Schoolgids
Een
wegwijzer
met
praktische
informatie
2014-2015
De website
www.liemerscollege.nl
biedt veel informatie over
de school, zoals bijvoorbeeld
roosterwijzigingen, vacatures, locatiegegevens, actuele zaken en foto’s.
Vanwege de leesbaarheid
wordt overwegend de mannelijke vorm van voornaamen verwijswoorden gebruikt.
Met ouders worden ook
voogden en verzorgers
bedoeld.
Op de pagina’s 42 t/m 45
worden de gebruikte
afkortingen toegelicht.
Inhoud
Woord vooraf
3
Onderwijsvisie
5
Organisatie
8
Onderbouw
11
Bovenbouw vmbo
14
Bovenbouw
havo/atheneum/gymnasium
17
Colofon
Ondersteuning
23
Fotografie:
Voermans van Bree
en anderen.
Realisatie:
De Reus’
Communicatie & Publiciteit
[Duiven].
Drukwerk:
De Bondt grafimedia
communicatie [Barendrecht].
Ondersteuningskaarten
27
Praktische zaken
32
Onderwijsresultaten
38
Overige informatie
40
Trefwoordenregister
50
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
1
Woord vooraf
Het schooljaar 2014-2015 is bij voorbaat een bijzonder schooljaar. De reden is de ingebruikneming van de locatie Landeweer in Zevenaar-Oost. In augustus gaat de vmbo-bovenbouw
[bb, kb en gt] er meteen van start. Het is een prachtig gebouw geworden dat naadloos aansluit
op de onderwijskundige aanpak die wij hebben gekozen voor deze leerlingen.
2
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Het Liemers College streeft naar kwalitatief
hoogwaardig en eigentijds onderwijs [dit geldt
natuurlijk voor alle locaties]. Dat betekent onder meer dat we opbrengstgericht werken en
dat we onderzoek doen naar de effectiviteit van
ons pedagogisch en didactisch handelen. Jaarlijks evalueren wij op basis van een ‘kijkwijzer’
in hoeverre het leergedrag van onze leerlingen
effectief is. Directie en docenten analyseren
lessen aan de hand van deze kijkwijzer. Ook
worden gesprekken gevoerd met leerlingen
over hun leergedrag en over het pedagogischdidactisch handelen van docenten.
Vervolgens wordt vanuit de onderwijskundige
visie aan verbeterpunten gewerkt. Zo richten
wij ons de komende schooljaren met nadruk op
het activeren van leerlingen, op reflectie en op
het recht doen aan verscheidenheid. Secties
hebben het afgelopen schooljaar met diverse
concepten geëxperimenteerd om inhoud te
geven aan deze aandachtspunten. Komend
schooljaar worden de positieve ervaringen
planmatig uitgevoerd.
Doordat leerlingen hun eigen ‘device’ mee
naar school mogen nemen [zie ook pagina
10], is het de bedoeling ze meer ruimte krijgen
om hun eigen leerroute te kiezen. Leerlingen
en docenten helpen elkaar om deze devices
efficiënt en effectief in te zetten.
Onze onderwijskundige visie [zie pagina 7]
wordt - in een snel veranderende samenleving
- samen met medewerkers en leerlingen verder
ontwikkeld. Docenten dagen leerlingen uit ‘om
eruit te halen wat erin zit’. Ons doel is maatwerk voor elke leerling. Tegelijk is de school
ook een sociale gemeenschap, waarin medewerkers en leerlingen iedere dag opnieuw
samenwerken aan een mooie toekomst.
We betrekken ouders en leerlingen steeds
nadrukkelijker bij alles wat we als school doen.
En natuurlijk stemmen we ook af met onze
maatschappelijke omgeving, zoals het basisen het vervolgonderwijs, bedrijven, de gemeenten, instellingen en hulpverlenende
instanties.
Deze schoolgids geeft niet op alle vragen
antwoord. Als u meer informatie wilt, kunt u
contact opnemen. Laat ons weten als u kritiek
heeft, als u zich zorgen maakt of als u tevreden
bent. Wij wensen alle leerlingen, ouders en
medewerkers een leerzaam, succesvol en
plezierig schooljaar toe!
Drs. P.M.H. Kickken,
lid centrale directie.
Drs. H. Wiggers,
voorzitter centrale directie.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
3
VEEL ACTIVITEITEN
Leerlingen brengen veel tijd door op
school. Daar moeten zij zich dan ook
thuis voelen. Daarom maakt het Liemers
College veel werk van activiteiten
buiten het normale lesprogramma.
Muziek, toneel, film, theaterbezoek en
andere culturele zaken krijgen veel
aandacht. Deze activiteiten zijn erg
belangrijk voor de sociale en culturele
ontwikkeling van de leerling. In sommige
gevallen is deelname verplicht.
Dat geldt voor excursies, kennismakingsactiviteiten en maatschappelijke
stages. In andere gevallen, zoals
bijvoorbeeld bij schooltoneel, het schoolorkest en schoolsport, is de leerling vrij
om deel te nemen.
JE VOELT JE BINNEN
EEN PAAR WEKEN
HELEMAAL THUIS!
KENNISMAKINGSACTIVITEITEN
Voor de onderbouwklassen worden op de
eerste schooldag en in de eerste weken
van het schooljaar allerlei activiteiten
georganiseerd. Deze moeten ervoor zorgen dat de leerlingen zich snel thuis voelen in hun nieuwe omgeving. Ze leren elkaar,de mentor en de docenten goed kennen. Ook in de hogere leerjaren vinden
kennismakingsactiviteiten plaats.
Deze kunnen per locatie verschillen.
4
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Onderwijsvisie
Het Liemers College wil goed onderwijs in een inspirerende omgeving bieden. Het optimaal
ontwikkelen van persoonlijke kwaliteiten en sociale vaardigheden staat voorop. Het onderwijs wordt gegeven vanuit een algemeen christelijke traditie met een open houding tegenover
andere levensbeschouwelijke opvattingen. Onze identiteit en onderwijsvisie vormen het uitgangspunt voor onze visie op actief burgerschap en sociale integratie. De diverse opleidingen
vormen een goede basis voor een latere vervolgstudie en/of de arbeidsmarkt.
Uitdagend onderwijs
Niet alleen cijfers
Het onderwijs op het Liemers College daagt
leerlingen uit het beste uit zichzelf te halen.
Daarbij wordt nadrukkelijk rekening gehouden
met verschillen tussen leerlingen. Kinderen
moeten zich in hun eigen tempo en binnen hun
eigen mogelijkheden kunnen ontwikkelen.
Omdat leerlingen verschillende leerstijlen
hebben en docenten verschillende doceerstijlen, bieden we de lesstof op verschillende
manieren aan.
Daarbij wordt steeds meer gebruikgemaakt
van digitale hulpmiddelen [die leerlingen ook
zelf mogen meenemen]. Leerlingen kunnen in
de lessen zelfstandig werken en leren, alleen of
[vaak] met anderen. Goed leren samenwerken
vinden we een belangrijk leerdoel.
Op het Liemers College krijgen vaardigheden
die in de 21ste eeuw vereist zijn structurele aandacht. Voorbeelden zijn: probleemoplossend
vermogen, ‘ICT-geletterdheid’, creativiteit,
kritisch denken, communiceren en sociale en
culturele vaardigheden.
Hoewel goede studieresultaten en het behalen
van een diploma natuurlijk erg belangrijk zijn,
moet het voortgezet onderwijs in de visie van
het Liemers College meer bieden dan toetscijfers en examenuitslagen. De school staat
immers midden in de samenleving en moet de
leerlingen dus helpen bij het vinden van een eigen toekomst in die samenleving.
Kinderen krijgen op het Liemers College aandacht en ondersteuning als leerling én als
opgroeiend mens. Het einddoel is een jongvolwassene, die zich heeft ontwikkeld tot een
zelfstandige, verantwoordelijke en tolerante
deelnemer aan de samenleving. Daarbij horen
besef van algemeen geaccepteerde normen,
waarden en rolopvattingen en het vermogen
om zelf keuzes te durven maken.
Een veilige leeromgeving
Hiervoor is een veilige omgeving onontbeerlijk. Het Liemers College wil alle leerlingen,
hoe verschillend ze ook zijn, een eigen plekje
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
5
bieden. We respecteren elkaars mening en bij
problemen zoeken we naar oplossingen. Het
Liemers College is ook een school waar actief
toezicht wordt gehouden, waar leerlingen worden aangesproken op ongewenst gedrag en
waar ze leren fouten te herstellen. Uiteraard is
er ruimte voor complimenten. Leerlingen worden positief benaderd en gestimuleerd.
Vaardigheden
Leren is niet alleen kennis vergaren, maar ook
[sociale] vaardigheden verwerven, samenhangen zien, keuzes leren maken en culturele vorming. De leerlingen ontwikkelen deze capaciteiten zelfstandig en samen met de docent en
hun medeleerlingen. De leerling wordt in dit
‘actieve leren’ geleidelijk zelf verantwoordelijk
voor het eigen leerproces. De leerling wordt
uitgedaagd om zelf ontdekkingen te doen,
oplossingen te bedenken, eigen fouten te analyseren en risico’s te nemen.
Kennis alleen is niet voldoende, maar moet in
dienst staan van vaardigheden. Zogeheten
‘21st century skills’ [zie pagina 7] worden steeds
belangrijker. In de onderbouw is er nog veel
aandacht voor instructie, begeleiding en hulp.
Aan het einde van de tweejarige brugperiode
kiezen de leerlingen een schooltype dat past
bij hun aanleg. Zij hebben dan geleerd om op
hun eigen niveau zelfstandig en samen met
anderen te werken.
Collectieve ambitie
Academische opleidingsschool
Het Liemers College is een lerende organisatie,
waarin ook het personeel werkt aan een leven
lang competent, onderzoekend, innovatief en
ondernemend leren. Het Liemers College
draagt als gecertificeerde opleidingsschool
zorg voor verdere professionalisering van het
personeel. Toekomstige docenten volgen, in
samenwerking met lerarenopleidingen en de
Radboud Universiteit Nijmegen, een deel van
hun opleiding op het Liemers College. De samenwerking met hogescholen en universiteiten is een meerwaarde voor het onderwijs op
het Liemers College. Onderzoek door studenten en eigen docenten stelt de school in staat
om het onderwijs, en dan met name didactische vaardigheden, verder te ontwikkelen.
Ouderbetrokkenheid
Leerlingen hebben baat bij een goede samenwerking tussen de school en de ouders. Deze
samenwerking moet uitgaan van gelijkwaardigheid, niet vrijblijvend zijn en verdergaan
dan het uitwisselen van informatie. In de driehoek ‘ouders – leerling – school’ werken ouders
en school vanuit een gemeenschappelijke verantwoordelijkheid aan de ontwikkeling van de
leerling. Daarbij erkennen zij elkaars professionele en emotionele deskundigheid. In dit kader
zijn de startgesprekken tussen de ouders, de
leerling en de mentor erg belangrijk. Het einddoel is ouderbetrokkenheid, waarbij alle partijen elkaar ondersteunen en versterken.
Het Liemers College wil voor leerlingen en
ouders meer zijn dan een optelsom van vier
afzonderlijke locaties. Het Liemers College wil
gezien worden als één school met één onderwijskundige visie en cultuur. Daarom is een
collectieve ambitie geformuleerd.
- Wij onderhouden actief de relatie school leerling - ouders.
- Wij kennen en erkennen de ambitie van de
leerling.
- Wij organiseren het leren voor en met de
leerling.
- Wij kennen de leerling.
De concrete invulling van deze collectieve ambitie is de taak van de onderwijskundige teams,
sluit aan bij de behoeften van de leerlingen en
is consistent wat betreft de aansluiting tussen
onderbouw en bovenbouw.
6
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
LEERDOELEN
VAN DE
LEERLINGEN
PERSONEEL
EFFECTIEVE
LEERSITUATIES
ONDERWIJSRUIMTEN
21ST CENTURY
SKILLS
CREATIVITEIT
EN INNOVATIE
KRITISCH
ANALYSEREND
DENKEN
LEERMIDDELEN
DIDACTIEK
SAMENWERKEND
PROBLEEMOPLOSSEND
VERMOGEN
21ST CENTURY
SKILLS
MENTAAL
MENSEN
ZELFSTURING
COMMUNICEREN
GEPERSONALISEERD
LEREN
FYSIEK[E]
WERKPLEK
BEWUST
BETROKKEN
BURGERSCHAP
ICT-VAARDIGHEID
VIRTUEEL
TECHNOLOGIE
INNOVATIEVE
LESMETHODEN
VISIECIRKELS
Goed onderwijs is een samenspel van een groot aantal factoren. De belangrijkste
zijn in de 'visiecirkels' opgenomen. In de visiecirkel boven is de leerling die bepaalde leerdoelen moet halen het vertrekpunt. Vanuit die leerdoelen beoordeelt de docent
achtereenvolgens welke leeractiviteiten daarvoor moeten worden ontplooid, welke
didactiek moet worden ingezet en welke leermiddelen het meest geschikt zijn. Daarnaast is een passende onderwijsruimte nodig [een vaklokaal, een praktijklokaal,
een open leercentrum, een studielandschap of misschien wel buiten]. Ten slotte
maakt de docent, met het bepalen van zijn rol ter voorbereiding van en tijdens de
leeractiviteit, de cirkel rond. In de visiecirkel onder zijn de 21st Century Skills het
vertrekpunt.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
7
Organisatie
Het Liemers College is een brede scholengemeenschap met ruim 3000 leerlingen en
ongeveer 350 personeelsleden. De school heeft drie locaties in Zevenaar en één locatie
in Didam. Het Liemers College hecht veel waarde aan leefbaarheid, beheersbaarheid en
kleinschaligheid. De school is zo ingericht dat die begrippen kunnen worden waargemaakt.
Sectoren
Op onderwijskundig gebied kent het Liemers
College twee sectoren: het vmbo [bb, kb en gt]
en havo/atheneum/gymnasium. Daarmee zijn
alle vormen van voortgezet onderwijs aanwezig. Leerlingen kunnen dus op het Liemers College het onderwijstype volgen dat het best bij
hun mogelijkheden en belangstelling past.
Daarnaast is er een onderscheid tussen onderbouw en bovenbouw. De onderbouw bestaat
uit leerjaar 1 en 2 van het vmbo en leerjaar 1, 2
en 3 van havo/atheneum/gymnasium. De
vmbo-bovenbouw leidt op voor het mbo. De
bovenbouw van havo en atheneum/gymnasium wordt ook Tweede Fase genoemd en leidt
op voor respectievelijk hbo en universiteit.
Secties
De aansluiting van de onderbouw op de bovenbouw moet voorspoedig verlopen. Dat geldt
voor zowel de didactiek als de lesstof. Voor de
aansluiting van de lesstof zijn de vakdocenten
in de onder- en bovenbouw verantwoordelijk.
8
Elke vakdocent maakt deel uit van een vaksectie om deze zaken te realiseren. Enkele keren
per jaar komt de sectie bij elkaar om te overleggen en afspraken te maken.
Afdelingsteams
Elke locatie is onderverdeeld in onderwijskundige teams van leraren en onderwijsondersteunend personeel. Zij zijn samen verantwoordelijk voor onderwijs en begeleiding van
een bepaalde groep leerlingen. Aan het hoofd
van ieder team staat een afdelingsleider. In het
teamoverleg wordt gesproken over de wijze
waarop het leren van de leerlingen wordt georganiseerd en de omgang met elkaar. De afdelingsteams leveren een belangrijke bijdrage
aan het kleinschalige karakter van het onderwijs op het Liemers College.
Locatiedirectie
De locatiedirectie geeft, onder verantwoordelijkheid van de Centrale Directie, leiding aan de
locatie. De locatiedirectie wordt gevormd door
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
de afdelingsleiders, die elk verantwoordelijk
zijn voor een onderwijskundige afdeling van
de locatie.
Directie
De Centrale Directie van het Liemers College
is verantwoordelijk voor het onderwijskundig
beleid en de dagelijkse leiding. Zij draagt tevens zorg voor de uitvoering van het strategisch beleid.
Bestuur
Het Liemers College maakt deel uit van Quadraam [Gelderse Onderwijs Groep]. Ook het
Candea College in Duiven, Symbion in Didam
en tien andere scholen voor voortgezet onderwijs in Arnhem en Elst behoren tot Quadraam.
Quadraam is een stichting, die wordt bestuurd
door een College van Bestuur en een Raad van
Toezicht. De Raad van Toezicht benoemt het
College van Bestuur, dat belast is met de leiding en de coördinatie van het beleid van de
stichting. Dit heeft vooral betrekking op het
strategisch beleid en het gemeenschappelijk
beleid op het gebied van personeel, financiën,
beheer en kwaliteitszorg. Het College van
Bestuur wordt ondersteund door een bestuursbureau, dat de dienstverlening aan de scholen
verzorgt.
Medezeggenschapsraad
De medezeggenschapsraad [MR] adviseert
de schooldirectie over voorgenomen besluiten. In bepaalde gevallen is instemming van de
MR vereist om een besluit te kunnen nemen.
De MR kan ook ongevraagd advies geven over
zaken. In de MR zitten personeelsleden, leerlingen en ouders.
Het Liemers College kent ook deelraden, die
inspraak hebben in het locatiebeleid. De deelraad wordt gevormd door personeelsleden,
leerlingen en ouders van een locatie. Samen
met de andere Quadraamscholen is er een
Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
[GMR], die het College van Bestuur adviseert
over of instemming geeft aan voorgenomen
besluiten.
Ook helpen ouders bij allerlei activiteiten op
de locatie [bijvoorbeeld in de mediatheek].
Uiteraard zijn de ouders ook vertegenwoordigd in de medezeggenschapsraad en worden
zij betrokken bij de beleidsvoorbereiding.
Leerlingenparticipatie
en leerlingenvereniging
De mening van de leerlingen telt op het Liemers College. Om te weten te komen wat er
leeft onder de leerlingen worden een paar keer
per jaar gesprekken met leerlingen gehouden.
Iedere locatie heeft zo’n ‘klankbordgroep’. Het
streven is dat alle klassen een vertegenwoordiger naar de klankbordgroep afvaardigen.
Leerlingen die nog nauwer bij het beleid van de
school betrokken willen zijn, kunnen de leerlingen vertegenwoordigen in de locatiedeelraden
en in de medezeggenschapsraad. Zij worden
hiervoor opgeleid. Verder is er op elke locatie
een leerlingenvereniging. Het doel van deze
vereniging is een bijdrage te leveren aan de
goede sfeer op school, onder meer door feesten voor leerlingen en acties voor goede doelen te organiseren.
Communicatie
Om de interne communicatie goed te laten
verlopen, zijn er aparte communicatiehandboeken opgesteld voor leerlingen, ouders en
medewerkers. Deze staan op de website
www.liemerscollege.nl.
Ouders
Het Liemers College vindt ouderparticipatie
erg belangrijk. Een aantal ouders fungeert als
klankbordgroep die met de locatiedirectie het
onderwijs van de eigen locatie evalueert.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
9
BIEBSEARCH
ITSLEARNING
Het Liemers College heeft de afgelopen tien jaar gewerkt met TeleTOP
als digitale leer- en werkomgeving.
Na een uitgebreid onderzoek is
op basis van functionele eisen
gekozen voor een nieuwe digitale werk- en leeromgeving - ‘itslearning’ - die in het schooljaar
2014-2015 in gebruik wordt genomen. Alle planningen, opdrachten, leerstof [content], cijfers en berichten worden in itslearning geplaatst. Afspraken hierover worden
opgenomen in de leerlingenstatuten
en communicatiehandboeken.
BRING YOUR OWN
DEVICE [BYOD]
Leerlingen maken in hun privéleven
voortdurend gebruik van ICT, ook voor
hun schoolwerk. Internet en de vele toepassingen die daar te vinden zijn, zijn
belangrijke hulpmiddelen geworden.
Het Liemers College haakt op deze ontwikkeling in door leerlingen toe te staan
hun eigen ‘device’ [laptop, tablet of
smartphone] op school te gebruiken.
De verwachting is dat dit een positieve
werking heeft op het leergedrag en de
motivatie [uit onderzoek blijkt dat de
meeste mensen het liefst
werken met hun eigen apparaat]. De school stimuleert
het meebrengen van een eigen device. Het draagt namelijk bij aan het realiseren
van de onderwijsvisie en
vooral aan het optimaliseren van het leren. Er zijn ITcoaches. Dit zijn leerlingen
die andere leerlingen en docenten helpen bij het gebruik
van devices, apps en mediawijsheid.
10
Het Liemers College wil dat leerlingen
zo veel mogelijk op ieder moment en
op iedere plaats bezig kunnen zijn met
leren. Een belangrijk hulpmiddel daarbij
is 'Biebsearch', een
bibliotheek op school
waarvan alle leerlingen lid zijn.
Biebsearch helpt leerlingen om hun '21st Century Skills' [zie pagina 6] verder te ontwikkelen. In Biebsearch komen diverse
databanken en catalogussen samen, onder meer van de eigen mediatheek van
het Liemers College, de Gelderse
bibliotheken, de Radboud Universiteit en
de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.
De zoekmachine is gekoppeld aan de
elektronische leeromgeving van het
Liemers College. Met één zoekactie hebben de leerlingen dus toegang tot een
groot aantal bronnen en media [dvd's,
cd's, artikelen etc.]. Voorbeelden zijn
de NBD/Biblionbestanden [Literom, Uittrekselbank en Schrijversportret], de
Krantenbank en de 35.000 e-books van
het Gutenbergproject. Deze kunnen leerlingen direct vanuit de elektronische
leeromgeving downloaden op hun pc, tablet of smartphone. Biebsearch is gratis,
tenzij spullen te laat worden ingeleverd.
Dan volgt een boete. Leerlingen worden
tijdig ge-attendeerd op het verstrijken
van de uitleentermijn. Met vragen over
Biebsearch kunnen
leerlingen terecht
bij de medewerkers
van de mediatheek/bibliotheek.
Mailen kan ook:
biebsearch@ bibliotheekliemers.nl.
Meer informatie
staat op www.biebsearch.nl.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Onderbouw
De onderbouw wordt gevormd door leerjaar 1 en 2 van het vmbo [sbb, bb, kb, gt] en leerjaar 1
tot en met 3 van havo en atheneum/gymnasium [vwo]. De eerste twee leerjaren van iedere opleiding gelden als brugperiode. Na de brugperiode kiezen de leerlingen de opleiding waarin
ze examen gaan doen.
Brugperiode
Het Liemers College heeft direct in het eerste
leerjaar ‘homogene’ klassen. Dit betekent
dat er aparte klassen zijn voor vmbo-[s]bb,
vmbo-kb, vmbo-gt, havo en vwo. De plaatsing
wordt gebaseerd op het advies van de basisschool en de Citoscore. In leerjaar 1 en 2 is
het nog mogelijk van niveau te veranderen.
Aan het einde van leerjaar 2 wordt een definitieve keuze voor een niveau gemaakt [bb, kb,
gt, havo of vwo].
De onderbouwafdelingen van Zonegge en
Didam werken volgens dezelfde onderwijskundige principes. In de uitvoering zijn er
enkele verschillen. Deze hebben vooral te
maken met de inrichting van de gebouwen.
Op Zonegge kunnen schoolboeken bijvoorbeeld op school blijven in een kluisje dat elke
leerling krijgt toegewezen.
Bevordering/keuze niveau
Het komt niet vaak voor dat een leerling in de
eerste klas blijft zitten. Wel is het mogelijk dat
gekozen wordt voor een gerichte bevordering
naar het tweede leerjaar van een ander niveau.
Dit gebeurt als blijkt dat de leerling niet op de
juiste plaats zit. De school geeft hierover een
richtinggevend advies.
In de loop van de tweejarige brugperiode moet
duidelijk worden welk niveau in leerjaar 3 het
meest geschikt is. Ook hierover geeft de school
een richtinggevend advies. Gerichte bevordering behoort eveneens tot de mogelijkheden.
Bij een goede keuze wordt het zittenblijven in
de bovenbouw beperkt. Een keuze hoeft niet
definitief te zijn.
In leerjaar 2 van de [s]bb-, kb- en gt-klassen
vindt er, in samenwerking met alle decanen,
een brede oriëntatie plaats op de latere beroepskeuze en loopbaan. Alle vmbo-leerlingen
kiezen vervolgens in leerjaar 3 voor een bepaalde sector.
In leerjaar 3 doorlopen de leerlingen van havo,
atheneum en gymnasium een programma dat
ze voorbereidt op keuzes met betrekking tot de
Tweede Fase.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
11
Leerjaar
Onderwijstype
6
ATH
5
4
3
VMBO-BB
VMBO-KB
VMBO-BB
VMBO-KB
VMBO-GT
VMBO-GT
VMBO-SBB
VMBO/BB
VMBO-KB
VMBO-GT
HAVO/GT
1
VMBO-SBB
VMBO/BB
VMBO-KB
VMBO-GT
HAVO
Deze leerjaren/afdelingen worden ook in Didam aangeboden.
ATH
GYM
HAVO
ATH
GYM
HAVO
2
GYM
HAVO
ATH
GYM
ATH/HAVO
GYM
VWO
In Zevenaar zijn alle leerjaren/afdelingen aanwezig.
Lessentabel onderbouw [leerjaar 1 en 2]
VAK
KLAS 1
[s]bb
KLAS 2
kb
lv
ne
3
3
re
1
ta
1
gt
havo
vwo
1
1
1
3
3
3
[s]bb
kb
3
3
1
1
1
1
1
1
gt
h/gt
vh
1
1
1
1
3
3
3
3
2
3
3
2,5
la
3
fa
3
3
3
3
3
3
gs
2
2
ak
2
du
en
3
3
m&m
3
3
wi
gymn
3
3
2
2
2,5
3
3
3
2
2
2
2,5
2,5
2
3
3
2
1,5
1,5
1,5
1,5
2
2
1
1
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
nasktec
2
2
2
2
2
4
4
3
3
3,5
3,5
bizo
2
2
2
1,5
1,5
3
3
2
1,5
1,5
1,5
1,5
1
1
1
te/ha
4
4
2
2,5
2,5
2
2
2
2
2
1
mu
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
lo
3
3
3
3
3
3
3
2,5
2
2
2
men
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
z-uur
2
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
b-uur
1
1
2
1
1
1
1
2
1
1
ec
12
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Aan het einde van leerjaar 1 worden goed
presterende vwo-leerlingen bevorderd naar
een tweede klas gymnasium. Zij krijgen dan
Latijn en in leerjaar 3 ook Grieks. Via deze talen
maken de leerlingen kennis met de klassieke
oudheid. Op de website van de school staat
meer informatie over het uitgebreide gymnasiumaanbod.
Afhankelijk van de opleiding die de leerling
volgt, is gedurende twee of drie jaar een aantal
vakken verplicht. Daarnaast mogen ook andere
vakken worden aangeboden. Dit is afhankelijk
van de opleiding en van de keuzes die de
school zelf maakt. In de lessentabellen staat
welke vakken de opleidingen in de diverse
leerjaren aanbieden.
De actieve leerling
Met de actieve leerling bedoelen wij dat
leerlingen voor een deel zelf bepalen hoe en
wanneer zij met welk deel van de leerstof aan
het werk gaan. Vakplanners en door de leerlingen zelf opgestelde week- of lesplanners vormen de basis van de leeractiviteiten.
De leerlingen in klas 1 en 2 krijgen een deel van
hun lessen in een grotere leerruimte en een
deel in vaklokalen. Hierdoor is er afwisseling in
werkvormen en didactiek en wordt aangesloten bij de verschillende leerstijlen van de leerlingen. Zij leren zo een actieve rol te spelen in
hun eigen leerproces.
Z-uren en b-uren
Tijdens de zelfstandigheidsuren [z-uren] en
begeleidingsuren [b-uren] bepalen de leerlingen voor een deel zelf waaraan ze werken.
De z-uren staan onder leiding van de mentor
van de klas, terwijl bij de b-uren eigen vakdocenten aanwezig zijn om te helpen bij het werk.
In havo-3 en atheneum/gymnasium-3 wordt
een gedeelte van de z-uren gebruikt om de leerlingen voor te bereiden op hun profielkeuze.
De leerlingen leggen ook bezoeken af aan bedrijven en instellingen. Alle leerlingen lopen
in de derde klas een maatschappelijke stage.
Deze telt mee als onderwijstijd.
ZZZZ
Z Z
Z
Lessentabel onderbouw [havo-3 en vwo-3]
VMBO
voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
SBB
BB
KB
GT
schakel basisberoepsgerichte leerweg
basisberoepsgerichte leerweg
kaderberoepsgerichte leerweg
gemengd-theoretische leerweg
HAVO
hoger algemeen vormend onderwijs
VWO
voorbereidend wetenschappelijk onderwijs
ATH
atheneum
GYMN gymnasium
VAK
HAVO-3
VWO-3
ath
gymn
lv
1
1
1
ne
3
3
2
fa
2
2
2
du
2,5
2,5
2,5
en
2,5
2,5
2
la
-
3
gr
-
3
2
gs
2
2
ak
1,5
1,5
1,5
wi
4
3
3
na
2
2,5
2,5
sk
2
2
2
bi
2
2
2
ec
1
1
1
te
1
1
1*
mu
1
1
1*
lo
2,5
2
2
men
1
1
1
b/z uren
2,5
2,5
1
* keuze tussen muziek en tekenen.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
13
Bovenbouw vmbo
Leerlingen die naar de bovenbouw van het vmbo gaan, hebben in de onderbouw al gekozen
voor de basisberoepsgerichte leerweg [bb], de kaderberoepsgerichte leerweg [kb] of de
gemengd-theoretische leerweg [gt]. In de loop van het tweede leerjaar kiezen ze ook één van
de vier sectoren: techniek, zorg & welzijn, economie of eventueel landbouw.
Sectoren
De keuze van een sector is in het tweede
leerjaar voorbereid tijdens de lessen bizo
[biologie en verzorging], nasktec [natuurkunde, scheikunde en techniek], mens & maatschappij en economie. Hiervoor hebben de
leerlingen van 2-bb en 2-kb één lesdag
ervaring opgedaan op de locatie Landeweer.
De keuzemogelijkheden op het Liemers
College verschillen per opleiding.
2. Economie, met de afdeling handel en
administratie.
3. Zorg & welzijn, met onder meer de werkvelden facilitaire dienstverlening, thuiszorg, buurthuiswerk, kinderopvang en
uiterlijke verzorging, en apart daarvan sdv
[sport, dienstverlening en veiligheid].
Leerlingen in de bb- en de kb-leerweg
kunnen uit drie sectoren kiezen en vervolgens
voor een afdeling binnen die sectoren.
In de vierde klas krijgen alle leerlingen een
stageplaats in een bedrijf of in een instelling.
Sommige bb-leerlingen kunnen in de vierde
klas al twee dagen per week in een bedrijf meewerken. Deze leerlingen volgen dan een ‘leerwerktraject’ [lwt]. Zij behalen een volwaardig
vmbo-diploma.
1. Techniek, met bouwtechniek [timmeren,
metselen, mechanische houtbewerking
etc.], metalektro [frezen, lassen, snijden,
pneumatiek, elektro en installatie etc.] en
mobiliteit [voertuigentechniek en transport
& logistiek].
Voor leerlingen die geen kans hebben op een
diploma wordt in de vierde klas gezocht naar
mogelijkheden om via een mbo-1 opleiding
verder te leren [vaak via Pasvorm, een onderdeel van het Rijn IJssel College met een vestiging in Zevenaar].
Basis- en kaderberoeps
14
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Gemengd en theoretisch
Wat niveau betreft zijn de gemengde en theoretische opleidingen gelijkwaardig. In de derde
klas volgen alle leerlingen de gemengde opleiding. Dat wil zeggen dat elke leerling naast andere vakken één van de volgende vakken kiest:
- bouwbreed [kennismaken met onder meer
timmeren, metselen en weg- en waterbouw],
- metalektro [kennismaken met onderdelen uit
de metaaltechniek én de elektrotechniek],
- handel en administratie [onder meer winkelen kantoorpraktijk]
- zorg en welzijn breed [onder meer uiterlijke
verzorging, huishoudkunde, gezondheidskunde].
In de vierde klas kiest de leerling naast Nederlands en Engels nog vier vakken. Kiest de leerling daarnaast één van eerdergenoemde vier
vakken, dan volgt de leerling de gemengde opleiding. Leerlingen die niet voor zo’n praktijkvak kiezen, volgen de theoretische opleiding.
Het diploma
Elk vmbo-diploma geeft recht op plaatsing
op een mbo-opleiding van een regionaal
opleidingscentrum [roc]. Afhankelijk van de
opleiding en de sector wordt de leerling geplaatst in de niveaus 2, 3 of 4 [niveau 1 is bedoeld voor leerlingen die zonder diploma de
school verlaten].
Na de vierde klas van de gt-opleiding is doorstroming naar het havo mogelijk. Hiervoor
moet aan bepaalde eisen worden voldaan. Het
komt regelmatig voor dat leerlingen naar het
havo willen om vervolgens te kunnen doorstromen naar het hbo. Deze leerlingen dienen zich
te realiseren dat de route naar het hbo via het
mbo soms meer voor de hand ligt.
Lessentabel bovenbouw vmbo
VAK
BB-3
Maatschappijleer
2
BB-4
Nederlands
2
3
Duits
2
Engels
3
KB-3
KB-4
GT-3
GT-4
3
3
3
4
2
4
3
2
3
3
4
3
3
3
3
4
2
2*
Frans
Geschiedenis
2
4
Aardrijkskunde
2
3
2
3
2
4
Wiskunde
2
3
3
3
3
4
Natuur-/scheikunde
2
3
2
3
2
4
Scheikunde
Biologie
2
2
2
2
2
2
2
Economie
2
Tekenen/muziek/kv1
2
Lichamelijke opvoeding
2
2
2
Zorg en welzijn
14
13
13
Handel en administratie
14
13
13
Sport, dienstverlening en veiligheid
14
13
Techniek: bt, me, vt, tl
14
Mentoruur/lob
2
4
2
4
2
4
2
4
2
2
2
13
3
4
13
3
4
13
13
3
4
13
13
13
3
4
1
0,5
1
0,5
1
0,5
2
1
Rekenen
1
1
1
1
Taalbeheersing
1
1
1
1
2
Begeleidingsuren/z-uur
Kv1
1
* Met ingang van het schooljaar 2015-2016.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
15
TOPKLAS VOOR
HOOGBEGAAFDEN
GYMNASIUM
Veel mensen denken dat het gymnasium
een aparte school is. Dat is niet zo.
Het gymnasium is een onderwijssoort,
net als havo en atheneum. Het Liemers
College heeft een volwaardige gymnasiumafdeling. Gymnasiumleerlingen
krijgen enkele extra vakken: Latijn en
Grieks. De klassieke talen bieden
meer inzicht in de moderne talen.
Ook ontdekken de leerlingen wat
de invloed van de klassieke cultuur is op onze cultuur. Daarnaast
zijn er veel activiteiten.
Het programma verschilt per
leerjaar. In leerjaar 5 is
er een Romereis.
Gymnasiumleerlingen
moeten natuurlijk
belangstelling
hebben voor de
klassieke talen en
cultuur. Daarnaast
zijn goede cijfers,
inzet en werkhouding
belangrijk.
16
Het Liemers College streeft ernaar
iedere leerling passend onderwijs aan
te bieden. Daarom is er op de locatie
Zonegge in Zevenaar voor hoog- en
meerbegaafde leerlingen een Topklas.
Het onderwijs in deze klas is gebaseerd
op de ervaringen die het Liemers College de afgelopen jaren heeft opgedaan
met het verzorgen van onderwijs aan
hoog- en meerbegaafde leerlingen.
In de Topklas worden tevens nieuwe
onderwijskundige inzichten toegepast. Meer informatie over
de Topklas staat op de website
www.liemerscollege.nl.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Bovenbouw
havo/atheneum/gymnasium
De bovenbouw van havo en atheneum/gymnasium wordt ook wel de Tweede Fase genoemd.
De bedoeling van de Tweede Fase is om leerlingen voor te bereiden op hun vervolgstudie in
het hbo of aan de universiteit. Daarvoor is een brede algemene ontwikkeling nodig en een
gericht pakket aan vakken dat is toegespitst op het vervolgonderwijs.
Profielen
In het derde leerjaar van havo en atheneum/
gymnasium wordt de leerling voorbereid op
de keuze van een profiel in de bovenbouw.
De bovenbouw bestaat uit een tweejarige opleiding havo of een driejarige opleiding vwo.
Vwo-leerlingen kunnen kiezen tussen atheneum en gymnasium.
Naast een gemeenschappelijk programma, dat
dus voor iedereen hetzelfde is, volgt de leerling
een profielprogramma. Er zijn vier profielen.
culturele kunstzinnige vorming verplicht.
Atheneumleerlingen moeten verder een
tweede moderne vreemde taal kiezen. Daarnaast is het vak algemene natuurwetenschappen voor atheneum- en gymnasiumleerlingen
verplicht.
In het algemene deel is ook het profielwerkstuk
opgenomen. Hiermee laten de leerlingen zien
dat zij een aantal vaardigheden in voldoende
mate hebben ontwikkeld.
Het profieldeel
- Natuur en Techniek [NT].
- Natuur en Gezondheid [NG].
- Economie en Maatschappij [EM].
- Cultuur en Maatschappij [CM].
Het profieldeel bevat profielvakken en profielkeuzevakken die kenmerkend zijn voor het
gekozen profiel en de opleidingen waartoe dat
profiel toegang geeft.
Het vakkenpakket van elk profiel bestaat uit een
algemeen deel, een profieldeel en een vrij deel.
Het profiel Natuur en Techniek is vooral
bedoeld voor opleidingen waarin de exacte
vakken een belangrijke rol spelen, zoals technische opleidingen en studies aan technische
universiteiten. Zowel op het havo als op het
atheneum/gymnasium worden de volgende
vakken aangeboden.
Het algemene deel
In het algemene deel volgt de leerling verplicht
de vakken Nederlands, Engels, maatschappijleer en lichamelijke opvoeding. Daarnaast is
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
17
Profielkeuzevakken
- Frans of Duits of aardrijkskunde of
management en organisatie
Profielvakken
- Wiskunde B
- Natuurkunde
- Scheikunde
Profielkeuzevakken
- Wiskunde D of biologie of natuur, leven &
technologie
Het profiel Natuur en Gezondheid bereidt
vooral voor op opleidingen die te maken hebben met gezondheidszorg, milieu en voedsel
of landbouwkundige en dierverzorgende opleidingen. Zowel op het havo als op het atheneum/gymnasium worden de volgende vakken
aangeboden.
Profielvakken
- Wiskunde A of B
- Scheikunde
- Biologie
Sectoren die goed passen bij het profiel
Cultuur en Maatschappij zijn gedrag en maatschappij, talen, rechten, kunsten en cultuur.
Naast twee verplichte vakken kiest een leerling
een maatschappijgericht vak en een cultuurgericht vak.
Op het havo worden de volgende vakken aangeboden.
Profielvakken
- Frans of Duits
- Geschiedenis
Profielkeuzevakken
- Aardrijkskunde of economie
- Muziek of tekenen of Frans of Duits
Profielkeuzevakken
- Aardrijkskunde of natuurkunde of natuur,
leven & technologie
Het profiel Economie en Maatschappij is heel
geschikt voor leerlingen die in de richting van
economie, handel, management, communicatie of toerisme willen gaan. Zowel op het havo
als op het atheneum/gymnasium worden de
volgende vakken aangeboden.
Op het atheneum/gymnasium worden de volgende vakken aangeboden.
Profielvakken
- Geschiedenis
- Wiskunde C of A
Profielkeuzevakken
- Aardrijkskunde of economie
- Muziek of tekenen of Frans of Duits of Latijn of
Grieks
Profielvakken
- Wiskunde A of B
- Geschiedenis
- Economie
18
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Het vrije deel
Op het Liemers College kiest de leerling in het
vrije deel twee vakken. Bijzonder is dat gekozen
kan worden uit het ruime aanbod profiel- en
profielkeuzevakken en Spaans Elementair. In
plaats van een tweede vak in de vrije ruimte
kan een leerling ook kiezen voor Cambridge
Engels. Vanaf leerjaar 4 wordt het de leerling
in een aantal gevallen toegestaan om extra ondersteuning voor een kernvak [Nederlands,
Engels en wiskunde] te volgen. Soms is dit in
plaats van een tweede vak in de vrije ruimte.
Elk jaar wordt bekeken welke leerlingen baat
kunnen hebben bij deze extra ondersteuning.
Het examendossier
Iedere leerling heeft vanaf het begin van de
Tweede Fase een administratief examendossier. In dat dossier worden de resultaten voor
schoolexamens [SE] en praktische opdrachten
[PO] bijgehouden. Bij sommige vakken begint
het schoolexamen in het vierde leerjaar. Een
aantal vakken wordt al aan het einde van het
vierde jaar afgesloten met een schoolexamen.
Het centraal examen vindt plaats in het laatste
leerjaar.
De vakken Nederlands en Engels, de profielvakken en bijna alle profielkeuzevakken kennen een centraal schriftelijk examen en een
schoolexamen. Alle overige vakken kennen alleen een schoolexamen. Als het schoolexamen
niet is afgerond mag de leerling niet meedoen
aan het centrale schriftelijke examen.
Een leerling is geslaagd als alle vakken voldoende zijn afgesloten of wanneer daar maar
één 5 bijzit. Bij een 4, de combinatie 5-5 of
4-5 moet de leerling voor alle overige vakken
een voldoende hebben én een gemiddelde van
6 of meer. Bij de cijfers is één combinatiecijfer,
dat wordt samengesteld uit maatschappijleer
en het profielwerkstuk. In het atheneum/gymnasium komt daar nog het vak anw bij. De cijfers voor de onderdelen van het combinatiecijfer mogen niet lager zijn dan een 4.
Leerlingen moeten voor het centraal examen
gemiddeld een 5,5 halen om te slagen. Daarnaast mag voor de vakken Nederlands, Engels
en wiskunde maximaal één 5 als eindcijfer
voorkomen. Vanaf 2016 maakt ook het cijfer
voor de rekentoets deel uit van de slaag-zakregeling. De leerling mag dan maximaal één
5 halen voor Nederlands, Engels, wiskunde
en de rekentoets. Leerlingen die het havodiploma hebben behaald, kunnen doorstromen naar het vwo.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
19
Lessentabel tweede fase havo
Vakken
leerjaar 4
leerjaar 5
Nederlands
3
4
Engels
3
3
Cultureel kunstzinnige vorming
2
0
Maatschappijleer
0
2
Lichamelijke opvoeding
2
1
NT [Natuur en Techniek]
Wiskunde B
3
3
Natuurkunde
4
3
Scheikunde
3
2
Wiskunde D
3
2,5
Biologie
4
3
Natuur, leven en technologie
3
2,5
Wiskunde A
3
2,5
Wiskunde B
3
3
Scheikunde
3
2,5
NG [Natuur en Gezondheid]
Biologie
4
3
Aardrijkskunde
3
2,5
Natuurkunde
4
3
Natuur, leven en technologie
3
2,5
Wiskunde A
3
2,5
Wiskunde B
3
3
Geschiedenis
3
2,5
EM [Economie en Maatschappij]
Economie
4
3
Frans
4
3
Duits
4
3
Aardrijkskunde
3
2,5
M&O
3
2,5
3
CM [Cultuur en Maatschappij]
Frans
4
Duits
4
3
Geschiedenis
3
2,5
Aardrijkskunde
3
2,5
Economie
4
3
Muziek
3
2,5
Tekenen
3
2,5
Aanvullende keuze vrije ruimte
Cambridge Engels
2
2
Spaans Elementair
3
3
20
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Lessentabel tweede fase atheneum/gymnasium
Vakken
leerjaar 4
leerjaar 5
leerjaar 6
Nederlands
3
3
2
Engels
2
3
2
Frans
2
3
3
Duits
2
3
3
Latijn
3
3
4
Grieks
3
3
4
Cultureel kunstzinnige vorming
2,5
0
0
Klassieke culturele vorming
1
1,5
0
Algemene natuurwetenschappen
2
0
0
Maatschappijleer
2
0
0
Lichamelijke opvoeding
2
2
0,5
Wiskunde B
3
4
3
Natuurkunde
2
3
3
Scheikunde
2
3
2,5
Wiskunde D
2
3
2,5
Biologie
2
3
3
Natuur, leven en technologie
2
3
2,5
Wiskunde A
3
3
3
Wiskunde B
3
4
3
Scheikunde
2
3
2,5
Biologie
2
3
3
Aardrijkskunde
2
3
2,5
Natuurkunde
2
3
3
Natuur, leven en technologie
2
3
2,5
Wiskunde A
3
3
3
Wiskunde B
3
4
3
Geschiedenis
2
3
2,5
Economie
2
3
3
Frans
2
3
3
Duits
2
3
3
Aardrijkskunde
2
3
2,5
M&O
2
3
2,5
Wiskunde C
2
3
3
Wiskunde A
3
3
3
Geschiedenis
2
3
3
Aardrijkskunde
2
3
2,5
Economie
2
3
3
Muziek
2
3
3
Tekenen
2
3
3
Frans
2
3
3
Duits
2
3
3
Latijn
3
3
4
Grieks
3
3
4
Cambridge Engels
2
2
Spaans Elementair
2
3
NT [Natuur en Techniek]
NG [Natuur en Gezondheid]
EM [Economie en Maatschappij]
CM [Cultuur en Maatschappij]
Aanvullende keuze vrije ruimte
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
3
21
LC AWARD
Het Liemers College heeft sinds het
schooljaar 2008-2009 een traject dat
leerlingen extra stimuleert zichzelf te
ontwikkelen: de LC Award. Om voor de
LC Award in aanmerking te komen,
maken leerlingen een meerjarig totaalplan met vier componenten: cultuur,
maatschappij, sportexpeditie en onderwijs. Alleen ambitieuze leerlingen
komen voor de LC Award in aanmerking.
Een redelijke cijferlijst is een vereiste.
De projecten laten zien dat de LC Award
creatieve ideeën oplevert. Een leerling
geeft bijvoorbeeld in Oostenrijk skilessen aan gehandicapten, een groep bouwt
in Gambia een speeltuin voor kinderen
en leerlingen schrijven een roman
die wordt gepubliceerd. Als het project
naar behoren is verlopen,
ontvangen de
leerlingen bij
hun diploma de
LC Award. Deze
wordt uitgereikt
door de Commissaris van de
Koning of de
burgemeester.
Er zijn drie
soorten awards:
brons, zilver
en goud.
VIRTUELE
DUURZAAMHEIDSMARKT
Om bij te dragen aan een duurzame
samenleving in de Liemers werkt het
Liemers College samen met ondernemersvereniging Lindus, jongerenorganisatie Hope XXL en het Candea College
aan het project ‘Virtuele Liemerse Duurzaamheidsmarkt’. Dit project brengt
vraag en aanbod met betrekking tot
duurzaamheid in de breedste zin van het
woord bij elkaar op een virtueel platform. Bedrijven, overheden en instanties
hebben veel kennis van en ervaring met
duurzaamheid [energie, afval, beleid,
innovatie etc.]. Vanuit scholen, verenigingen en jongereninstanties is er veel
vraag naar deze expertise. Een student van de
Radboud Universiteit
Nijmegen gaat als projectleider samen met
leerlingen van het Liemers College en het
Candea College het virtuele platform vorm en
inhoud geven. Vraag en
aanbod komen samen
op dit platform en resultaten worden in
‘showcases’ beschikbaar gesteld.
PROJECTEN BOVENBOUW HAVO/VWO
Elk jaar zijn er projectdagen voor havo-4 en atheneum/gymnasium-5. Tijdens deze
vijf dagen in mei kunnen de leerlingen deelnemen aan binnen- en buitenlandse projecten en aan internationaliseringprojecten. Veel leerlingen beschouwen deze dagen
als hét hoogtepunt van hun jaren op het Liemers College. Deze projecten zijn erg
divers [qua plaats, reisafstand, type vervoer, groepsgrootte etc.]. Daarom verschillen de kosten en dus ook de ouderbijdrage. De totale uitgaven worden hoofdelijk omgeslagen. In 2014 varieerden de bijdragen van 35 tot 455 euro. Ouders worden tijdig
geïnformeerd, zodat zij rekening kunnen houden met een eventueel duurder voorexamenjaar.
22
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Ondersteuning
De meeste leerlingen zijn 12 jaar als ze aan hun opleiding op het Liemers College beginnen.
In de jaren daarna ontwikkelen zij zich tot jonge volwassenen en beginnen ze aan een nieuwe
fase in hun leven. Er verandert veel en de school neemt in dit ontwikkelingsproces een belangrijke plaats in. Daarom wordt op het Liemers College veel aandacht geschonken aan de leerlingbegeleiding. Die is er in allerlei soorten en maten.
Passend onderwijs
Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop
onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben wordt georganiseerd. Hiertoe werkt het Liemers College met het Candea
College, Symbion en De Ziep samen in het Samenwerkingsverband VO De Liemers.
Er zijn drie ondersteuningsniveaus: basisondersteuning, lichte ondersteuning en zware ondersteuning. Basisondersteuning is ondersteuning die iedere school in het samenwerkingsverband biedt. De afspraken hierover staan in
het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband en in het ondersteuningsprofiel
van de school.
Lichte ondersteuning wordt binnen de scholen
van het samenwerkingsverband geboden. Deze ondersteuning wordt beschreven in het ontwikkelingsperspectief dat de school samen met
de ouders en de leerling opstelt. De voortgang
wordt geregistreerd en regelmatig met de ouders en de leerling geëvalueerd.
Leerlingen voor wie de lichte ondersteuning
binnen het Liemers College of het samenwerkingsverband niet afdoende is, kunnen op een
speciale school buiten het samenwerkingsverband worden geplaatst. Hiertoe is het voortgezet speciaal onderwijs [De Onderwijsspecialisten] bij het samenwerkingsverband aangesloten. Voor plaatsing op een speciale school is
een toelaatbaarheidsverklaring nodig. Deze
wordt afgegeven door het Loket Passend Onderwijs van het samenwerkingsverband.
Zie ook www.steunpuntpassendonderwijs.nl
of www.swvdeliemers.nl.
Basisondersteuning
Mentor
De mentor speelt een belangrijke rol in de begeleiding. Elke klas of groep heeft een eigen
mentor. Hij is het vaste aanspreekpunt voor de
leerlingen. Daarnaast volgt de mentor hun studievorderingen op de voet. De mentor staat ook
open voor persoonlijke problemen van leerlin-
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
23
Bovenbouw
Ook in de bovenbouw houdt de mentor zich intensief bezig met de begeleiding van leerlingen
en de contacten tussen school, ouders en leerlingen. Naast de gewone begeleiding kunnen
leerlingen in de bovenbouw in aanmerking komen voor studiebegeleiding, persoonlijke en
medische begeleiding, faalangstreductietraining en examentraining.
Decaan
gen en het is zijn taak om te zorgen voor een
goede sfeer in de klas. De mentoren overleggen
geregeld met hun afdelingsleider. Hierdoor
worden algemene problemen binnen een afdeling, maar ook specifieke problemen met een
leerling, op tijd gesignaleerd.
De mentor is ook het eerste aanspreekpunt
voor de ouders, bijvoorbeeld als er bijzondere
omstandigheden zijn die van invloed kunnen
zijn op het gedrag of de leerprestaties van de
leerling. Als de oorzaak op school ligt, brengt de
mentor de ouders op de hoogte. In de leerjaren
1 en 3 en in leerjaar 4-havo/atheneum/ gymnasium voert de mentor aan het begin van het
schooljaar een startgesprek met alle leerlingen
van zijn klas en hun ouders.
Onderbouw
Voor een aantal leerlingen is de overgang naar
het voortgezet onderwijs moeilijk. Daarom is
goede begeleiding vanaf het eerste begin van
groot belang. Hierbij speelt de mentor opnieuw een belangrijke rol. De mentor houdt
zich speciaal bezig met het functioneren van de
leerling in de klas. Dat doet hij onder meer tijdens de ‘zelfstandigheidsuren’, die het hele
schooljaar gegeven worden. In deze uren
wordt veel aandacht besteed aan het leren kennen van elkaar, het scheppen van een vertrouwensband, hulp bij studie, aanpak van het
schoolwerk, het leren voor een proefwerk, de
betekenis van cijfers en het bespreken van bijzondere activiteiten zoals de brugklasmuziekavond, het klassenfeest of de kerstviering.
Voorop staat dat de leerlingen in deze uren zelf
plannen wat zij doen en wanneer zij dat doen.
Voor leerlingen met bepaalde leerproblemen of
-achterstanden zijn er hulpprogramma’s op het
gebied van taal, rekenvaardigheid, schoolwerk
en motorische ontwikkeling. De hulp wordt zoveel mogelijk geboden in de begeleidingsuren
volgens het rooster.
24
Leerlingen maken in hun schoolloopbaan
voortdurend keuzes. Ze kiezen een schooltype,
een vakkenpakket, een sector of profiel en aan
het einde van hun middelbare schooltijd een
vervolgstudie of beroep. Naast de mentor
speelt de schooldecaan een belangrijke rol bij
het maken van deze keuzes. De mogelijkheden
tot vervolgstudie zijn zo talrijk dat gespecialiseerde kennis nodig is om leerlingen en ouders
te adviseren. Samen met de mentor bereidt de
decaan de leerlingen voor op het maken van
deze keuzes. Ook wordt door individuele gesprekken met de leerling, beroepskeuzevoorlichtingsavonden en door schriftelijk voorlichtingsmateriaal een beeld gegeven van de mogelijkheden na het voortgezet onderwijs.
Eventueel kan een psychologische test worden
afgenomen.
Vertrouwensdocenten
Soms zoekt een leerling hulp bij problemen die
alleen in een sfeer van vertrouwen besproken
kunnen worden. Een aantal docenten binnen
de school heeft de taak om deze leerlingen te
helpen met een luisterend oor. Zo mogelijk
zullen zij met de leerling tot een oplossing proberen te komen. Meestal zal het initiatief van
de leerling uitgaan, soms legt de vertrouwensdocent zelf het eerste contact. De leerling mag
het leggen van het contact niet als een moeilijke stap ervaren. Daarom kunnen leerlingen de
vertrouwensdocent ook thuis bellen.
Bijzondere hulp
Op alle locaties zijn een of meer coördinatoren samen met de mentor en de vakdocenten
actief om leerlingen met bijzondere problemen
te begeleiden. Te denken valt aan dyslexie,
dyscalculie, adhd [attention deficit hyperactivity disorder], auditieve en visuele handicaps
of leerlingen die door hun buitenlandse afkomst achterstanden hebben. Indien nodig
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Locatie Heerenmäten
Afdelingsleider leerjaar 4- en 5-havo:
Afdelingsleider leerjaar 3-havo/atheneum/gymnasium:
Afdelingsleider leerjaar. 4-, 5- en 6-atheneum/gymnasium:
Coördinator leerjaar 3-havo/atheneum/gymnasium:
Coördinator leerjaar 4- en 5-havo:
Coördinator leerjaar 4-, 5- en 6-atheneum/gymnasium:
mw. J. van Uhm
drs. J. de Wit
drs. H.A.M. van der Ploeg
mw. E. Vliegen
P.C.T.M. de Leeuw
P.G.L. Raaijmakers
Locatie Landeweer
Afdelingsleider gt:
Afdelingsleider bb/kb:
Coördinator leerjaar 3- en 4-bb/kb technische vakken:
Coördinator leerjaar 3- en 4-bb/kb z&w:
Coördinator leerjaar 3- en 4-bb/kb h&a en sdv:
Coördinator leerjaar 3- en 4-gt
A. Reichard
C. Kok
mw. J.A.M. Boone-Baarends
mw. M. ter Horst
mw. P. Schijvens
mw. J. Boone
Locatie Zonegge
Afdelingsleider vmbo:
Afdelingsleider havo/atheneum/gymnasium:
Coördinator leerjaar 1- en 2-sb en -bb:
Coördinator leerjaar 1- en 2-kb/gt:
Coördinator leerjaar 1- en 2-kb/gt:
Coördinator leerjaar 1- en 2-havo/gt en gymnasium/vh:
Coördinator leerjaar 1- en 2-havo/gt en gymnasium/vh:
mw. H. Benjamins
L.J.J.M. Dopper
mw. D. Samusamu
mw. M.C.M. Geurds
B.C. Stronks
mw. M.G.B. de Leeuw-Peters
P. Tillmann
Locatie Didam
Afdelingsleider leerjaar 1- en 2-sb, -bb en -kb:
Afdelingsleider leerjaar 1- t/m 4-gt:
Afdelingsleider leerjaar 1-, 2- en 3-havo/gt, havo/atheneum/gymnasium:
Coördinator leerjaar 1- en 2-bb/kb:
Coördinator leerjaar 1- t/m 4-gt:
Coördinator leerjaar 1- t/m 3-havo/atheneum/gymnasium:
verwijzen zij de leerlingen, steeds in goed
overleg met de ouders, door naar het Ondersteuningsteam.
Ondersteuningsteam
Het Ondersteuningsteam bestaat uit decanen,
orthopedagogen, een psycholoog, een ambulant begeleider en een schoolmaatschappelijk
werker. In hun werkzaamheden hebben zij te
maken met zowel leerlingen als personeelsleden. Bij leerlingen kan het gaan om intakegesprekken, onderzoeken en tests, het bespreken
van de testuitslagen en het voeren van een begeleidingsgesprek met de leerling. Werkzaamheden voor personeelsleden zijn advisering en
ondersteuning bij het opstellen en uitvoeren
van handelingsplannen en deskundigheidsbevordering bij het signaleren van en omgaan
met leer- en gedragsproblemen.
J.A.M. Hazelzet
P. Dijs
mw. drs. N.J.M. Klein Tank
mw. M.H.H.T Hoveijn-de Boer
mw. E.A.J. Verhaar
P.P.A.M. Lageschaar
Jeugdarts
De jeugdarts houdt regelmatig spreekuur.
Voor de locaties in Zevenaar is het telefoonnummer 088 - 355 6000 [tussen 9.00 en 17.00
uur]. Daarnaast is er een telefonisch spreekuur
op werkdagen van 16.00 tot 17.00 uur. Informatie over de jeugdgezondheidszorg staat op
www.vggm.nl/ggd/jeugdgezondheidszorg.
Voor de locatie Didam kan een afspraak worden gemaakt via telefoonnummer 088 - 443
3000 [tussen 9.00 en 12.00 uur] of via e-mail:
[email protected]. Informatie over
de jeugdgezondheidszorg Didam is te vinden
op www.ggdnog.nl. Leerlingen met vragen
over hun gezondheid kunnen mailen, chatten
of twitteren met de jeugdarts. Informatie hierover staat op www.jouwggd.nl.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
25
Coördinatoren van de werkgroep ‘bijzondere leerlingenbegeleiding’
Locatie Heerenmäten:
Locatie Landeweer:
Locatie Zonegge:
Locatie Didam:
mw. W. Mol
mw. M. ter Horst
mw. M.C.M. Geurds
mw. M.H.H.T. Hoveijn-de Boer
Deze coördinatoren zijn op hun locatie ook de contactpersoon bij ongewenst gedrag. In het handboek ‘Omgaan met ongewenst gedrag’
staat de werkwijze van de contactpersonen in geval van discriminatie, seksuele intimidatie en geweld beschreven.
Decanen
Locatie Heerenmäten:
Locatie Zonegge:
Locatie Landeweer:
Locatie Didam:
mw. J. van Meenen
mw. D. Samusamu
mw. H. Wielinga
mw. M. van Hoof
Vertrouwensdocenten
Locatie Heerenmäten:
Locatie Zonegge:
Locatie Landeweer:
Locatie Didam:
mw. E.A. Vliegen-Stoop en mw. W. Mol
mw. E. van Putten, H. Hya en mw. drs. M.H.T Voss
mw. M.J.J. Verstegen
mw. C.J.B. Meek-Vriezen en mw. C.G. Muizelaar
Ondersteuningsteam [schoolbreed]
Schoolpsycholoog:
Orthopedagogen:
Ambulant begeleider:
Schoolmaatschappelijk werker:
drs. R. van de Kerkhof
mw. drs. B. Dicker en mw. drs. J. Hoekstra
mw. M. Kaal
mw. N. ten Velden
Zorgadviesteam
Het Zorgadviesteam [ZAT] bespreekt leerlingen in een breder verband. Dit gebeurt in bijeenkomsten van de afdelingsleider en de mentor met [externe] deskundigen, zoals de gebiedsagent, de jeugdarts, de orthopedagoge,
de counselor, Bureau Jeugdzorg, het Centrum
voor Jeugd en Gezin [CJG] of het maatschappelijk werk. Het ZAT brengt een advies uit. Het
team komt zes keer per schooljaar bij elkaar.
Lichte ondersteuning
- het geven van orthopedagogische hulp aan
de hand van het ontwikkelingsperspectief van
de leerling;
- het bevorderen van de sociaal-emotionele
ontwikkeling van leerlingen;
- het periodiek bespreken van leerlingen met
sociaal-emotionele problemen en/of gedragsproblemen;
- het geven van faalangstreductietrainingen en
sociale vaardigheidstrainingen;
- het samenwerken met instanties zoals het roc
[Regionaal Opleidingen Centrum] en Bureau
Jeugdzorg.
Leerwegondersteunend onderwijs
Leerwegondersteunend onderwijs [lwoo] is
een vorm van lichte ondersteuning op maat
voor vmbo-leerlingen die extra ondersteuning
nodig hebben om een diploma te halen. Hierdoor kan voortijdig schoolverlaten worden
voorkomen. Om dit te bereiken, wordt een aantal activiteiten ondernomen:
- het geven van didactische hulp bij leerachterstand [individueel of in klassenverband];
- het begeleiden bij schooltaken en schoolwerkplanning;
26
Schakelbasisberoepsgericht
De schakelbasisberoepsgerichte leerweg [sbb]
is bedoeld voor leerlingen die wat betreft IQ,
leerachterstanden en Citoscore vallen tussen
het praktijkonderwijs en de basisberoepsgerichte leerweg. De meeste sbb-leerlingen hebben behoefte aan een overzichtelijke leersituatie op een eigen plek in de school en met oog
voor hoe deze leerlingen tegen school aan kijken. Er is aandacht voor remedial teaching en
sociale vaardigheden [onder andere opkomen
voor jezelf].
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
In sbb-klassen zitten tien tot veertien leerlingen. Er is voor iedere leerling een ontwikkelingsperspectief en eventueel een groepsplan.
Het doel is de leerlingen na één of twee leerjaren te laten instromen in de basisberoepsgerichte leerweg.
Trajectgroep
De trajectgroep biedt passend onderwijs aan
leerlingen die vanwege leer- en/of gedragsproblemen moeite hebben om aan het gewone onderwijsproces deel te nemen. Via de trajectgroep kunnen deze leerlingen zo veel en zo
lang mogelijk onderwijs volgen in een veilige
en gestructureerde voorziening op een reguliere school voor voortgezet onderwijs. Hieronder staat een aantal kenmerken van de trajectgroep.
Rugzakbegeleiding
Per 1 augustus 2014 vervalt de ‘rugzakregeling’, maar dit betekent niet dat deze begeleiding ook stopt. Het geld voor extra ondersteuning gaat over naar het Samenwerkingsverband VO De Liemers, dat wordt gevormd door
het Liemers College, het Candea College, Symbion en De Ziep. De school ontvangt dan een
budget voor alle leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Samen met de ouders
en de leerling wordt bekeken welke ondersteuning in het komende schooljaar nodig is en hoe
die het best kan worden georganiseerd. Het
Liemers College maakt samen met de leerling
een plan en zorgt ervoor dat er een duidelijk
aanspreekpunt is en dat de begeleiders deskundig zijn.
En verder...
- Maximaal zestien leerlingen beschikken over
een eigen lokaal waar zij in elk geval de
schooldag beginnen en eindigen.
- De leerlingen maken deel uit van een reguliere klas waarin zij zoveel mogelijk de reguliere
lessen volgen.
- Er zitten leerlingen van verschillende leerjaren en verschillende niveaus in de trajectgroep.
- Er is altijd een trajectdocent beschikbaar/
aanwezig in het lokaal en aan het begin en
het einde van de dag zijn er twee begeleiders.
- De trajectgroep heeft een intensieve zorgstructuur met inzet van orthopedagogen,
leerlingbegeleiders, de ambulant begeleider
en de coördinator.
- Over plaatsing in de trajectgroep beslist de
schoolleiding.
Meldcode kindermishandeling
en huiselijk geweld
Scholen moeten met ingang van 2012 een
meldcode kindermishandeling en huiselijk
geweld hebben. Hiertoe heeft het Liemers
College een protocol opgesteld. Dit protocol
sluit aan bij de ondersteuningsstructuur en
-cultuur van de school.
Ondersteuningskaarten
Het Liemers College heeft ondersteuningskaarten, die een overzicht geven van de voorzieningen op het gebied van onderwijskundige
en sociaal-emotionele ondersteuning. Omdat
er verschillen zijn per locatie zijn er vier aparte
ondersteuningskaarten. Deze staan op de pagina’s 28 t/m 31.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
27
ONDERSTEUNINGSKAART DIDAM
HULP BIJ DYSLEXIE/DYSCALCULIE
Tijdstip? Tijdens de les en tijdens z-uren/begeleidingsuren.
Bestemd voor? Leerlingen met ernstige taal- of rekenproblemen of dyslexie/dyscalculie.
Door wie? Alle vakdocenten en eventueel door de
RT’er/orthopedagoog.
FAALANGSTREDUCTIETRAINING
Tijdstip? Acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Eersteklassers. Leerlingen worden
geselecteerd op basis van de Geldergroep Schoolbelevings Vragenlijst [GSV], informatie van de basisschool, informatie van de ouders en de indruk van
de mentoren.
Aanmelden? De leerlingen worden voor deze training
uitgenodigd.
EXAMENVREESREDUCTIETRAINING
Tijdstip? Vanaf oktober, acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Examenleerlingen die last hebben van
stress of faalangst in examenstuaties. Alle leerlingen van
gt-4 worden getest d.m.v. de ETAV [examen/toetsattitudevragenlijst].
VERTROUWENSDOCENT
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die raad nodig hebben en in
vertrouwen met iemand daarover willen praten.
Aanmelden? De leerlingen kunnen zelf contact opnemen
met één van de vertrouwensdocenten door per e-mail of
via een briefje in het postvak aan te geven dat ze behoefte
hebben aan een gesprek.
Door wie? Vertrouwensdocenten:
- mw. C. Meek, [email protected];
- mw. C. Muizelaar, [email protected].
SCHOOLPSYCHOLOOG
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die behoefte hebben aan
schoolgerelateerde begeleidingsadviezen.
Aanmelden? Verwijzigingen alleen via de coördinator.
Door wie? Schoolpsycholoog drs. R. van de Kerkhof.
SCHOOLARTS
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Alle leerlingen [alle tweedeklassers worden gescreend via een standaard onderzoek dat wordt
gecoördineerd vanuit de GGD].
Aanmelden? Via de mentor of vertrouwensdocent
via het intakeformulier bij de jaarlaagcoördinator.
SOCIALE VAARDIGHEIDSTRAINING [SOVA]
Tijdstip? Acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Eersteklassers. Alle leerlingen die onvoldoende sociaal vaardig zijn om zich prettig te voelen in
een groep. Leerlingen worden geselecteerd op basis van
de Geldergroep Schoolbelevings Vragenlijst [GSV], informatie van de basisschool, informatie van de ouders en
de indruk van de mentoren.
Aanmelden? De leerlingen worden voor deze training uitgenodigd.
28
ZORGADVIESTEAM [ZAT]
Tijdstip? Eén keer per zes weken.
Bestemd voor? Leerlingen met ernstige problemen
worden, met toestemming van ouders, besproken in het
zorgadviesteam [ZAT]. Het ZAT is bedoeld om advies in
te winnen bij mensen die vanuit verschillende vakgebieden met jongeren bezig zijn en eventueel actie te ondernemen.
Aanmelden? Inbreng via de mentor/afdelingsleiders
via het intakeformulier bij de jaarlaagcoördinator.
Door wie? Het ZAT bestaat uit de jaarlaagcoördinatoren,
de leerlingbegeleider, de orthopedagoog, de wijkagent,
de leerplichtambtenaar, de jeugdarts, JEKK, bureau
Jeugdzorg en het maatschappelijk werk.
BEGELEIDING LWOO-LEERLINGEN
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen met een lwoo-beschikking,
die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van
structuur en hulp bij leer- en sociaal-emotionele problemen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in.
Door wie? Extra begeleiding [waar nodig] door de vakdocent in overleg met de mentor en de coördinator.
ORTHOPEDAGOOG
Tijdstip? De orthopedagoog is anderhalve dag per week
aanwezig.
Bestemd voor? Leerlingen met problemen op sociaalemotioneel gebied en leerlingen met leerproblemen.
Aanmelden? Op afspraak na intake via de coördinator.
CONTACTPERSOON
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die te maken hebben met ongewenst gedrag [discriminatie, seksuele intimidatie en
geweld] op school.
Aanmelden? Leerlingen en ouders kunnen contact opnemen met mw. H. Hoveijn.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die thuis of op school
problemen hebben.
Aanmelden? Via de mentor/coördinator en het Ondersteuningsteam.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
ONDERSTEUNINGSKAART HEERENMÄTEN
BETER OMGAAN MET FAALANGST
Derde klas. Half november. Selectie op basis van een
test, informatie van ouders en indruk van mentoren en
overige docenten. Afhankelijk van de vraag wordt de training individueel of in een groep aangeboden.
Deelname is altijd vrijwillig.
Bovenbouw. Voor leerlingen die behoefte hebben
aan individuele gesprekken in verband met te veel
faalangst.
Door wie? K. Janssen en mw. W. Mol.
EXAMENVREESREDUCTIETRAINING
Bestemd voor? Leerlingen die last hebben van té veel
stress of faalangst in examensituaties.
- Individueel voor niet-examenklassen Tweede Fase.
Door K. Janssen en mw. W. Mol. Informatie via de mentor.
- Voor examenklassen CE. Voor alle leerlingen in de examenklassen. Start in februari. Alle examenleerlingen
krijgen hierover bericht.
VERTROUWENSDOCENTEN
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die raad nodig hebben en in
vertrouwen met iemand daarover willen praten.
Aanmelden? De leerlingen kunnen zelf contact opnemen
met één van de vertrouwensdocenten of een afspraak via
de mentor maken.
Door wie? Mw. E. Vliegen [[email protected]]
en mw. W. Mol [[email protected]].
SCHOOLPSYCHOLOOG
Tijdstip? Donderdag op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die behoefte hebben aan
schoolgerelateerde begeleidingsadviezen.
Aanmelden? Verwijzing via de jaarlaagcoördinator of de
mentor door middel van een intakeformulier.
Door wie? Schoolpsycholoog drs. R. van de Kerkhof.
SCHOOLARTS
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Alle leerlingen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator mw. W. Mol in. Ouders kunnen ook zelf contact
opnemen via de GGD Arnhem: 026-3775289 [op werkdagen tussen 16.00 en 17.00 uur].
RECHT OP VERLENGING EN/OF VOORLEZEN
VAN WERK EN TOETSEN
Tijdstip? Toets- en lesmomenten.
Bestemd voor? Leerlingen met een dyslexieverklaring.
Deze leerlingen hebben recht op 20 procent extra werktijd bij het maken van opdrachten en toetsen tijdens lessen en slotweken. Alle vakdocenten werken in de lessen
volgens het protocol ‘Omgaan met dyslexie’.
Leerlingen met recht op extra tijd hebben de letter ‘E’ op
hun schoolpasje staan. Leerlingen met extra rechten
werken tijdens de slotweken in een apart lokaal.
CONTACTPERSOON
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Alle leerlingen.
Aanmelden? Leerlingen en ouders die te maken hebben
met ongewenst gedrag [discriminatie, geweld, seksuele
intimidatie] op school, kunnen contact opnemen met
mw. E. Vliegen [[email protected]].
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die thuis of op school
problemen hebben.
Aanmelden? Via de mentor en de coördinator.
ORTHOPEDAGOOG
Tijdstip? Eén dag in de week.
Bestemd voor? Leerlingen met problemen op sociaalemotioneel gebied en leerlingen met leerproblemen.
Aanmelden? Op afspraak na intake via de coördinator.
SOCIALE VAARDIGHEIDSTRAINING [SOVA]
Tijdstip? Acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Derdeklassers. Alle leerlingen die onvoldoende sociaal vaardig zijn om zich prettig te voelen in
een groep. Leerlingen worden geselecteerd op basis van
de Geldergroep Schoolbelevings Vragenlijst [GSV], informatie van de basisschool, informatie van de ouders en
de indruk van de mentoren.
Aanmelden? De leerlingen worden voor deze training uitgenodigd.
TAALONDERSTEUNING
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen met een niet-Nederlandse
achtergrond.
Aanmelden? Deze leerlingen worden voor de hulplessen
uitgenodigd.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
29
ONDERSTEUNINGSKAART LANDEWEER
HULP BIJ DYSLEXIE/DYSCALCULIE
Tijdstip? Twee dagen per week.
Bestemd voor? Leerlingen met ernstige taal- of rekenproblemen of dyslexie/dyscalculie.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in.
Door wie? Specifieke begeleiding: mw. drs. J. Hoekstra.
FAALANGSTREDUCTIETRAINING
Tijdstip? Zes tot acht sessies.
Bestemd voor? Bestemd voor leerlingen in het derde
leerjaar.
Aanmelden? De leerlingen die voor de training in aanmerking komen, worden voorgedragen door de mentor.
Leerlingen en ouders kunnen zelf het initiatief nemen
door contact op te nemen met de mentor. De leerlingen
voor wie deze training zinvol wordt geacht, ontvangen
een uitnodiging.
EXAMENVREESREDUCTIETRAINING
Tijdstip? Zes tot acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Bestemd voor leerlingen in het vierde
leerjaar.
Aanmelden? De leerlingen die voor de training in aanmerking komen worden geselecteerd aan de hand van de
ETAV-test. Deze test wordt in alle vierde klassen afgenomen.Leerlingen en ouders kunnen zelf het initiatief nemen door contact op te nemen met de mentor. De leerlingen voor wie deze training zinvol wordt geacht, ontvangen een uitnodiging.
VERTROUWENSDOCENTEN
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die raad nodig hebben en in
vertrouwen met iemand willen praten.
Aanmelden? De leerlingen kunnen zelf contact opnemen
met de vertrouwensdocent:
- mw. M.J.J. Verstegen, 0316-330652,
[email protected].
SCHOOLPSYCHOLOOG
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die behoefte hebben aan
schoolgerelateerde begeleidingsadviezen.
Aanmelden? Verwijzigingen alleen via de coördinator.
Door wie? Schoolpsycholoog drs. R. van de Kerkhof.
SCHOOLARTS
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen met problemen op lichamelijke of psychosociaal vlak.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in. Leerlingen en ouders kunnen zelf in contact
komen met de schoolarts via de GGD Arnhem: 026 –
37733377 [donderdag van 16.00 tot 17.00 uur].
Door wie? Mw. drs. C. van Gent.
30
SOCIALE VAARDIGHEIDSTRAINING [SOVA]
Tijdstip? Op afspraak. De training vindt individueel plaats
of in groepsverband [in samenwerking met het schoolmaatschappelijk werk].
Bestemd voor? Leerlingen die zich onprettig voelen
in een groep en/of regelmatig met anderen in conflict
komen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in. Leerlingen en ouders kunnen ook zelf het initiatief nemen door contact op te nemen met de mentor.
ORTHOPEDAGOOG
Tijdstip? Twee dagen per week.
Bestemd voor? Alle leerlingen. De orthopedagoog
screent en begeleidt leerlingen die in aanmerking komen
voor extra begeleiding bij leer-, gedrags- en sociaalemotionele problemen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in.
Door wie? Orthopedagoog mw. drs. J. Hoekstra
BEGELEIDING LWOO-LEERLINGEN
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen met een lwoo-beschikking,
die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied van
structuur en hulp bij leer- en sociaal-emotionele problemen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in.
Door wie? Extra begeleiding [waar nodig] door de vakdocent in overleg met de mentor en de coördinator.
CONTACTPERSOON
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die te maken hebben met
ongewenst gedrag [discriminatie, seksuele intimidatie
en geweld] op school.
Aanmelden? Leerlingen en ouders kunnen contact
opnemen met mw. M. ter Horst.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor?
Leerlingen die thuis of op school problemen hebben.
Aanmelden?
Via de mentor/coördinator en het Ondersteuningsteam.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
ONDERSTEUNINGSKAART ZONEGGE
HULP BIJ DYSLEXIE/DYSCALCULIE
Tijdstip? Tijdens de les en tijdens z-uren/begeleidingsuren.
Bestemd voor? Leerlingen met ernstige taal- of rekenproblemen of dyslexie/dyscalculie.
Door wie? Alle vakdocenten en eventueel door de
RT’er/orthopedagoog.
FAALANGSTREDUCTIETRAINING
Tijdstip? Acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Eersteklassers. Leerlingen worden
geselecteerd op basis van de Geldergroep Schoolbelevings Vragenlijst [GSV], informatie van de basisschool, informatie van de ouders en de indruk van
de mentoren.
Aanmelden? Leerlingen voor wie deze training zinvol is,
ontvangen een uitnodiging.
VERTROUWENSDOCENT
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die raad nodig hebben en in
vertrouwen met iemand daarover willen praten.
Aanmelden? De leerlingen kunnen zelf contact opnemen
met één van de vertrouwensdocenten door per e-mail of
via een briefje in het postvak aan te geven dat ze behoefte
hebben aan een gesprek. Aanmelden kan ook via een ander, bijvoorbeeld de mentor, de coördinator of een conciërge.
Door wie? Vertrouwensdocenten:
- H. Hya [[email protected]];
- mw. E. van Putten [[email protected]];
- mw. M. Voss [[email protected]].
SCHOOLPSYCHOLOOG
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die behoefte hebben aan
schoolgerelateerde begeleidingsadviezen.
Aanmelden? Verwijzigingen alleen via de jaarlaagcoördinatoren.
Door wie? Schoolpsycholoog drs. R. van de Kerkhof.
SCHOOLARTS
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor ? Alle leerlingen [alle tweedeklassers worden gescreend via een standaard onderzoek dat wordt
gecoördineerd vanuit de GGD].
Aanmelden? Via de mentor of vertrouwensdocent
door middel van het intakeformulier bij de jaarlaagcoördinator. Het is ook mogelijk zelf een afspraak te maken:
026-3773805.
SOCIALE VAARDIGHEIDSTRAINING [SOVA]
Tijdstip? Acht bijeenkomsten.
Bestemd voor? Eersteklassers. Alle leerlingen die onvoldoende sociaal vaardig zijn om zich prettig te voelen in
een groep. Leerlingen worden geselecteerd op basis van
de Geldergroep Schoolbelevings Vragenlijst [GSV], informatie van de basisschool, informatie van de ouders
en de indruk van de mentoren.
Aanmelden? De leerlingen worden voor deze training
uitgenodigd.
ZORGADVIESTEAM [ZAT]
Tijdstip? Eén keer per zes weken.
Bestemd voor? Leerlingen met ernstige problemen
worden, met toestemming van ouders, besproken in
het zorgadviesteam. Het ZAT is bedoeld om advies in te
winnen bij mensen die vanuit verschillende vakgebieden
met jongeren bezig zijn en eventueel actie te ondernemen.
Aanmelden? Inbreng via de mentor/afdelingsleiders
via het intakeformulier bij de jaarlaagcoördinator.
Door wie? Het ZAT bestaat uit de jaarlaagcoördinatoren,
de leerlingbegeleider, de orthopedagoog, de wijkagent,
de leerplichtambtenaar, de jeugdarts, JEKK, bureau
Jeugdzorg en het maatschappelijk werk.
BEGELEIDING LWOO-LEERLINGEN
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen met een lwoo-beschikking,
die extra ondersteuning nodig hebben op het gebied
van structuur en hulp bij leer- en sociaal-emotionele
problemen.
Aanmelden? Via de mentor. De mentor schakelt de coördinator in.
Door wie? Extra begeleiding [waar nodig] door de vakdocent in overleg met de mentor en de coördinator.
ORTHOPEDAGOGEN
Tijdstip? De orthopedagogen zijn drie dagen per week
aanwezig.
Bestemd voor? Leerlingen met problemen op sociaalemotioneel gebied en leerlingen met leerproblemen.
Aanmelden? Op afspraak na intake via de jaarlaagcoördinator.
CONTACTPERSOON
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Alle leerlingen.
Aanmelden? Leerlingen en ouders die te maken hebben
met ongewenst gedrag [discriminatie, geweld, seksuele
intimidatie] op school, kunnen contact opnemen met
mw. H. Geurds.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Tijdstip? Op afspraak.
Bestemd voor? Leerlingen die thuis of op school problemen hebben.
Aanmelden? Via de mentor/coördinator en het Ondersteuningsteam.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
31
Praktische zaken
Om ervoor te zorgen dat iedereen zich prettig voelt op school - zowel leerlingen als medewerkers - moeten er allerlei praktische zaken geregeld en afgesproken worden. Daarnaast zijn er
kosten verbonden aan het volgen van onderwijs. Ook die komen in dit hoofdstuk aan bod.
De aanmelding
Ieder jaar kiest een groot aantal jongeren uit de
regio voor het volgen van onderwijs aan het
Liemers College. Dat zijn voornamelijk nieuwe
brugklassers, maar ook in andere leerjaren
stromen nieuwe leerlingen in.
Bij aanmelding vóór 1 april wordt de beslissing
over toelating normaal gesproken vóór 1 juni
genomen. Hierbij speelt het advies van de
school van herkomst een belangrijke rol. De
aanmelding voor de brugklas kan rechtstreeks
bij het Liemers College of via de basisschool.
De school heeft twee instroompunten: één in
Zevenaar en één in Didam. Deze keuze is afhankelijk van de woonplaats van de leerling.
De toelatings- en plaatsingscommissie van het
Liemers College bepaalt of een leerling wordt
toegelaten en op welk niveau de leerling wordt
geplaatst. De commissie baseert zich bij die
beslissing op:
- het advies van de basisschool;
- het resultaat van de Citotoets en eventueel de
scores van het leerlingvolgsysteem;
32
- eventueel de uitslag van een psychologisch
onderzoek.
Leerlingen kunnen zich voor havo-4 en atheneum/gymnasium-5 rechtstreeks aanmelden
op de locatie Heerenmäten of via de decaan van
de huidige school. Bij de toelating wordt vooral
gelet op capaciteiten en werkhouding. De toelating is bovendien ‘voorwaardelijk’ voor leerlingen die al zijn blijven zitten in havo-4 of atheneum/gymnasium-5. Het voorwaardelijke
houdt in dat nogmaals doubleren in principe
niet mogelijk is. Dit geldt ook voor leerlingen
die 18 jaar of ouder zijn op het moment dat zij
plaatsnemen in atheneum/gymnasium-5. Een
zelfde regeling is van toepassing op leerlingen
die binnen het Liemers College overstappen
van vmbo-4 naar havo-4 of van havo-5 naar
atheneum-5. Aanmelding voor de vmbobovenbouw kan rechtstreeks op de locatie Landeweer. Voor de bovenbouw van vmbo-gt kan
dit ook in Didam. In alle gevallen geschiedt de
aanmelding dus op de locatie waar de lessen
gevolgd zullen worden.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Lestijden
08.10 - 09.00 uur
09.00 - 09.50 uur
09.50 - 10.40 uur
11.05 - 11.55 uur
11.55 - 12.45 uur
13.15 - 14.05 uur
14.05 - 14.55 uur
14.55 - 15.45 uur
eerste les
tweede les
derde les
eerste pauze
vierde les
vijfde les
tweede pauze
zesde les
zevende les
achtste les
Lesuitval in de leerjaren 1 en 2 wordt tot een
minimum beperkt door inzet van vervangende
docenten.
stratie van de school kenbaar maken. Zonder
een schriftelijk bericht gaan wij er vanuit dat
beeldmateriaal van leerlingen en medewerkers in publicaties en op de website naar buiten
gebracht kan worden. Verder maakt de schoolfotograaf ieder schooljaar portretfoto’s [voor
de pasjes] en klassenfoto’s.
Schoolfeesten
Feesten die door de school worden georganiseerd en waarbij leraren en/of ouders aanwezig zijn, worden van tevoren aangekondigd.
Andere feesten vallen buiten de verantwoordelijkheid van de school. Wat betreft het gebruik van alcohol houdt het Liemers College
zich uiteraard aan de wet- en regelgeving.
Absentie
Wanneer een leerling vanwege ziekte of om
een andere reden niet naar school kan komen,
moet dit ‘s ochtends tussen 7.30 en 9.00 uur
worden doorgegeven via telefoonnummer
0316-583801. Bij terugkeer moeten de ouders
schriftelijk, met vermelding van klas en datum,
meedelen welke dag[en] de leerling afwezig
was. Leerlingen van 18 jaar en ouder nemen
in dat geval contact op met de afdelingscoördinator. In bepaalde gevallen kan een leerling
vrij krijgen. Dit verlof dient tijdig schriftelijk te
worden aangevraagd bij de locatiedirectie of
de afdelingscoördinator. Verlof om buiten
schoolvakanties op vakantie te gaan, wordt
alleen in uitzonderlijke gevallen gegeven.
Afmelding/verhuizing
Een leerling die niet in een examenklas zit en
het volgend schooljaar de school niet meer zal
bezoeken, dient vóór 1 juli afgemeld te worden
bij de directie. Na die datum zijn de ouders administratiekosten verschuldigd. Bij verhuizing
dient de school direct geïnformeerd te worden.
Het nieuwe adres kan worden doorgegeven op
de locatie waar de leerling de lessen volgt.
Fotografie
Bij schoolactiviteiten worden vaak foto’s en/of
filmpjes gemaakt die geplaatst kunnen worden
op de website van de school. Ook kunnen ze
gebruikt worden in andere uitingen, zoals brochures en de schoolgids. Ouders die bezwaar
hebben tegen plaatsing van foto’s waar hun
kind op staat en leerlingen/medewerkers die
bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s
waar zij zelf op staan, kunnen dat bij de admini-
Toetsing
De studieprestaties worden gemeten via onder meer proefwerken, overhoringen, werkstukken, verslagen, practicumopdrachten en
spreekbeurten. Om het niveau te bewaken
worden enkele malen per jaar parallelproefwerken gegeven. Alle leerlingen van een ‘klassenlaag’ maken tegelijk hetzelfde proefwerk,
ook als ze niet op dezelfde locatie les hebben.
Rapportage
Het schooljaar is in vier periodes ingedeeld.
Na elke periode vindt rapportage naar de
ouders plaats. Over het jaar verdeeld zijn er
enkele oudercontactavonden. Dan is overleg
met de mentor en/of de vakdocent mogelijk.
Indien de resultaten daartoe aanleiding geven,
neemt de mentor tussentijds contact op met de
ouders. De leerling dient het rapport binnen
tien schooldagen na uitreiking, voorzien van
een handtekening van de ouders, weer bij de
mentor in te leveren. In de leerjaren 1 en 2
wordt na de derde periode een advies gegeven
over het vervolg van de studie. Ook voor de
hogere klassen worden adviezen uitgebracht.
Deze hebben in het algemeen betrekking op de
keuze van het profiel en/of het vakkenpakket.
Ouders en leerlingen kunnen tussentijds op de
hoogte blijven van de vorderingen door de cijfers op het leerling/ouderweb te bekijken. De
leerlingen krijgen hiervoor een toegangscode.
Schoolonderzoek en examens
Alle eindexamenkandidaten ontvangen vóór
oktober het ‘Examenreglement’ en het ‘Programma van Toetsing en Afsluiting’. Hierin
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
33
staat alle informatie over de schoolonderzoeken en centrale examens.
Uitsluiting studievervolg
Indien geconstateerd wordt dat een leerling
over onvoldoende studiecapaciteiten of studiehouding beschikt om het onderwijs met succes
te volgen, kan de locatiedirectie, in overleg met
de docentenvergadering en de centrale directie, in het belang van deze leerling hem/haar
het recht ontzeggen de school nog langer te
bezoeken. Dit kan in het bijzonder het geval zijn
bij [herhaald] doubleren. Hierover wordt vroegtijdig contact opgenomen met de ouders. Indien de leerling 18 jaar of ouder is, ontvangen
de ouders een afschrift van de beslissing. De
regeling rond uitsluiting staat vermeld in het
leerlingenstatuut.
Wangedrag
Bij ernstig plichtsverzuim of wangedrag dat
een nadelige invloed kan uitoefenen op medescholieren, kan de centrale directie een leerling
schorsen. De ouders worden hierover onmiddellijk geïnformeerd. Indien de leerling 18 jaar
of ouder is, ontvangen de ouders een afschrift
van de beslissing. In zeer ernstige gevallen kan
de locatiedirectie de centrale directie adviseren
de betrokken leerling van school te verwijderen. In dat geval worden eerst de ouders gehoord door de centrale directie en de locatiedirectie, tenzij de leerling meerderjarig is.
Regelingen
In het leerlingenstatuut van het Liemers College
staan de rechten en plichten van leerlingen.
Op iedere locatie ligt een exemplaar ter inzage.
Het leerlingenstatuut bevat onder meer een
reglement van orde. De school heeft ook een
privacyreglement, dat ter inzage ligt op de administratie. Bij klachten zijn drie regelingen van
belang: het leerlingenstatuut, de klachtenregeling van Quadraam en de regeling ‘preventie en
bestrijding van ongewenste intimiteiten’. Deze
regelingen liggen op de administraties van de
locaties ter inzage. Ze staan ook op de website
van de school.
Leermiddelenfonds
Vanzelfsprekend hebben de leerlingen leermiddelen nodig. Hiervoor heeft het Liemers
College een ‘leermiddelenfonds’ ingesteld.
Dit valt volledig onder verantwoordelijkheid
34
van de school. Aanmelding hiervoor is niet
nodig. Voor iedere leerling ligt aan het begin
van het schooljaar een pakket leermiddelen
klaar. De leerling ontvangt een deel van de
leermiddelen in bruikleen. Daarnaast wordt
verbruiksmateriaal uitgereikt. Hierin kunnen
opdrachten gemaakt worden. Een aantal leermiddelen moet zelf aangeschaft worden, zoals
een atlas, een rekenmachine en woordenboeken. In de leermiddelenlijst staat precies om
welke leermiddelen het gaat.
Kosten
Het Liemers College gaat bij het in rekening
brengen van kosten aan ouders uit van de landelijke ‘Gedragscode Schoolkosten Voortgezet
Onderwijs’. Deze gedragscode kent drie soorten kosten:
1. ‘Gratis’ leermiddelen: schoolboeken en lesmaterialen noodzakelijk om voorgeschreven onderwijs te kunnen volgen, waarvoor
de school een vergoeding ontvangt van de
overheid.
2. Overige schoolkosten: vergoeding voor
diensten en leermiddelen die de school
noodzakelijk vindt, maar waarvoor geen
vergoeding van de overheid wordt ontvangen.
3. Vrijwillige ouderbijdragen.
Ad 1. ‘Gratis’ leermiddelen
De overheid heeft een regeling getroffen,
waardoor ouders geen schoolboeken meer
hoeven te betalen. Onder deze regeling vallen
de onder punt 1 genoemde schoolboeken en
lesmaterialen. Dit betekent dat tekstboeken,
werkboeken, bijbehorende cd’s, dvd’s,
examenbundels, project- en tabellenboeken,
door de school gemaakt lesmateriaal en
licenties voor onlinelesmateriaal gratis zijn
voor ouders.
Ad 2. Overige schoolkosten
Naast de ‘gratis’ leermiddelen worden leermiddelen gebruikt die de school noodzakelijk
vindt voor goed onderwijs, maar waarvoor de
overheid geen vergoeding aan de school betaalt. Voorbeelden van deze leermiddelen zijn
lees- en literatuurboeken, atlas, woordenboeken, grafische rekenmachine, gereedschappen, tekenmaterialen en het gymshirt. Een deel
van deze leermiddelen kan tegen kostprijs via
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
school worden aangeschaft. Ouders kunnen er
altijd voor kiezen om deze leermiddelen elders
aan te schaffen.
In de Wet gratis schoolboeken vallen laptops
niet onder de definitie van lesmateriaal. Dit betekent dat ouders zelf beslissen of zij een laptop
aanschaffen en aan welke specificaties deze
voldoet. De school mag ouders wel hierover
adviseren. Het Liemers College heeft veel geïnvesteerd in ICT. Gemiddeld is voor één op de
drie leerlingen een pc/laptop beschikbaar.
Vanwege de toename van digitaal lesmateriaal
is een-op-eengebruik wenselijk. Het Liemers
College stimuleert de aanschaf van een eigen
‘device’ en geeft [op de website] ook aan welke
specificaties de voorkeur genieten.
Ad 3. Vrijwillige ouderbijdragen
De school biedt een aantal diensten en activiteiten aan die de ontwikkeling van de leerling
stimuleren en/of een positieve bijdrage leveren
aan de school als aantrekkelijke leefgemeenschap. Voorbeelden zijn introductiedagen,
sinterklaas- en kerstvieringen, carnaval, brugklasconcours, schooltoneel, excursies, activiteitendag, activiteiten met de mentorklas, theaterbezoek, examenfeest, dansdag, schaatsdag,
taaldorp en wintersportdag. In de voorexamenklas wordt elke leerling de mogelijkheid
geboden deel te nemen aan een werkweek of
buitenlandse reis [survival, zeilen, Berlijn, Lon-
den etc.]. Voor deze activiteiten wordt de ouders om een financiële bijdrage gevraagd.
Op de locatie Heerenmäten kan een kluisje
worden gehuurd voor 6 euro per schooljaar en
op de locatie Didam een locker voor 15 euro per
schooljaar. De school vraagt van de ouders een
bijdrage van 15 euro voor de kosten van de
leerlingenvereniging, leerlingenverzekeringen
en de LC Courant voor maximaal één kind per
gezin. Alle bijdragen zijn vrijwillig; de leerling
kan ook zonder deze bijdragen het reguliere
onderwijs op het Liemers College volgen.
Overeenkomst en betaling
Via de website van de school kunnen ouders
aangeven welke materialen, diensten en activiteiten zij van de school willen afnemen. Informatie over de betaling staat eveneens op de
website. Een leerling kan worden uitgesloten
van het gebruik van materialen en diensten of
deelname aan buitenlesactiviteiten, buitenlandse reizen en/of werkweken indien ouders
de bijdrage in de kosten hiervoor niet willen
betalen.
Gereedschap en kleding
Leerlingen van de afdeling bouwtechniek
[vmbo] kunnen in leerjaar 3 via de school
gereedschap aanschaffen. De school kan dit
gereedschap goedkoper inkopen. Leerlingen
van de afdeling metalektro maken gebruik van
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
35
gereedschap van de school. Voor alle technische praktijkvakken moeten leerlingen zelf een
stofjas of overall naar keuze kopen.
Lessen lichamelijke opvoeding
Voor de lessen lichamelijke opvoeding moeten
de leerlingen sportkleding en een handdoek
meenemen. Na afloop kan er worden gedoucht.
Tijdens de zaallessen zijn speciale binnenschoenen verplicht. Deze schoenen mogen niet
afgeven op een lichte vloer en niet buiten gedragen worden. Voor de buitenlessen moeten
de leerlingen aparte schoenen hebben. Deze
mogen niet gedragen worden in de zaal.
Verzekering/aansprakelijkheid
De school heeft voor alle leerlingen een ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de risico’s van ongevallen die plaatsvinden op weg van of naar school en tijdens
excursies en werkweken. Schade aan eigendommen is niet inbegrepen. Ouders wordt
geadviseerd hiervoor zelf een WA-verzekering
af te sluiten.
De school is niet aansprakelijk voor diefstal
van en schade aan fietsen, kleding, ‘devices’,
brillen en dergelijke. Iedere leerling is aansprakelijk voor schade die door hem/haar wordt
toegebracht aan het schoolgebouw en aan
eigendommen van de school, personeelsleden
en medeleerlingen. De school aanvaardt geen
aansprakelijkheid voor ongevallen en dergelijke wanneer leerlingen onrechtmatig het
schoolterrein verlaten tijdens schooltijd.
36
Kindgebonden budget
Het kindgebonden budget is een bijdrage van
de overheid in de kosten voor kinderen tot 18
jaar. Ouders ontvangen het kindgebonden
budget naast de kinderbijslag. Het kindgebonden budget hoeft in de meeste gevallen niet te
worden aangevraagd, omdat ouders het automatisch krijgen van de belastingdienst.
De hoogte van het kindgebonden budget hangt
af van het gezamenlijke inkomen en het aantal
kinderen jonger dan 18 jaar. Meer informatie
staat op www.toeslagen.nl.
Studiefinanciering 18+
Leerlingen van 18 jaar en ouder kunnen gebruikmaken van de Wet op de Studiefinanciering. Leerlingen in het voortgezet onderwijs
kunnen onder bepaalde voorwaarden een
tegemoetkoming ontvangen. Deze moet door
de leerling zelf aangevraagd worden. Formulieren zijn verkrijgbaar op de administratie.
Aanvragen kan ook via www.duo.nl. Vragen
op het gebied van studiefinanciering kunnen
worden gesteld via de DUO-informatielijn:
050-599 7755.
Stichting Leergeld de Liemers
Ouders die niet in staat zijn de vrijwillige ouderbijdragen te betalen en ook niet in aanmerking
komen voor bijzondere bijstand of een andere
[gemeentelijke] voorziening, kunnen zich wenden tot Stichting Leergeld de Liemers. Op de
website www.leergelddeliemers.nl staat meer
informatie.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
MUZIEK
Het muziekonderwijs en de buitenschoolse activiteiten op muziekgebied zijn
zeer uitgebreid, divers en van een goed
niveau. Ieder jaar wordt geprobeerd de
goede dingen te behouden, maar ook
nieuwe culturele uitingen te introduceren. Over het precieze aanbod worden
leerlingen en ouders gedurende het
schooljaar geïnformeerd via diverse
publicaties. De volgende opsomming
geeft een indruk van de mogelijkheden:
brugklasmuziekavonden voor de leerlingen van de locaties Zonegge en
Didam, eigen songfestivals op de locaties Didam en Landeweer, het ‘Concert
van je leven’ op de locaties Didam,
Heerenmäten en Landeweer voor de
examenleerlingen met muziek in hun
vakkenpakket, en een Open Podiumavond op de locatie Heerenmäten.
SPORT & SPEL
De sectie lichamelijke opvoeding organiseert aansluitend aan de lessen een
aantal activiteiten, zoals sport- en
spel-instuiven, klassentoernooien en
schoolontmoetingen. Het gaat hier in de
eerste plaats om ’breedtesport’,
waaraan elke leerling vrijwillig kan
meedoen.De docenten lichamelijke
opvoeding hechten veel waarde
aan de deelname van zo veel
mogelijk leerlingen aan deze
activiteiten. Ouders kunnen hun
kinderen hierin stimuleren.
SCHOOLTONEEL
Het Liemers College besteedt veel
aandacht aan toneel en drama. Op de
locatie Zonegge volgen alle brugklassers dramalessen in workshopverband.
In leerjaar 2 kunnen de leerlingen vrijwillig deelnemen aan een toneelcursus,
waarbij ze onder meer leren samenwerken. Daarnaast heeft leerjaar 2 een
musical. Vanaf leerjaar 3 kan iedereen
op de locatie Heerenmäten meedoen aan
schooltoneelvoorstellingen. Verder heeft
Heerenmäten schooltoneel en een theaterklas [naast het lesprogramma]. Hiervoor is veel belangstelling. Ook op de
locatie Didam zijn er toneelactiviteiten.
De dramalessen en het schooltoneel worden verzorgd door dramadocenten. Op
de locatie Landeweer voeren leerlingen
en docenten jaarlijks een musical op.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
37
Onderwijsresultaten
Het Liemers College wil open communiceren over de resultaten die geboekt worden. Dit
gebeurt aan de hand van gegevens over de doorstroming, het percentage dat met succes
eindexamen heeft gedaan en de vervolgkeuzes van de leerlingen. Ook wordt gebruikgemaakt
van gegevens van de inspectie. De resultaten van het Liemers College kunnen worden vergeleken met landelijke cijfers..
Leerlingvolgsysteem
Tussentijdse uitstroom
Het Liemers College legt graag verantwoording af over de bereikte onderwijsresultaten.
De meetbare onderwijsgegevens vormen
slechts een onderdeel daarvan. Een deel is
moeilijk meetbaar en niet in getallen uit te
drukken. Hiervoor heeft het Liemers College
een leerlingvolgsysteem ingevoerd. Daardoor
zijn nu en in de toekomst meer gegevens beschikbaar voor een zorgvuldige evaluatie van
de onderwijs- en vormingsdoelen. Ook is het
mogelijk trends over een langere termijn te
analyseren.
Tijdens het schooljaar 2012-2013 en aan het
einde van dat schooljaar hebben 115 van de
2997 leerlingen de school zonder diploma verlaten. Dat is 3,8 procent. In de meeste gevallen
betreft het leerlingen die naar een andere
school gaan om een vmbo-opleiding te volgen
die het Liemers College niet aanbiedt, die vervroegd instromen in het middelbaar beroepsonderwijs [mbo] of die verhuizen.
Doorstroomgegevens
In het schema op pagina 39 zijn de doorstroomgegevens van het einde van het schooljaar
2012-2013 weergegeven. Wanneer leerlingen
hebben gekozen voor een bepaalde richting,
dan stroomt over het algemeen het grootste
deel door naar het volgende leerjaar. De determinatie in leerjaar 2 en de keuzebegeleiding
leveren hieraan een belangrijke bijdrage.
38
Examenresultaten 2013
Schooltype
Vmbo-bb en -kb
Vmbo-g en -t
Havo
Atheneum/gymnasium
Bron: Inspectie van het Onderwijs.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Geslaagd
87%
81%
83%
96%
Landelijk
91%
79%
85%
91%
96
91
VW
O
6
4
6
0
3
0
0
89
89
83
85
5
5
0
0
5
3
2
8
5
VW
O
HA
VO
5
8
8
0
0
3
6
0
4
0
0
14
15
0
0
0
0
4
HA
VO
5
11
0
0
11
6
5
6
(g
+
t)
k)
(b
+
11
6
84
83
0
0
0
0
4
3
3
4
5
3
VM
BO
0
2
4
VM
BO
8
4
86
84
81
79
VW
O
87
91
1
1
49
48
1
1
5
5
0
1
v)
Le
er
ja
ar
3
1
1
(h
+
t)
6
8
43
45
6
4
0
0
Percentage school.
Percentage landelijk.
22
20
Le
er
ja
a
r2
24
27
3
4
Bevorderd in
dezelfde opleiding.
Wisseling van opleiding
zonder vertraging.
Geslaagd naar andere
opleiding binnen de school.
Zittenblijven in
dezelfde opleiding.
Bevorderd de school
verlaten.
Wisseling van opleiding
met vertraging.
Geslaagd de school
verlaten.
Niet bevorderd
de school verlaten.
98
95
Le
er
ja
ar
1
40
25
38
37
1
2
6
6
1
1
3
0
1
VM
BO
6
5
k)
3
2
1
(b
+
VM
BO
92
88
1
1
(g
+
91
93
1
3
0
0
1
3
Bron: Inspectie van het Onderwijs.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
39
Belangrijke data
en schoolgegevens
Vakantieregeling 2014-2015
Data
Herfstvakantie
Kerstvakantie
Voorjaarsvakantie
Pasen
Koningsdag
Meivakantie
Hemelvaart
Tweede pinksterdag
Roostervrije dagen
Zomervakantie
Week
43
52 - 1
8
15
18
19
20
22
29
30 - 35
20 t/m 24 oktober 2014
22 dec. 2014 t/m 2 jan. 2015
16 t/m 20 februari 2015
6 t/m 10 april 2015
27 april 2015
4 t/m 8 mei 2015
14 en 15 mei 2015
25 mei 2015
13 t/m 17 juli 2015
20 juli t/m 28 augustus 2015
Aantal dagen
5
7
5
4
1
5
1
5
30
De herfstvakantie, kerstvakantie, meivakantie en zomervakantie zijn vastgesteld volgens de lan-
Boeken en
rooster ophalen
Vrijdag 22 augustus 2014.
Begin lessen
Maandag 25 augustus 2014
[8.10 uur].
Eindexamens
vmbo/havo/atheneum/
gymnasium
Maandag 11 mei t/m woensdag 27 mei 2015.
delijke richtlijnen. De voorjaarsvakantie wijkt af vanwege carnaval.
Herkansing
vmbo/havo/atheneum/
gymnasium
Woensdag 3 juni t/m woensdag 18 juni 2015: beroepsgerichte programma’s vmbobb, vmbo-kb en vmbo-g.
Vanaf maandag 16 juni 2015:
overige afdelingen.
40
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Postadres:
Postbus 412,
6900 AK Zevenaar.
Telefoonnummer:
[alle locaties en functionarissen]
0316 - 58 38 00.
Website: www.liemerscollege.nl.
Bank: ING, IBAN-nummer
NL46 INGB 0688.175.295.
CENTRALE DIRECTIE
Drs. H. Wiggers [voorzitter]
Drs. P.M.H. Kickken
Directiesecretaresse
Mw. A.B.A. Verbaten-Berntsen
[email protected].
TEAMLEIDERS ONDERSTEUNING
C.M. Tersluijsen [administratie]
Mw. B.M.T. Pas-Holtus [leermiddelen]
R. Legtenberg [facilitair]
LEERMIDDELENFONDS
Mw. W.J.M. Jansen-Hakvoort
Mw. B.M.T. Pas-Holtus
Mw. Y.C.M. Slingerland-Janssen
Mw. M. Vreeman-Wienke
Postadres
Postbus 412, 6900 AK Zevenaar.
Bezoekadres
Heerenmäten 6, 6904 GZ Zevenaar.
LOCATIE HEERENMÄTEN
Heerenmäten 6,
6904 GZ Zevenaar.
[email protected].
Afdelingsleiders
Drs. J. de Wit
[3-havo/atheneum/gymnasium]
Mw. J. van Uhm [4/5-havo]
Drs. H.A.M. van der Ploeg
[4/5/6-atheneum/gymnasium]
Administratie
Mw. C.H. Volmanbeck
Mw. A.M.M.W. Willemsen
LOCATIE ZONEGGE
Zonegge 07-09, 6903 EP Zevenaar.
[email protected].
Afdelingsleiders
L.J.J.M. Dopper
[havo/atheneum/gymnasium]
Mw. H. Benjamins [vmbo]
Administratie
Mw. M.M.M. Berendsen-Janssen
Mw. S.H.M. Teunissen
Mw. A. van der Werff [managementassistente]
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS
[email protected].
www.onderwijsinspectie.nl.
VRAGEN OVER ONDERWIJS
0800-8051 [gratis].
MELDPUNT
VERTROUWENSINSPECTEURS
Klachtmeldingen over seksuele
intimidatie, seksueel misbruik,
ernstig psychisch of fysiek geweld,
discriminatie en extremisme.
0900-1113111 [lokaal tarief, tijdens
kantooruren].
LOCATIE LANDEWEER
Stationspoort 36, 6902 KG Zevenaar.
[email protected].
Afdelingsleiders
A. Reichard [vmbo-bb/kb]
C.A.F.M. Kok [vmbo-gt]
Administratie
Mw. M.W.J. Teurlincx-Vercoulen
Mw. J.P.M. Vermeulen
LOCATIE DIDAM
Dijksestraat 12, 6942 GC Didam.
[email protected]
Afdelingsleiders
J.A.M. Hazelzet [sb/bb/kb]
P.A. Dijs [gt]
Mw. drs. N.J.M. Klein Tank
[havo/atheneum/gymnasium]
Administratie
Mw. C.G.M. Gardien-Coerwinkel
Mw. S.H.M. Teunissen
Het Liemers College is onderdeel
van Quadraam [Gelderse Onderwijs Groep]. Onder Quadraam
vallen dertien scholen voor
voortgezet onderwijs in Arnhem,
de Liemers en de Overbetuwe.
RAAD VAN TOEZICHT
F.A.J. Veerman [voorzitter].
COLLEGE VAN BESTUUR
Drs. ir. M.A. Mittelmeier RI
[voorzitter].
Mw. E. Diender-van Dijk.
POSTADRES
Postbus 7, 6920 AA Duiven.
Telefoon: 0316 - 58 38 17.
Fax: 0316 - 34 21 14.
[email protected].
IBAN: NL04INGB0652799957
t.n.v. LC leermiddelen/inning.
BEZOEKADRES
Saturnus 5, 6922 LX Duiven.
Telefoon: 026 - 320 8800.
E-mail: [email protected].
Website: www.quadraam.nl.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
41
Medewerkers
en gebruikte afkortingen
Drs. A.J.M. van der Aa
0316-528102
H
bi
A. Aalbers
0316-227795
D
con
Afkortingen locaties
Mw. K. Aarntzen
D
fa
A
algemeen
Mw. E. Aleksandrova
D
stagecoördinator
D
locatie Didam
Mw. J.M.C.A. Ansems-Nas
0316-224270
L
ne
H
locatie Heerenmäten
Mw. M.E.H. Assink
06-28782374
L
zw
L
locatie Landeweer
V.M.A.A. Baake
026-3612758
H
te
Z
locatie Zonegge
Mw. H.A.J. Bannink
0316-333596
H
wi
F.H.S.J. Beenen
06-53407374
L
ma
D
en
Mw. A. van Beersum
Mw. H. Benjamins
026-8449122
Z
afdl.
Mw. T.M.W. Berendsen
0316-224914
D
en
Mw. M.M.M. Berendsen-Janssen
026-3342314
Z
adm
afd
afdelingsvakken
Mw. T.A.M. Berendsen-Stokman
0316-529355
Z
toa
ak
aardrijkskunde
R. van den Berg
06-51698190
D
F. Bergisch
026-4435303
H
na
Mw. ir. H.A. van den Berg-Workel
0316-262589
H
sk nlt
bi
biologie
Mw. H.W. Berrevoets-Jansen
0316-223713
D
du
bizo
biologie en verzorging
Z
trajectgroep
bt
bouwtechniek/timmeren
ckv
cultureel-
Mw. S Bijnen
Afkortingen vakken
anw
algemene natuurwetenschappen
R. Bloemscheer
026-3792487
L
lo
A.J.G. Blumer
0315-630517
L
ak sdv
Mw. W.M. Boenink-Aleven
06-21986598
D
m&m
dr
drama
W.M.C. de Boer
0316-282729
Z
mu
du/dutl
Duits
42
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
kunstzinnige vorming
Medewerkers
H. Boersma
0313-415034
L
ec h&a
Mw. J.A.M. Boone-Baarends
0316-332200
L
coörd.
Mw. J.H.G.M. van den Boorn-Halman
0316-330233
H
med
Mw. J. Bos
0316-332431
Z
fa
J.M.W. Boss
0316-525471
Z
ond.ass.
H.A.H.G.W. Bours
06-29070734
H
wi
E.J.J. Bouwman
0316-529769
D
wi
Z
ak
R.D. Breeveld
Mw. drs. A.J.M. Breugelmans
0316-342290
H
du
Mw. I.L. Bruil
0315-241034
L
roostermaker
026-3642768
D
ne
ec
economie
Mw. E.M.H. de Bruyn
en/entl
Engels
Mw. drs. M.M.P. Buijs-Germs MSc
024-3000864
H
gs
fa/fatl
Frans
T. Buis
06-21463345
H
en
filosofie
Mw. J. Burkhard
0316-544226
L
had
026-8481035
L
ma
fi
gr/grkc
Grieks
P. Buser
gs
geschiedenis
Mw. J. Buursink
026-8480907
L
te ckv
had
handel en administratie
Mw. P. Cats MA
06-24953300
H
ne
handvaardigheid
M. Chekroun
0481-463237
D
fa
kcv
klassiek-culturele vorming
Mw. A. Claasen
0313-479146
Z
wi
la/lakc
Latijn
Mw. C.M.A. Cloo-Daams
0316-331140
L
zw
lo
lichamelijke opvoeding
J.G.C. Cobussen
06-14390621
D
ha te
levensbeschouwelijke
J. Combee
0314-625570
06-25063082
D
toa
ha
lv
toa
vorming
R. Cosijn
ma/maat
maatschappijleer
Mw. M.A. Das
026-4436913
D
ne lv
me
metalektro
B.A.P. Dhont
06-14810389
D
ond.ass., m&m
mentoruur
Mw. drs. B.C.M. Dicker
Z
orthop.
m&m
mens & maatschappij
Mw. M. Dicker-Peelen
A
tel
m&o
management en organisatie
P. Dijs
D
afd.leider, ne
mu
muziek
Mw. M.C. Donker
D
ond.ass.
natuurkunde
L.J.J.M. Dopper
Z
afd.leider, ec
natuurkunde, scheikunde en
Mw. B. van Dulmen
H
stagecoördin.
techniek
Mw. J. Duursma
H
ma
Nederlands
Mw. M.K. Echter
Z
te
natuur, leven en technologie
E.J. van Eijck
0316-848213
Z
ak
ns
natuur-scheikunde
C. Eldemir
06-81915060
H
wi
sdv
sport, dienstverlening
J.H. Elferink
026-4427107
H
ma
en veiligheid
J.T.M. Faazen
026-4951714
L
bt
scheikunde
J.G.H. Fennis
L
ak
sl
studieles
Mw. A.B.G. Flapper
026-4458329
L
zw
st
stage
Mw. C.A.M.M. Foudraine
0316-847378
H
fa
te
tekenen
Mw. S. Gademan-van Heeckeren van Brandsenburg
tl
transport & logistiek
Mw. C.G.M. Gardien-Coerwinkel
0316-527370
D
adm
tn
techniek
Mw. M.C.M. Geurds
0316-330778
Z
ne dr m&m
to
toneel
Mw. G.A.M. Gieling
L
fac
vt
voertuigentechniek
Mw. M.T.C. Gieling-Harmsen
0316-228195
L
toa
verzorging
Mw. drs. C.I.M. Glöckner-Drube
026-3273342
D
du
wi
wiskunde
B.J.A. Godschalk
026-4452095
D
lo
wisA
wiskunde A
Mw. P. Golding-van der Kracht
0316-268818
H
adm
wisB
wiskunde B
C. de Groot
0571-272341
Z
lo
wiskunde C
D.J.H. Gunneman
0316-240994
L
m&m en
wisD
wiskunde D
J. Hartjes
06-23989949
Z
ns tn
z&w
zorg en welzijn
J.A.M. Hazelzet
0316-525931
D
afd.leider, gs ak
men
na/nat
nasktec
ne/netl
nlt
sk/schk
vz
wisC
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
026-3115734
026-3621403
026-3642647
43
Medewerkers
J.A.B. Heijltjes
0316-226395
Mw. S. van Helvoirt
L
con
H
la
Mw. J.H.M. Hesseling-Huirne
0314-683903
D
ond.ass.
Mw. drs. M.C.P. Hessels
06-57934680
L
ne
J. Hijnberg
055-5426137
L
trajectgroep
Mw. S. van der Hoef
024-6635406
L
en
Mw. drs. J. Hoekstra
Z
orthop.
G.A.M. Hoksbergen
06-23592306
Z
ctb
Mw. S. Honders
0318-552215
Z
lv
Mw. M.W.J.P. van Hoof-van Benthem
0316-249777
D
decaan
Mw. M.M.H. ter Horst
0315-640861
L
bi
D. van der Horst
L
lo
Mw. M.H.H.T. Hoveijn-de Boer
D
ha tn
J.T.G. Hubers
06-13949168
D
con
H. Hya
024-3452309
Z
gs
Mw. H. Imming
0316-268941
D
con
Mw. I.M.W. Jansen
0315-242688
H
toa
Mw. W.J.M. Jansen-Hakvoort
0316-344911
A
lf
Drs. A. Janson
0316-373750
H
ne
Drs. K.H.W. Janssen
0316-264589
H
ec
Mw. J. Jegen
06-42732842
H
en
L
roostermaker
Mw. C. Jetten
Overige
gebruikte afkortingen
Mw. M. Kaal
06-21282630
Drs. J. Kaat
026-4427517
H
ne ckv
R.J. Kamermans
0575-452489
L
wi vt
adm
administratie
J.P.M. van de Kamp
0315-631157
L
ec ad
adhd
attention deficit hyperactivity-
Mw. F.A. Kelderman-Rietjens
D
mu
Drs. M.F.H.J. van de Kerkhof
Z
psycholoog
disorder [aandacht tekort stoornis met hyperactiviteit]
Mw. M.P.A.H. Keultjes-Berkel
0316-529904
L
ond.ass.
bb
basisberoepsgerichte opleiding
Drs. P.M.H. Kickken
0316-332368
A
dir
begel
leerlingbegeleider
Mw. drs. N.J.M. Klein Tank
0316-226568
D
afdl.fa
c&m
cultuur en maatschappij
D. Kloosterman
026-3707735
D
tn
con
conciërge
Mw. M. Kloppenburg
0316-227158
Z
ctb
coördinator technisch beheer
Mw. drs. L.W.M. Klunder
0543-475855
H
du
e&m
economie en maatschappij
Mw. N. Koenders
L
en
fac
facilitair medewerker
Mw. M. Kooiman
0318-640946
H
lo
gmr
gemeenschappelijke
C.A.F.M. Kok
0314-333535
D
afd.leider, ec
Mw. J.G.M. van Kol-Janssen
0316-529013
L
had ne
gt
gemengd-theoretische opleiding
Mw. J. van Kol-du Plessis
0318-513557
D
lo
havo
hoger algemeen vormend
H
lo
ict
informatie- en communicatie-
kb
kaderberoepsgerichte
A. Koning
medezeggenschapsraad
onderwijs
Mw. J.M. Koopmans
06-14302642
Z
ha te
H.R.A.M. Koster
0316-226857
D
fac
A.C.M. Kouwenhoven
0316-526667
L
wi
T. Kraassenberg
06-13167706
D
ec
Mw. drs. T.H.M. Krebber
024-3562852
H
gs
lf
leermiddelenfonds
R. Kuijper
06-17854901
H
ec
lio
leraar in opleiding
Mw. M.C.W.E. Kuppens
0316-542648
Z
te
llv
leerlingenvereniging
Mw. drs. C.J.M. van de Laar
024-3221990
Z
fa
lwoo
leerwegondersteunend
P.P.A.M. Lageschaar
0314-363603
D
ak ec ma
A.W. Landman
0316-750706
L
gs du ma
lwt
leer-werktraject
B.A. Lanters
0316-843810
Z
en
med
mediatheek
M. van der Last
0316-283128
Z
wi
44
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
technologie
opleiding
onderwijs
Medewerkers
P.C.T.M. de Leeuw
mbo
mr
0316-523689
H
coörd.
R. van Leeuwen
Z
ns sk
Mw. S. van Leeuwen-Halis
D
ns sk
Mw. M.G.B. de Leeuw-Peters
0316-523689
Z
lo
R. Legtenberg
0575-523818
A
afdl. facilitair
Mw. M. van der Linden
0575-441362
H
ne
Drs. J.I.M. Link
0316-330034
H
sk nlt
P.H.M. Loeters
0316-223571
Z
mu
Mw. L. Loevezijn
0314-354414
H
sp
R.J.B. van Londen
06-23610348
D
ctb
Mw. A. Lozeman
024-7503625
H
D.A.R. Lubbers
0316-240462
H
J.J.M. Lukkezen
0316-524937
L
ec had
Mw. M.B.J. Luttikholt
0544-468083
D
bi
R. Maatman
06-45291205
D
lo
Mw. M.A. Macarthur
024-3607929
H
en
Mw. A.E.M. van Manen-van de Loo
0316-341840
H
en
Mw. C. Mattijssen
026-8449367
H
con
Mw. C.J.B. Meek-Vriezen
0316-333973
D
ns sk
Mw. J.A. van Meenen
0314-343442
H
decaan
Drs. J.C.M. Meijer
0316-344048
H
na nlt
R.J. Meijer
0316-332374
Z
con
G.J.M. Mekkelholt
0485-331362
D
bi
Mw. I. Melessen-Veen
0049-2821970333
L
zw
middelbaar beroepsonderwijs
Mw. M. Menke
L
du
medezeggenschapsraad
Drs. P.A.M. Merten
H
du
026-3640110
Z
lo
n&g
natuur en gezondheid
E.F. Minderaa
n&t
natuur en techniek
Mw. M. Minderaa-Bargeman
026-3640110
Z
ha te
ond. ass
onderwijsassistent
Mw. W.G. Mol
0049-28225373261
H
fa
orthopedagoog
Mw. C.G. Muizelaar
0316-265794
D
ne
pedagogisch-didactisch
Mw. A.A.E. Mulders
H
te ckv
medewerker
B.W.G. Nengerman
0314-346445
L
lo wi sdv
public relations
P.A. van Nes
0316-843732
D
wi
project
A.T.E. Niessing
Z
bi
D
lo
orthop
ped.did
pr
prj
profielwerkstuk
Mw. J. de Nooij
roc
regionaal opleidingencentrum
Mw. E. van Oeveren
0481-483515
Z
bi
rt
remedial teaching
Mw. K.A. Oosterink
0570-605511
H
ckv
secretaresse
Drs. A.J.M. Opdam
0316-340521
H
ec m&o
svo
speciaal voortgezet onderwijs
Mw. J.A.P. Ottenheim
06-44948623
Z
m&m ak
sbb
schakel beroepsgerichte
A. Ouali
026-3511580
Z
fa
opleiding
Mw. M. Oude Nijhuis
Z
m&m wi en
studiefinanciering
S.M. Overkleeft
0481-425971
Z
con
sys
systeembeheer
Mw. B.M.T. Pas-Holtus
026-3250862
A
afdl. lf
tel
telefoniste
Mw. E.A. Pennekamp-van der Zwan
Z
wi
toa
technisch onderwijsassistent
Mw. E.M.H. Peters
0315-640163
D
ne ha
voorbereidend middelbaar
Drs. H.A.M. van der Ploeg
0316-267058
H
afd.leider, gs
06-14585056
D
gs
prw
sec
sf
vmbo
beroepsonderwijs
Mw. S.M. Pondman
vo
voortgezet onderwijs
Mw. I.L. Praster
06-52085998
Z
en
vwo
voorbereidend wetenschap-
J.M. Pronker
026-3236118
D
med
pelijk onderwijs
H.P.M. Pruys
0316-280091
Z
wi
Mw. E. van Putten
0316-333056
Z
ne en dr
P.G.L. Raaijmakers
0316-340941
H
wi
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
45
Medewerkers
Mw. M. Rave
0543-451623
Z
A. Reichard
026-4426186
Z
Mw. M.W.J. Reijmer-Loef
0316846747
H
tel
F.H.S.P.W. Reijnier
026-3510008
L
con
Mw. drs. R.C.E. Reiniers-Boom
0314-330506
H
bi nlt
H. Reintjes
06-54928024
H
mu
Mw. A.A.A. Reintke
026-3210535
Z
bi
Drs. H.A.M. Reuling
0316-224842
H
wi nlt
Mw. Y. J. G. de Reus-Gerritzen
0316-529088
H
con
T. Rietbergen
06-24795099
Z
tn
Mw. drs. C.A.M. van Rijen
0317-356686
D
en
Mw. M.L. van Rijn
0313-842950
H
ne
Mw. L. Rijntjes
0315-641186
Z
ond.ass.
Mw. I.M. Roebers
0314-341488
D
ha
Mw. A.V.C.M. Roelofs-Peters
0316-371915
A
tel
Mw. S. Romme
06-11202922
H
R.P. Roodsant
06-10741387
H
la gr kcv
M.A.P. de Rouw
0543-840986
Z
gs
Mw. L. de Ruiter
0316-840705
L
ne
Mw. L. Saalmink
afd.leider
A
tel
M. Salemink
0493-845369
Z
fa
Mw. D. Samusamu
06-21643029
Z
decaan
R.H.J.M. Sanders
0316-225835
D
en
R.H.N. Satters
024-3737887
D
gs
H.A. van Schayk
026-3341352
H
toa
Z
tn
T. Scheerder
Mw. P. Schijvens-Bonke
0316-284720
D
ec
Mw. S.B.A. Schoester
024-3734373
L
bi, sdv
Drs. S.D.M. Schoevaars
0316-340885
H
ec
F.L.H.E. Schoffelen
026-8401563
Z
tn
Mw. drs. N.A.A. Scholten-Moolenaar
0316-265678
Z
ne
Mw. M. Shakiba
0316-540244
Z
ond.ass.
D
du
M. van Slageren
Mw. S. van Slageren
026-7851000
H
bi nlt
Mw. Y.C.M. Slingerland-Janssen
0316-341895
A
lf
W.W.G. Sluijtman
024-6774489
L
me
M.T. Soeter
0314-662557
D
wi
Mw. L. Spork
026-3814544
L
te
Mw. M. Spruyt
026-3270196
Z
te
A.E.H.M. Staring
0316-228816
L
vt tl
L
ond.ass.
L
wi
W.G.A.S. Staring
Mw. L.G. van der Steen
0316-331208
Mw. A. Steenbergen
H
T. Stevens
06-52142046
H
lo
Mw. N. Stevens-Tiecken
026-3114326
Z
wi
B.C. Stronks
0316-340000
Z
ns
Drs. G.V.J. Stroomer
0316-340958
H
wi nlt
S. Sweers
0570-865392
L
bt
Mw. A. Teeuwen
0316-342385
Z
vz
C.M. Tersluijsen
024-3480895
A
afdl. adm
Mw. A.L.W. Teuben
06-83245523
L
en
Mw. S.H.M. Teunissen
0316-227892
D/Z
adm
46
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Medewerkers
Mw. M.W.J. Teurlincx-Vercoulen
0316-266917
L
adm
Mw. H.G.W. Theeuwen-van Berlo
0316-265201
H
toa
K. Theodoulou
026-4436043
H
wi
P.M.T. Theunissen
0316-340756
Z
du
Drs. J.W.M. Thewessen
0316-249485
H
lv fi
P. Tillmann
0316-248038
Z
lo
Mw. drs. M.H.E.T. Tinnemans
024-3220935
D
ne
C.F.W. Trouerbach
0316-528822
Z
con
Mw. F. Tychow
D
H.J.G. Ubbink
0316-371701
H
ctb
Mw. J. van Uhm
06-23592534
H
afdl.
P.A.G. van der Valk
0314-340575
L
me
B. van de Ven
0316-285599
L
had
H.W. van der Ven
0317-315365
Z
ne
M.L. Verbaten
0316-331308
L
ctb
Mw. A.B.A. Verbaten-Berntsen
0316-331308
A
secr.
Mw. E.A.J. Verhaar
026-3818245
D
te
Drs. A.C.J. Verhoeven
06-26030297
Z
m&m ak gs
Mw. J.P.M. Vermeulen
0316-248134
L
adm
Mw. M.J.J. Verstegen
0316-330652
L
zw
S. Vink
06-22980581
H
Mw. E. Visser
0316-330736
Z
Mw. J.A.M. Visser
06-10963080
H
contactfunct.
Mw. M.R. Vissers
0316-340856
L
zw
Mw. B.T.M. Visser-van Hal
0316-525232
L
fac
Mw. E.A. Vliegen-Stoop
0316-527361
H
lo
Mw. C.H. Volmanbeck
0316-267118
H
adm
J. Vonk
06-81152957
L
nask
J.J.W. Voorhuijzen
0317-426114
H
bi anw
Mw. P. Vos
026-3517036
L
bi
Mw. L. Voss
Z
ond.ass.
Mw. drs. M.H.T. Voss
Z
lo
en
Mw. M. Vreeman-Wienke
026-3112155
A
lf
J.R.S. de Vries
026-4437732
H
gs
T.J.M. Wanders
0316-223516
D
wi
H.M. van de Water
026-3115500
D
ak, ma
Mw. B.A.M.J. van Weelden
0316-527074
H
ne
Z
ond.ass.
D.F.J. de Weerd
A.J. Weeteling
0316-267885
H
roostermaker
Mw. M.W. Weijkamp
024-3243426
Z
ha te
Mw. T.J. Wemmers
06-44365690
D
te ha
Z
man.ass.
Mw. A. van der Werff-Schuil
Mw. L. Weyland
0314-366132
L
zw
Mw. V. Wiecherink
0575-845764
Z
ec
Mw. J. Wieland
0316-542904
Z
ond.ass.
Mw. H. Wielinga
0316-528613
L
decaan
Drs. H. Wiggers
026-3118293
A
dir
N.W. Wijnands
0314-683840
L
vt
Mw. N.K.A. Wildekamp-van de Pavert
0316-268142
D
vz zw
K. Wilke
0481-785146
H
sk
H
adm
A
tel
Mw. A.M.M.W. Willemsem
Mw. R. H. E. Willink-Brugman
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
0316-843350
47
Medewerkers
Mw. drs. I. van Winsen
024-8902811
H
ak
Drs. J. de Wit
0316-226568
H
afd.leider, gs
Mw. drs. I.F. van Woerden
0316-342218
H
en
Mw. I. Wolbrink
0316-528169
L
ond.ass.
Mw. E. van Zetten
06-44503030
D
bi
D
mu
Mw. A. Ziel
H.A. van Zimmeren
0049-2828903276
D
wi
Mw. G.M. Zonneveld
0316-371496
H
med
H
wi
D
fa
Mw. C. de Zwart
Mw. F.M. de Zwart
48
0316-241520
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
UITWISSELING
MET BUITENLANDSE
SCHOLEN
LC COURANT
Met ingang van het schooljaar 20142015 verschijnt de LC Courant maandelijks. Dit digitale magazine biedt nieuws
en informatie van en over alle geledingen binnen de school en is een belangrijke nieuws- en informatiebron voor ouders. In de LC Courant wordt niet alleen
teruggeblikt op allerlei activiteiten en
projecten, maar ook vooruitgekeken
naar interessante gebeurtenissen.
De LC Courant wordt per mail verzonden en staat ook op de website
www.liemerscollege.nl.
Het Liemers College heeft vaste contacten met de Städtische Realschulen in
Kleef en Emmerik, met het gymnasium
Esze Tamás en de T.S. 138 in Mátészalka
[Hongarije] en met een school in Pskov
[Rusland]. Verder is er contact met een
school voor toerisme in Palermo [Italië].
Met deze scholen vinden uitwisselingen
plaats: leerlingen van het Liemers College gaan daar naartoe of treden op als
gastheer/vrouw wanneer leerlingen van
de buitenlandse school hierheen komen.
Deze activiteiten zijn onderdeel van een
breder programma van internationalisering. Het Liemers College geeft internationalisering een steeds grotere rol in
het onderwijsprogramma. Zo heeft een
aantal vakken e-mailprojecten, waarbij
Nederlandse leerlingen contact hebben
met leeftijdgenoten in het buitenland.
Voor de bovenbouw wordt bekeken of
leerlingen verplichte onderdelen
van hun examen, zoals praktische
opdrachten en/of het profielwerkstuk, tijdens een uitwisseling met
een buitenlandse school kunnen
afronden. Een aantal leerlingen
uit de bovenbouw van havo en
atheneum/gymnasium heeft de
laatste jaren in het kader van de
uitwisseling met de school uit Palermo aan het profielwerkstuk gewerkt. Iedere locatie heeft een eigen coördinator voor internationalisering.
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
49
Trefwoordenregister
21st Century Skills
5-7, 10
A
Aanmelding
Aansprakelijkheid
Absentie
Academische opleidingsschool
Actieve leerling
Activiteiten
Afdelingsleiders
Afdelingsteams
Afkortingen
Afmelding/verhuizing
32
36
33
6
13
4
8, 24, 25
8
42-45
33
B
Bring Your Own Device [BYOD] 3, 10, 35
Brugperiode
6, 11
Bureau Jeugdzorg
26
C
Cambridge Engels
Centraal examen
Centrale directie
Cito-toets
Collectieve ambitie
Colofon
Communicatie
Contactpersoon
Coördinatoren
19
19
3, 8, 9, 41
32
6
1
9
26, 28-31
25
D
Begeleidingsuren [b-uren]
Bestuur
Bevordering
Biebsearch
Boeken ophalen
Bovenbouw
Bovenbouw havo/vwo
Bovenbouw vmbo
13
9
11
10
40
8, 24
17-21
14-15
50
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
Decanen
Deelraden
Differentiatie
Digitale hulpmiddelen
Digitale leer-/werkomgeving
Directie
Doorstroming havo-vwo
24-26
9
5
5
10
8
32
Doorstroming vmbo-havo
Doorstoomgegevens
Dramalessen
Duurzaamheid
Dyslexie, dyscalculie
15, 32
38
37
22
24, 28
E
Examen
Examendossier
Examenreglement
Examenresultaten
Examentraining
19, 33, 40
19
33
38
24, 28-30
F
Faalangstreductietraining
Fotografie/filmen
24, 26, 28-31
33
G
Gedragscode schoolboeken
Gereedschap en kleding
Gymnasium
34
35-36
13, 16
H
Herexamen
Hoogbegaafden
Homogene klassen
Hulpprogramma’s
5
22, 35, 49
35
41
10
10
25, 26, 28-31
25
K
Kennismakingsactiviteiten
Keuze niveau
Kijkwijzer
Kindgebondenbudget
Klachtenregeling
Klankbordgroep
Kleding en gereedschap
Kluisje/locker
Kosten
4
11
3
36
34
9
35-36
11, 35
34-36
L
LC Award
Maatschappelijke stage
Medewerkers [lijst]
Medezeggenschapsraad
Mediatheek
Meldcode kindermishandeling
en huiselijk geweld
Mentor
Musical
Muziek
26, 28, 30
14
20
15
21
12, 13
33
33
8
8, 41
23
11
13
42-48
9
10
27
23-24, 33
37
37
O
Onderbouw
J
Jeugdarts
Jeugdgezondheidszorg
35, 49
7
23
9
34
9, 35
38
34, 41
M
40
16
11
24
I
Identiteit
Internationalisering
ICT
Inspectie
IT-coaches
Itslearning
LC Courant
Leerdoelen
Leerlingbegeleiding
Leerlingenparticipatie
Leerlingenstatuut
Leerlingenvereniging
Leerlingvolgsysteem
Leermiddelenfonds
Leerwegondersteunend
onderwijs [lwoo]
Leerwerktraject [lwt]
Lessentabel bovenbouw havo
Lessentabel bovenbouw vmbo
Lessentabel bovenbouw vwo
Lessentabel onderbouw
Lestijden
Lesuitval
Locatiedirectie
Locaties
Loket Passend Onderwijs
Loopbaanoriëntatie en
-begeleiding [LOB]
Ondersteuning
Ondersteuningskaarten
Ondersteuningsteam
Onderwijsresultaten
Onderwijsspecialisten, De
Onderwijsvisie
Ongewenst gedrag
Opleidingsschool
Organisatie
Orthopedagogen
Ouderbetrokkenheid
Ouderbijdrage
Oudercontactavonden
Ouderportaal website
6, 8, 11-13,
24
23-31
27-31
25, 26
38
23
5-7
26
6
8-9
25, 26, 27,
28-31
6, 9
22, 34-35
33
33
22
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
51
P
Passend onderwijs
Pasvorm
Praktische zaken
Privacyreglement
Profielen
Profielkeuze
Profielwerkstuk
Programma van Toetsing
en Afsluiting
Projecten bovenbouw
havo/vwo
23
14
32-36
34
17, 24
13, 17
17
33
9, 41
R
Rapportage [rapporten]
Remedial teaching
Romereis
Rugzakbegeleiding
33
26
16
27
S
Samenwerkingsverband
VO De Liemers
Schakelbasisberoepsgerichte
leerweg
Schoolarts
Schoolbestuur
Schoolboeken
Schoolexamen [SE]
Schoolfeesten
Schoolmaatschappelijk werker
Schoolpsycholoog
Secties
Sectoren
Slaag-zakregeling
Sociale vaardigheidstraining
Spaans Elementair
Sport en spel
Sportkleding en -schoenen
Stages
Startgesprekken
Stichting Leergeld De Liemers
Studiefinanciering 18+
U
Uitdagend onderwijs
Uitsluiting studievervolg
Uitstroom
Uitwisselingen
Vaardigheden
Vakantieregeling
Vakdocenten
Vakplanners
Verlof
Verzekering
Veilige leeromgeving
Vertrouwensdocenten
Vertrouwensinspecteur
Virtuele duurzaamheidsmarkt
Visiecirkels
52
5
34
38
49
6
40
8
13
33
5-36
5
24, 26, 28-31
41
22
7
W
23, 27
26-27
25, 26, 28-31
9
34
19, 33
33
25, 26, 28-31
25, 26, 28-31
8
8, 14, 24
19
26, 28-31
18
37
36
14
6, 24
36
36
Wangedrag
Weekplanners
Woord vooraf
34
13
2-3
Z
Zelfstandigheidsuren [z-uren]
Ziekmelding
Zorgadviesteam [ZAT]
T
Taalondersteuning
Theaterklas
Toelatingsen plaatsingscommissie
Toetsing
37
16
27
8, 11, 17-21
V
22
Q
Quadraam
Toneel
Topklas
Trajectgroep
Tweede fase
29
37
32
33
Schoolgids Liemers College 2014 - 2015
13, 24
33
25-26, 28, 31
Het Liemers College
is onderdeel van Quadraam.
www.quadraam.nl
Postbus 412
6900 AK Zevenaar
Telefoon [voor alle locaties]:
0316 - 58 38 00
www.liemerscollege.nl
Locatie Didam
Dijksestraat 12
6942 GC Didam
[email protected]
Locatie Heerenmäten
Heerenmäten 6
6904 GZ Zevenaar
[email protected]
Locatie Landeweer
Stationspoort 36
6902 KG Zevenaar
[email protected]
Locatie Zonegge
Zonegge 07-09
6903 EP Zevenaar
[email protected]

SPECIALE PRIJS € 65,- - Heemkundekring Rijnwaarden

Hoe het Nederlands geen wereldtaal werd

Uitslag 4e wedstrijd W3K circuit AV Daventria 1906 2014-‐06-‐06

TLS funding campagne 2014

Downloaden

InHoUDSoPGAVE Verder in dit nummer:

UvA debatmarathon #2

Het Bloedgroepdieet: een wetenschappelijke beschouwing

GL juni 14.pub - VMBO Groen Den Bosch

Inhoud - Klavertje 4

hg Feestweek afscheidsviering directeur Ivo Op 1 december ging