PTA van Z3 Basis - Maurick College

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING
Leerjaar 3, periode 1 t/m 4, 2014-2015
ZORG & WELZIJN
BBL Basisberoepsgerichte leerweg
Maurick College
Vught
1
Programma van Toetsing en Afsluiting en examenreglement
Samenvattende inleiding vooraf
Voor je ligt het Programma van Toetsing en Afsluiting en het examenreglement ofwel
simpel gezegd: een boekje waarin alle proefwerken staan die in klas 3 en 4 worden
afgenomen op weg naar je examen plus alle afspraken over de organisatie van het
schoolexamen.
Want zo gaat het in je twee examenjaren. Je maakt toetsen, je kunt in dit boekje zien
hoe belangrijk ze zijn en hoe zwaar ze meetellen voor het schoolexamen.
schoolexamencijfer.
Dus je schoolexamen begint eigenlijk al in klas 3. Je werk in de derde klas maakt
minstens de helft van de examencijfers uit. Heb je slecht gewerkt in klas 3, dan kan dit
een heel jaar verdriet geven in klas 4, omdat het vakcijfer nauwelijks meer op te halen
is.
Kortom: met dit programma weet je twee jaar lang precies waar je aan toe bent.
Het is handig voor jezelf als je van meet af aan zorgt dat je werk en toetsen af zijn.
Wij zullen je daar uiteraard mee helpen.
Het examen: twee gedeelten
Het examen bestaat uit twee gedeelten: een schoolexamen en een landelijke examen.
Het schoolexamen duurt in de kader en basis beroepsgerichte leerweg twee jaar.
Klas 3 is verdeeld in de perioden 1, t/m 4, in klas 4 in de perioden 5 t/m 7.
Om te mogen starten in het vierde leerjaar, eisen we van je dat alle PTA toetsen van
perioden 1 t/m 4 zijn gemaakt in het derde leerjaar. Je kunt dus alleen beginnen aan
periode 5 als je het derde leerjaar ook werkelijk volgens afspraak hebt afgesloten.
Op het einde van elke periode rapporteren we naar jou en je ouders over je prestaties.
Periode 7 duurt tot aan het landelijk examen, ongeveer tot aan de maand mei in
leerjaar 4. Die maand is de bekende examentijd waaraan op TV en in de krant aandacht
wordt gegeven.
Het examenreglement
In het PTA tref je een overzicht aan van alle toetsen van het schoolexamen: wat moet je
kennen, hoe wordt het getoetst, hoe zwaar telt het mee etc.
In het reglement treft je heel veel officiële afspraken aan over het examen. De
belangrijkste neemt je mentor met je door. De rest zijn regeltjes waar je, als alles goed
gaat, weinig mee te maken zult hebben. En zijn er probleempjes, dan is daar in ieder
geval het antwoord in te vinden.
De vakdocent: het middelpunt van de afspraken
Toetsen inhalen.
Natuurlijk ben jij het middelpunt: de leerling. Maar als het gaat om je vragen, je
afspraken over leerstof, het inhalen van toetsen, dan is je vakdocent de eerste en
belangrijkste.
2
Het schoolexamen duurt twee jaar. Dat is mooi want dan wordt er ook gedurende twee
jaar gemeten wat je kunt en weet. Je hebt dus veel kansen.
Maar een nadeel is dat je bijvoorbeeld de kans loopt eens ziek te zijn op een
toetsmoment. Omdat je alle, echt alle toetsen van het schoolexamen gemaakt moet
hebben voordat je aan het landelijk examen mag meedoen, is het belangrijk dat je zo
snel mogelijk een toets inhaalt. Dat spreek je samen met je docent af. Dus ook zo snel
mogelijk nadat je weer op school bent.
Ongeoorloofd verzuim.
Heb je een toets gemist zonder dat je een goede reden voor je afwezigheid hebt dan
kun je geen afspraak maken met de vakdocent. De secretaris van de
examencommissie (Dhr. Van den Berg) krijgt dan een bericht van de vakdocent.Hij
bepaalt samen met de voorzitter van de examencommissie (Dhr. Van der Linden, rector
van het Maurick College) of het verzuim ongeoorloofd was. Als je inderdaad geen
goede reden had om te verzuimen, dan krijg je het cijfer 1 voor die toets. Omdat die
meetelt voor je eindcijfer is het duidelijk dat je zoiets echt moet voorkomen. Daar heb je
dus erg lang last van, want het cijfer 1 goedmaken, daar heb veel hoge andere cijfers
voor nodig.
Hoe en wat?
Je toetsen worden afgenomen gedurende de lessen. Het kan ook zijn dat je vakdocent
een ander moment aanwijst. Je leest in je PTA hoe een toets wordt afgelegd:
mondeling, schriftelijk, praktisch of met computer.
Bijzondere vakken
Je examen kent een paar bijzondere vakken: lichamelijke opvoeding, kunstvakken1
(handvaardigheid /CKV) en maatschappijleer. In de nieuwe examenregeling horen die
voortaan bij het examen, maar er zijn geen landelijk examens voor deze vakken.
Maatschappijleer
Het cijfer voor Maatschappijleer telt mee bij de bepaling van je examenuitslag in
klas 4. Een onvoldoende voor dat vak betekent dus meteen je eerste onvoldoende voor
je schoolexamen!
Kunstvakken1 (handvaardigheid / ckv)) wordt ook afgesloten in klas 3. Voor dit vak krijg
je geen cijfer maar een eindoordeel: voldoende of onvoldoende.
Lichamelijke Opvoeding wordt eveneens afgesloten met een eindoordeel en niet met
een cijfer. Dit vak krijg je ook nog in klas 4.
Het bijzondere van deze laatste twee vakken is dat ze niet op je schoolexamenlijst
komen maar dat je alleen aan de landelijke examens van de andere vakken mag
meedoen als je allebei de vakken voldoende hebt afgesloten. Je moet alle opdrachten
van deze vakken dus naar behoren hebben gemaakt anders mag je niet deelnemen
aan de landelijke examens.
Dat is niet flauw. Dus als je te weinig aandacht aan deze vakken geeft loop je de kans
geen landelijk eindexamen te mogen doen. Dus een goede inzet bij deze vakken
bespaart je mogelijk veel verdriet.
3
Wisselen van leerweg
Wij gaan ervan uit dat je een goede keuze gemaakt hebt. Om die goede keuze te
maken heb je in klas 2 het pso-programma gevolgd. Ook de schooldekaan en je mentor
hebben je geadviseerd.
Het kan zijn dat je in uitzonderingsgevallen toch tot de ontdekking komt dat het
verstandiger is van leerweg te wisselen. Daarvoor kennen we de volgende spelregels.
Van BBL naar KBL
Een overstap van BBL naar KBL kan alleen na periode 1 en 2. Daarna kan het alleen
door klas 3 nogmaals te doen. Wil je overstappen na periode 1 of 2 dan moet het cijfer
van het beroepsgericht vak (Z&W) en van de overige vakken minimaal een 7,5 zijn.
Daarnaast moet er een positief advies zijn over je beroepshouding van je vakdocenten
van het beroepsgericht vak. Want de KBL is niet alleen theoretisch een stuk zwaarder,
maar er wordt ook een groter beroep gedaan op je zelfstandigheid en je inzicht. Daarom
telt dat oordeel zwaar mee bij het besluit.
Van KBL naar BBL
Deze overstap kan gemaakt worden tot en met periode 4 in klas 3. Per vak wordt
bepaald of je eventueel aanvullende toetsen moet maken.
Zitten-blijven? Als je wilt
We hebben gekozen voor een doorlopend toetsprogramma gedurende twee leerjaren.
Dus ook in klas 3 kennen we, net als in klas 1 en 2, geen doubleren. Maar het mag
natuurlijk wel. Als we samen tot de conclusie komen dat de resultaten zo slecht zijn dat
een herstart beter voor je is bijvoorbeeld, of als je lang ziek geweest bent, of toch liever
aan het eind van periode 4 de overstap maakt naar KBL.
Je behaalde cijfers vervallen en je maakt dan een nieuwe start.
Soms is een instroom in het ROC na klas 3 de beste keus. Kortom: zitten-blijven alleen
als we samen bewust die keus maken: jij, je mentor, je ouders en de docenten.
Handelings- en praktijkopdrachten
Je gaat een vak leren, daarom volg je beroepsvoorbereidend onderwijs.
Belangrijk in elk vak is dat je in staat bent om opdrachten uit te voeren waarbij je zelf
afspraken kunt maken, een planning maakt en een verslag. Dit noemen wij handelingsen praktijkopdrachten. Deze komen in alle vakken voor, dus ook bij bijvoorbeeld
wiskunde en Nederlands. Voor het schoolexamen moeten één handelingsopdracht en
twee praktijkopdrachten getoetst worden. Dit zijn dan de grotere opdrachten van
bijvoorbeeld 10 klokuren per opdracht.
Het docententeam heeft besloten dat de handelingsopdracht en één praktijkopdracht in
het PTA van het beroepsgericht vak opgenomen zijn. De andere praktijkopdracht wordt
afwisselend gedaan bij Nederlands, Engels, wiskunde of biologie.
4
Mag een toets opnieuw?
Op het moment dat jouw cijfer is toegekend en gemeld bij de administratie kan het
alleen maar binnen de officiële afspraken worden ingehaald.
Na elke periode is er vaak nog een kans om één toets per vak te herkansen. In het PTA
staat per vak aangegeven welke toetsen in aanmerking komen voor deze herkansing.
Voor deze algemene herkansingsronde ontvang je tegen die tijd een
aanmeldingsformulier.
De toetsen worden afgenomen op vaste toetsdagen die gepland worden na elke
periode.
Er is wel een spelregel:
Je mag alleen een toets herkansen als het cijfer van die toets lager is dan 5,5. De
herkansing is dus bedoeld voor leerlingen die een cijferverbetering nodig hebben om
een kans van slagen te behouden.
Wanneer slaag je?
Deze afspraken staan uitgebreid in het examenreglement beschreven. Die afspraken
heten: de slaag-zak-regeling

Let op!!! Je kunt nooit slagen (want je mag dus niet meedoen aan het
eindexamen) als je kunstvakken 1 en het vak lichamelijke opvoeding niet
voldoende hebt afgesloten.
Het examendossier
Waar blijven de toetsen en de cijfers?
Elke vakdocent heeft van elke leerling een examendossier. Hierin worden alle toetsen
die in het PTA genoemd worden bewaard. Soms is dat lastig want sommige
werkstukken kun je moeilijk bewaren. En sommige andere toetsen kun je ook best zelf
thuis bewaren, zoals bijvoorbeeld een omvangrijk stageverslag.
Daarom gebruiken we soms ook een formulier waarop je naam, toetsnummer en cijfer
staat plus de mededeling dat je het werk mee naar huis hebt genomen. Dit wordt door
jou getekend als alle gegevens die erop staan kloppen. Dan mag je het toetswerk
meenemen en het formulier wordt in je examendossier bewaard. Dan is het
examendossier dus toch nog compleet. Is er geen toets dan moet er een formulier
aanwezig zijn waarop bijvoorbeeld het besluit staat dat je een 1 hebt gescoord wegens
ongeoorloofd verzuim.
Per periode worden je schoolexamencijfers voor jou en je ouders uitgedraaid. Al jouw
cijfers zitten namelijk in de computer van de schooladministratie. We maken een
computerdraai (na elke periode) van de cijfers die je tot dan toe hebt gehaald. Deze
kunnen jij en je ouders controleren. De lijst gaat in je dossier en de cijfers staan dan
vast. Daarover is dan eventueel later geen discussie meer mogelijk. Zo houden we het
voor iedereen duidelijk.
5
Klachten?
Overal waar mensen werken worden fouten gemaakt. We proberen dat te voorkomen
maar het kan ooit mis gaan.
Natuurlijk lossen we dat samen op. Je doet dat dus samen met je vakdocent. Als dat
om enige reden niet lukt dan vraag je de secretaris van de examencommissie (Dhr. Van
den Berg) te helpen.
Is het probleem erg groot dan zal de secretaris met de rector contact opnemen. Deze
laatste zal dan een oplossing zoeken en een besluit nemen.
Het kan ook zijn dat je ervoor kiest je klacht voor te leggen aan de commissie van
beroep. Jij en je ouders zetten dan hun klacht op papier en sturen deze naar de
commissie van beroep. Deze commissie zal dan de klacht bestuderen aan de hand van
de regels die in het reglement staan en een bindende uitspraak doen.
De (waarnemend) rector zal je desgevraagd vertellen hoe je de klacht moet formuleren.
De klacht moet gestuurd worden aan de Commissie van Beroep via dhr. Drs. R.Putters,
postbus 2040, 5260 CA Vught.
Zover komt het bijna nooit, gewoon omdat we problemen samen wel op kunnen lossen.
Wie zorgen voor de eindexamens in het schooljaar 2014-2015?
De rector van het Maurick College is eindverantwoordelijk voor de gehele gang van
zaken. Hij wordt hierbij ondersteund door de examensecretaris.
Digitale Examens
Het eindexamen is geheel digitaal! Dus voor deze vakken geen schriftelijke examens
meer maar examens op de computer:
-De vragen staan op het computerscherm
-Jij voert de antwoorden op de computer in
-De docent corrigeert de antwoorden achter de computer
-Je mag 1 vak herkansen
-Met toestemming van de rector heb je recht op inhalen
-Je digitale examens duren minder lang
-Je kunt (in overleg) je centrale digitale examens op verschillende tijden doen
-Voor leerlingen met dyslexie is er een gesproken versie van het examen.
Veel succes….. begin bij jezelf
Wij wensen je veel succes op je weg naar het eindexamen.
We zullen allemaal een steentje bijdragen.
Maar zoals je weet: de basis van je succes ligt bij jezelf.
Dus dat komt wel goed !!
6
Regeling Schoolexamen, Programma Toetsing en Afsluiting vmbo BBL/KBL
(Vastgesteld door het Bevoegd Gezag van het Maurick College)
ALGEMEEN GEDEELTE VOOR VMBO BASISBEROEPSGERICHTE LEERWEG EN
KADERBEROEPSGERICHTE LEERLWEG
Ingaande op de datum van publicatie (uiterlijk 1 oktober 2013)
1.
Van iedere beoordeling die bij het bepalen van het eindoordeel (schoolexamen)
over een kandidaat meetelt, stelt de examinator de kandidaat zo spoedig mogelijk
in kennis. Hierna wordt een cijfer of beoordeling niet meer gewijzigd dan na
overleg van de examinator met de secretaris van het eindexamen.
Voor de vakken kunstvakken 1 en lichamelijke opvoeding geldt een speciale
regeling (zie artikel 17).
2.
De afzonderlijke beoordelingen, bedoeld onder 1, worden uitgedrukt in een van de
cijfers van de schaal 1 t/m 10, met de daartussen liggende cijfers met één
decimaal. Is hierbij afronding nodig, dan volgt men de afrondingsprocedure,
beschreven onder 4.
3.
De examinator bepaalt aan de hand van de beoordelingen, bedoeld onder 1 het
cijfer voor het schoolexamen. Dit cijfer is het gemiddelde van de beoordelingen,
bedoeld onder 1 en 2; voor zover echter blijkens de bijlagen voor afzonderlijke
vakken aan bepaalde beoordelingen een bepaald gewicht is toegekend, volgt de
examinator deze gewichtstoekenning.
4.
De examinator gebruikt als cijfer voor het schoolexamen een van de cijfers van de
schaal 1 t/m 10, met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. Indien een
cijfer met één decimaal gevraagd wordt en het gemiddelde is een cijfer met twee of
meer decimalen, dan wordt de eerste decimaal met 0.1 verhoogd als de tweede
decimaal 5 of hoger is.
NB. 1: Voor de bepaling van het jaarcijfer zie ook de afzonderlijke vakken en
‘weging van de cijfers en relatie rapportcijfer– examendossier’.
5.
Als een kandidaat in een vak door twee of meer examinatoren wordt
geëxamineerd, bepalen deze examinatoren in onderling overleg het cijfer. Komen
zij niet tot overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig
gemiddelde van de beoordelingen van ieder van hen. Als dit gemiddelde een cijfer
is van meer dan één decimaal, wordt de afrondingsprocedure, beschreven onder
4, gevolgd.
6.
De kandidaat wordt van zijn cijfer voor het schoolexamen schriftelijk in kennis
gesteld voor de aanvang van het centraal examen.
7.
Alleen wanneer het schoolexamen is afgesloten, kunnen kandidaten deelnemen
aan het centraal examen.
8.
Voor de afzonderlijke vakken wordt het schoolexamen wat betreft tijdstippen of
tijdvakken, wijze van afnemen, onderzochte kennis, vaardigheden en/of inzicht en
tijdsduur, ingericht volgens de bijlage van deze regeling.
7
9.
Bij een schriftelijke en digitale proef mag, ten behoeve het werk, niets in het lokaal
worden meegenomen dan schrijfgerei en wat door de examinator voor de
desbetreffende proef als hulpmiddel is toegestaan; tabellenboekjes en
woordenboeken, indien toegestaan, moeten vrij zijn van aantekeningen en/of
bijgevoegd papier; elektronische rekenapparaten, indien toegestaan, dienen te voldoen aan de door de school gegeven richtlijnen (men mag alleen werken met een
zelf meegebracht apparaat); na het inleveren van het werk vertrekt men pas na
toestemming van een docent die toezicht heeft.
Ook mag na een proef niets worden meegenomen uit het lokaal.
10. Indien en voor zover het schoolexamen in een vak op mondelinge wijze
plaatsvindt, kan dit geschieden in aanwezigheid van een andere docent van de
school.
11. Indien en voor zover een onderdeel van het schoolexamen in een vak op schriftelijke wijze plaats gevonden heeft, krijgt de kandidaat op verzoek inzage van zijn
gemaakt werk. Hierop zijn de fouten aangewezen. De inzage geschiedt in het bijzijn
van de betrokken examinator, zo spoedig mogelijk na de mededeling van het cijfer,
en op een door de examinator te bepalen plaats en tijdstip.
Het is de kandidaat verboden enige wijziging in zijn werk aan te brengen.
In alle gevallen heeft een leerling het recht om inzicht te krijgen in de tot standkoming van een beoordeling voor een onderdeel van zijn schoolexamen.
De cijfers die meetellen voor het schoolexamen (dossier) en in leerjaar 3 vmbo
BBL/KBL zijn behaald, worden aan de kandidaat schriftelijk meegedeeld bij de
overgang naar het volgende leerjaar.
12. Iedere kandidaat is verplicht elke proef voor elk van zijn examenvakken volgens
rooster mee te maken, behoudens erkende verhindering.
13. Verhindering voor een proef, bedoeld in art.13, wordt erkend, wanneer zij
voortvloeit uit:
a. een wettelijke verplichting
b. een ziekte
c. andere overmacht
Erkenning van verhindering geschiedt uitsluitend door de directie; zij brengt
terstond de betrokken examinator op de hoogte.
Een verzoek om erkenning moet schriftelijk door een der ouders/wettelijke
vertegenwoordiger van de kandidaat geschieden, en wel zo spoedig mogelijk,
gericht aan de secretaris van het eindexamen. In geval van ziekte moet het
verzoek de mededeling bevatten dat men een met name genoemde arts heeft
ingeschakeld, en de mededeling dat de school met deze arts contact mag
opnemen. De directie kan nadere eisen stellen alvorens het verzoek in te willigen.
Gemist werk dient zo spoedig mogelijk te worden ingehaald. De docent bepaalt
hiervoor, in overleg met de leerling, de datum.
8
14. Onregelmatigheden:
1. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan
enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur
(=rector) maatregelen nemen.
2. De maatregelen, bedoeld in het eerste lid, die afhankelijk van de aard van de
onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn:
a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het schoolexamen of het
centraal examen,
b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer
zittingen van het schoolexamen of het centraal examen,
c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde
deel van het schoolexamen of het centraal examen,
d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden
uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen
onderdelen.
Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft
op een of meer onderdelen van het centraal examen legt de kandidaat dat
examen af in het volgend tijdvak van het centraal examen.
3. Het besluit waarbij een in het eerste lid bedoelde maatregel wordt genomen,
wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de inspectie en, indien de
kandidaat minderjarig is, aan de ouders/wettelijke vertegenwoordigers van de
kandidaat.
4. Tegen een genomen maatregel in een examenkwestie kan binnen 5
werkdagen nadat de maatregel is medegedeeld bezwaar worden gemaakt bij
de directeur.
5. De kandidaat kan, indien een bezwaar in een examenzaak door de
directeur niet ontvankelijk of ongegrond wordt verklaard, beroep
instellen bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde
regionale beroepscommissie. Van de commissie van beroep mag de directeur
geen deel uitmaken. De regionale beroepscommissie maakt haar besluit
binnen vijf werkdagen na ontvangst van het beroepschrift bekend. Indien een
zwaarwegend belang dit vereist, kan de termijn met maximaal eenzelfde
periode worden verlengd.
De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de
kandidaat alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel
of gedeeltelijk af te leggen onverminderd het bepaalde in de laatste volzin van
het tweede lid. De commissie deelt haar beslissing schriftelijk mede aan de
kandidaat, aan de ouders/wettelijke vertegenwoordigers van de kandidaat
indien deze minderjarig is, en aan de inspectie.
15. Verzoeken van een kandidaat, examinator of van een assessor om herziening van
het cijfer of beoordeling toegekend aan een proef of handelingsdeel, worden
beoordeeld door de directie. Verzoeken moeten schriftelijk, en met argumenten
gestaafd, bij de secretaris van het examen zijn ingediend binnen twee werkdagen
na het vernemen door de kandidaat van het cijfer voor een mondelinge proef of na
de inzage van het werk door de kandidaat van een schriftelijk werk. Voordat de
directie over een verzoek om herziening van een cijfer beslist, worden de
kandidaat, eventueel bijgestaan door een door hem of haar aan te wijzen
meerderjarige persoon, de examinator en de surveillant (schriftelijk) of de docent
die de proef heeft bijgewoond (mondeling) gehoord.
9
16. Een ‘o’ voor kunstvakken 1 of lichamelijke opvoeding betekent dat, ook als aan alle
andere voorwaarden is voldaan, geen diploma mag worden verstrekt. Deze
vakken moeten met minstens een voldoende afgesloten worden.
Voor het vak lichamelijke opvoeding kan vrijstelling worden gegeven als een
leerling een zodanige fysieke beperking heeft dat de leerling het vak onmogelijk
kan volgen. De directie beslist of de leerling wordt vrijgesteld. Desgewenst dient de
leerling een rapport hierover van een daartoe bevoegd professional (arts) te
overleggen. Een leerling die vrijgesteld wordt voor het vak lichamelijke opvoeding,
maakt of voert, als vervanging van dit vak, een aantal opdrachten uit tot genoegen
(beoordeeld met de letter ‘v’ of ‘g’) van de docent/examinator lichamelijke
opvoeding. De sectie lichamelijke opvoeding bepaalt wat deze vervangende
opdrachten inhouden.
17. Het handelingsgedeelte moet voor alle betrokken vakken minstens voldoende zijn
afgesloten om te kunnen deelnemen aan het centraal examen.
Let op: Om ervoor te zorgen dat leerlingen aan het einde van het cursusjaar niet in grote
problemen komen, geldt voor elke periode in het betreffende leerjaar, dat de
handelingsdelen in orde moeten zijn aan het einde van de betreffende periode. Indien een
leerling niet aan de eisen van een handelingsdeel voldoet, vervalt het recht op deelname
aan een herkansing.
Met andere woorden: een leerling, die het handelingsdeel voor een vak niet naar behoren
heeft afgerond, verspeelt daarmee het recht op een herkansing. Dat betekent, dat een
leerling, die voor twee of meer vakken het handelingsdeel niet naar behoren heeft
afgerond, geen gebruik mag maken van herkansingsmogelijkheden van die periode.
18. Een exemplaar van deze regeling wordt voor 1 oktober van elk jaar waarin de
kandidaat onderwijs in het vmbo BBL/KBL volgt, de kandidaat ter hand gesteld.
Uiteraard dient de school ervoor te zorgen dat er in de afzonderlijke leerjaren geen
regelingen worden vastgesteld die met elkaar strijdig zijn.
19. Een kandidaat die niet naar het laatste cursusjaar bevorderd wordt, verliest de
behaalde resultaten van het schoolexamen.
20. Een kandidaat zal, indien hij is afgewezen voor het eindexamen en het laatste
cursusjaar wil overdoen, binnen dit laatste cursusjaar het volledige programma van
het schoolexamen van het laatste cursusjaar moeten overdoen.
21. Kandidaten, die pas bij de aanvang van of tijdens het laatste cursusjaar als leerling
van het Maurick College ingeschreven worden, behouden de
schoolexamenresultaten van hun vorige school.
22. Het schoolexamencijfer van de afzonderlijke vakken, op één decimaal nauwkeurig
bepaald in leerjaar 3, telt mee in de berekening van het eindcijfer schoolexamen
van de totale opleiding. De weging staat vermeld in de bijlagen voor de
afzonderlijke vakken.
23. Het eindcijfer schoolexamen + het cijfer centraal examen / 2 = eindcijfer. Indien dit
gemiddelde een cijfer is met twee of meer decimalen, dan wordt afgerond naar het
dichtstbijzijnde hele getal. Bijvoorbeeld, indien de cijfers 5.5 en 5.4 gemiddeld
moeten worden tot een heel getal, is het dichtstbijzijnde gehele getal een 5.
10
24. In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de directeur.
Secretaris van het eindexamen voor de afdeling vmbo BBL/KBL is de heer P.van Doorn
samen met de heer A.J.W van den Berg.
De examencommissie heeft onder andere, tenzij in dit PTA anders geregeld, de
volgende taken:
A behandelen van verzoeken van kandidaten voor bijzondere maatregelen bij een
schoolexamen of toets, wegens persoonlijke omstandigheden van de kandidaat;
B behandelen van verzoeken van kandidaten voor vrijstelling of ontheffing;
C behandelen van klachten van kandidaten over een primair besluit van de
examinator, waaronder de inhoud of de beoordeling van een schoolexamen;
D behandelen van klachten van kandidaten over de omstandigheden waaronder een
schoolexamen is afgelegd
11
VERDERE BIJZONDERHEDEN
Bevorderingsnormen leerjaar 3
Voorwaarden vooraf:
1. alle handelingsdelen “voldoende” of “goed”
2. geen cijfer 3 of lager
3. de vakken kunstvakken 1 en lichamelijke opvoeding zijn met een “voldoende” of
“goed” beoordeeld
Bevorderd:


gemiddelde van de cijfers van de eindexamenvakken is 6 en
maximaal 2 x het cijfer 5 of 1 x het cijfer 4 in de eindexamenvakken
Bespreking:


rekenen is onvoldoende
in alle overige gevallen
Slaag- / zakregeling leerjaar 4
Door een verandering in wet- en regelgeving is met ingang van 1 augustus 2011 de
slaag-/zakregeling voor leerlingen in het vmbo aangepast. Dat wil zeggen dat vmboleerlingen die na juni 2012 examen doen, te maken krijgen met deze aangescherpte
slaag-/zakregeling.
De kandidaat die eindexamen vmbo BBL/KBL heeft afgelegd en het centraal examen
voor alle vakken heeft afgelegd binnen een schooljaar, is geslaagd indien hij:
1. voor alle vakken van het CE een gemiddelde score heeft behaald van 5,5 of hoger.
Hierbij worden de niet op een geheel getal afgeronde CE-cijfers gemiddeld. Dit
gemiddelde wordt op één decimaal berekend.
2. voor het vak Nederlands minimaal het eindcijfer 5 heeft behaald en voor rekenen
minimaal een 6 of voor Nederlands minimaal het eindcijfer 6 heeft behaald en voor
rekenen minimaal een 5.
3. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor
zijn overige examenvakken een 6 of hoger, of
4. voor ten hoogste één van zijn examenvakken het eindcijfer 4 heeft behaald en voor
zijn overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of
5. voor twee van zijn examenvakken het eindcijfer 5 heeft behaald en voor zijn overige
examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger.
In aanvulling op het eerste lid geldt tevens dat voor de vakken Lichamelijke Opvoeding
en Kunstvakken 1 uit het gemeenschappelijk deel de kwalificatie "voldoende" of "goed"
is behaald.
Let op:
het cijfer van het beroepsgerichte vak Zorg&Welzijn in regel 3 t/m 5 hierboven telt
dubbel. Bij deze examenvakken horen ook maatschappijleer en rekenen!
12
Perioden
Het schooljaar 2014-2015 is ingedeeld in vier periodes:
periode 1: van week 35 t/m week 46
periode 2: van week 47 t/m week 05
periode 3: van week 06 t/m week 14
periode 4: van week 15 t/m week 28
Toetsen
Het streven is niet meer dan een schoolexamen per dag en maximaal 4 per week. Het
schoolexamencijfer van elke periode is per vak opgebouwd uit minimaal 3
zwaarwegende cijfers. Leerlingen die om een geldige reden een toets missen, maken
na toestemming van de secretaris van het eindexamen, zo snel mogelijk een afspraak
met de docent om dit werk in te halen. Bovengenoemde toetsen worden afgenomen
tijdens de lessen. De data van de toetsen zijn af te lezen in de studiekalender per vak,
zodat de leerlingen een goede studieplanning kunnen maken.
Praktische opdrachten
Elke kandidaat moet tenminste twee praktische opdrachten van 10 uur hebben
uitgevoerd, waarbij zowel het product als het proces wordt beoordeeld. Criteria moeten
vooraf bekendgemaakt zijn. Het resultaat kan een product of een werkstuk of een
presentatie zijn. Naast de twee grotere praktische opdrachten kunnen bij alle vakken
kleinere praktische opdrachten in het schoolexamen opgenomen worden. De sectie
bepaalt de weging van het cijfer voor de opdracht.
Handelingsopdrachten
Handelingsopdrachten dienen om leerstofonderdelen die niet becijferd worden toch tot
hun recht te laten komen. Deze worden beoordeeld met: goed (g), voldoende (v) of
onvoldoende (o).
Opdrachten met de kwalificatie (o) moet de kandidaat overdoen tot de opdracht, in de
ogen van de examinator, naar behoren is vervuld. Bij het handelingsdeel is geen
compensatie mogelijk. Alles moet dus minimaal voldoende zijn om voor bevordering in
aanmerking te kunnen komen.
Voor alle vakken geldt dat de handelingsdelen aan het einde van de laatste periode van
het schooljaar in orde moeten zijn.
NB. Voor de leerlingen van vmbo BBL/KBL geldt deze kans tot één dag vóór de
inleverdatum van de cijfers voor de vierde periode van leerjaar 3 vmbo BBL/KBL.
Voor de leerlingen van 4 vmbo is dat één dag voor vóór de inleverdatum van de
cijfers voor de derde periode van leerjaar 4 vmbo BBL/KBL.
13
Herkansingsregeling
1. Een kandidaat heeft, indien hij heeft voldaan aan de voorwaarde genoemd in lid 3,
recht op herkansingen op het einde van een periode.
2. Deze herkansingen worden centraal afgenomen, twee weken na afloop van de
betreffende periode en vinden op een voor iedere kandidaat gelijk tijdstip plaats.
3. Om aan deze herkansingen te mogen deelnemen, dient de kandidaat de
handelingsdelen voor alle vakken aan het einde van een periode naar behoren
afgehandeld te hebben.
4. Indien de kandidaat niet aan de eisen van een handelingsdeel voldoet, vervalt het
recht op deelname aan een herkansing. Met andere woorden: een kandidaat, die het
handelingsdeel voor een vak niet naar behoren heeft afgerond, verspeelt daarmee
het recht op een herkansing. Dat betekent, dat een kandidaat, die voor twee of meer
vakken het handelingsdeel niet naar behoren heeft afgerond, geen gebruik mag
maken van beide herkansingsmogelijkheden van de toetsweek van die periode.
5. De coördinator deelt de kandidaten aan het einde van de betreffende periode mede
hoeveel herkansingen iedere kandidaat heeft verdiend.
6. Indien een kandidaat het recht op één of meer herkansingen heeft verspeeld, dient
hij op de herkansingsdag de betreffende handelingsdelen alsnog in orde maken.
Weging van de cijfers en relatie rapportcijfer- examendossier
Alle cijfers worden op één decimaal berekend. Deze cijfers worden daarna tot een heel
jaarcijfer berekend. Dit jaarcijfer telt mee voor de overgang.
Voor de bepaling van het jaarcijfer geldt de afrondingsprocedure zoals beschreven in
artikel 4 van de algemene regeling met dien verstande dat bij de afronding tot een heel
cijfer uitgegaan wordt van het behaalde cijfer op een decimaal.
Voorbeeld: Indien het jaarcijfer op één decimaal berekend een 5.5 is wordt het hele
jaarcijfer een 6.
De niet-afgeronde deelcijfers voor toetsen en praktische opdrachten worden
opgenomen in het examendossier en tellen dus mee voor het schoolexamen.
Documenten in dossier
De secties maken bekend welke onderdelen in de dossiermap van een leerling moeten
worden opgenomen. De leerling bewaart zorgvuldig de onderdelen die hij
teruggekregen heeft en beoordeeld zijn. De docent is verantwoordelijk voor de
cijferadministratie en de onderdelen die hij (nog) niet teruggegeven heeft.
De cijferadministratie berust altijd bij de docent/examinator. Natuurlijk doet ook een
leerling er goed aan de cijfers zorgvuldig te registreren. Op het einde van ieder
schooljaar tekent de leerling een exemplaar van het rapport en verklaart daarmee dat
hij akkoord gaat met de verstrekte cijfers.
De docent/examinator bewaart van ieder werk dat voor het dossier meetelt, een
exemplaar van de opgave en de gehanteerde norm in zijn eigen archief.
14
Reclameren over cijfers
Tot uiterlijk 2 x 24 uur nadat een cijfer aan een leerling is meegedeeld en hij het
gemaakte werk heeft kunnen inzien, bestaat de mogelijkheid tegen een gegeven cijfer
in beroep te gaan. Daarvoor moet de leerling zich melden bij dhr. A.J.W. van den Berg.
De examencommissie doet hierover uitspraak.
Commissie van Beroep
De commissie van beroep bedoeld in artikel 14 van de algemene regeling van dit PTA
is een door het bevoegd gezag OMO ingestelde ‘Regionale commissie regio ’sHertogenbosch’. De werkwijze van deze commissie is vastgelegd in het ‘Reglement
bezwaar en beroep in leerlingzaken’. U kunt zich wenden tot de commissie van beroep
via drs. R.G.A. Putters, Postbus 2040, 5260 CA Vught.
15
16
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak:
Zorg & Welzijn
Leerjaar:
3
Methode:
‘Ik zorg er wel voor’ & modulen
Leerweg:
BBL
Toetscode
Leerstofomschrijving
Eindtermen
Toetsvorm
Gewicht
Herkansbaar
Beoordeling
Opmerking
PERIODE 1
Zw 101B
Moduul Introductie
Alle
HO
-Nee
O/V/G
Zw 102B
Moduul Kinderen Werkplekken
Alle
Project
1
Nee
Cijfer
Zw 103B
Theorie
Alle
S
1
Ja
Cijfer
PERIODE 2
Zw 201B
Moduul Kinderen Afsluiting
Alle
Project
2
Nee
Cijfer
Zw 202B
Moduul Kinderen Stage
Alle
HO
-Nee
O/V/G
Zw 203B
Moduul Jongeren Werkplekken
Alle
Project
1
Nee
Cijfer
Zw 204B
Vaardigheden
Alle
P
2
Nee
Cijfer
Zw 205B
Theorie
Alle
S
1
Ja
Cijfer
Zw 206B
Drama
Alle
HO
1
Nee
Cijfer
PERIODE 3
Zw 301B
Moduul Jongeren Afsluiting
Alle
Project
2
Nee
Cijfer
Zw 302B
Moduul Jongeren Stage
Alle
HO
-Nee
O/V/G
Zw 303B
Moduul Ouderen Werkplekken
Alle
Project
1
Nee
Cijfer
Zw 304B
Moduul Theorie
Alle
S
1
Ja
Cijfer
Zw 305B
Drama
Alle
HO
1
Nee
Cijfer
PERIODE 4
Zw 401B
Moduul Ouderen Afsluiting
Alle
Project
2
Nee
Cijfer
Zw 402B
Moduul Ouderen Stage
Alle
HO
-Nee
O/V/G
Zw 403B
Vaardigheden
Alle
P
2
Nee
Cijfer
Zw 404B
Moduul Theorie
Alle
S
1
Ja
Cijfer
Zw 405B
LOB stage
Alle
HO
Nee
O/V/G
Zw 406B
Drama
Alle
HO
1
Nee
Cijfer
HO = Handelingsopdracht, O/V/G of cijfer, bij O/V/G minimaal ‘V’ voor SE, S= schriftelijke toets P= praktijk, Project= Competentiegericht getoetst
17
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Nederlands
Leerjaar
:3
Methode
: Op Nieuw Niveau
Leerweg
: BBL
Toetscode Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm
PERIODE 1
Ne01B
Schrijfv.: Vakantieverslag
NE/K2/3/7
S
Ne02B
Ne03B
Ne04B
Ne05B
NE06B
Ne07B
Ne08B
Ne09B
Ne10B
Ne11B
Ne12B
Informatie: Bibliotheekbezoek +
boekverslag 1
Leesv.: Blok 1+2: de opdr. 1
Blok 1+2 : Leesvaardig
Luisterv.: Kijken naar reclame
Info verwerken: Werkstuk H1 + H2 + H3
Kijk- en Luistervaardigheid:
analyse journaal
Gramm./spell.+ woorden: 2x dictee
Zakelijke + pers. Brief
Begrijpend lezen: samenvatten infobladen
Fictie : Boekverslag 2 +
powerpoint presenteren
Persoonlijk brief + Zakelijke brief + email
Verrijk Je Taalschat: Interview
Gewicht
Herkansbaar
Beoordeling
Opmerking
2
Nee
Cijfer
Volgens schema
2
Nee
Cijfer
Volgens schema
S
S
NE/K/6
S
PERIODE 2
NEK/2/36
S
NE/K/4
S
2
2
2
Nee
Cijfer
Ja
Cijfer
Volgens schema
2
2
Ja
Nee
O/V/G
Cijfer
Volgens schema
Volgens schema
NE/K7
NE/K/7
NE/K6
3
2
3
Nee
Nee
Nee
cijfer
Cijfer
Cijfer
Volgens schema
2
Ja
Cijfer
2
2
Nee
Nee
Cijfer
Cijfer
2
2
2
Nee
Nee
Ja
Cijfer
Cijfer
Cijfer
NE/K2/6
Ne/K 5
NE/K6
S
S
S
S
PERIODE 3
NE/K/7/8
S
NE/K/1/2/3/7 S
NE/K2/K3/
S
PERIODE 4
Ne13B
Kijk-en Luisterv.:Cito luister
NE/K/4
S
Ne14B
Toets: Spreekwoorden en woorden
NE/K/3/7
S
Ne15B
Schrijven: Artikel n.a.v. een onderwerp
NE/K/2/3/6/7 S
/8
N.B.: Alle PTA opdrachten moeten op de afgesproken tijd ingeleverd en afgerond zijn.
18
Volgens
schema/digitaal
Volgens schema
Getypt & uitgeprint
inleveren
Toetscode
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Engels
Leerjaar
:3
Methode
: Stepping Stones
Leerweg
: BBL
Leerstofomschrijving
Cijfer
En01B
En02B
En03B
En04B
En05B
En06B
Reading Matters A
PW Chapter 1
Overhoring Voc 1
Luistertoets 1B
Listen and Watch YWR Bobby’s story
Reading Matters B
En07B
En08B
En09B
En10B
En11B
En12B
En13B
Overhoring Stones 2
PW Chapter 2
Reading Matters C
Overhoring Voc 3
PW Chapter 3
Teenage mums vertaling
Listen and Watch YWR Gita’s story
En14B
En15B
En16B
En17B
En18B
Teenage mums voc+who said
Listen and Watch Woof
Reading Matters D
PW Chapter 4
Reading Matters E
Eindtermen
PERIODE 1
Alle
,,
,,
,,
,,
,,
PERIODE 2
Alle
,,
,,
,,
,,
,,
,,
PERIODE 3
Alle
,,
,,
,,
,,
19
Gewicht
Herkansb.
Beoord.
Opmerkingen
-3
1
2
---
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
O/V/G
Cijfer
Cijfer
Cijfer
O/V/G
O/V/G
Materiaal methode
1
3
-1
3
1
--
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Cijfer
Cijfer
O/V/G
Cijfer
Cijfer
Cijfer
O/V/G
3
1
-3
--
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Cijfer
Cijfer
O/V/G
Cijfer
O/V/G
Youth Wave Radio
Materiaal methode
Materiaal methode
Project
Youth Wave Radio
Project
Clips
Materiaal methode
Materiaal methode
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Engels
Leerjaar
:3
Methode
: Stepping Stones
Leerweg
: BBL
Toetscode
En19B
En20B
En21B
En22B
En23B
Leerstofomschrijving
Overhoring Stones 4
PW Chapter 5
Boekverslag
Overhoring Voc 5
Mondeling Cito Erk A1
Cijfer
PERIODE 4
Eindtermen
Alle
,,
,,
,,
,,
20
Gewicht
3
1
-1
3
Herkansb.
Ja
Ja
Ja
Ja
Ja
Beoord.
Cijfer
Cijfer
O/V/G
Cijfer
Cijfer
Opmerkingen
Samenvatting in klas
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Biologie
Leerjaar
:3
Methode
: Biologie voor jou
Leerweg
: BBL
Toetscode Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm
Gewicht Herkansbaar
PERIODE 1
Bi01B
Microscopie
Bi02B
Bi04B
SO Organen en Cellen
Bs 4 & 5
Proefwerk Organen en Cellen
Bs 1 t/m 7
Practicum Organen en cellen
Bi05B
Practicum Ordening
Bi06B
PW Ordening
Bs 1 t/m 8
Bi07B
SO Voortplanting en Ontwikkeling Bs 1
t/m 4
Folder Voortplanting en ontwikkeling
Bi03B
BI08B
Bi09B
Bi10B
PW Voortplanting en Ontwikkeling Bs 1
t/m 10
Huiswerk Semester 1
Beoordeling
Opmerking
Uitvoeren microscooppracticum / tekening
maken / inleveren
K1, K2, K3,
K4, K6
Practicum +
tekening
1
Nee
Cijfer
1
Nee
Cijfer
2
Ja*
Cijfer
1
Nee
Cijfer
K2, K3, K4,
K5, K6
Schriftelijk
<45 min.
Schriftelijk
45 min.
Practicum +
verslag
Practicum +
tekening
1
Nee
Cijfer
Schriftelijk
2
45 min.
PERIODE 2
Ja*
Cijfer
Schriftelijk
<45 min.
Folder
1
Nee
Cijfer
1
Nee
Cijfer
Schriftelijk
45 min.
2
Ja*
Cijfer
K2, K3,
K10, K12
O/V/G
21
practicum / verslag
inleveren
Uitvoeren microscooppracticum / tekening
maken / inleveren
Folder / opdrachten
inleveren
Handelingsdeel
PERIODE 3
BI11B
Bi12B
BI13B
SO Regeling
Bs 1 t/m 3
Poster Regeling
PW Regeling Bs 1 t/m 7
BI14B
Practica zintuiglijke waarneming
SO 1 Zintuiglijke waarneming
Bs 1 t/m 3
BI16B
PW Zintuiglijke waarneming
Bs 1 t/m 5
BI17B
SO 1 Stevigheid en beweging
Bs 1 t/m 3
BI18B
PW Stevigheid en beweging
Bs 1 t/m 6
BI19B
PW Erfelijkheid
Bs 1 t/m 6
Bi20B
Huiswerk Semester 2
 Per periode 1 herkansing, keuze uit toetsen met *
K2, K3, K11 Schriftelijk
<45 min.
Poster
Schriftelijk
45 min.
K1, K4, K9, Practicum
K11
PERIODE 4
BI15B
K1, K4, K9,
K11
K8, K9
K6, K12,
K13
Schriftelijk
<45 min.
Schriftelijk
45 min.
Schriftelijk
<45 min.
Schriftelijk
45 min.
Schriftelijk
45 min.
1
Nee
Cijfer
1
2
Nee
Ja*
Cijfer
Cijfer
Poster inleveren
1
Nee
Cijfer
Tekeningen / opdrachten /
verslagen inleveren
1
Nee
Cijfer
2
Ja*
Cijfer
1
Nee
Cijfer
2
Nee
Cijfer
2
Ja*
Cijfer
O/V/G
22
Handelingsdeel
Ma02B
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Maatschappijleer
Leerjaar
:3
Methode
: Thema’s
Leerweg
: BBL
Leerstofomschrijving
Eindtermen
Toetsvorm
Gew
PERIODE 3
Uitgaan en zinloos geweld
ML1/K1
ST
1
K2/K3
Uitgaan Wb
HO
Ma03B
Jongeren
Ma04B
Jongeren Wb
Ma07B
Multi Culti
Ma08B
Ma09B
Multi Culti Wb
Massamedia
Ma10B
Massamedia Wb
Toetscode
Ma01B
ML1/K1
K2/K4
1
ST
Herk
Beoordeling
Nee
Cijfer
O/V/G
Ja
HO
ML1/K1
K2/K4
ML1/K1
K2/K4/
K7
PO
Opmerking
Cijfer
O/V/G
PERIODE 4
1
HO
ST+ PO
1
HO
Ja
Cijfer
Nee
O/V/G
Cijfer
O/V/G
23
De praktische opdrachten moeten
voldoende zijn en op tijd ingeleverd
worden. Bij te laat inleveren mag de
docent een 1.0 noteren als cijfer
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2016
Vak
: Lichamelijke opvoeding
Leerjaar : 3
Methode : Allround
Leerweg : BB
Toetscode Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm Gewicht Herkansbaar
PERIODE 1 september 2014 tot half november 2014
Lo01B
Voortgangscijfer periode 1
K2/3/4/5
P
1
N
PERIODE 2 half november 2014 tot februari 2015
Lo02B
Lo03B
Lo04B
Lo05B
Basketbal/volleybal, techniek en spel
Lange mat
Bewegen op muziek (zelf ontwerpen)
Kastspringen
Lo06B
Lo07B
Lo08B
Lo09B
20 meter shuttle run test
Zelfverdediging (judo/zelfv.v meisjes)
Touwklimmen
Ringenzwaaien
Lo10B
Lo11B
Lo12B
Lo13B
Badminton/hockey, techniek en spel
Hoogspringen
Coopertest
Voetbal/softbal techniek en spel
K2/3/4
P
1
K3/5
P
1
K2/3/6
P
1
K3/5
P
1
PERIODE 3 februari 2015 tot half april 2015
K2/7
K2/8
K5
K5
PERIODE 4
K2/3/4
K7
K2/7
K2/3/4
P
1
P
P
P
1
half april 2015 tot juli 2015
P
P
P
P
1
1
1
1
Beoordeling Opmerking(en)
C
N
J
N
J
C
C
C
C
N
N
N
J
C
NB
NB
C
N
J
N
N
C
C
C
C
P = praktijk
N = nee, J = ja
C = cijfer, NB = naar behoren
Opmerkingen over bijvoorbeeld afstand coopertest, SRT, etc.
Bij langdurige blessure volgt een vervangende opdracht in de vorm van een werkstuk, dat een aspect binnen sport behandelt
24
CKV 01B
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: CKV
Leerjaar
:3
Methode
:
Leerweg
: BBL
Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm
Gew.
PERIODE 1 en 2
Cultureel Zelfportret
CKV/K/5
HO
-
CKV 02B
Presentatie
CKV/K/5
CKV 03B
Reflectie
CKV/K/5
Toetscode
Herk Beoordeling Opmerking
De praktische opdrachten moeten
voldoende zijn en op tijd ingeleverd
worden. Bij te laat inleveren mag de
docent een onv. noteren als
voorlopig cijfer
Ja
O/V/G
Ja
O/V/G
HO
PERIODE 1 en 2
Beroepenoriëntatie op het gebied CKV/K/1/2/4 HO
van kunst en cultuur
/5
Ja
O/V/G
Ja
O/V/G
CKV 05B
Culturele activiteit 1.
(oriënteren, voorbereiden,
uitvoeren, presenteren
CKV K/4
HO
-
Ja
O/V/G
Voor deze activiteit geldt dat ze pas
worden goedgekeurd als deze opdracht
is voorzien van geldig toegangsbewijs.
CKV 06B
Culturele activiteit 2.
(oriënteren, voorbereiden,
uitvoeren, presenteren
CKV/K/4
HO
-
Ja
O/V/G
Voor deze activiteit geldt dat ze pas
worden goedgekeurd als deze opdracht
is voorzien van geldig toegangsbewijs.
CKV 07B
Culturele activiteit 3.
(oriënteren, voorbereiden,
uitvoeren, presenteren
CKV/K/4
HO
-
Ja
O/V/G
Voor deze activiteit geldt dat ze pas
worden goedgekeurd als deze opdracht
is voorzien van geldig toegangsbewijs.
CKV 04B
HO
-
25
Lb01B
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Levensbeschouwing
Leerjaar
:3
Methode
: Thema’s
Leerweg
: BBL
Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm
Gew
PERIODE 1
Godsdienst en cultuur
ST
1
Lb02B
Godsdienst en cultuurPO
PO
Lb03B
Woorden uit de woestijn
ST
Lb04B
Woorden uit de woestijn PO
HO + PO
1
Nee
Cijfer
Lb05B
De wereld van de Islam
S
1
Nee
Cijfer
Lb06B
De wereld van de Islam PO
PO
2
Nee
Cijfer
Toetscode
1
PERIODE 2
1
26
Herk
Beoordeling
nee
Cijfer
nee
Cijfer
Ja
Cijfer
Opmerking
De praktische opdrachten moeten
voldoende zijn en op tijd ingeleverd
worden. Bij te laat inleveren mag de
docent een 1.0 noteren als cijfer
Lb01B
Programma van toetsing en afsluiting 2014-2015
Vak
: Levensbeschouwing
Leerjaar
:3
Methode
: Thema’s
Leerweg
: BBL
Leerstofomschrijving
Eindtermen Toetsvorm
Gew
PERIODE 1
Godsdienst en cultuur
ST
1
Lb02B
Godsdienst en cultuurPO
PO
Lb03B
Woorden uit de woestijn
ST
Lb04B
Woorden uit de woestijn PO
HO + PO
1
Nee
Cijfer
Lb05B
De wereld van de Islam
S
1
Nee
Cijfer
Lb06B
De wereld van de Islam PO
PO
2
Nee
Cijfer
Toetscode
1
PERIODE 2
1
27
Herk
Beoordeling
nee
Cijfer
nee
Cijfer
Ja
Cijfer
Opmerking
De praktische opdrachten moeten
voldoende zijn en op tijd ingeleverd
worden. Bij te laat inleveren mag de
docent een 1.0 noteren als cijfer

Download Report