkens en
ander materiaal slingeren door het hele huis. Van Toeters
probeert alles een beetje netjes te houden. Hij mag graag
zien dat zijn toeters glimmen. Beiden gaan zo hun eigen
gang. Tot op een dag de post verkeerd wordt bezorgd.
Of toch niet…?
Minimix
Muziek maken
Bij het project Minimix luisteren, zingen en spelen de
leerlingen en gaan ze aan de slag met het noteren van
muziek, componeren en improviseren. De inbreng van de
groep bepaalt waar de nadruk op komt te liggen, maar
zelf muziek maken blijft de kern. Met boomwhackers,
djembé’s, klankstaven en percussie wordt de klas één
groot orkest. Daarnaast maken de leerlingen in kleinere
groepjes een eigen compositie. De leerlingen kunnen
eventueel hun eigen instrument meenemen.
Een voorstelling over toeters, trommels, samenwerken,
communicatie en een reis door de geschiedenis van
muziek.
Tijdsduur 35 minuten, voorafgaand een dirigeer-
workshop van ca. 10 minuten
Locatie
Kunstgebouw Leusden
Tijdsduur 3 x 60 minuten
Locatie
op school
9
bovenbouw
Didgeridoo
Muziekdocent in de klas
Exotisch muziekinstrument
Vakdocent in de klas
De meeste mensen kennen de didgeridoo als het muziekinstrument van de Aboriginals. De leerlingen leren over de
oorspronkelijke clans die de didgeridoo (of Yidaki) al vele
generaties binnen hun cultuur gebruiken als begeleidingsinstrument van hun dansen en gezangen. In vier lessen
krijgen de leerlingen een bouwpakket waarin ze in vijf
stappen de basisbeginselen van het didgeridoo-spelen
onder de knie krijgen. Zo krijgen de leerlingen les in het
maken van een toon, wordt er geleerd hoe er verschillende
ritmes en geluiden gespeeld kunnen worden en wordt er
aandacht besteed aan de circulaire ademhaling.
De expertise van een vakdocent in de klas halen? Dat kan!
Tijdens deze lessen gaan we in beknopte vorm en aan de
hand van luistervoorbeelden in op de geschiedenis van de
jazz en popmuziek. We zingen Engelstalige liedjes en leren
een eigen rap maken.
Het is mogelijk deze lessen in te vullen met een ander
thema. Indien u dit wenst, kunt u dit aangeven op het
inschrijfformulier.
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie
op school
Tijdsduur 4 x 45 minuten
Locatie
op school of Kunstgebouw Leusden
10
Ritmerakkers
Rap
Het maken van een stoere en swingende rap kan iedereen!
Je moet wel weten hoe je moet beginnen, en waar je op
moet letten.
Rap staat voor ritme en poëzie en deze twee ingrediënten
heb je dus nodig. In twee lessen schrijven de leerlingen
met de hele klas een stoere rap en nemen deze ook op.
Ritme rakkers, zijn jullie er klaar voor? Mic check 1, 2!
Here we gooooo!
Tijdsduur 2 x 60 minuten
Locatie
op school of Kunstgebouw Leusden
De Muzikale dinershow
Muziek maken
Straatgeluiden
Luisteren en componeren
De ingrediënten: lepels, vorken, servies, glazen en een
ober. Onder leiding van een vakdocent koken de leerlingen
hun eigen muzikale ritmes op alledaagse voorwerpen.
Tijdens een diner krijgen ze muzikale opdrachten die,
samen met de andere leerlingen, als een prachtig, op­
zwepend ritme klinken. Tijdens de les maken de leerlingen
een eigen menukaart met muzikale ingrediënten.
Ooit gedacht dat er in de keuken zoveel muziek te vinden
is?
Een startende auto, een stuiterende bal, een blaffende
hond, of naaldhakken op de stoep. De omgeving zit
vol met geluiden. In dit project zoeken de leerlingen
geluiden in de omgeving van de school: harde geluiden,
maar ook hele zachte geluiden. De verzamelde geluiden
gaan de leerlingen vervolgens componeren tot een echte
soundbitesymfonie: een muziekstuk van de omgeving van
de school!
Tijdsduur 2 x 60 minuten
Locatie
op school
Tijdsduur
4 uur, verdeeld over 1 of 2 dagen
Locatie
Kunstgebouw Leusden
Bijzonderheden beperkte inschrijving mogelijk
11
Colofon
Uitgave
Teksten
Redactie
Ontwerp
Foto’s
Scholen in de Kunst
Juliëtte Lolkema
Tanja Kerkvliet
Marieke Thomassen | Kukel ontwerpt, Nijmegen
Henry Krul en Stephanie Westerhoud
Deze uitgave is samengesteld met de grootste zorgvuldigheid.
De uitgever draagt geen verantwoordelijkheid voor eventuele
foutieve vermeldingen, programmawijzigingen of onjuistheden.
Tekstovername met bronvermelding is toegestaan. Op de foto’s
en vormgeving rust copyright.
Leusden
GEMEENTE