Trompetstraat 1 3822 CK Amersfoort Parelhoenstraat 4 3815 AG

Trompetstraat 1
3822 CK Amersfoort
Parelhoenstraat 4
3815 AG Amersfoort
t 033 455 93 63
www.hooghelandt.nl
[email protected]
onderdeel van het Meridiaan College
Inhoudsopgave
Voorwoord
H1 / P7
’t Hooghe Landt
Profiel van de school
H2 / P9
Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Visie
Technasium
Cultuur
Identiteit
Begeleiding
Pedagogisch klimaat
Veilige school
Parascholair
Inrichting
Praktische informatie
Lesuitval
Examen
Diploma’s en certificaten
Bevorderingspercentages in
historisch perspectief
Kwaliteit van het onderwijs en
de begeleiding
H3 / P22
De begeleiding
Begeleiding voor elke leerling
Huiswerkbegeleiding op school
H4 / P27
Betrokkenheid van leerlingen
en ouders bij de school
Medezeggenschapsraad en
Deelmedezeggenschapsraad
(MR en DMR)
De oudervereniging
Ouders actief voor school
Communicatie met ouders
Inspraak van leerlingen
H5 / P31
Organisatie
Onderwijs
Administratie
H6 / P36
Gedragscode, regels
en afspraken
Huisregels per locatie
Rookvrije school
Straf, schorsing en verwijdering
Wettelijk kader verzuim, schorsing en
verwijdering
Rol van school en ouders bij verzuim
Een vrije dag opnemen tijdens schooltijd
Klachtenregeling
Aansprakelijkheid
Diefstal, vernieling en (fysiek) geweld
H7 / P41
Financiën
Kosten voor ouders/verzorgers
Schoolboeken
Huur kluisje
Schoolkantine
Ouderbijdrage
Gedragscode schoolkosten
Kosten bijzondere activiteiten
Tegemoetkoming in studiekosten
Leerlinggebonden financiering
Verzekeringen
H8 / P46
Het Meridiaan College
Wat is het Meridiaan College?
Hoe is het Meridiaan College
georganiseerd?
College van Bestuur en Raad van
Toezicht Meridiaan College
Voorwoord
Het schooljaar 2013-2014 belooft weer een mooi
jaar te worden. Na de prachtige examenresultaten
van 2013 (Vwo 96%, Havo 91% en Mavo 96%) hopen
we natuurlijk weer op een goed resultaat voor onze
schoolverlaters.
Samen met de Universiteit Utrecht en de Hogeschool
Utrecht worden er programma’s aangeboden om de
excellentie te bevorderen. ’t Hooghe Landt biedt daarmee
opleidingen aan die relevant zijn voor de toekomst en die
volop perspectief bieden voor vervolgopleidingen en werk.
Een school is meer dan leren uit boeken. Op ’t Hooghe
Landt wordt ook veel geleerd buiten het schoolgebouw
en na lestijden. Zo worden er maatschappelijke stages
gedaan in Amersfoort en omgeving.
Ik wens iedereen een plezierig en succesvol schooljaar toe!
Ben Stoelinga
rector
’t Hooghe Landt is ook een cultuurschool. In en na
lestijd wordt er veel gedaan aan allerlei culturele
activiteiten. Daardoor kan iedereen genieten van
prachtige muziek-, toneel- en dansvoorstellingen in
onze eigen theater op de Trompetstraat.
Met het Technasium heeft ’t Hooghe Landt een
unieke opleiding in huis. Als enige school in deze regio
bieden wij leerlingen van Vwo en Havo de kans om
deze brede en hoogwaardige opleiding te volgen. In
de Technasiumlessen worden onderzoeksopdrachten
gedaan op allerlei terreinen voor echte bedrijven. Ook
worden ouders en bedrijven intensief betrokken bij de
presentaties van de onderzoeksresultaten.
schoolgids 2013-2014
H1/ ’t Hooghe Landt
Profiel van de school
7
Welkom
Leerlingen met een positief advies van de basisschool
voor Mavo, Havo of Vwo, ondersteund door een Citoscore van minstens 532, zijn van harte welkom op onze
school. Wij richten ons op leerlingen die niet alleen op
zoek zijn naar een leeromgeving, maar ook naar een
leefomgeving die aandacht heeft voor hun sociale en
emotionele ontwikkeling en waar leerlingen hun talenten volop kunnen ontplooien.
Wat bieden wij?
Activerend onderwijs van goede kwaliteit. Uiteindelijk
gaat het erom dat je goede prestaties levert en dat je
de talenten die je hebt, zo goed mogelijk gebruikt en
daarmee het maximale uit jezelf haalt.
Een Gymnasiumstroom. Omdat iedere Vwo-leerling in
klas 1 en 2 Latijn krijgt, leg je, als je in de derde ook
Grieks volgt, de basis voor het verkrijgen van een gymnasiumdiploma.
Extra aandacht voor het ontdekken en ontwikkelen
van talenten. We vinden het belangrijk dat jij op school
ontdekt wat je graag doet en waar je goed in bent.
In alle onderbouwklassen worden er cultuurlessen
aangeboden en je kunt in alle leerjaren deelnemen aan
verschillende toneel-, dans- en muziekproducties.
Een veilige plek. Voor ons is het belangrijk dat je jezelf
kunt zijn. Dat is een voorwaarde om zo goed mogelijk
te kunnen presteren.
Een Technasiumopleiding vanaf de brugklas voor leerlingen van Vwo en Havo.
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Visie
lingen samen te werken, gebruik te maken van elkaars
mogelijkheden en verantwoordelijkheid te nemen.
9
Kleinschaligheid
We hebben vier afdelingsteams:
-
Brugklasteam: eerste leerjaren alle opleidingen
-
Vwo 2 tot en met 6
-
Havo 2 tot en met 5
-
Mavo 2 tot en met 4
Elke afdeling heeft een vast docententeam.
Door te werken met afdelingsteams waarborgen wij dat
elke leerling zo optimaal mogelijk onderwijs krijgt.
Deze kleinschaligheid krijgt een extra dimensie doordat
de vier afdelingsteams over twee gebouwen verdeeld
zijn. In elk gebouw zijn er zo’n 600 leerlingen.
Onderwijs op maat, actieve leerlingen in de les
en leren van en met elkaar
1) Elke leerling is verschillend en verdient het onderwijs
dat bij hem of haar past. Het omgaan met verschillen is
een belangrijke pijler in onze school. In de wijze waarop
we onze lessen inrichten en het onderwijs vormgeven is
er ruimte voor het individu.
2) Een tweede uitgangspunt is dat elke leerling actief is
in de les. In onze lessen is niet alleen de docent aan het
woord en aan het werk. De leerling moet bij ons in de
les ook zelfstandig aan de slag. Het leren van vaardigheden speelt hierbij een belangrijke rol.
3) Ten slotte bevorderen wij het leren van en met elkaar.
In elk vak komen opdrachten voor die met andere
leerlingen moeten worden uitgevoerd. Zo leren de leer-
In de brugklas volgen de leerlingen per kwartaal een
Hooghe C gedurende 1 lesuur per week.
Deze Hooghe C is een verdiepingsuur en is voor alle
leerlingen verplicht. De onderwerpen die hier aan bod
komen zijn heel divers: bijvoorbeeld een schoolkrant
maken, cartoontekenen, wiskunde of rekenen.
Leerlingen die extra ondersteuning kunnen gebruiken
voor de kernvakken Nederlands, wiskunde, rekenen en
Engels bieden wij zogenaamde differentiatie-uren aan
vanaf kwartaal 2.
Opgave gebeurt via de vakdocent, de mentor of via de
leerling en ouders. Vanaf klas 2 en hoger zijn er voor
nog meer vakken differentiatie-uren.
Technasium
Het Technasium vormt een prachtige aanvulling op ons
onderwijsaanbod. Wij bieden Vwo- en Havoleerlingen
de kans hun talenten op het gebied van natuurwetenschappen en techniek te ontdekken. De formule van het
Technasium vraagt om een actieve betrokkenheid van
het bedrijfsleven en het hoger onderwijs. Dat sluit prima
aan bij onze gerichtheid op de samenleving. Leerlingen
voeren onderzoeksopdrachten uit in samenwerking
met of in opdracht van het bedrijfsleven. Op deze wijze
oriënteren zij zich ook op maatschappij, waarin zij later
gaan studeren en werken.
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Cultuur
’t Hooghe Landt staat voor een brede vorming van
jongeren. Zowel in de onder- als in de bovenbouw
staan vakken als beeldende vorming, drama en muziek
op het programma. Alle leerlingen kunnen examen
doen in beeldende vormgeving. Op Havo en Vwo kan
dat ook in het vak drama. Bovendien staan er in de
onderbouw cultuurlessen op de lessentabel. ’t Hooghe
landt staat voor brede vorming van jongeren. Er zijn
culturele parascholaire activiteiten maar ook in de
reguliere lessen wordt veel aandacht aan cultuur
besteed. In de cultuurlessen komen de verschillende
kunstdisciplines samen zoals film, fotografie, architectuur, mode en dans. De culturele lessen dragen bij aan
de persoonlijke ontwikkeling van jongeren. Ze leren
samenwerken, zichzelf presenteren en het stimuleert
het creatief denken.
Identiteit
’t Hooghe Landt is een katholieke school. Deze identiteit
krijgt onder andere gestalte in het onderwijs door het
vak levensbeschouwing. Daarnaast geven we buiten
de lessen op vaste momenten in het schooljaar uiting
aan vorming en bewustmaking. Belangrijke onderdelen
daarvan zijn de activiteiten rond christelijke feestdagen
en de actiedag voor het goede doel.
Begeleiding
10
Begeleiding bij het leerproces én bij de persoonlijke
ontwikkeling van leerlingen staan hoog in ons vaandel.
Door leerlingen zowel in de les als daarbuiten actief te
ondersteunen is de kans van slagen in de schoolloopbaan optimaal. Wij houden daarbij nadrukkelijk rekening met de fase waarin een leerling zich bevindt. Het
proces van begeleiden verloopt volgens een traject van
geleid, via begeleid naar zelfstandig leren.
Pedagogisch klimaat
Respect voor elkaar is een sleutelwoord in de wijze
waarop de samenwerking tussen leerlingen en medewerkers gestalte krijgt. Daarom werken we met een
gedragscode die voor leerlingen én medewerkers de
leidraad voor hun handelen vormt.
Veilige school
Wij hechten groot belang aan de veiligheid op school.
Onze school moet een plek zijn waar iedereen veilig
kan werken aan zijn of haar ontwikkeling. Voor een
veilige leeromgeving is het nodig dat er regels en
afspraken zijn waaraan iedereen zich houdt. Daarin
zijn wij heel duidelijk. Voor ons is het in dit verband vanzelfsprekend dat wij ook samenwerken met instanties
als de politie.
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Parascholair
De lessen zijn belangrijk, maar daarbuiten vinden
activiteiten plaats die bijdragen aan de ontplooiing
van de leerlingen. Het gaat om activiteiten op cultureel, creatief, sportief en recreatief gebied. Sommige
daarvan gebeuren binnen het lesrooster, andere in de
vrije tijd van de leerlingen. Elk jaar verschijnt een aparte
lijst van activiteiten en clubs waar leerlingen zich voor
kunnen opgeven.
Voor het schooljaar 2013/2014 staan de volgende
activiteiten gepland: schoolfeesten, een talentenjacht,
een muziekavond, een popavond en een aantal toneelen dansproducties. De activiteiten worden georganiseerd en ondersteund door een groep theateractivo’s
die zich heeft gespecialiseerd in licht en geluid.
Inrichting
De Onderbouw
Brugklasteam
Het brugklasteam heeft een vast docententeam en een
afdelingsleider. Daarmee is er volop aandacht voor de
introductie op onze school en voorbereiding voor de
plaatsing in de juiste vervolgstroom Vwo, Havo of Mavo.
In de Mavo/Havo en Havo/Vwo brugklassen wordt op
twee niveaus leerstof aangeboden: Het Havo-niveau is
in beide brugklassen gelijkwaardig.
3 Havo en 3 Vwo vormen de schakel tussen onderbouw
en bovenbouw: leerlingen leren plannen en krijgen
minder toetsen De aanpak is gericht op voorbereiding
van het werken in de Tweede Fase.
11
Mavo bovenbouw
Leerjaar 3 en 4 Mavo zijn de examenjaren van de Mavo.
Naast duidelijkheid en structuur werken we binnen
deze kaders aan de zelfstandigheid van de leerlingen.
In de opleidingen die volgen na de Mavo wordt immers
verwacht dat leerlingen zelfstandig taken kunnen
oppakken en uitvoeren. In de laatste twee leerjaren
van de Mavo worden de leerlingen gedegen begeleid om
daarmee om te gaan. Ze werken met studeerwijzers
en de aanpak in de les is gericht op het nemen van
verantwoordelijkheid voor het eigen leerproces.
In de Mavo maakt een leerling in de derde klas een
definitieve keuze voor de sector en de vakken waar
hij of zij examen in wil doen. De sectoren zijn:
-Economie
- Zorg & Welzijn
- Natuur & Techniek
Elke leerling kiest zes vakken om uiteindelijk examen in
te doen.
Tweede Fase
De Tweede Fase heeft betrekking op de bovenbouw
Havo/Vwo. Vanaf het vierde leerjaar volgen de leerlingen
een examenprogramma dat zij in het derde leerjaar
gekozen hebben.
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Dit programma is gebaseerd op vier profielen:
- Cultuur & Maatschappij
- Economie & Maatschappij
- Natuur & Gezondheid
- Natuur & Techniek
Vwo leerlingen met het vak Onderzoeken en Ontwerpen
(O&O) als verplicht keuzeprofielvak, kunnen daarmee
een Technasiumcertificaat behalen. Een Havo-leerling
kiest in de derde klas een examenpakket. De Vwo-ers
maken in de derde klas de keuze voor een natuur- of
maatschappij-stroom en kiezen in de vierde een definitief profiel. Bij elk profiel hoort een vast vakken-aanbod
met een daarbij behorende hoeveelheid uren studielast.
Iedere leerling kiest daarbij ook nog een extra vak om
examen in te doen.
De bovenbouw is het tussenstation tussen voortgezet
onderwijs en een vervolgopleiding in het Hoger Beroepsonderwijs (HBO) en de Universiteit. Dat stelt eisen
aan de aanpak van de docent en aan de houding van
leerlingen.
De docent is naast instructeur nu vooral ook begeleider
van het leerproces. Tegelijk wordt een groot beroep
gedaan op de zelfstandigheid van de leerlingen.
Om dat te stimuleren werken we in alle lessen met
studeerwijzers.
Vwo-leerlingen met bovengemiddelde capaciteiten en
vooral speciale belangstelling voor bèta-vakken kunnen
deelnemen aan de activiteiten van het U-talent programma
van het Junior College Utrecht. Zij vormen samen met hun
docenten een community (de Hooghe Lat) waarbij zij elkaar
stimuleren tot excellente prestaties. Er komen voor hen
speciale differentiatieuren en activiteiten. Voor een beperkt
aantal leerlingen is er aanvullend nog een extra programma
aan de universiteit. Eens per vijf of zes weken komen zij
samen met leerlingen van de overige scholen waarin onze
school participeert.Zij maken daarbij gebruik van de vele
extra faciliteiten die op de universiteit aanwezig zijn en
maken hun uitgebreider profielwerkstuk daar ook. Belangstellenden voor het JCU onderdeel worden geselecteerd in
april 2014. Daaraan gaat een informatieronde voor leerlingen en hun ouders vooraf.
12
In samenwerking met de Universiteit Utrecht en het Hoger
Beroeps Onderwijs zijn er programma’s ontwikkeld waardoor
ook leerlingen van de onderbouw van Vwo en Havo kennis
kunnen maken met de faculteiten van de universiteit en de
opleidingen van het HBO.
In schooljaar 2013/2014 starten we in Vwo 5 met een
cursus “versterkt Engels” die opleidt voor het Cambridge
Advanced Certificate. Leerlingen die hiervoor in aanmerking
komen zijn in het voorjaar van 2013 geselecteerd.
schoolgids 2013-2014
Praktische informatie
Welke vakken biedt ’t Hooghe Landt
aan?
Vak
Aardrijkskunde
Algemene
Natuurwetenschappen
Beeldende Vorming
Begeleidingsuur
Biologie
Culturele Kunstzinnige Vorming
Cultuurlessen
Duits
Economie
Engels
Frans
Geschiedenis
Grieks
Hooghe C
Klassieke Culturele Vorming
Kunst Beeldend
Kunst Drama
Kunstvakken I
Latijn
Levensbeschouwlijk Vormingsonderwijs
Lichamelijke Oefening
Maatschappelijke Oriëntatie
Maatschappijleer
Maatschappijwetenschappen
Management & Organisatie
Muziek
Natuurkunde
Natuur- en Scheikunde 1 en 2
Natuur, Leven & Technologie
Nederlands
Onderzoek & Ontwerpen
Scheikunde
Studie Werktijd
Techniek
Wiskunde
Wiskunde A/Wiskunde B/Wiskunde C
Afkorting
Ak
Anw
BV
Bu
Bi Biol
Ckv
Cl
Du Dutl
Ec Econ
En Entl
Fa Fatl
Gs Ges
Gr
HC
KCV
Kubv
Kudr
Kv1
La Latl
LV
Lo
Mo
Ma Maat
Maw
M&O
Mu
Na Nat
Nsk1 Nsk2
Nlt
Ne Netl
O&O
Sk Schk
Swt
Tn
Wi
WisA/WisB/WisC
13
schoolgids 2013-2014
Wekelijkse lessen 2013/2014
Klassen
Vak
1V
Ne
En
Fa
La
Gs
Ak
Lv
Wi
Bi
(Ku)bv
O&O
Kv1
Mu
LO
Cl
HC
Bu
Tn
Df
3
3
3
2
2
2
1
4
2
2
1
4
1
1
1,5
3
0,5
1
4
0
1
1,5
0
0,5
2
4
1
1
1,5
3
0,5
1
4
1
1
1,5
0
0,5
1
1,5
3
0,5
Totaal
36
36
36
36
36
1V
tech
3
3
3
2
2
2
1
4
2
2
4
1 HV
4
3
3
2
2
1
4
2
2
1 HV
tech
4
3
3
1 MH
2
2
1
4
2
2
4
2
2
1
4
2
2
14
4
3
3
1
2
4
schoolgids 2013-2014
Wekelijkse lessen 2013/2014
Vak
2V
2V
tech
3V
3V
latijn
Ne
En
Fa
Du
La
Gr
Gs
Ak
Lv
Wi
Ec
Na
Sk
Bi
O&O
(Ku)bv
Mu
Lo
Cl
Df
Bu
3
3
2
4
2
3
3
2
4
2
3
3
2
4
2
2
1
3
2
2
1
3
3
2
2
2
4,5
0,5
1
2
1
2
2
1
3
2
2
2
2
3
3
2
3
3*
2*
2
2
1
3
2
2
2
2
Totaal
36
3V
tech
2H
3
3
2
4
3*
2*
2H
tech
3H
3H
tech
3
3
3
4
3
3
3
4
3
3
2
3
3
3
2
4
2
2
1
4
1
2
1
4
3
2
2
2
5
2
1
2
2
2
1
3
2
2
2
2
1
2
1
3
2
3
2
2
4,5
0,5
15
Klassen
* keuzevak
2
1
2
1
2
1
2
1
3
2
2
2
2
5
2
2
1
2
2
1/0
2
1
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
36
36
36/37
36
36
2
1
2
1
2
1
2
1
36
36
2
1
36
schoolgids 2013-2014
Wekelijkse lessen 2013/2014
Klassen
Vak
2M
3M
Ne
En
Fa
Du
Gs
Ak
Lv
Wi
Ec
Tn
Nsk1
Nsk2
Bi
Bv
Mu
Lo
Kv1
Df
Lob
3
3
2
3
2
2
1
4
2
2
2
4
3
3
4*
2*
2*
4
4
4*
4*
4*
4*
4
3*
4*
4*
3*
2
3*
2
4*
4*
4*
4*
Totaal
37
2
1
1
3
1
2
1
4M
2
2
3
1
1,5
0,75
35
32
16
1,5
* keuzevak
schoolgids 2013-2014
Wekelijkse lessen 2013/2014
Tweede Fase Havo/Vwo
E&M 4V
Gem. deel 4V
Netl
Entl
Fatl
Dutl
Ma
Lo
Ckv
Anw
Lv
Bu
3
2
3
3
2
2
2
2
1
1
5V
6V
4H
5H
3
2
3
3
3
3
4
4
4
4
2
1
1
1
2
2
2
* keuzevak
** verplicht bij de keuze Latijn
3
2
2
3
3
3
4
4
3
3
4
3
4
3
3
2
3
3
4
3
3
3
4
3
3
2
2
2
6V
4H
5H
3
3
4*
4*
3
3
3
3
2
3
4*
4*
4
4
3
3
4
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
3
3
3
2
3
2
2
3
4
4
3
3
3
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2,25
1,5
3
3
4
3
4
3
3
3
4
4
3
4
3
2,25
3
3
2
3
2
3
4
3
3
3
3
3
4
3
3
3
2,25
1,5
3
4
3
4
3
4
4
3
4
2,25
2**
3
1**
3
1,5
3
1
1,5
2
17
N&G
1,5
1
1
0,5
4*
4*
4*
4*
3
3
4
2
3
3
4
4
C&M
Fatl
Dutl
Latl* /gr*
Ges
Ak
Econ
Maw
WisC
WisA
Kudr
Kubv
Kua
Dutl
Fatl
WisA
WisB
Ak
M&O
Maw
Ges
5V
WisA
WisB
Nat
Schk
Biol
Ak
Nlt
O&O
N&T
1,5
1,5
2
WisB
Nat
Schk
Biol
Nlt
O&O
Vrije deel
Kcv**
Df
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Lesuitval
We proberen zoveel mogelijk lesuitval te voorkomen.
Bij vergadermomenten zullen we een 35-minutenrooster hanteren waardoor alle lessen worden gegeven
maar iets korter,(35 minuten). Bij afwezigheid van
docenten op de Trompetstraat zullen de lessen van
de leerjaren 1 en 2 zoveel mogelijk worden overgenomen door collega’s.
Diploma’s en certificaten
18
Het examenjaar wordt voor elk schooltype afgesloten
met een aparte diploma-uitreiking. Officiële
certificaten worden uitgereikt aan leerlingen van Havo
en Vwo, die naast hun verplichte vakken extra
studielasturen hebben besteed aan bijvoorbeeld Grieks,
een tweede profiel, extra vakken, leerjaaroverleg,enz.
Na de officiële uitreiking van diploma’s en certificaten
volgt een leerlingencabaret en aansluitend een docentencabaret.
Examen
De laatste twee jaar van Mavo en Havo en de laatste
drie jaar Vwo vormen de examenperiode.
In die hele periode is het examenreglement van kracht,
dat vanaf het begin van het schooljaar op de website wordt gepubliceerd. Ook ontvangen de leerlingen
elk jaar een actuele versie van hun Programma van
Toetsing en Afsluiting (PTA). In het PTA staat precies
welke toetsen meetellen voor het schoolexamen(SE),
hoe zwaar ze meetellen en in welke periode ze worden
getoetst. In het PTA staan ook de data waarop de
zogenaamde handelingsdelen moeten zijn ingeleverd.
In het examenjaar vinden de landelijk georganiseerde
Centrale Examens (CE) plaats. Die beginnen op 12 mei
2014. De uitslag wordt op 11 juni (Mavo) en 12 juni
2014 (Havo/Vwo) bekendgemaakt.
Als een leerling is afgewezen, ontvangt hij of zij geen
diploma, maar wel een cijferlijst. Als de leerling besluit
het examenjaar niet over te doen dient deze cijferlijst
als bewijs dat de leerling een aantal vakken voldoende
heeft afgesloten. De datum voor de diplomauitreiking
is 27 juni 2014.
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Bevorderingspercentages in
historisch perspectief
19
Schooljaar 2012/2013
N
1mh
1hv
1v
m2
m3
m4
H2
H3
H4
H5
V2
V3
V4
V5
V6
56
77
59
84
95
116
112
102
118
160
56
32
36
60
47
+
Schooljaar 2011/2012
%
52
92,9
72
93,5
54
91,5
75
89,3
94
98,9
111
95,7
94
83,9
88
86,3
106
89,8
145
90,6
48
85,7
32 100,0
35
97,2
57
95,0
45
95,7
N
1mh
1hv
1v
m2
m3
m4
H2
H3
H4
H5
V2
V3
V4
V5
V6
107
92
47
95
109
126
106
114
172
140
32
43
52
53
51
+
%
97
85
45
89
107
121
90
86
151
126
30
35
48
48
50
90,7
92,4
95,7
93,7
98,2
96,0
84,9
75,4
87,8
90,0
93,8
81,4
92,3
90,6
98,0
Schooljaar 2010/2011
1mh
1hv
m2
m3
m4
H2
H3
H4
H5
V2
V3
V4
V5
V6
N
+
84
112
126
124
101
121
164
156
148
38
59
53
50
42
78
92
104
117
90
102
137
130
127
37
48
47
50
37
%
92,9
82,1
82,5
94,4
89,1
84,3
83,5
83,3
85,8
97,4
81,4
88,7
100,0
88,1
schoolgids 2013-2014
H2/ Onderwijs op ’t Hooghe Landt
Kwaliteit van het onderwijs en de begeleiding
20
’t Hooghe Landt hecht sterk aan goede leerresultaten
en daar wordt dan ook veel energie in gestoken.
De kwaliteitskaart van de onderwijsinspectie laat over
een hele reeks van jaren een stabiel beeld zien.
De kengetallen van de school zijn via ‘Vensters voor
Verantwoording’ en ‘Schoolkompas’ te bekijken
(www.venstersvoorverantwoording.nl)
(www.schoolkompas.nl)
Daarnaast vormt het tevredenheidsonderzoek dat
jaarlijks onder leerlingen en ouders afgenomen wordt
een belangrijke graadmeter voor de kwaliteit van onze
school. De resultaten van deze onderzoeken staan op
onze website. (www.venstersvoorverantwoording.nl)
Op de website van de onderwijsinspectie kunt u de
opbrengstenkaart 2013 vinden,
http://www.onderwijsinspectie.nl
schoolgids 2013-2014
H3/ De begeleiding
Begeleiding voor elke leerling
Wij onderscheiden drie vormen van leerlingbegeleiding:
- stimulerende begeleiding (bijvoorbeeld tot sociaal
gedrag);
- preventieve begeleiding (bijvoorbeeld om pestgedrag
te helpen voorkomen);
- remediërende begeleiding (bijvoorbeeld hulp om met
faalangst of andere individuele problemen om te
gaan).
Begeleiding in de les
De eerste vorm van begeleiding vindt plaats in de vaklessen. De docenten streven ernaar een goede werksfeer in hun lessen te creëren; jongeren leren het beste
in een veilig klimaat.
De mentor
Elke leerling heeft een mentor. De mentor let erop of de
sfeer in de klas goed is, houdt zich op de hoogte van de
prestaties van de leerlingen, onderhoudt contact met
de ouders en wordt als eerste door leerlingen of
ouders benaderd als er een probleem is.
In de brugklas krijgen de leerlingen in het eerste kwartaal twee mentoruren, daarna één per week.
Vanaf klas 2 geeft de mentor elke week een mentoruur/
begeleidingsuur tot en met klas 4 Mavo, 5 Havo en
3 Vwo. In 4 Vwo is er in kwartaal 1 en 3 een begeleidingsuur. In overleg met de vakdocenten komen daarin
allerlei studievaardigheden aan de orde.
Daarnaast besteedt de mentor in het mentoruur/begeleidingsuur uitgebreid aandacht aan het klimaat in de
klas, de sociaal-emotionele ontwikkeling en het proces
van leren kiezen.
In overleg met de vakdocenten komen daarin allerlei
studievaardigheden aan de orde. Bij problemen
neemt de mentor contact op met de ouders. Omgekeerd kunnen de ouders vanzelfsprekend ook zelf contact opnemen met de mentor om deze te informeren
over ontwikkelingen die van belang zijn voor de studie
van hun kind of om vragen te stellen die niet kunnen
wachten tot de tafeltjesavonden (ouderavonden).
22
Leerlingbegeleiding
Aan iedere afdeling is een leerlingbegeleider verbonden.
Een leerling kan naar een leerlingbegeleider gaan als
er sprake is van bijvoorbeeld concentratie- of motivatieproblemen, faalangst, pesten in de klas of verdriet.
Vaak kan de leerlingbegeleider helpen bij het oplossen
van of het beter omgaan met de problemen; soms
vindt doorverwijzing plaats naar personen of instanties
buiten school die verder kunnen helpen.
Keuzebegeleiding
Voor de keuzebegeleiding zijn drie decanen aangesteld.
De taak van de decaan is leerlingen te begeleiden
bij de keuze van het schooltype (Vwo, Havo of Mavo),
bij de samenstelling van het vakkenpakket en bij de
oriëntatie op en keuze van een vervolgtraject.
schoolgids 2013-2014
H3/ De begeleiding
De begeleiding vindt plaats door middel van:
• keuzebegeleidinglessen;
• individuele gesprekken met leerlingen;
• voorlichtingsmiddagen en -avonden over vervolgopleidingen;
• ouderavonden;
• oriëntatiedagen voor opleiding of beroep.
Verder krijgen de leerlingen de kans om hun keuzeproces richting te geven door middel van:
• interessetests;
• de ondersteunende website: www.dedecaan.net
• zelfstandig bezoek aan vervolgopleidingen tijdens
open dagen
• het aanleggen van een toekomstdossier
(vanaf klas 3)
• het volgen van webklassen
Ook bij de keuze van een andere schoolsoort zal de
decaan de leerling begeleiden en, waar nodig, ondersteunen.
Tenslotte bestaat in bijzondere gevallen de mogelijkheid
dat leerlingen zich buiten de school laten testen.
Verwijzing daartoe loopt via de afdeling en decaan, die
daarover ook meer informatie kan geven.
Huiswerkbegeleiding op school
Huiswerkinstituut juffrouwjulia verzorgt de huiswerkbegeleiding op school. Juffrouwjulia geeft huiswerkbegeleiding, bijles, coaching en examenbegeleiding aan alle
leerlingen van school. De begeleiding is bedoeld voor
leerlingen van alle niveaus: van klas 1 t/m klas 6 en van
Mavo t/m het Vwo. Het doel van deze begeleiding is
het zelfstandig leren werken, met meer motivatie naar
school gaan en het verbeteren van de resultaten.
Juffrouwjulia biedt leerlingen drie, vier of vijf middagen
per week hulp en aandacht bij het plannen, maken,
uitleggen en overhoren van het huiswerk. Juffrouwjulia
besteedt daarnaast ondermeer aandacht aan studievaardigheden, agendagebruik, het maken van verslagen
en het evalueren van behaalde cijfers.
Juffrouwjulia werkt met een geautomatiseerd huiswerkvolgsysteem. Hierin wordt al het huiswerk van
iedere leerling bijgehouden. Daarnaast geeft het huiswerkvolgsysteem inzicht in het rooster, de cijfers en de
planning van al het huiswerk. Iedere leerling werkt met
een individuele planning.
Tijdens een bijles krijgt de leerling één-op-één begeleiding voor een vak waar hij of zij moeite mee heeft.
De coaching is voornamelijk gericht op het leren leren.
Voor de individuele examenbegeleiding verzorgt
juffrouwjulia een traject op maat.
Juffrouwjulia overlegt regelmatig met de ouder(s) en
docenten over de voortgang van de leerling. Meestal
gebeurt dit telefonisch of per mail en - als er behoefte
aan is - in een persoonlijk gesprek.
23
schoolgids 2013-2014
H3/ De begeleiding
Meer informatie over juffrouwjulia en de kosten vindt u
op http://www.hooghelandt.nl/tHoogelandt/Onderwijs/
Begeleiding/Huiswerkbegeleiding, of op
www.juffrouwjulia.nl. U kunt ook mailen of bellen naar
[email protected] of 06- 52550469.
Remedial teaching
Op onze school werken twee remedial teachers die leerlingen met leerstoornissen op het gebied van
rekenen en taal deskundige hulp kunnen geven.
Speciale trainingen
In samenwerking met “Lyceo” verzorgen wij examentrainingen. Dat betekent dat die trainingen aanzienlijk
goedkoper kunnen worden aangeboden, dan in bijvoorbeeld Delft of Leiden. Leerlingen van klas 1 en 2 kunnen
een faalangstreductietraining of een training in sociale
vaardigheden volgen.
Spreekuren
Met het doel de drempel om hulp te vragen zo laag
mogelijk te maken, kunnen leerlingen gebruik maken
van twee spreekuren. Deze worden verzorgd door een
jeugdverpleegkundige van de GGD en een functionaris
van Sovee. Leerlingen kunnen al hun problemen met
hen bespreken. Plaats en tijdstip van de spreekuren
worden d.m.v. posters binnen school bekendgemaakt.
Zorg- en Advies Team
24
Zowel in de onderbouw als in de bovenbouw wordt
gewerkt met een Zorg- en Advies Team (ZAT). In het ZAT
kunnen leerlingen worden besproken met wie het op
sociaal-emotioneel en/of studie-gebied niet goed gaat,
waardoor zij onvoldoende functioneren.
Het ZAT bestaat uit:
- vertegenwoordigers van de school
(leerlingbegeleider);
- de jeugdverpleegkundige;
- een leerplichtambtenaar;
- een vertegenwoordiger van de WUL
(Werkgroep Uitgebreide Leerlingzorg);
- een vertegenwoordiger van Bureau Jeugdzorg.
Vóór een bespreking in het ZAT wordt door de afdeling
schriftelijk of mondeling contact opgenomen met de
ouders/verzorgers om toestemming te bevestigen.
Indien ouders/verzorgers hiertegen bezwaar hebben,
dienen zij dit schriftelijk te melden aan de betrokken
afdelingsleiding. Het ZAT komt eenmaal per zes
weken bijeen voor bespreking van leerlingen met een
zorgvraag.
Externe Begeleiding
Volgens de gehanteerde zorgroute is het mogelijk dat
leerlingen naar externe specialisten verwezen worden.
Dit gaat in de meeste gevallen via de leerlingbegeleider
of het Zorg en Advies Team en in overleg met en altijd
met toestemming van de ouders/verzorgers.
schoolgids 2013-2014
H3/ De begeleiding
Vertrouwenspersonen
25
Op onze school zijn drie vertrouwenspersonen aangesteld. Het is hun taak om bij klachten m.b.t.
seksuele intimidatie, agressie en geweld (SIAG) te
voorzien in de eerste opvang en eventuele verdere
stappen te begeleiden. Verder zijn zij verantwoordelijk
voor de gedragscode en het bewaken en naleven ervan.
Zij doen dit door informatie te verstrekken aan en activiteiten te organiseren voor leerlingen en docenten.
Tot slot reageren zij op signalen uit de school op dit
terrein en doen zonodig voorstellen tot nieuw beleid.
Onze vertrouwenspersonen zijn Frank Houtveen, Lia
Everhardus en Elise de Vroom.
schoolgids 2013-2014
H4/ Betrokkenheid van leerlingen en ouders
bij de school
’t Hooghe Landt hecht sterk aan actieve betrokkenheid
van zowel leerlingen als ouders. Een school kan immers
pas echt een leef- en werkgemeenschap zijn, als alle
leden van die gemeenschap zich betrokken voelen bij
alles wat er gebeurt. Daarom worden beslissingen
zoveel mogelijk genomen in of na overleg met anderen.
Zo wordt er regelmatig overleg gevoerd met leerlingen in
de leerlingenraad en met ouders in de oudervereniging
MR en DMR
Bij belangrijke beslissingen, zoals over het aannamebeleid van de school, fusie of een belangrijke onderwijsvernieuwing, worden inspraakrondes gehouden. Voorstellen worden besproken door vertegenwoordigers van
de verschillende vestigingen, in werkgroepen en in het
overleg van de vestigingsdirecties.
Daarna neemt het College van Bestuur een beslissing
die vervolgens getoetst wordt door de medezeggenschapsraad van het Meridiaan College (CMR). In dit
inspraakorgaan hebben namens ’t Hooghe Landt
medewerkers en ouders zitting. Verder bestaat de CMR
uit vertegenwoordigers van de andere vestigingen van
het Meridiaan College.
Ook bij beslissingen op vestigingsniveau worden inspraakrondes gehouden. Na besprekingen in de schoolleiding, de afdelingen en tijdens bijeenkomsten met
27
medewerkers, het leerlingenoverleg en de vergadering
van het ouderbestuur, neemt de vestigingsdirectie een
beslissing. Deze wordt vervolgens ter instemming of
advisering voorgelegd aan de Deelmedezeggenschapsraad (DMR). In dit inspraakorgaan hebben leerlingen,
ouders en medewerkers van ’t Hooghe Landt zitting.
Er zijn veel onderwerpen waarover CMR of DMR advies of
instemming moeten geven voordat directie en
bestuur een definitief besluit kunnen nemen. In het
reglement staat welke onderwerpen dat zijn.
De oudervereniging
Alle ouders/verzorgers van onze leerlingen zijn automatisch lid van de oudervereniging. De oudervereniging
kiest jaarlijks een eigen bestuur dat regelmatig bijeenkomt om allerlei zaken te bespreken en advies uit te
brengen aan de vestigingsdirectie. De rector en een lid
van de oudergeleding van de DMR zijn altijd bij de vergaderingen aanwezig.
Het bestuur van de oudervereniging komt regelmatig
bijeen. Elk schooljaar is er een speciale thema-avond.
Hiervoor worden dan experts uitgenodigd van binnen of
buiten de school. De jaarlijkse bijeenkomst vindt altijd
in het voorjaar plaats. Op de website staan regelmatig
verslagen van dergelijke bijeenkomsten.
schoolgids 2013-2014
H4/ Betrokkenheid van leerlingen en ouders
bij de school
28
Ouders actief voor school
Op de ouderavonden aan het begin van het schooljaar
vragen we belangstellenden deel te nemen aan klankbordgroepen. Deze groepen komen in de loop van het
schooljaar enkele keren bijeen om ervaringen uit te
wisselen, ideeën naar voren te brengen of verbeteringen voor te stellen.
Ouders kunnen zelf bijdragen aan het onderwijsklimaat
van de school, bijvoorbeeld als mediatheekmedewerker.
In zo’n rol leren ouders de school van binnenuit kennen.
Sfeer, regels en ondersteuning bij het leren worden
mede door hen uitgedragen.
Er zijn ook ouders die liever meehelpen bij het organiseren van een van de vele podiumproducties die
’t Hooghe Landt elk jaar weer op de planken brengt.
Dat kan variëren van het maken van passende toneelkleding, het besturen van een busje voor vervoer van
rekwisieten tot het adviseren bij decor of assistentie
bij de catering. Verder is sponsoring bij speciale acties
zeer welkom.
Communicatie met ouders
Wij vinden goede communicatie met ouders/verzorgers van groot belang. Om dat zo goed mogelijk te laten
verlopen, hanteren we de volgende spelregels:
• Voor algemene zaken kunnen ouders/verzorgers de
website raadplegen. Een deel van de website is speciaal
bedoeld voor ouders / verzorgers. Daar vinden zij alle
informatie die voor hen van belang is. Verder heeft elke
afdeling ook een deel van de website in haar beheer.
Naast algemene informatie over de afdeling, staat er
ook actueel nieuws.
• Voor actuele zaken krijgen de ouders een aantal keer
per schooljaar een ouderbulletin per mail toegestuurd.
• Ouders kunnen inloggen in schooladministratiesysteem
Magister om de cijfers van hun kind in te zien.
• Per leerjaar of klas organiseren we ouderavonden en
afhankelijk van het leerjaar zijn er twee zogenaamde
tafeltjesavonden, waar ouders de mentor en docenten
van hun kind(eren) te spreken kunnen vragen.
• Per leerjaar en / of afdeling nodigen wij ieder jaar een
aantal keren ouders/verzorgers uit voor een klankbordavond. Op deze avonden gaan wij met de aanwezigen in
gesprek over zaken, waar wij van onze kant graag hun
mening horen of meningen die zij graag met ons willen
delen.
• Mochten er belangrijke zaken zijn die niet tot de
tafeltjes- en/of ouderavonden kunnen wachten dan is
in eerste instantie de mentor de contactpersoon.
schoolgids 2013-2014
H4/ Betrokkenheid van leerlingen en ouders
bij de school
• De afdeling of mentor zoekt contact met ouders/verzorgers als een kind zonder melding wegblijft van de
lessen of als duidelijk wordt dat het niet goed functioneert op school.
• Wij stellen het op prijs te vernemen hoe leerlingen en
ouders/verzorgers de school ervaren en kunnen hen
vragen deel te nemen aan tevredenheidsonderzoeken.
Inspraak van leerlingen
In elke afdeling van de school bestaat een leerjaaroverleg. Een aantal leerlingen uit de betreffende klassen
heeft regelmatig overleg met de afdelingsleiding over
het reilen en zeilen van de afdeling.
Zowel afdelingsleiding als leerlingen plaatsen onderwerpen op de agenda. Voorbeelden van agendapunten
zijn: de kwaliteit van het onderwijs, de gang van zaken
in de les, bepaalde regels, excursies en computergebruik.
De leerlingen die naar het leerjaaroverleg gaan, krijgen
veel onderwerpen aangereikt door hun klasgenoten.
Bij de beoordeling van medewerkers werken wij op
’t Hooghe Landt met een 360º feedback.
Onze leerlingen maken daar uiteraard deel van uit.
Zij evalueren via een enquête het functioneren van
docenten en andere medewerkers en geven feedback
daarop.
Naast het leerjaaroverleg zijn er ook nog andere
plekken, waar leerlingen kunnen meepraten over het
schoolbeleid. Leerlingen maken deel uit van de
medezeggenschapsraad (DMR), nemen deel aan het
leerlingenpanel of hebben zitting in de schoolbrede
leerlingenraad die om de zes weken in overleg gaat met
de rector.
29
Het Meridiaan College heeft een eigen leerlingenstatuut
waarin alle rechten en plichten van leerlingen en medewerkers zijn opgenomen. Dit document is voortgekomen uit de dagelijkse onderwijspraktijk en is via de
website te raadplegen.
schoolgids 2013-2014
H5/ Organisatie
Onderwijs
Directie en afdelingsleiders (schoolleiding)
Rector
Ben Stoelinga
Brugklas
Jaap Rook
Mavo
Carin ter Haar
HavoCassandra Ligthart
VwoAukje Smulders
PZ & Begeleiding
Maddy Brummelhuis
De namen en emailadressen van de docenten zijn te
vinden op de website van de school www.hooghelandt.nl.
Toelatings- en doorstromingsbeleidbeleid
Alleen leerlingen met minimaal een Mavo advies, ondersteund door een CITO score van 532, worden rechtstreeks toegelaten tot ’t Hooghe Landt. Toelating tot
Havo 4 en Vwo 5 bij doorstroming van het ene schooltype naar een hoger schooltype gebeurt alleen op basis
van een positief advies van de docenten en de afdeling.
Daarbij wordt op cijfers gelet maar zeer zeker ook op
inzet en motivatie.
De maximale verblijfsduur op de Mavo van ’t Hooghe
Landt is vijf jaar, d.w.z. dat de leerling gedurende het
totale traject van klas 1 t/m 4 hoogstens één keer kan
doubleren. Elke leerling heeft eventueel wel het recht
om het examenjaar over te doen.
31
Leerlingen die willen afstromen, kunnen dit alleen doen
onder bepaalde voorwaarden. Toelating tot een andere
leerroute (bijv. van Vwo naar Havo of van Havo naar
Mavo) vindt pas plaats na een uitgebreide informatieronde onder de betrokken docenten en een uitgebreid
gesprek met zowel de decaan als de afdelingsleiding.
Een dergelijke overstap moet beslist tijdig, halverwege
het schooljaar worden voorbereid.
Introductie
Aan het begin van elk leerjaar vindt in de eerste periode
een kennismaking plaats van leerlingen met de school,
de docenten en met elkaar. In klas 1 hoort daar ook
een brugklaskamp bij. Ook in andere leerjaren zijn er
meerdaagse excursies in het kader van kennismaking of
kennisverwerving. De deelname van leerlingen daaraan
is verplicht.
Bij de doorstroming van Mavo 4 naar Havo 4 en Havo 5
naar Vwo 5 gelden bijzondere eisen t.a.v. vakkenkeuze
en pakket. Doubleren in Havo 4 of Vwo 5 is voor deze
doorstroomleerlingen in principe niet toegestaan. Informatie over de concrete doorstromingseisen is via de
decaan te verkrijgen.
schoolgids 2013-2014
H5/ Organisatie
Lestijden
1e uur
2e uur
3e uur
08.30 - 09.15
09.15 - 10.00
10.00 - 10.45
Pauze
10.45 - 11.15
4e uur
5e uur
11.15 - 12.00
12.00 - 12.45
Pauze
12.45 - 13.15
6e uur
7e uur
8e uur
9e uur
10e uur
13.15 - 14.00
14.00 - 14.45
14.45 - 15.30
15.30 - 16.15
16.15 - 17.00
de onderbouw drie keer (en in de bovenbouw twee keer)
per jaar een cijferoverzicht op papier. In december hebben ouders/verzorgers de gelegenheid om tijdens een
tafeltjesavond docenten te spreken over de vorderingen
en de werkhouding van hun zoon of dochter.
Tussentijds is het altijd mogelijk contact op te nemen
met de klassenmentor.
Leerlingen uit de examenklas krijgen ook regelmatig
een overzicht van hun resultaten van het examendossier, met daarin de tot dan toe behaalde cijfers voor het
schoolexamen. In alle afdelingen zijn tafeltjesavonden
en mentorenspreekuren gepland. Ze staan vermeld op
de datumlijst die te vinden is op onze site.
32
Bevordering of niet
Elk jaar verschijnen tegelijk met het tweede rapport de
bevorderingsnormen op de website. Leerlingen en hun
ouders/verzorgers kunnen daarin precies lezen aan
welke voorwaarden de leerlingen moeten voldoen om
over te gaan.
Beschikbaarheid leerlingen
Wij willen leerlingen uitdrukkelijk verzoeken geen
buitenschoolse verplichtingen aan te gaan tussen
08.30 en 17.00 uur. De leerling moet beschikbaar
zijn voor school tot 17.00 uur.
Rapporten
De cijfers zijn voor leerlingen en ouders voortdurend
online in te zien. Daartoe beschikt iedere leerling en
ouder over een toegangscode. Verder publiceren wij in
Na het behalen van het Mavo- of Havodiploma biedt
onze school leerlingen de mogelijkheid door te stromen
naar Havo of Vwo. De procedure rond deze doorstroming wordt in het begin van het examenjaar uitgelegd
aan leerlingen die daarvoor belangstelling hebben.
Toelating tot een andere leerroute is geen automatisch
recht.
De motivatie van de leerling is daarbij het belangrijkste
criterium. Bovendien dient de leerling die wil door-
schoolgids 2013-2014
H5/ Organisatie
stromen, al zo vroeg mogelijk een pakket te kiezen
waarbij die doorstroming ook mogelijk is.
Tenslotte: als een leerling niet bevorderd wordt, bestaat
soms de mogelijkheid tot doorstroming naar een hoger
leerjaar van een andere leerroute. De rapportvergadering moet daarover positief beslissen.
Doorstroomschema
Vwo 6
Havo 5 Vwo 5
Mavo 4
Vwo 4
Havo 4
Vakantierooster 2013/2014
Herfstvakantie:
maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober 2013
Kerstvakantie:
maandag 23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014
Voorjaarsvakantie:
maandag 17 februari t/m vrijdag 21 februari 2014
Paasweekeinde:
maandag 21 april 2014
Meivakantie:
maandag 28 april t/m vrijdag 9 mei 2014
Hemelvaartweekeinde:
donderdag 29 mei t/m vrijdag 30 mei 2014
Pinksterweekeinde:
maandag 9 juni 2014
Zomervakantie:
maandag 21 juli t/m vrijdag 29 augustus 2014
33
5
10
5
1
10
2
1
30
64
Mavo 3
Havo 3 Vwo 3
Mavo 2
Havo 2 Vwo 2
1Mavo/Havo 1Havo/Vwo 1 Vwo
Toelichting:
Volgens de nieuwe regeling, zoals gepubliceerd in de brief
over de onderwijstijd d.d. 2 juli 2012, zijn we vrij om in te
vullen:
55 vakantiedagen in 11 weken
4 feestdagen buiten de vakantie
5 roostervrije dagen voor leerlingen én docenten en
7 roostervrije dagen alleen voor leerlingen
Kerst-, mei- en zomervakantie zijn centraal vastgesteld
door de CMR van het MC.
schoolgids 2013-2014
H5/ Organisatie
Voor herfst- en voorjaarsvakantie heeft OCW adviesdata gegeven. Deze zijn in het bovenstaande voorstel
overgenomen.
In het bovenstaande rooster zijn niet 4 maar 5 feestdagen opgenomen: 2e Paasdag, Bevrijdingsdag 5 mei,
Hemelvaartsdag en de dag daarna en 2e Pinksterdag.
Dat betekent dat reeds een van de roostervrije dagen
voor leerlingen en docenten is vergeven.
De 4 resterende roostervrije dagen voor leerlingen én
docenten zijn aan de meivakantie geplakt 6, 7, 8 en 9
mei. Resteren nog 7 roostervrije dagen voor leerlingen
die door de vestiging kunnen worden ingevuld.
Zeven roostervrije lesdagen voor leerlingen
in 2013-2014 worden als volgt ingezet:
2 september 2013 (ochtend*);
4 februari 2014 (middag*) en 5 februari 2014
en tenslotte van 14 t/m 18 juli 2014
* ”Het opknippen van een roostervrije dag in een ochtend- en
Administratie
34
Receptie
Wie naar onze school belt (033-455 93 63) komt in een
keuzemenu. Via dat menu kunnen ouders/verzorgers
bijvoorbeeld hun kind ziekmelden. Het is ook mogelijk
direct te worden verbonden met de receptioniste.
Voor sommige instanties moeten formulieren worden
ingevuld met een stempel van school. Dat wordt bij de
receptie gedaan. Raadpleeg bij vragen over de school
eerst onze website. Kunt u daar het antwoord op uw
vraag niet vinden, neem dan contact op met de receptie.
E-mailadres = [email protected]
Vestigingsadministratie
Bij de vestigingsadministratie kunt u terecht voor
informatie over onjuiste adressering, veranderingen
van adres, telefoon of e-mailadres, schoolgegevens en
dergelijke. De meeste brieven worden naar het bij ons
bekende e-mail adres verzonden. Ze worden ook steeds
opgenomen in het brievenarchief op onze site. Dat geldt
uiteraard niet voor persoonlijke brieven.
middagdeel kan daarbij een keuze zijn” volgens VO-Raad
schoolgids 2013-2014
H6/ Gedragscode, regels en afspraken
Huisregels per locatie
Wij hanteren in beide gebouwen onze gedragscode.
Deze is te raadplegen via de site.
De huisregels verschillen echter per gebouw. Dat
hangt onder meer samen met de leerlingen die er
les hebben en de plaats waar het gebouw staat.
Voor een duidelijke beschrijving van die regels verwijzen
we naar onze website.
http://www.hooghelandt.nl/tHoogelandt/Onderwijs/
Leerlingen/Downloads.aspx
kunnen verdergaande maatregelen worden genomen.
Dat geldt ook in het geval dat kleine incidenten zich
blijven herhalen, zoals regelmatige verwijdering uit
de les.
36
De straf kan dan bestaan uit schorsing of zelfs verwijdering van school.
Onherroepelijk tot schorsing en/of verwijdering leiden:
het in het bezit hebben en/of gebruik van wapens,
het in bezit hebben en/of gebruik van alcohol en/of
drugs en het gebruik van fysiek geweld.
Rookvrije school
Per 1 augustus 2012 geldt het protocol alcohol-, rooken drugsbeleid. Dit beleid is opgesteld met de oudervereniging en de leerlingenraad. Het protocol is te
vinden onder http://www.hooghelandt.nl/tHoogelandt/
Onderwijs/Leerlingen/Downloads.aspx
Het gevolg daarvan is dat op beide locaties niet meer
gerookt mag worden op het schoolterrein. Er zijn ook
regels op de Parelhoenstraat over de plaats waar wel
gerookt kan worden i.v.m. overlast voor de buurt. De
leerlingen dienen zich aan die regels te houden.
Straf, schorsing en verwijdering
Als een leerling zich niet aan de regels van school
houdt, krijgt hij of zij met maatregelen te maken.
Straffen worden opgelegd door de docent/medewerker
of door de afdelingsleiding. Bij een ernstig incident
Bij een schorsing wordt een leerling gedurende één of
meerdere dagen de toegang tot de les ontzegd.
Schorsing kan betekenen dat de leerling onder toezicht
op school moet werken aan bepaalde opdrachten
of een taakstraf moet uitvoeren die gerelateerd is aan
het vergrijp.
De afdelingsleider neemt een besluit tot schorsing.
Ouders kunnen tegen een beslissing tot schorsing in
beroep gaan bij de rector van ’t Hooghe Landt.
In het geval van een ernstig incident of wanneer een
leerling meerdere malen is geschorst, kan de afdelingsleider de leerling bij de rector voordragen voor verwijdering. Alvorens een besluit te nemen zal de rector de
leerling en zijn of haar ouders/verzorgers horen.
schoolgids 2013-2014
H6/ Gedragscode, regels en afspraken
Wettelijk kader verzuim, schorsing en
verwijdering
gen de gelegenheid in beroep te gaan op basis van de
schriftelijke melding van verwijdering. Dit laatste geldt
uitsluitend als de leerling nog minderjarig is.
37
Verzuim
De school is verplicht melding te doen van ongeoorloofd verzuim en opvallend verzuim. Dat moet na drie
achtereenvolgende dagen of na 1/8 van de schooltijd
over een periode van vier weken. Het Meridiaan
College heeft het verzuimprotocol van de gemeente
Amersfoort mede ondertekend.
Rol van school en ouders bij verzuim
De school registreert dagelijks het verzuim van leerlingen.
Als een leerling in de onderbouw zonder afgemeld te zijn
afwezig is, belt de schoolassistent naar huis. Informatie
rond zorgelijk verzuim wordt door de mentor aan de
ouders/verzorgers doorgegeven.
Schorsing
Schorsingen van langer dan een dag moeten aan de
inspectie worden gemeld; de duur van een schorsing is
maximaal vijf dagen.
Schorsingen worden altijd schriftelijk aan de ouders/
verzorgers gemeld met de reden van de schorsing,
de duur van de schorsing en een uitnodiging voor
overleg. Het is mogelijk tegen een schorsing in beroep
te gaan.
Verwijdering
Voordat een voornemen van besluit tot verwijdering
wordt genomen moet er overleg zijn geweest met de
inspectie. De ouders/verzorgers en de leerling zelf
worden vooraf gehoord door het College van Bestuur
en schriftelijk op de hoogte gesteld van het besluit tot
verwijdering. De inspectie en leerplichtambtenaar
worden direct op de hoogte gebracht. Daarna volgt
definitieve verwijdering. De ouders/verzorgers krij-
Ouders/verzorgers dienen de afwezigheid van hun
kinderen ’s ochtends te melden bij de receptie. Bij
terugkomst op school levert de leerling een formulier
in waarop de duur van de afwezigheid en de reden
duidelijk staat aangegeven. Dit formulier is bij de schoolassistenten te verkrijgen en kan ook gedownload worden
via de website van de school. Raadpleeg de website van
de school ook voor informatie over uitvallende lessen.
Een vrije dag opnemen tijdens schooltijd
In verband met de continuïteit van het leerproces geeft
de schoolleiding geen toestemming in schooltijd op
vakantie te gaan of een vrije dag te nemen.
Er zijn op deze regel wettelijk drie uitzonderingen:
• als de leerling of één van de ouders om medische
redenen op vakantie moet gaan (medische verklaring
overleggen);
schoolgids 2013-2014
H6/ Gedragscode, regels en afspraken
• als de ouders/verzorgers kunnen aantonen dat zij
tijdens de schoolvakanties niet op vakantie kunnen
gaan (werkgeversverklaring overleggen);
• bij familieomstandigheden, zoals een (huwelijks)
jubileum van één van de ouders of grootouders.
Een verzoek tot één of meer vrije dagen dient schriftelijk en minstens één week van tevoren te worden
gericht aan de afdelingsleider van de leerling.
Als een leerling zonder toestemming toch één of meer
dagen verzuimt, verliest hij of zij het recht de op die
dag(en) gemaakte toetsen in te halen. De leerling heeft
evenmin recht op begeleiding bij het inhalen van de
gemiste leerstof. Bovendien melden we ongeoorloofd
verzuim bij de leerplichtambtenaar.
Klachtenregeling
De school heeft als doelstelling klachten zoveel mogelijk te voorkomen. Daarbij wordt er vanuit gegaan dat,
indien klachten zich toch voordoen, deze op een effectieve manier worden opgelost. Leerlingen/ouders wenden zich in de regel met een klacht eerst tot de mentor
of de afdelingsleider. Verloopt de afhandeling niet tot
tevredenheid dan kan men zich vervolgens wenden tot
de rector.
Men kan tegen een uitspraak van de rector in beroep
gaan bij het College van Bestuur.
Pas daarna staat de weg naar de klachtencommissie
open. De klachtenregeling is te vinden op de website
www.meridiaan-college.nl of men kan de vestigingsadministratie om een kopie vragen. Vertrouwenspersonen
kunnen behulpzaam zijn bij het indienen van een klacht.
38
Het adres van de klachtencommissie is:
Klachtencommissie katholiek onderwijs,
Postbus 82324
2508 EH Den Haag
telefoon: 070 3568 114
Aansprakelijkheid
De school is niet aansprakelijk voor het zoekraken,
beschadiging of diefstal van eigendommen van
leerlingen. Wij doen er wel van alles aan om dergelijke
moeilijkheden te voorkomen. Zo zijn er regelmatige surveillances door het hele gebouw. Elke leerling heeft een
kluisje. Bovendien is er video-bewaking.
Voorkomen is echter beter, daarom hebben wij de
volgende adviezen voor onze leerlingen:
• merk alle eigendommen met naam;
• zet fiets of brommer goed op slot;
• laat nooit geld in jas of tas achter;
• sluit een W.A.-verzekering af, want schade, toegebracht aan eigendommen van de school of medeleerlingen, wordt in rekening gebracht.
schoolgids 2013-2014
H6/ Gedragscode, regels en afspraken
Diefstal, vernielingen en (fysiek) geweld
39
Diefstal, vernielingen en geweld worden streng bestraft.
Wij doen ook aangifte bij de politie. Wij adviseren leerlingen en ouders/verzorgers in die gevallen eveneens
aangifte te doen.
schoolgids 2013-2014
H7/ Financiën
Kosten voor ouders/verzorgers
Kosten waarmee ouders/verzorgers elk cursusjaar in
ieder geval te maken krijgen, zijn:
• aanschaf boeken en leermiddelen
• huur kluisje (als u aangeeft geen kluisje te willen,
wordt dit bedrag op de rekening in mindering
gebracht)
• reizen en excursies
• kosten examen en diploma
• examenkosten voor het Cambridge-programma CAE
(niveau 2013) € 267,=
• projectkosten (o.a Technasium)
• ouderbijdrage
• schoolfoto’s (als u aangeeft dat u er geen prijs op
stelt, geeft u de foto’s terug aan school en vergoedt
de fotograaf u de rekening)
Ook zijn er soms kosten verbonden aan bijzondere activiteiten die de school organiseert. Deze kosten zijn in
tegenstelling tot de ouderbijdrage niet vrijwillig
Schoolboeken
Net als in eerdere jaren bestellen de ouders zelf de
schoolboeken bij de boekenleverancier van onze
school: de firma Iddink uit Ede. Over hoe dit precies
gaat, ontvangen de ouders jaarlijks medio juni
een brief van Iddink. De schoolboeken worden in de
zomervakantie thuis bezorgd.
Met ingang van het schooljaar 2009/2010 zijn de
schoolboeken voor de ouders grotendeels ‘gratis’.
De rekening hiervan wordt door Iddink naar de school
gestuurd en door de school betaald. De volgende
kosten blijven/zijn voor rekening van de ouders.
Hiervoor krijgen de ouders wél een rekening van Iddink:
• de boeken van een vak dat vrijwillig wordt gekozen als
extra vak buiten het verplichte pakket. Per extra vak
gaat het om € 35,=;
• een bijdrage van € 50,= voor extra boeken voor het
Cambridge-programma CAE;
• Klas 1 Technasium € 35,=, hogere leerjaren € 55,=
• atlassen, woordenboeken, Binas, gymnastiekkleding
• een rekenmachine als deze via Iddink wordt besteld.
Dit geldt ook voor andere zaken die Iddink aanbiedt
buiten het normale boekenpakket. De ouders ontvangen een rekening van Iddink of van school.
41
Huur kluisje
Onze leerlingen krijgen allemaal een kluisje. De huur
bedraagt € 15,= per jaar. Dat is inclusief een elektronische pas. Bij verlies van die pas kan tegen betaling
van € 5,= een nieuwe pas worden aangeschaft.
Gezonde schoolkantine
Beide gebouwen beschikken over een volwaardige
schoolkantine waar leerlingen gezonde broodjes en
tussendoortjes kunnen kopen. De kantine wordt beheerd door een externe cateraar; de prijzen van alle
producten worden in samenspraak met de school
schoolgids 2013-2014
H7/ Financiën
vastgesteld. Het concept waarmee gewerkt wordt,
is ontwikkeld op basis van adviezen van het Voedingscentrum. De schoolkantine is een groot deel van de
dag geopend. In het schooljaar 2012-2013 hebben
de oudervereniging, de GGD, de leerlingenraad en de
schoolleiding deelgenomen aan het project “De gezonde schoolkantine”. In september 2013 zal op beide
locaties worden overgegaan naar een nog gezonder
aanbod van eten en drinken. Cateringbedrijf “”PUUR”
uit Amersfoort zal de catering op beide locaties gaan
verzorgen. Het bedrijf staat bekend om het aanbod
van gezonde producten
Ouderbijdrage
Het Meridiaan College kent een vrijwillige ouderbijdrage.
Voor ’t Hooghe Landt bedraagt deze € 77,=.
Een belangrijk deel van deze bijdrage wordt gebruikt om
kosten te dekken van uitgaven waarvoor geen rijkssubsidie wordt ontvangen. Het gaat dan om verzekeringen, oudervereniging, ouderavonden. Verder worden
deze inkomsten gebruikt om de kosten te dekken van
initiatieven die direct en zoveel mogelijk herkenbaar ten
goede komen aan de leerlingen. Het gaat dan vooral om
maatregelen die leiden tot verbetering van de kwaliteit
van het onderwijs.
De middelen worden in nauw overleg met de medezeggenschapsraad besteed; de oudergeleding van de medezeggenschapsraad heeft daarbij instemmingsrecht.
Als een ouder/verzorger door omstandigheden niet in
staat is de ouderbijdrage te betalen, kan in zo’n geval
bij de sociale dienst van de gemeente een beroep
gedaan worden om in aanmerking te komen voor een
tegemoetkoming.
Zie verder de toelichting bij de factuur.
42
Bij problemen met betalingen worden op ’t Hooghe
Landt uitsluitend schriftelijke verzoeken in behandeling
genomen. Deze moeten gericht worden aan de rector.
Gedragscode schoolkosten
Het Meridiaan College werkt met een gedragscode voor
schoolkosten, die erop gericht is om kritisch te kijken
naar de kosten die ouders/verzorgers voor hun kinderen aan school kwijt zijn. Daarbij gaat het om kosten
voor schoolboeken, activiteiten in en buiten de lessen,
excursies en andere zaken. De tekst van deze gedragscode is te vinden op de website van het Meridiaan
College: www.hooghelandt.nl.
Kosten bijzondere activiteiten
Op school worden naast de lessen ook projectdagen,
leerjaarevenementen, keuzedagen en excursies georganiseerd. Per leerjaar is het aanbod verschillend, ook
de kosten lopen per leerjaar uiteen. Ze variëren van
€ 12,= tot € 55,=. Er staan dit jaar meerdaagse excursies voor Havo 4 en Vwo 4 en 5 op het programma.
De kosten daarvan varieren afhankelijk van duur en
schoolgids 2013-2014
H7/ Financiën
bestemming van € 230,= tot € 325,=.(prijzen 2013) .
Mavo 4 heeft ook een meerdaagse excursie op het
programma staan. De kosten daarvan worden aan het
begin van het schooljaar bekendgemaakt. In de onderbouw wordt er voor het volgen van een Hooghe C een
bijdrage van € 3,= per leerling gevraagd. Ook voor het
volgend van het Technasium .wordt een tegemoetkoming gevraagd. Een leerling die het Technasium
volgt in de brugklas betaalt € 35,= en in klas 2 en
hoger € 55,=.
Deelname aan de leerjaaractiviteiten is verplicht, evenals de betaling van de kosten daarvan.
Als een leerling vanwege bepaalde omstandigheden
niet kan deelnemen aan zo’n activiteit, wordt de
betaalde bijdrage uitsluitend vergoed in die gevallen,
waarin de gemaakte kosten nog kunnen worden
teruggedraaid. Het verzoek tot restitutie van betaalde
bedragen verloopt altijd via de verantwoordelijke
afdelingsleider.
Tegemoetkoming in studiekosten
Onder bepaalde voorwaarden komen ouders in aanmerking voor een tegemoetkoming in de studiekosten
en het lesgeld. Voor het aanvragen daarvan is bij de
administratie van de vestiging/locatie een formulier
beschikbaar. De precieze regeling is ook te lezen op de
website van Duo in Groningen. Leerlingen van 18 jaar
en ouder hebben recht op het basisbedrag van de regeling tegemoetkoming scholieren. Let er wel op dat de
aanvraag voor de tegemoetkoming uiterlijk 3 maanden
voor de 18e verjaardag moet zijn ingediend bij de
Informatie Beheer Groep. Het betreffende formulier is
ook te downloaden via http://ocwduo.nl
43
Leerlinggebonden financiering
Sommige leerlingen hebben vanwege een handicap of
leerstoornis recht op extra zorg. Zij krijgen dan een
‘rugzakje’ oftewel een eigen budget om op onze school
en daarbuiten speciale begeleiding of voorzieningen te
regelen. Ouders/verzorgers van leerlingen die daarvoor
in aanmerking komen, nemen daarover contact op met
de afdelingsleider van de afdeling.
Verzekeringen
Het Meridiaan College heeft voor alle leerlingen een
collectieve ongevallenverzekering afgesloten.
Deze verzekering geldt gedurende de schooltijden
(inclusief excursies en binnenlandse werkweken)
en voor het reizen tussen huis en school. Bij een
reisafstand tot 4 kilometer is een reistijd van één uur
verzekerd; vanaf 4 kilometer is dit twee uur. Voor
buitenlandse werkweken wordt een aparte verzekering
afgesloten.
Bij een ongeval dient eerst de eigen verzekering aangesproken te worden. Voor de kosten die de eigen
verzekering niet dekt, komt de schoolverzekering in
schoolgids 2013-2014
H7/ Financiën
aanmerking. Bij de administratie van de vestiging/
locatie is daartoe een ‘aangifteformulier ongevallen’
verkrijgbaar. De afwikkeling van de schade geschiedt
rechtstreeks tussen de ouders en de verzekeringsmaatschappij.
44
Let op: deze verzekering is geen schadeverzekering.
Brillen, fietsen, kleding e.d. zijn dus niet verzekerd.
schoolgids 2013-2014
H8/ Het Meridiaan College
Wat is het Meridiaan College?
Het Meridiaan College is een katholieke scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs in Amersfoort en omstreken. Het is een open katholieke school. Dat betekent dat
iedereen - ongeacht zijn achtergrond – welkom is.
Naast lessen in levensbeschouwing en vieringen kan de
identiteit van het Meridiaan College worden herkend aan het
stimuleren van samenwerking in plaats van concurrentie,
het verantwoordelijk zijn voor elkaar en voor het milieu, het
rekening houden met en respecteren van verschillen tussen
mensen, het stilstaan bij en aanspreken op normen en
waarden.
De school verzorgt onderwijs en begeleiding vanuit wederzijdse inspiratie, op een kwalitatief hoog niveau, uitgaande
van het samen meerwaarde creëren en het in acht nemen
en stimuleren van ieders verantwoordelijkheid.
Hoe is het Meridiaan College georganiseerd?
46
Het Meridiaan College heeft vier vestigingen in Amersfoort:
Het Nieuwe Eemland voor Gymnasium, Vwo, Havo, Mavo,
sportklassen voor Havo/Vwo en Mavo/Havo; de school is
gehuisvest aan de Daam Fockemalaan 12;
’t Hooghe Landt voor Vwo (met Technasium- en Gymnasiumstroom), Havo (met Technasiumstroom) en Mavo; de school
heeft twee locaties: Trompetstraat 1 en Parelhoenstraat 4;
Mavo Muurhuizen voor de theoretische en gemengde leerwegen van het Mavo en Lwo, Havo 4 en 5 gehuisvest aan de
Zangvogelweg 4;
Vakcollege Amersfoort voor Vmbo, Mavo2Do en Lwoo.
- de vakcolleges Techniek (inclusief Bouw), Horeca, Toerisme
& Voeding, Handel & Administratie en Zorg & Welzijn gehuisvest aan de Hooglandseweg-Noord 55.
College van Bestuur en Raad van Toezicht
Meridiaan College
Het bevoegd gezag van het Meridiaan College wordt gevormd
door het College van Bestuur dat bestaat uit
de heer L.A.G.J. van de Haterd, voorzitter en
mevrouw M.W. van Hattum, lid College van Bestuur.
Daarnaast kent het Meridiaan College een Raad van
Toezicht die staat onder het voorzitterschap van
de heer J. Moerkerke.
schoolgids 2013-2014
H8/ Het Meridiaan College
Het College van Bestuur wordt ondersteund door het
Centraal Bureau. Voor vragen over nota’s en verzekeringen kunt u direct contact opnemen met het Centraal
Bureau. Voor overige administratieve zaken kunt u contact opnemen met de administratie van de vestiging.
Het correspondentieadres van het College van Bestuur,
de Raad van Toezicht en het Centraal Bureau is:
Stichting Meridiaan College
Postbus 637
3800 AP Amersfoort
school georganiseerde binnenlandse activiteiten onder
leiding van de leerkrachten.
Bij een ongeval dient eerst de eigen verzekering aangesproken te worden. Voor de niet gedekte kosten komt
vervolgens de schoolverzekering in aanmerking. Op de
administratie van de vestiging/locatie is daartoe een
‘Aangifteformulier ongevallen’ verkrijgbaar. De afwikkeling van de schade geschiedt rechtstreeks tussen de
ouders en de verzekeringsmaatschappij.
47
De volgende uitkeringen zijn binnen de ongevallenverzekering geregeld:
- Overlijden
€
454,=
- Blijvende invaliditeit
€ 22.689,=
- Geneeskundige kosten
€
908,=
- Tandheelkundige kosten
per element p.p.
€
90,75
Telefoon: 033 4613253
E-mail: [email protected]
Verzekeringen
Het Meridiaan College heeft voor alle leerlingen een
collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering geldt gedurende de schooltijden en voor het
reizen tussen huis en school. Bij een reisafstand tot
4 kilometer is een reistijd van één uur verzekerd;
vanaf 4 kilometer is dit twee uur.
De verzekering is eveneens van kracht voor alle door de
Voor de goede orde: de verzekering is geen schadeverzekering. Brillen, fietsen, kleding e.d. zijn niet verzekerd.
Voor buitenlandse werkweken wordt door de school een
aparte reisverzekering afgesloten.
schoolgids 2013-2014
Colofon
Uitgave
: PR groep Meridiaan College ’t Hooghe Landt
Teksten
: Ben Stoelinga, Elise de Vroom
Grafische vormgeving: Pascale Companjen Grafisch Ontwerper bno, Nijmegen
Fotografie
: Robert van Sluis, Lent

Download Report