Schoolreglement
Basisonderwijs
BS De Krekel en De Grasspriet
Schooljaar 2014 – 2015
BS DE KREKEL
Kattestraat 22
9450 Haaltert
Tel: 053/84 03 79
www.dekrekel-degrasspriet.be
BS DE GRASSPRIET
Ommegangstraat 51
9420 Mere
Tel: 053/83 59 74
[email protected]
Inhoud
WELKOM IN ONZE SCHOOL ..................................................................................................................... 5
Deel 1 Algemene informatie ................................................................................................................... 6
1
Schoolbestuur ..................................................................................................................... 7
2
Pedagogisch project ............................................................................................................ 8
3
Actief pluralisme ................................................................................................................. 9
4
Organisatie van de schooluren en vakantieregeling........................................................... 9
5
Leerlingenvervoer ............................................................................................................. 11
6
Voor- en naschoolse opvang............................................................................................. 11
7
Samenstelling van de scholengemeenschap .................................................................... 12
8
Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding ..................................................... 12
9
Algemene klachtenprocedure .......................................................................................... 13
10
Inschrijving en leerplicht ................................................................................................... 14
10.1
Inschrijving......................................................................................................................... 14
10.2
Weigering tot inschrijving.................................................................................................. 15
10.3
Schoolveranderen.............................................................................................................. 15
10.4
Regelmatige leerling .......................................................................................................... 15
10.5
Leerplicht en geregeld schoolbezoek ................................................................................ 16
10.6
Gegevensdoorstroming ..................................................................................................... 16
Deel 2 Decretaal verplichte informatie en regelgeving......................................................................... 17
1
Studiereglement ............................................................................................................... 19
1.1
In het kleuteronderwijs ..................................................................................................... 19
1.2
Doorstroming van het kleuteronderwijs naar de lagere school........................................ 20
1.3
In het lager onderwijs ........................................................................................................ 21
1.4
Doorstroming van de basisschool naar het secundair onderwijs ..................................... 27
2
Beroepsprocedure tegen het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs ....... 28
2.1
Bezwaar ............................................................................................................................. 28
2.2
Beroep ............................................................................................................................... 28
2.3
Beslissing van de beroepscommissie................................................................................. 29
2.4
Annulatieberoep................................................................................................................ 29
3
Engagementsverklaring .................................................................................................... 30
4
Bijdrageregeling ................................................................................................................ 31
5
Participatie ........................................................................................................................ 33
5.1
De pedagogische raad ....................................................................................................... 33
5.2
De leerlingenraad .............................................................................................................. 33
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 2
5.3
De VZW Vriendenkring BS De Krekel en De Grasspriet ..................................................... 33
5.4
De schoolraad .................................................................................................................... 34
6
Rookbeleid ........................................................................................................................ 34
7
Reclame en sponsoring ..................................................................................................... 34
8
Extra-murosactiviteiten .................................................................................................... 34
9
Afwezigheden ................................................................................................................... 35
10
Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden ............................................. 40
11
Onderwijs voor zieke jongeren – tijdelijk onderwijs aan huis .......................................... 41
12
Leefregels .......................................................................................................................... 42
12.1
Ordemaatregelen .............................................................................................................. 42
12.2
Bewarende maatregel ....................................................................................................... 42
12.3
Tuchtmaatregelen ............................................................................................................. 43
12.4
Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting ..................................................................... 44
Deel 3 Afspraken en informatie ............................................................................................................ 46
1
Kledij, orde, veiligheid, hygiëne ........................................................................................ 47
1.1
Algemeen........................................................................................................................... 47
1.2
In de klas ............................................................................................................................ 50
1.3
Op de speelplaats .............................................................................................................. 50
1.4
In het toilet ........................................................................................................................ 51
1.5
In het schoolrestaurant ..................................................................................................... 51
1.6
In de bus ............................................................................................................................ 52
1.7
In de turnles....................................................................................................................... 52
1.8
Tijdens de opvang .............................................................................................................. 52
1.9
Buitenschoolse activiteiten ............................................................................................... 53
2
Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal ............................................................ 54
3
Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie .................................................................... 54
4
Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur.................................................. 55
5
Aandachtspunten .............................................................................................................. 56
5.1
Keuze godsdienst/zedenleer ............................................................................................. 56
5.2
Gezondheidsbeleid ............................................................................................................ 56
5.3
Verjaardagen ..................................................................................................................... 57
5.4
Veiligheid en verkeer ......................................................................................................... 58
5.5
De schoolverzekering ........................................................................................................ 58
5.6
Brandveiligheid .................................................................................................................. 59
5.7
Samenwerking met PISAD ................................................................................................. 59
Deel 4 Bijlagen ....................................................................................................................................... 60
Bijlage 1 - CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen ...................................................... 61
Bijlage 2 - Lijst van de te voorziene kosten per schooljaar ............................................................... 67
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 3
Bijlage 3 - privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal ............................................................ 71
Bijlage 4 - Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie .................................................................... 72
Bijlage 5 – Aanvraag voor een melding van keuze van levensbeschouwing ..................................... 73
Bijlage 6 – Instemming met pedagogisch project en schoolreglement ............................................ 74
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 4
WELKOM IN ONZE SCHOOL
Beste ouders
Het doet ons plezier dat u beslist hebt om op onze school beroep te doen voor het onderwijs en de
zorg voor uw kind.
Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om uw kind optimaal te begeleiden.
Terecht verwacht u van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch
geïnspireerde opvoeding.
Dit schoolreglement brengt u op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en
plichten die onze leerlingen en hun ouders hebben.
Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Wij hopen
dan ook dat u ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven.
Het schoolreglement werd goedgekeurd door de schoolraad tijdens haar vergadering van 19 mei 2014.
Uw instemming met dit schoolreglement is noodzakelijk voor de inschrijving van uw kind in onze
school. Dit verbindt zowel u als de ingeschreven leerling tot naleving van het pedagogisch project en
de afspraken die gelden binnen onze schoolmuren.
Wij vragen u bijgevolg de verklaring van instemming met het schoolreglement te willen ondertekenen.
Hebt u na het lezen nog vragen, neem gerust contact, wij zullen u graag te woord staan.
We danken u voor het vertrouwen dat u in onze school stelt en rekenen op een goede samenwerking
ten voordele van uw kind.
Namens het schoolteam,
Noëlla Joris
Directeur
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 5
Deel 1
Algemene informatie
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 6
1 Schoolbestuur
Uittreksel uit het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs:
“Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van
ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende
macht van het Gemeenschapsonderwijs.”
(cf. artikel 3 en 4 van het Bijzonder decreet betreffende het gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998;
BS 30 september 1998).
Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad
van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs.
Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd op drie niveaus die elkaar
aanvullen, maar elk hun eigen bevoegdheden hebben.
Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door een adviserende
schoolraad die verplicht wordt samengesteld (zie deel 2 - 5. 'Participatie' - 5.4. 'De schoolraad').
Op het tussenniveau zijn er 28 scholengroepen met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door
een algemene vergadering, een raad van bestuur, een algemeen directeur en een college van
directeurs.
Onze school maakt deel uit van:
SCHOLENGROEP 19 “DENDER”
Algemeen directeur : Dhr. Eddy Michotte
Welvaartstraat, 70/4
9300 AALST
Telefoon: 053/76.91.40
Fax: 053/76.91.41
E-mail: [email protected]
Website: www.sgr19.be
Samenstelling van de Raad van Bestuur:
Dhr. Bourda Alain
Mevr. Carlier Ariane
Dhr. Cottyn Marc
Dhr. De Cuyper Henk
Dhr. De Plecker John
Mevr. Roels Lieve
Dhr. Van Biesen Leo
Mevr. Van Laethem Dina
Dhr. Verbrugge Firmin
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 7
Op het centrale niveau zijn de Raad van het Gemeenschapsonderwijs en de afgevaardigd bestuurder
van het GO! bevoegd.
GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap
Willebroekkaai 36
1000 BRUSSEL
Telefoon: (02)790 92 00
Fax: (02)790 92 01
E-mail: [email protected]
Website: http://www.g-o.be
Ons schoolteam wordt voorgesteld in de nieuwsbrief van oktober en bestaat uit:
- de directeur: Mevr. Joris Noëlla
- het beleids- en ondersteunend personeel: de administratief medewerker, de zorgcoördinator, de
ict- coördinator
- de leerkrachten: de titularis, de leerkracht gelijke onderwijskansen (SES), de leermeesters
lichamelijke opvoeding en godsdienst/zedenleer,…
- het meesters-, vak- en dienstpersoneel
- het paramedisch personeel
2 Pedagogisch project
Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen
opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve, positief kritische jongeren.
Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse
Gemeenschap (PPGO!). Daarin zijn de grote principes van onze onderwijsvisie en -strategie vastgelegd.
Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan.
Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de
Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind (dat op 20 november
1989 in New York werd aangenomen).
Het PPGO! streeft de totale ontwikkeling van de persoon na en heeft daarbij oog voor de optimale
ontwikkeling van elke individuele leerling.
Ons pedagogisch project opteert voor een dynamisch mens- en maatschappijbeeld en beoogt de
vorming van vrije mensen. Bij het begeleiden van jongeren in hun ontwikkeling leggen wij de klemtoon
én op de mens als individu én op de mens als gemeenschapswezen.
Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project.
De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om
betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de
hand te werken door te informeren, te coördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele
begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder.
De integrale tekst van het PPGO! vind je op www.g-o.be.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 8
3 Actief pluralisme
Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten om
levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke
kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de
schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar
levensbeschouwelijke kentekens dragen.
De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie
opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtreglement.
4 Organisatie van de schooluren en vakantieregeling
4.1 Aanwezigheid op school
Begin en einde van de lessen:
voormiddag van 8.40u. tot 12.15u.
namiddag van 13.30u. tot 15.20u.
op woensdag: van 8.40u. tot 12.15u.
Toezichten:
van 8.00u. tot 8.40u. - van 12.15u. tot 13.30u. - van 15.20u. tot 15.50u.
op woensdag: van 8.00u. tot 8.40u. – van 12.15u. tot 12.45u.
 De Krekel:
- tussen 8.00u. en 8.15u. kan u met uw kind terecht op de speelplaats van de kleuterafdeling of in de
kleuterspeelzaal.
- vanaf 8.15u. is er toezicht voor alle kleuters en lagere schoolkinderen op de speelplaats van de lagere afdeling.
- tussen 15.20u. en 15.50u. (op woensdag tussen 12.15u. en 12.45u.) worden de kinderen afgehaald op de
speelplaats van de lagere afdeling.
 De Grasspriet:
- tussen 8.00u. en 8.40u. kan u met uw kind terecht op de speelplaats of in de speelzaal.
- tussen 15.20u. en 15.50u. (op woensdag tussen 12.15u. en 12.45u.) worden de kinderen afgehaald op de
speelplaats / bij slecht weer in de speelzaal.
Afspraken bij het brengen en afhalen van de kinderen
Brengen van de leerlingen:
 begeleid de kinderen tot in de opvang of tot op de speelplaats; waar de persoon belast met toezicht ze graag
van u overneemt. Maak van het afscheid geen lange ceremonie en blijf zeker niet rondhangen op de speelplaats.
 De Krekel: om veiligheidsredenen is het hek – Kattestraat 34 – gesloten tussen 8.15u. en 15.50u. en dient de
hoofdingang gebruikt te worden.
 De Grasspriet: om veiligheidsredenen is het hek – Ommegangstraat 51 – gesloten tussen 8.40u. en 15.20u. en
dient de ingang van de parking gebruikt te worden.
Afhalen van de leerlingen op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag om 12.15u. in De Krekel :
 de kinderen (zowel kleuters als lagere schoolkinderen) worden in rijen, onder begeleiding van een leerkracht,
naar de refter gebracht. De ouders wachten aan de ingang van de refter en kunnen daar hun kinderen ophalen
om ’s middags naar huis te gaan eten.
 voor de kinderen die ALLEEN te voet of met de fiets naar huis mogen vragen we om dit schriftelijk mee te
delen aan de klasleerkracht.
Afhalen van de leerlingen aan het einde van de schooldag:
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 9
 De Krekel: de kinderen worden in rijen naar de speelplaats van de lagere afdeling gebracht. De ouders
wachten aan de ingang van de school tot het belsignaal zodat het einde van de lessen rustig kan verlopen. Na
het belsignaal kan u de kinderen afhalen op de speelplaats van de lagere afdeling.
De kinderen die met de bus huiswaarts keren worden onder begeleiding van de leerkracht en de busbegeleidster
naar de parking van de bus gebracht. Kinderen die te voet of per fiets naar huis gaan worden onder begeleiding
van de leerkracht naar de schooluitgang gebracht. Na 15.50u. worden de kinderen afgehaald in het
kleuterpaviljoen. (Kattestraat 34)
 De Grasspriet: de kinderen worden in rijen naar de speelplaats gebracht. De ouders wachten buiten de
schoolpoort tot het belsignaal zodat het einde van de lessen rustig kan verlopen. Na het belsignaal kan u de
kinderen afhalen op de speelplaats.
 De ouders verwittigen de klastitularis wanneer iemand anders dan gewoonlijk de kinderen komt ophalen.
 Wanneer een kind gewoonlijk met de bus naar huis gaat maar occasioneel door de ouders wordt afgehaald,
verwittigen de ouders op voorhand de busbegeleidster dat ze hun kind zelf mee naar huis nemen.
 Om de veiligheid van de kinderen te garanderen vragen wij om de kinderen bij de hand te nemen bij het
verlaten van de speelplaats en een seintje te geven aan de toezichthouder.
Fietsers
Fietsers stappen af aan de schoolpoort en brengen hun fiets naar de voorziene fietsenstelplaats. Op de
speelplaats wordt er niet gereden. De fiets wordt steeds aan de hand gehouden.
De school is niet verantwoordelijk voor beschadigingen aan of diefstal van de gestalde fietsen.
Fiets veilig! Draag een fluohesje en vergeet de fietshelm niet!
4.2 Vakantieregeling
Eerste schooldag:
maandag 1 september 2014
Pedagogische studiedag:
maandag 22 september 2014
Herfstvakantie:
van maandag 27 oktober 2014 tot en met zondag 2 november 2014
Facultatieve verlofdag:
maandag 10 november 2014
Wapenstilstand:
dinsdag 11 november 2014
Kerstvakantie:
van maandag 22 december 2014 tot en met zondag 4 januari 2015
Krokusvakantie:
van maandag 16 februari 2015 tot en met zondag 22 februari 2015
Facultatieve verlofdag:
vrijdag 20 maart 2015
Paasvakantie:
van maandag 6 april 2015 tot en met zondag 19 april 2015
Feest van de Arbeid:
vrijdag 1 mei 2015
Pedagogische studiedag:
woensdag 13 mei 2015
Hemelvaart:
van donderdag 14 mei 2015 tot en met zondag 17 mei 2015
Pinkstermaandag:
maandag 25 mei 2015
4.3 Te laat komen
Te laat komen is helemaal niet prettig voor uw kind. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor
uw kind dan ook moeilijk om aan te sluiten bij de les.
Schooluren moeten gerespecteerd worden. Wij ijveren voor een optimaal gebruik van de onderwijstijd
voor al onze leerlingen.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 10
De ouders engageren zich ertoe hun kind op tijd naar school te brengen en dit zowel in het kleuterals in het lager onderwijs. Het regelmatig te laat komen, wordt (na een verwittiging) als
problematisch beschouwd. Er zal dan een begeleidingsdossier worden geopend waarbij het
Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) zal ingeschakeld worden.
Bij te laat komen worden de ouders om verantwoording gevraagd via de agenda of het heen- en
weerschriftje. De leerlingen van de lagere school die te laat aankomen op school melden zich bij de
directeur of bij afwezigheid van de directeur op het secretariaat / bij de schoolverantwoordelijke
alvorens zich naar de klas te begeven. Zonder vermelding van het te laat komen in de agenda zal de
klasleerkracht de leerling niet toelaten in de les. De nota in de agenda wordt ondertekend door de
ouders ter kennisname.
Kleuters en leerlingen mogen niet uit de klas gehaald worden tijdens de lesuren zonder schriftelijke
aanvraag van de ouders aan de directie.
Ouders die hun kind uitzonderlijk voor het einde van de lessen wensen af te halen dienen hiervoor
vooraf de toestemming van de directeur te vragen.
5 Leerlingenvervoer
Onze school beschikt over twee schoolbussen om de leerlingen ’s ochtends op te halen en in de
namiddag of op woensdagmiddag terug naar huis te brengen. De busroutes worden bepaald door de
directie, in samenspraak met de buschauffeurs en de busbegeleiders. Voor de ophaaldienst van de
school worden de tarieven van “De Lijn” gehanteerd zoals wettelijk voorzien. Er wordt gewerkt met
voorschotten. Wie gebruik wil maken van de schoolbus moet zich hiervoor inschrijven. Het
inschrijvingsformulier en bijkomende info zijn terug te vinden in de nieuwsbrief van september.
Voor het vervoer naar de culturele activiteiten, het zwembad, de bibliotheek, het bos en andere
dichtbijgelegen activiteiten wordt de schoolbus gebruikt.
6 Voor- en naschoolse opvang
Opvangperiodes:
van 7.00u. tot 8.00u. - van 15.50u. tot 18.00u.
op woensdag: van 7.00u. tot 8.00u. - van 12.45u. tot 18.00u.
!!! Op woensdagnamiddag gaat de opvang door in BS DE KREKEL!! De kinderen van BS De
Grasspriet worden met de schoolbus naar Haaltert gebracht. De ouders halen hun kinderen op
in BS De Krekel (ingang kleuterpaviljoen, Kattestraat 34, Haaltert).
 In De Krekel gaat de betalende voor- en naschoolse opvang door in het kleuterpaviljoen. Bij goed weer op de
speelplaats van de kleuterafdeling, Kattestraat 34.
 In De Grasspriet gaat de betalende voor- en naschoolse opvang door in de speelzaal. Bij goed weer op de
speelplaats van de school.
 De begeleiders geven uw kind niet mee aan vreemde personen. Indien uw kind occasioneel wordt afgehaald
door iemand anders dan gewoonlijk, verwittig dan a.u.b. vooraf de leerkracht. Mogen wij u ook vragen om uw
kind ’s avonds zelf op te halen en hem/haar niet alleen naar de straat of uw auto te laten komen. Verwittig steeds
de toezichthouder bij het verlaten van de naschoolse opvang.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 11
7 Samenstelling van de scholengemeenschap
Onze school behoort tot scholengemeenschap ‘Basisscholen Dender’; samen met de volgende
basisscholen:
‘BS Aalst-Park’ – Eikstraat 6/8 - 9300 AALST
‘BS Atheneum Aalst’ - Graanmarkt 14 – 9300 AALST
‘BS De Nieuwe Arend’ – Binnenstraat 308 - 9300 AALST
‘BBO De Horizon’ – Molendreef 57 – 9300 AALST
‘BS De Regenboog’ – Driesstraat 9 - 1790 AFFLIGEM
‘BS Ten Berge’ – Galgenbergstraat 39 – 9290 BERLARE
‘BS Denderleeuw’ – De Nayerstraat 11A - 9470 DENDERLEEUW
‘BS Molenveld’ – Molenstraat 33 - 9450 DENDERHOUTEM
‘BS L.P.Boon’ – Leuvestraat 37 - 9320 EREMBODEGEM
‘BBO De Brug’ – Koebrugstraat 7 - 9420 ERPE-MERE
‘BS De Speelplaneet’ – Meersstraat 10 – 9308 GIJZEGEM
‘BS De Krekel & De Grasspriet’ – Kattestraat 22 – 9450 HAALTERT
‘BS De Zilverberk’ – Ninovestraat 27 – 9450 HAALTERT
‘BS De Kleine Prins’ – Meirveld 13 – 9340 LEDE
‘BS De Bij’ – Kleemputtenstraat 16 - 1770 LIEDEKERKE
‘BS De Wonderwijzer’ – Kapellestraat 2 - 9402 MEERBEKE
‘BS Faluintjes’ – Leirekensstraat 11 – 9310 MOORSEL
‘BS De Kameleon’ – Kaaischoolstraat 4 - 9400 NINOVE
De coördinatie van de scholengemeenschap ‘Basisscholen Dender’ gebeurt door de directeurcoördinator:
Dhr. Jimmy De Wandel
Welvaartstraat 70/4
9300 AALST
Telefoon: 053/76.91.66
E-mail: [email protected]
8 Het begeleidend centrum voor leerlingenbegeleiding
Onze school werkt samen met onderstaand centrum voor leerlingenbegeleiding of CLB. Voor meer info
– zie bijlage 1.
CLB GO Dender ‘Aalst’
Zonnestraat 25
9300 AALST
Telefoon: 053/60.32.80
Fax: 053/71.02.53
Website: www.clbaalst.be
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 12
9 Algemene klachtenprocedure
Welke klachten kunnen ouders indienen?
De klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing
van de school, bijvoorbeeld een beslissing van de klassenraad tot zittenblijven.
Waar kunnen ouders met hun klacht terecht?
Een klacht over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een
personeelslid kunnen de ouders melden aan de directeur. De ouders proberen altijd eerst om er
rechtstreeks met de directeur over te praten en een oplossing te zoeken.
Komt men na dit overleg niet tot een akkoord of gaat de klacht over het optreden van de directeur
zelf, dan kunnen de ouders een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep:
Dhr. Eddy Michotte
Welvaartstraat, 70/4
9300 AALST
Telefoon: 053/76.91.40
Fax: 053/76.91.41
E-mail: [email protected]
Website: www.sgr19.be
Als de ouders uiteindelijk niet tevreden zijn over de klachtenbehandeling, kunnen ze een klacht
indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel (0800/240 50).
Wie klachten heeft in verband met discriminatie en racisme kan terecht bij het Centrum voor
Gelijkheid van Kansen en voor Racismebestrijding op het telefoonnummer 0800/173 64. Meer
informatie vind je op http://www.diversiteit.be.
Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kunnen de ouders indienen bij
de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen in hun dagelijkse werking
een aantal principes moeten respecteren:
- beheersing onderwijskosten
- eerlijke concurrentie
- verbod op politieke activiteiten
- beperkingen op handelsactiviteiten
- beginselen betreffende reclame en sponsoring.
Voor meer informatie kun je terecht bij het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (AGODI),
Secretariaat-generaal, Koning Albert II- laan 15, 1210 Brussel (02/553.65.56).
Via e-mail: [email protected].
Als een school weigert een kind in te schrijven, kunnen de ouders klacht indienen bij de Commissie
betreffende leerlingenrechten. Meer informatie is te vinden bij het Ministerie van de Vlaamse
Gemeenschap, Departement Onderwijs, Koning Albert II- laan 15, 1210 Brussel (02/553.92. 06).
Hoe dienen ouders een klacht in?
- via telefoon, brief, e-mail of fax.
- de volgende gegevens mogen niet ontbreken:
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 13
o
uw naam, adres en telefoonnummer
o
wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is
o
in welke school het gebeurd is - bij indiening van een klacht bij de scholengroep.
De klachtenprocedure is niet van toepassing op:
- een algemene klacht over regelgeving
- een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld
- een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid
- een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben
plaatsgevonden
- een kennelijk ongegronde klacht
- een klacht waarvoor de ouders geen belang kunnen aantonen
- een klacht over feiten of handelingen waarvoor de georganiseerde administratieve
beroepsmogelijkheden nog niet benut zijn, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cfr. infra).
Klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel
mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende
informatieverstrekking.
- een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure
- een anonieme klacht.
Hoe verloopt de behandeling van de klacht door de scholengroep?
Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de directeur of de algemeen directeur de
ontvangst van de klacht.
Als de klacht niet wordt behandeld, wordt men daarvan met vermelding van de reden, schriftelijk op
de hoogte gebracht.
Als de klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. De
ouders worden op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. De klacht wordt
afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of
scholengroep bereikt.
De indiening van een klacht tegen een bepaalde beslissing, betekent niet dat deze beslissing wordt
uitgesteld.
10 Inschrijving en leerplicht
10.1 Inschrijving
Om in onze school ingeschreven te worden, dient men te voldoen aan de toelatingsvoorwaarden. De
keuze voor een Nederlandstalige school impliceert dat de ouder zijn/haar kind aanmoedigt om
Nederlands te leren.
Een leerling(e) die in onze school is ingeschreven, blijft ingeschreven voor de hele duur van zijn/haar
schoolloopbaan, tenzij hij/zij in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten of
tenzij hij/zij zelf een andere school kiest.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 14
Voorrangsregeling voor broers en zussen
Broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leefentiteit) van reeds ingeschreven leerlingen in onze
school, hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving voor het
daaropvolgende schooljaar.
De ouders worden voorafgaand aan de inschrijvingsperiode in kennis gesteld van de periode
waarbinnen zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling voor broers en zussen en op welke
wijze dit moet gebeuren.
10.2 Weigering tot inschrijving
Aan een leerling die uit de school verwijderd werd, kan het lopende schooljaar, volgende schooljaar
én het daaropvolgende schooljaar de inschrijving geweigerd worden in de school.
10.3 Schoolveranderen
De beslissing om van school te veranderen ligt uitsluitend bij de ouders of eventueel bij de persoon die
het ouderlijk gezag uitoefent of de minderjarige in feite onder zijn bewaring heeft.
Bij schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni is de
nieuwe inschrijving rechtsgeldig vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de
schoolverandering schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school. De
mededeling gebeurt ofwel bij aangetekend schrijven of bij afgifte tegen ontvangstbewijs.
10.4 Regelmatige leerling
Een regelmatige kleuter is een kleuter die:
a. voldoet aan de toelatingsvoorwaarden
b. slechts in één school is ingeschreven.
 Om toegelaten te worden in het kleuteronderwijs moet een kind tenminste twee jaar en zes maanden zijn.
Voor het gewoon kleuteronderwijs gelden voor kinderen tussen twee jaar en zes maanden en drie jaar de
volgende instapdata:
-
de eerste schooldag na de zomervakantie
de eerste schooldag na de herfstvakantie
de eerste schooldag na de kerstvakantie
de eerste schooldag van februari
de eerste schooldag na de krokusvakantie
de eerste schooldag na de paasvakantie
de eerste schooldag na de hemelvaartvakantie.
In het lager onderwijs of als leerplichtige leerling in het kleuteronderwijs, moet de leerling bovendien
voldoen aan de volgende voorwaarden:
a. aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid
b. deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden
georganiseerd, behoudens vrijstelling.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 15
10.5 Leerplicht en geregeld schoolbezoek
Leerplicht
Voor de minderjarige is er leerplicht gedurende de periode van twaalf jaren die aanvangt op 1
september van het kalenderjaar waarin het kind zes jaar wordt.
Regelmatig schoolbezoek
De ouders zijn verplicht erop toe te zien dat hun kind vanaf het begin van de leerplicht regelmatig de
school bezoekt. Onder regelmatig schoolbezoek verstaan we het volgen van alle lessen en activiteiten
die op het leerplan voorkomen, eventuele vrijstellingen uitgezonderd [bv. een vrijstelling voor
zwemmen zal slechts worden toegestaan, indien er gewichtige medische redenen zijn die gestaafd
worden door een medisch attest].
Leerlingen die niet aan één- of meerdaagse buitenschoolse activiteiten deelnemen (bos-, zeeklassen,
...) zijn gedurende die periode op school aanwezig.
U kan de deelname van uw kind aan een extra- murosactiviteit weigeren door middel van een
voorafgaandelijke schriftelijke kennisgeving ervan aan de directeur.
In het kleuteronderwijs engageren de ouders zich ertoe dat hun kleuter in voldoende mate aanwezig
is. Concreet betekent dit:
-
In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs drie jaar wordt moet die 150 halve
schooldagen aanwezig zijn geweest, of 100 halve schooldagen indien de leerling na 31
december van hetzelfde schooljaar de leeftijd van drie jaar bereikt.
-
In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs vier jaar oud wordt moet die 185
halve schooldagen aanwezig geweest zijn.
-
In het schooljaar waarin een leerling in het kleuteronderwijs vijf jaar oud wordt moet die 220
halve schooldagen aanwezig geweest zijn.
Het naleven van dit engagement is verplicht om het recht op een schooltoelage te behouden.
Om te kunnen overstappen naar het eerste leerjaar lager onderwijs moet de leerling, die zes jaar wordt
vóór 1 januari van het lopend schooljaar, minstens 220 halve dagen aanwezig geweest zijn in de derde
kleuterklas van een Nederlandstalige kleuterschool of de toelating hebben van de klassenraad.
10.6 Gegevensdoorstroming
Als een leerling van school verandert, worden leerlingengegevens automatisch overgedragen. De
overdracht kan enkel betrekking hebben op de leerling-specifieke onderwijsloopbaan. Ze gebeurt
uitsluitend in het belang van de betrokken leerling en slaat nooit op gegevens met betrekking tot
schending van de leefregels (behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt).
Ouders kunnen inzage krijgen in de over te dragen gegevens, indien ze er expliciet om verzoeken en
hebben het recht om toelichting te krijgen. Een kopie van de gegevens kan verkregen worden tegen
vergoeding. De ouders kunnen zich, na inzage van de stukken, tegen de overdracht van bepaalde
documenten verzetten.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 16
Deel 2
Decretaal verplichte
informatie en regelgeving
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 17
Schoolreglement:
Het schoolreglement regelt de relaties tussen de school en de ouders en de leerlingen.
Door het schoolreglement te ondertekenen, verbinden de ouders zich ertoe de bepalingen van het
schoolreglement te respecteren.
Wijzigingen aan het schoolreglement:
Bij wijzigingen aan het schoolreglement moet de school de ouders hierover informeren.
In dit geval moeten de ouders zich schriftelijk akkoord verklaren.
Indien de ouders niet akkoord gaan met de wijziging, dan eindigt de inschrijving op 31 augustus van
het lopende schooljaar.
Een wijziging aan het schoolreglement treedt normaal gezien slechts effectief in werking op 1
september van het daaropvolgende schooljaar. Wijzigingen die het gevolg zijn van nieuwe regelgeving
kunnen echter wel in de loop van het schooljaar in werking treden.
Waar in dit model sprake is van ‘de ouders’, bedoelen we ook de meerderjarige leerling (die autonoom
kan optreden) of de personen die de minderjarige leerling in rechte of in feite onder hun bewaring
hebben.
Bij het verzamelen van gegevens over de leerling respecteert de school de wet van 8 december 1992
tot bescherming van de persoonlijke levenssfeer.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 18
1 Studiereglement
Begeleiding en evaluatie
Voor leerlingen met leermoeilijkheden of in andere situaties die begeleidingsmaatregelen vergen,
biedt de school diverse vormen van individuele begeleiding aan. Van de ouders verwachten wij in ruil
daarvoor een positief engagement. In het belang van het kind engageren de ouders zich er ook toe
aanwezig te zijn op het oudercontact. Wanneer de ouders onmogelijk aanwezig kunnen zijn, nemen
ze contact op met de leerkracht / zorgcoördinator om meteen een andere afspraak vast te leggen.
Inzagerecht, recht op toelichting en kopierecht
Op het oudercontact zal u de nodige toelichting bekomen aangaande de (evaluatie)gegevens die
betrekking hebben op uw kind. U kan evenwel ook een afspraak maken om toelichting te bekomen,
over (verbetering van) huistaken, of over andere leerling specifieke gegevens van uw kind. U heeft het
recht voornoemde stukken in te kijken. Indien evenwel gegevens van een derde kind betrokken zijn,
heeft u toegang tot deze gegevens via een gesprek, gedeeltelijke inzage of rapportage. Mocht u na de
toelichting nog een kopie wensen van de leerling gegevens, die enkel op uw kind betrekking hebben,
dan zal u [tegen betaling van kostprijs] kopie worden verstrekt. U verkrijgt deze kopieën ten
persoonlijke titel. De kopieën dienen dus vertrouwelijk behandeld te worden en mogen niet worden
verspreid. Ouders engageren zich derhalve om deze kopieën niet openbaar te maken, en enkel te
gebruiken in de private sfeer in functie van de onderwijsloopbaan van de leerling.
1.1
In het kleuteronderwijs
Observeren
De leerkracht wil uw kind leren kennen en begrijpen. Daarom zal hij gericht kijken en luisteren tijdens
de spontane bezigheden van het kind, bij de dagelijkse activiteiten en bij de uitvoering van de
opdrachten. Op die manier kan hij de ontwikkeling van uw kind op de voet volgen.
Begeleiden
In het aanbod van activiteiten zal de leerkracht rekening houden met de gegevens die hij via observatie
verzameld heeft. Met andere woorden, hij stemt de begeleiding af op de noden en de behoeften van
uw kind. Daardoor krijgt uw kind alle kansen om zich naar eigen aanleg optimaal te ontwikkelen.
Het kindvolgsysteem
De leerkracht noteert permanent in de loop van het schooljaar de resultaten van de observaties. De
leerkracht noteert belangrijke gegevens over de ontwikkeling van uw kind aan de hand van een
kindvolgsysteem. Dit systeem maakt het mogelijk om uw kind efficiënt te begeleiden.
De gegevens uit het kindvolgsysteem zijn vertrouwelijk. Enkel de personen die rechtstreeks betrokken
zijn bij de opvoeding, het onderwijs en de begeleiding van uw kind, kunnen ze inkijken.
Voor de bespreking op het einde van het schooljaar wordt ook de leerkracht van de volgende klas erbij
betrokken.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 19
Speciale begeleiding
Mocht er zich in de loop van het jaar bij uw kind een probleem voordoen, dan wordt u daarvan
gewaarschuwd. Uw zoon of dochter krijgt dan extra aandacht; in de klas worden er ondersteunende
maatregelen genomen. Als speciale zorg door professionelen of door gespecialiseerde diensten
noodzakelijk blijkt, dan wordt dit vooraf samen met u en het centrum voor leerlingbegeleiding
besproken.
Informatie en communicatie
Bij de aanvang van het schooljaar wordt u uitgenodigd op een infoavond waarop wij zoveel mogelijk
informatie verschaffen over onze klas- en schoolwerking.
Als ouder blijft u steeds op de hoogte van de ontwikkeling van uw kind en de gebeurtenissen in de
school door onder meer:

oudercontacten (3 keer per schooljaar), informatie- en gespreksavonden, openklasmomenten,
vieringen, feestjes...
 Data van de oudercontacten worden vermeld in de nieuwsbrief van oktober.

drie kindportretten, gespreid over het schooljaar

informele contacten met de kleuteronderwijzeres vóór en na de activiteiten of op afspraak

het heen-en-weerschriftje van de kleuter
 De ouders handtekenen ter kennisname naast elk bericht.

schriftelijke mededelingen van de directie of de kleuteronderwijzeres

contacten met het centrum voor leerlingenbegeleiding

werkjes van uw kleuter (knutsel- en schilderwerkjes, tekeningen, speelwerkbladen...)

een mededelingenbord en/of infohoek

e- mails en website www.dekrekel-degrasspriet.be

info per thema op de klasblog.
Participatie
U kunt rechtstreeks betrokken worden bij het klasgebeuren door bijvoorbeeld mee te werken aan
activiteiten.
1.2
Doorstroming van het kleuteronderwijs naar de lagere school
De stap van de 3de kleuterklas naar het 1ste leerjaar lijkt groot. Ouders zitten met veel vragen. “Moet
mijn kind al kunnen schrijven? Ons kind is een speelvogel; zal hij zich wel genoeg kunnen
concentreren?” Hoe bereidt de juf van de 3de kleuterklas de kinderen voor op deze stap? Er zijn wel
duizend vragen die leven bij bezorgde mama’s en papa’s. Om hierop een antwoord te geven engageert
de school zich om elk jaar in de loop van het 3de trimester een doe- en infonamiddag voor de ouders
van de kleuters van de 3de kleuterklas te organiseren; waarbij de werking van het 1ste leerjaar aan bod
komt. Er is dan ook de gelegenheid om vragen te stellen, boekjes in te kijken en kennis te maken met
het gebruikte didactisch materiaal.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 20
 Voor de kleuters zelf worden op regelmatige basis integratiemomenten georganiseerd waarbij zij
op een speelse manier kennis maken met het 1ste leerjaar. Op die wijze ijveren we ernaar een brug te
bouwen van het kleuteronderwijs naar het 1ste leerjaar.
1.3
In het lager onderwijs
Evalueren
Onder ‘evalueren’ verstaan we het beschrijven en beoordelen van de leerprestaties en de vorderingen
van uw kind. Het gaat daarbij niet alleen om kennis en vaardigheden, maar ook om gedragingen en
houdingen als inzet, zelfstandigheid, initiatief, nauwkeurigheid, zorg en orde, sociaal gedrag,
volledigheid, studiehouding, 'leren leren' ...
Middelen
De leerkracht verzamelt de nodige gegevens door te observeren en aan de hand van toetsen,
individuele opdrachten, klasgesprekken.
In de derde graad leggen de leerlingen proeven af over grotere leerstofgehelen om zich voor te
bereiden op het evaluatiesysteem van het secundair onderwijs.
Rapporteren
Vijfmaal per schooljaar wordt het rapport uitgereikt: september – oktober, november – december,
januari – februari, maart – april en mei – juni.
 Data van de rapporten worden vermeld in de nieuwsbrief van oktober.
Het rapport geeft een overzicht van de ontwikkelingen en resultaten van de leerlingen voor een
bepaalde periode inzake :

de leergebieden die in de leerplannen zijn opgenomen : Nederlands, wiskunde,
Wereldoriëntatie, Muzische Vorming, Lichamelijke Opvoeding, (Frans)

het welbevinden (hoe kinderen zich voelen), de talenten en interesses

de manier waarop men in groep omgaat (sociale vaardigheden)

gedrag en werkhouding en manier waarop het leren wordt aangepakt (Leren Leren).
Ons rapportsysteem is geen boekhoudkundige samenstelling van allerlei punten, dus geen klassiek
puntenrapport, maar wel een doelstellingenrapport. U vindt naast de vakken en vakonderdelen ook
het onderwerp en het doel waarnaar gepeild werd tijdens de toetsen. Als uw kind bepaalde doelen
nog niet voldoende beheerst, wordt ook de waarschijnlijke oorzaak daarvan vermeld. Op deze manier
krijgt u een uitstekend overzicht van wat uw kind al goed beheerst en van de moeilijkheden die het
nog heeft.
Het rapport wordt met de ouders besproken tijdens de formele oudercontacten waarop u telkens op
voorhand schriftelijk wordt uitgenodigd. Bespreek het rapport daarna ook met uw kind. Leg de nadruk
op wat het al goed kan, want niets werkt zo motiverend als aanmoediging. U ondertekent het rapport
en geeft het zo vlug mogelijk terug mee naar de school. Meer info over het rapport leest u in een
begeleidende brief bij het eerste rapport.
 Naar aanleiding van elk rapport worden kindercontacten georganiseerd; waarbij het rapport door
de klasleerkracht met de leerling besproken wordt en er feedback gegeven wordt in verband met
zijn/haar leerproces.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 21
Het leerlingvolgsysteem
Vanaf het 1ste leerjaar worden er genormeerde toetsen afgenomen voor wiskunde en Nederlands. Aan
de hand van de analyse van de resultaten van dagelijks werk, klastoetsen en genormeerde toetsen
wordt er gedifferentieerd zodat uw kind onderwijs op maat krijgt. Deze belangrijke gegevens over de
ontwikkeling van het kind worden opgenomen in het individuele leerlingendossier. Dit systeem maakt
een efficiënte begeleiding mogelijk.
Deze gegevens uit het leerlingvolgsysteem zijn vertrouwelijk. Ze kunnen alleen ingezien worden door
de personen die rechtstreeks betrokken zijn bij de opvoeding, het onderwijs en de begeleiding van uw
kind.
Voor de bespreking op het einde van het schooljaar wordt ook de leerkracht van de volgende klas erbij
betrokken.
Informeren
Bij de aanvang van het schooljaar wordt u uitgenodigd op een infoavond waarop wij zoveel mogelijk
informatie verschaffen over onze klas- en schoolwerking.
Als ouder blijft u steeds op de hoogte van de ontwikkeling van uw kind en de gebeurtenissen in de
school door onder meer:

de schriften en/of kaften

de toetsen die u na afwerking van een leerstofgeheel ter ondertekening meekrijgt

de agenda, hét communicatiemiddel tussen onze school en u, de ouders
 Wij vragen u dit klasboek minstens eenmaal per week te ondertekenen

de resultaten van huiswerken. Het huiswerk is een zelfstandig uit te voeren opdracht om de les in
te oefenen of een volgende les voor te bereiden

de contacten met het centrum voor leerlingenbegeleiding

het gesprek met de leerkracht(en) tijdens de oudercontacten (3 keer per schooljaar) of na een
aangevraagde afspraak
 Data van de oudercontacten worden vermeld in de nieuwsbrief van oktober.

een gesprek met de directeur; liefst op afspraak

e-mails en website www.dekrekel-degrasspriet.be

info per thema op de klasblog.
Begeleiden en remediëren
Uw kind wordt permanent begeleid. De klassenraad zal op regelmatige tijdstippen de
schoolvorderingen en het gedrag van uw kind bespreken. Ook het centrum voor leerlingenbegeleiding
kan hierbij betrokken worden.
Hieruit kan een gerichte begeleiding of remediëring volgen.
Mochten er zich problemen voordoen, dan zal in eerste instantie de leerkracht trachten te helpen. Uw
kind kan ook voor hulp doorgestuurd worden naar een zorgcoördinator of naar het centrum voor
leerlingenbegeleiding. Uiteraard wordt u als ouder over dit alles ingelicht via onder meer het
oudercontact, een mededeling, het rapport....
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 22
Huiswerk en het gebruik van de leerlingenagenda
► Visie
Huiswerk is voor ons, de leerkrachten en ouders van BS De Krekel en De Grasspriet, belangrijk.
Met ons huiswerk beogen we de volgende doelstellingen:
→ Een brug creëren tussen school en thuis. De ouders krijgen een zicht op de leerinhouden die in de
klas behandeld worden. Ouders kunnen zaken rapporteren aan de leerkracht. Zo wordt huiswerk een
nuttig communicatiemiddel.
→ Huiswerk biedt kansen tot het inoefenen van de geziene leerstof in de klas.
→ Huiswerk is veel meer dan reproduceren. Het dient ook om vaardigheden en attitudes te
ontwikkelen. Daarom kan huiswerk ook een open opdracht of een voorbereidende taak inhouden:
opzoekwerk, iets meebrengen, het nieuws volgen, een creatieve verwerking, ... Bij deze taken wordt
de diversiteit van de leerlingen aangewend als een bron voor leren van en aan elkaar.
→ Via het maken van huiswerk leren onze kinderen beetje bij beetje zelfstandig te werken. Kinderen
leren door het huiswerk en het gebruik van de agenda plannen, organiseren, uitvoeren en controleren.
Op die manier wordt er gewerkt aan 'Leren Leren' en bereiden we hen stap voor stap voor op het
werken in het secundair onderwijs maar ook op het goed functioneren in de snel veranderende
maatschappij.
Engagement vanuit het leerkrachtenteam:
→ Om alle kinderen gelijke kansen te bieden proberen wij zoveel mogelijk 'ouderneutrale' taken aan
te bieden. Dit betekent dat de kinderen huistaken tot een goed einde kunnen brengen zonder de hulp
van een volwassene.
→ Differentiatie binnen het huiswerk gebeurt aan de hand van individuele taken op 'Bingel'. Er kan
gewerkt worden met moet- en magtaken.
→ Met het huiswerk wordt er achteraf iets gedaan in de klas. De leerkracht geeft feedback en voorziet
de nodige remediëring en differentiatie in de lessen.
→ Als leerkrachtenteam besteden we extra aandacht aan het leren zelfstandig werken. Zelfstandig
leren werken begint in de klas. Kinderen worden zo vaardiger in het zelf aanpakken van hun taak.
Huiswerk is belangrijk maar met mate. Kinderen moeten nog tijd over hebben om te spelen, te
ravotten, zich op andere vlakken te ontplooien. Van essentieel belang is een goede thuis- en
klascultuur waar kinderen kunnen praten over huiswerk en de zin van huiswerk leren inzien.
► Afspraken binnen de school
→ Het huiswerk moet naar inhoud, vorm en hoeveelheid aangepast zijn aan de doelgroep. De
opdrachten kunnen heel divers zijn: rekenopdrachten, taal, W.O., opzoekwerk, lezen, creatieve
opdracht,...
Bij opzoekwerk: minstens een week op voorhand het thema / de opdracht meegeven en kinderen
motiveren om ZELF op zoek te gaan.
→ We leren kinderen zelfstandig werken aan de hand van het stappenplan: wat? hoe? ik doe! OK?
→ De tijd die nodig is om het huiswerk te maken zal uiteraard verschillen van kind tot kind. We streven
naar een gemiddelde van 15 minuten per dag voor de 1ste graad, 30 minuten per dag voor de 2de
graad, 45 minuten voor de 3de graad.
→ In het 1ste leerjaar wordt er huiswerk gegeven op maandag, dinsdag en donderdag. Elke dag lezen
is hier zeer belangrijk!
→ Vanaf het 2de leerjaar tot en met het 4de leerjaar wordt het huiswerk voor een volledige week op
maandag meegegeven. In het 2de en het 3de leerjaar wordt er gewerkt met een voorbeeldplanning
per week.
→ Vanaf het 5de leerjaar wordt het huiswerk voor een volledige week op maandag meegegeven.
Lessen worden minstens 1 week op voorhand aangekondigd. Toetsen van grote leerstofonderdelen
worden minstens 2 weken op voorhand aangekondigd. Leerlingen plannen het huiswerk volledig
zelfstandig.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 23
→ Voor een vakantie wordt er geen huiswerk gegeven. Opdrachten met als doel 'automatiseren'
kunnen wel meegegeven worden, in samenspraak met de leerling(en) en de ouders.
→ De agenda van de leerlingen werd ontworpen door de werkgroep 'Leren Leren', met aandacht voor
de verticale doorstroming. Leerkrachten leren kinderen de agenda te gebruiken en motiveren tot
'zelfstandig werk'. Controle door de leerkracht gebeurt dagelijks in de 1ste en de 2de graad; in de 3de
graad gebeurt dit op regelmatige basis.
→ Leerkrachten verbeteren het huiswerk. Vanaf de 3de graad kan het huiswerk ook verbeterd worden
aan de hand van een verbetersleutel.
→ De leerkrachten geven feedback bij de huistaken, ofwel klassikaal, ofwel individueel tijdens
contractwerk.
→ Als het huiswerk niet in orde is, moet het tegen de volgende dag gemaakt worden. Dit wordt
steeds vermeld in de agenda. Bij geregelde problemen neemt de leerkracht contact op met de ouders.
→ Kinderen die na schooltijd logopedie of een andere therapie volgen, maken die avond geen
huiswerk.
→ Kinderen mogen in de opvang huiswerk maken vanaf 17.00u – ouders geven hiervoor hun
toestemming.
► Wat verwachten wij van ouders i.v.m. huiswerk?
→ We vinden het in de eerste plaats belangrijk dat ouders zorgen voor goede omstandigheden waarin
het kind zijn huiswerk kan maken: een rustige werksfeer, wat ruimte, wat licht, wat warmte. Voor elk
gezin betekent dit samen op zoek gaan naar wat mogelijk is.
→ We verwachten dat ouders hun kind stimuleren en aanmoedigen. Dit doen ze door iedere dag
interesse te tonen voor wat het kind doet op school en ook door interesse te tonen voor het huiswerk
van het kind. Dit kan op verschillende manieren:
- als het nodig is, kan u uw kind aanmoedigen om met het huiswerk te beginnen.
- samen met het kind de opdrachten in de agenda overlopen.
- uw kind al eens de les opvragen.
- controleer of het huiswerk al of niet gemaakt is, ook als uw kind zijn huiswerk maakt op school.
- elk kind heeft graag een luisterend oor als het hardop leest.
→ De ouders handtekenen dagelijks de agenda voor gezien.
→ Het is belangrijk te onderstrepen dat het kind het huiswerk ZELFSTANDIG moet maken. We
proberen steeds een opdracht te geven die het kind aankan. Fouten maken mag! De foutjes tonen aan
de leerkracht welke problemen het kind nog heeft met de geziene leerstof.
Hoe ouder kinderen worden, hoe meer zelfstandigheid ze verwerven in het maken van huiswerk. Geef
hen de autonomie die ze verdienen en aankunnen. Voor kinderen van een 1ste leerjaar kan het nodig
zijn om toezicht te houden maar laat kinderen van een 6de leerjaar gerust volledig de eigen
verantwoordelijkheid opnemen in het plannen en uitvoeren van hun taken.
→ Probeer een zekere regelmaat in te bouwen en houd rekening met de gemiddelde tijd. Een
bepaald tijdstip van de dag staat in het teken van huiswerk. Creëer op dat moment de nodige rust.
Voor kinderen van het 1ste en 2de leerjaar kan het nodig zijn om zelf tijd vrij te maken om toezicht te
houden tijdens het uitvoeren van de taken. In het 1ste leerjaar lezen kinderen het best onder leiding
van de ouders, een oudere broer of zus, een volwassene.
→ In geval van belangrijke problemen met betrekking tot huiswerk vragen wij om zo vlug mogelijk de
leerkracht te contacteren. U mag gerust een reactie noteren op het huiswerkblad of in de agenda van
uw kind.
► Wat verwachten wij niet van ouders i.v.m. huiswerk?
→ We verwachten niet dat u het huiswerk verbetert. Verbeteren is het werk van de leerkracht. Alleen
door de fouten te analyseren zien we of uw kind de leerinhoud voldoende beheerst.
→ We verwachten niet dat grote broer of zus, papa of mama, oma of opa het huiswerk maakt.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 24
→ We verwachten niet dat u uitleg geeft wanneer uw kind iets niet begrepen heeft. Moedig uw
kinderen aan om met vragen naar de leerkracht te komen. Indien we leerinhouden op een
verschillende manier gaan uitleggen maken we de situatie voor onze kinderen alleen maar moeilijker.
→ We verwachten niet dat u een slordig werkje laat overschrijven. Als leerkracht leren we meer over
de vaardigheden van het kind in het zelfstandig werken indien we het eigen werk van de kinderen zien,
inclusief doorhalingen, verbeteringen van het kind,...
→ We verwachten niet dat u nog extra huiswerk geeft. Een kind heeft recht op vrije tijd.
→ We verwachten niet dat u zelf nog uren met het kind bezig bent rond de leerinhouden.
Vervroegd in het lager onderwijs beginnen
Ouders kunnen beslissen om hun kind vervroegd het lager onderwijs te laten aanvatten. Dit kan na de
zomervakantie van het jaar waarin het kind vijf jaar wordt. Een leerling die 5 jaar wordt vóór 1 januari
van het lopende schooljaar, kan in het gewoon lager onderwijs ingeschreven worden, na advies van
het C.L.B. en na toelating door de klassenraad.
Uitstel om in het lager onderwijs te beginnen
Ouders kunnen ook beslissen om hun kind het eerste jaar van de leerplicht nog in het kleuteronderwijs
te laten volgen en pas later het lager onderwijs te laten beginnen. Ze zijn wel verplicht hierover vooraf
het advies van de klassenraad en van het centrum voor leerlingenbegeleiding in te winnen. Ook in dit
geval wordt van het kind regelmatig schoolbezoek verwacht, zoals dit voor alle leerplichtigen geldt.
Zittenblijven in het niveau kleuter- en in het niveau lager onderwijs
De school beslist welke leerling er in het basisonderwijs overgaat en welke blijft zitten (exclusief de
overgang van kleuter naar lager waar bijzondere modaliteiten gelden zoals hierboven uiteengezet).
Indien de school beslist om een leerling te laten overzitten in het niveau kleuteronderwijs of in het
niveau lager onderwijs, dan wordt deze beslissing genomen na voorafgaandelijk overleg met het CLB.
De beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen mondeling
toelichting bij de beslissing met kennisgeving van de begeleidende maatregelen gedurende het
volgende schooljaar.
In geval van schoolverandering wordt het advies van de vorige school in verband met zittenblijven
opgevolgd.
Achtste jaar lager onderwijs
Voor de toelating tot een achtste jaar lager onderwijs is een gunstig advies van de klassenraad en een
advies van het CLB vereist.
Nieuwe leerlingen
Van elke leerling die instroomt in onze lagere school wordt het niveau bepaald voor Nederlands
‘spelling’, ‘lezen’ en wiskunde door de zorgleerkracht. Hiervoor worden de genormeerde toetsen uit
het leerlingvolgsysteem gehanteerd.
Deze toetsen worden afgenomen begin juli of eind augustus of bij een schoolverandering tijdens het
schooljaar.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 25
Getuigschrift basisonderwijs
Op het einde van het lager onderwijs kan de klassenraad beslissen het getuigschrift basisonderwijs aan
een leerling uit te reiken. Krachtens art. 53 van het decreet Basisonderwijs oordeelt de klassenraad op
een gemotiveerde wijze of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen uit het leerplan heeft
bereikt om het getuigschrift te verwerven. Behaalt een leerling het getuigschrift niet, dan levert de
directeur een gemotiveerde verklaring af waarin de schooljaren vermeld staan die de leerling gevolgd
heeft.
→ De directie maakt vóór 20 juni een volledige lijst op van regelmatige leerlingen die het lager
onderwijs zullen voltooien op het einde van het lopende schooljaar.
→ Per leerling wordt een dossier aangelegd dat volgende elementen bevat:
- de informatiefiche met vermelding van voornamen, de familienaam, de geboorteplaats en
geboortedatum, het adres van de leerling en dat van de ouders
- de overzichtsbladen LVS (volledig ingekleurd)
- de synthese van de schoolrapporten en/of evaluaties in het lopende en het voorafgaande schooljaar
- de voorbereiding van de klassenraad L6 = de schriftelijke weergave van de beoordeling door de
leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden gegeven heeft aan de leerling
- de BaSOfiche = communicatie naar ouders en secundair onderwijs.
→ De evaluatiedocumenten (schriftelijke proeven, de opgaven van mondelinge proeven,
observatiedocumenten, …) worden bewaard tot en met 31 augustus van het schooljaar dat volgt op
het schooljaar waarop ze betrekking hebben.
→ Na 20 juni en vóór het einde van het schooljaar beslist de klassenraad bij meerderheid van
stemmen over de toekenning van het getuigschrift basisonderwijs per individuele leerling op grond
van alle documenten in het leerlingendossier. De klassenraad is het team van personeelsleden dat
onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de
begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of individuele leerling.
→ De beraadslaging van de klassenraad wordt schriftelijk vastgelegd. Elk lid van de klassenraad is
hierover tot geheimhouding verplicht. Deze notulen worden ondertekend door de voorzitter en alle
leden van de klassenraad en worden gedurende 15 jaar op school bewaard, waar ze door de
onderwijsinspectie kunnen geraadpleegd worden.
→ De datum van uitreiking van het getuigschrift is steeds de laatste schooldag van het schooljaar.
→ De getuigschriften worden ondertekend door
- de voorzitter van de klassenraad
- tenminste de helft van de leden van de klassenraad
- de houd(st)er van het getuigschrift
- de directeur.
→ Op de lijst van de leerlingen wordt naast de naam van elke leerling aangeduid of het getuigschrift
basisonderwijs al dan niet uitgereikt werd. Deze lijsten blijven bewaard. Dit laat de school toe om bij
verlies van het getuigschrift basisonderwijs door een leerling een duplicaat uit te reiken. We bewaren
ook een kopie van het getuigschrift.
→ Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt,
krijgt een vermelding van het aantal en de soort van gevolgde schooljaren lager onderwijs, afgeleverd
door de directie.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 26
1.4
Doorstroming van de basisschool naar het secundair onderwijs
Het beëindigen van de lagere school betekent een belangrijke stap in de schoolloopbaan van uw kind.
Het reilen en zeilen op de middelbare school is tot hiertoe voor uw kind vrij onbekend. Voor elk vak
een andere leerkracht, meer vrijheid en de daarbij horende verantwoordelijkheid.
Wij willen u graag wat achtergrondinformatie verschaffen over de werking van de middelbare school
en de keuzemogelijkheden die er zijn. Tijdens het 1ste trimester wordt u uitgenodigd voor een
infoavond in de school; waarop ook een medewerker van het CLB en eventueel mensen uit het
secundair onderwijs aanwezig zijn. Op die manier willen wij enige ondersteuning bieden bij de
overgang van uw kind naar het secundair onderwijs.
 U krijgt ook de kans om tijdens het oudercontact een afspraak met de CLB-medewerker aan te
vragen om nog gerichter uitleg te krijgen omtrent de overgang van de basisschool naar de middelbare
school.
 Ook binnen de klas wordt er met de leerlingen van het 6de leerjaar stilgestaan bij hun verdere
onderwijsloopbaan o.a. via een infonamiddag, gegeven door een medewerker van het CLB. De
leerlingen van het 6de leerjaar brengen ook een bezoek aan twee middelbare scholen.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 27
2 Beroepsprocedure tegen het niet toekennen van het getuigschrift
basisonderwijs
Onmiddellijk na de deliberatie van de klassenraad wordt een overleg georganiseerd voor ouders
waarvan de kinderen geen getuigschrift basisonderwijs behalen. Tijdens dit onderhoud zullen ouders
inzage krijgen in het dossier en worden de elementen aangegeven die geleid hebben tot de genomen
beslissing. Aan de ouders wordt tevens de geformaliseerde beslissing overhandigd waaruit blijkt dat
aan de leerling geen getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt.
2.1
Bezwaar
De beslissing van de klassenraad om een getuigschrift basisonderwijs niet toe te kennen, kan door de
ouders worden betwist.
Binnen een termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet
meegerekend), volgend op de dag waarop de beslissing van het niet- uitreiken aan de ouders wordt
kenbaar gemaakt, kunnen de ouders die deze beslissing betwisten, een persoonlijk onderhoud
aanvragen met de directeur of zijn afgevaardigde, om hun bezwaren kenbaar te maken. De datum van
het gesprek wordt hen schriftelijk meegedeeld.
Tijdens het gesprek kunnen de ouders het dossier inkijken en worden de elementen aangegeven die
hebben geleid tot de genomen beslissing. Van dit overleg wordt een schriftelijke neerslag gemaakt.
Na het gesprek zijn er volgende scenario’s mogelijk:
- De ouders zijn ervan overtuigd dat de klassenraad de juiste beslissing heeft genomen en trekken de
betwisting in.
- De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad opnieuw te laten samenkomen, waarna
de klassenraad beslist om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te
wijzigen.
- De directeur of zijn afgevaardigde beslist om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen.
De ouders nemen kennis van de beslissing om de klassenraad niet opnieuw te laten samenkomen, of
nemen de beslissing van de klassenraad die opnieuw is samengekomen schriftelijk in ontvangst. Als
de ouders de beslissing niet in ontvangst nemen op de voorziene termijn, beschouwen we de beslissing
als ontvangen. De school wijst de ouders schriftelijk op de mogelijkheid tot beroep.
2.2
Beroep
De beroepsmogelijkheid ontstaat pas, nadat via overleg tussen de partijen werd gepoogd om
constructief tot een oplossing te komen (zie 2.1.) De ouders verzenden het beroep best via een
aangetekende zending; op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep tijdig hebben ingediend.
Als na het overleg met de directeur of zijn afgevaardigde van het schoolbestuur, of nadat de
klassenraad opnieuw is samengekomen, de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders schriftelijk
(gedateerd en ondertekend; met omschrijving van het voorwerp van beroep en motivering van de
ingeroepen bezwaren) beroep instellen bij de algemeen directeur van de scholengroep binnen een
termijn van drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend)
na het overleg of nadat de beslissing van de klassenraad hen werd medegedeeld.
De algemeen directeur stelt de beroepscommissie samen. Deze bestaat uit:

interne leden:
Leden van de klassenraad die beslisten het getuigschrift niet toe te kennen. De directeur of
zijn afgevaardigde maken in ieder geval deel uit van de beroepscommissie. Hieraan kan een
lid van de raad van bestuur of de algemeen directeur worden toegevoegd.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 28

externe leden:
Dit zijn personen die extern zijn aan het schoolbestuur en aan de school die beslisten het
getuigschrift basisonderwijs niet uit te reiken. Dit kan een directeur of een leerkracht van een
andere school van de scholengroep zijn, een lid van de ouderraad, een lid van de schoolraad
met uitzondering van de geleding personeel van de school die besliste het getuigschrift
basisonderwijs niet uit te reiken, …
Een lid dat intern is kan nooit behoren tot de geleding van de externen.
De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de
externe leden.
2.3
Beslissing van de beroepscommissie
Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd. Bij stemming is het aantal stemgerechtigde interne
leden gelijk aan het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de
voorzitter van de beroepscommissie doorslaggevend.
De ouders worden door de beroepscommissie gehoord. Ook de leden van de klassenraad kunnen
worden gehoord.
De behandeling van het beroep door de beroepscommissie leidt tot, hetzij
- een gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens
laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten
- een bevestiging van het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs
- de toekenning van het getuigschrift basisonderwijs.
Elk lid van de beroepscommissie is aan discretieplicht onderworpen.
Het resultaat van het beroep wordt aan de betrokken personen schriftelijk en gemotiveerd ter kennis
gebracht uiterlijk op 15 september, met vermelding van de verdere beroepsmogelijkheid.
Binnen het GO! zelf is er na deze procedure geen verder beroep meer mogelijk.
2.4
Annulatieberoep
Als de beroepsprocedure binnen het GO! is uitgeput, kunnen de ouders bij de Raad van State een
annulatieberoep of een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging indienen. Zij hebben hiervoor
zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de
beroepscommissie.
Deze procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk
uitgevoerd worden.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 29
3 Engagementsverklaring
De engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en de ouders
aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact, voldoende aanwezigheid op school,
individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten opzichte van de Nederlandse taal, onze
onderwijstaal. Bij het ondertekenen van het schoolreglement gaan de ouders ermee akkoord om zich
positief te engageren en hier constructief aan mee te werken. Wij als school engageren ons ook met
betrekking tot deze thema’s.
1ste engagement: oudercontact
We organiseren geregeld oudercontacten op school die we al van bij het begin van het schooljaar
aankondigen. We verwachten van de ouders dat ze zich engageren om op het oudercontact aanwezig
te zijn. Voor ons is dit immers een belangrijk moment om hen te informeren. Kunnen de ouders niet
op het oudercontact aanwezig zijn, dan engageert onze school zich om naar een andere mogelijkheid
te zoeken en een oplossing te bedenken.
 Data van de oudercontacten worden vermeld in de nieuwsbrief van oktober.
2de engagement: voldoende aanwezig zijn
De ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat hun kind (tijdig) op school aanwezig is of dat ze ons
tijdig contacteren als het kind om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. Is het kind niet
voldoende regelmatig aanwezig op school, dan engageert de school zich om samen met de ouders
naar oplossingen te zoeken (zie ’Problematische afwezigheden’).
3de engagement: individuele leerlingbegeleiding
We engageren ons om in overleg met de ouders de individuele begeleiding uit te tekenen. We zullen
de ouders duidelijk informeren over wat de school aanbiedt en wat de school van het kind verwacht.
Wij verwachten dat de ouders ingaan op onze vraag tot overleg om actief mee te werken aan de
vormen van individuele leerlingbegeleiding die de school aanbiedt en om de gemaakte afspraken na
te leven. We verwachten ook dat de ouders met ons contact opnemen als ze vragen hebben of zich
zorgen maken over het kind en engageren ons ertoe om daarover samen in gesprek te gaan.
4de engagement: positieve houding tegenover de onderwijstaal
Onze school erkent en respecteert de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen. We stellen
alles in het werk voor een goede communicatie met de ouders. Voor ons is de boodschap belangrijker
dan de vorm. U hebt gekozen voor Nederlandstalig onderwijs. Onze school verwacht dan ook een
positief engagement tegenover deze onderwijstaal. Onze school van haar kant kan bijvoorbeeld
anderstalige ouders en leerlingen begeleiden naar naschoolse en buitenschoolse Nederlandstalige
activiteiten en/of initiatieven.
5de engagement: positieve houding ten aanzien van bijkomende inspanningen om de
taalachterstand van leerlingen weg te werken
De ouders engageren zich ertoe hun kind te laten participeren aan de extra maatregelen die de school
in het kader van haar zorgbeleid doorgaans neemt om taalachterstand weg te werken. De school
engageert zich om zowel preventief als gedifferentieerd te werken.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 30
4 Bijdrageregeling
In het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt aan de ouders geen inschrijvingsgeld voor
hun kind(eren) gevraagd, noch bijdragen voor kosten die nodig zijn om ontwikkelingsdoelen na te
streven of de eindtermen te behalen. De materialen die hiervoor nodig zijn, krijgen de leerlingen
kosteloos in bruikleen. Ze blijven eigendom van de school. Worden de materialen beschadigd of raken
ze zoek, dan worden ze vervangen op kosten van de ouders.
Lijst met materialen
Voorbeelden
Bewegingsmateriaal
ballen, touwen, (klim)toestellen, driewielers,…
Constructiemateriaal
karton, hout, hechtingen, gereedschap, katrollen,
tandwielen, bouwdozen,…
Handboeken, schriften, werkboeken en –
blaadjes, fotokopieën, software
ICT- materiaal
computers inclusief internet, tv, radio, telefoon,…
Informatiebronnen
(verklarend) woordenboek, (kinder)krant,
jeugdencyclopedie, documentatiecentrum, cd-rom,
dvd, klank- en beeldmateriaal,…
Kinderliteratuur
prentenboeken, (voor)leesboeken, kinderromans,
poëzie, strips,...
Knutselmateriaal
lijm, schaar, grondstoffen, textiel,…
Leer- en ontwikkelingsmateriaal
spelmateriaal, lees- en rekenmateriaal,
denkspellen, materiaal voor sociaal-emotionele
ontwikkeling,…
Meetmateriaal
lat, graadboog, geodriehoek, tekendriehoek, klok
(analoog en digitaal), thermometer, weegschaal,…
Multimediamateriaal
audiovisuele toestellen, fototoestel,
cassetterecorder, dvd-speler,…
Muziekinstrumenten
trommels, fluiten,…
Planningmateriaal
schoolagenda, kalender, dagindeling,...
Schrijfgerief
potlood, pen,…
Tekengerief
stiften, kleurpotloden, verf, penselen,…
Atlas - Globe - Kaarten - Kompas - Passer Tweetalige alfabetische woordenlijst
Zakrekenmachine
Toch kan onze school niet voor alle kosten instaan. Volgende materialen worden door de ouders naar
eigen keuze aangekocht: boekentas, lege pennenzak, zwempak…).
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 31
Voor bepaalde activiteiten waaraan uw kind deelneemt, zijn wij genoodzaakt een minimale bijdrage
te vragen.
De school vraagt een vergoeding voor kopieën die op verzoek van de ouders worden gemaakt na inzage
in het persoonlijk onderwijsloopbaandossier van hun kind; zie 1 ) studiereglement.
In bijlage 2 vindt u een lijst van de ouderbijdragen die onze school tijdens het schooljaar kan
aanrekenen.
-
De scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor eendaagse uitstappen en voor
activiteiten waaraan de klas deelneemt (bv. bezoek aan tentoonstelling, toneel- of
theatervoorstelling, workshops, sportactiviteiten tijdens de onderwijstijd,…). Ook de
zwembeurten behoren tot deze categorie (behalve het één jaar verplicht aan te bieden gratis
zwemonderricht).
Per schooljaar mag de school voor dit soort activiteiten aan de ouders een bijdrage vragen van
25 euro voor de twee en drie jarigen, 35 euro voor de vierjarigen, en 40 euro voor de
vijfjarigen en de leerplichtige kleuters en 70 euro in het lager onderwijs.
-
De minder scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor alle vormen van meerdaagse
uitstappen binnen de onderwijstijd. Dit zijn de GWP’s zoals bos-, zee-, boerderij-,
plattelandsklassen, …
Voor dit soort activiteiten mag de school in de kleuterafdeling aan de ouders geen bijdrage
meer vragen (dus 0 euro) en in de lagere school nog slechts 410 euro voor de volledige duur
van het lager onderwijs.
-
De diensten die de school vrijblijvend aanbiedt alsook een raming van de kostprijs ervan. We
denken hierbij aan toezicht, warme maaltijden, drankjes, leerlingenvervoer, activiteiten op
woensdagnamiddag, …
De kostprijs die de school hiervoor aanrekent, moet in verhouding staan tot de geleverde
prestaties.
 Onze school heeft in overleg met de schoolraad een regeling uitgewerkt die het mogelijk maakt dat
kinderen van minder gegoede ouders aan activiteiten kunnen deelnemen:
minder gegoede ouders kunnen steeds beroep doen op financiële spreiding van de te betalen
bedragen of zelfs een financiële tegemoetkoming verkrijgen nadat ze zich kenbaar gemaakt hebben
bij de directeur of de vertrouwenspersoon, aangeduid door de directeur. De directeur of de
vertrouwenspersoon zal in gezamenlijk overleg de mogelijkheden bepalen, afhankelijk van de
persoonlijke situatie en steeds in alle discretie.
De naam van de vertrouwenspersoon wordt vermeld in de nieuwsbrief van september.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 32
5 Participatie
Wij hechten veel belang aan de participatie van alle personen die bij de school betrokken zijn. Daarom
is er voor iedere geleding een participatieorgaan.
5.1
De pedagogische raad
Dit adviesorgaan is bevoegd voor pedagogische aangelegenheden in onze school en is samengesteld
uit personeel van onze beide vestigingsplaatsen. In de pedagogische raad zit een personeelslid van de
kleuterafdeling, de 1ste, de 2de en de 3de graad van de lagere afdeling, de zorgcoördinator en de
directeur.
Volgende personeelsleden zetelen in de pedagogische raad:
Voorzitter: Mevr. Joris Noëlla
Secretaris: Mevr. Van der Meeren Petra
Leden: Mevr. Bourgeois Deborah
Mevr. Haezaert Isabel
Dhr. Lievens Joris
Mevr. Wauters Wendy
5.2
De leerlingenraad
In onze lagere school wordt jaarlijks een leerlingenraad opgericht.
De leerlingenraad wordt samengesteld uit vertegenwoordigers van het 2de tot en met het 6de leerjaar.
Alle leerlingen mogen ideeën aanbrengen tijdens kringgesprekken. Elke klas vaardigt maximum 2
vertegenwoordigers af. De samenstelling van de leerlingenraad wordt u via de nieuwsbrief
meegedeeld zodra hij is samengesteld.
5.3
De VZW Vriendenkring BS De Krekel en De Grasspriet
De VZW Vriendenkring BS De Krekel en De Grasspriet is samengesteld uit ouders, leerkrachten en
directie met als doel 'SAMEN SCHOOL MAKEN', in het belang van alle kinderen.
Voornaamste doelstellingen:
- inhoudelijk samenwerken aan schoolrelevante thema's
- ouders meer opvoedingszekerheid geven door het inrichten van infoavonden
- aanspreekpunt zijn voor alle ouders van de school / ouders spreken ouders aan, brengen ouders bij
elkaar, inspireren
- samen activiteiten organiseren.
Ouders die interesse hebben om lid te worden zijn van harte welkom en kunnen zich melden op het
secretariaat. Bij het begin van het schooljaar wordt er telkens een oproep naar de ouders gelanceerd.
De VZW Vriendenkring bestaat uit effectieve leden (met stemrecht voor de algemene vergadering),
toetredende leden (geen stemrecht op de algemene vergadering).
Voorzitter: Mevr. Brebels Eva
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 33
5.4
De schoolraad
De schoolraad is samengesteld uit:
3 personeelsleden verkozen door en uit het personeel
3 leden verkozen door en uit de ouders
2 leden gecoöpteerd uit de lokale sociale, economische en culturele milieus
de directeur van de school.
Het mandaat van de schoolraad duurt vier jaar.
Onze schoolraad bestaat uit de volgende leden
Voorzitter: Mevr. Temmerman Carla
Ondervoorzitter: Dhr. Moerenhout Geert
Secretaris: Mevr. Bourgeois Deborah
Leden: Dhr. Lievens Joris
Mevr. Van der Meeren Petra
Mevr. Van Impe Tinneke
Dhr. Iliano Paul
Mevr. Moortgat Annie
6 Rookbeleid
In onze school geldt een algemeen rookverbod. Ook elektronische sigaretten vallen onder het
rookverbod.
Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden, stickers in de school.
De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie
opleggen overeenkomstig het orde- en tuchtbeleid.
7 Reclame en sponsoring
Reclame zijn mededelingen die tot doel hebben de verkoop te bevorderen.
Sponsoring houdt een bijdrage in die tot doel heeft de bekendheid te verhogen.
Reclame en sponsoring door derden zijn toegestaan binnen onze school, voor zover ze niet
onverenigbaar zijn met de onderwijskundige en pedagogische taken van de school en voor zover ze de
geloofwaardigheid, betrouwbaarheid, objectiviteit en onafhankelijkheid van onze school niet schaden.
Elke aanvraag tot reclame en sponsoring zal worden voorgelegd aan de schoolraad die hierover zal
adviseren.
8 Extra-murosactiviteiten
Onze school richt jaarlijks een aantal activiteiten in die tot doel hebben het aanbieden van de leerstof
te verlevendigen. Deze buitenschoolse activiteiten worden in bijlage verder gespecificeerd. Het is de
bedoeling om zo veel mogelijk kinderen aan de extra – murosactiviteit te laten deelnemen.
Leerplichtige leerlingen die niet deelnemen aan een buitenschoolse activiteit, dienen gedurende die
periode op school aanwezig te zijn. De school zal voor deze leerlingen vervangende activiteiten
organiseren. Indien u beslist om uw kind niet mee te laten gaan op een buitenschoolse activiteit van
een (of meer) volledige dag(en), dan dient u deze weigering voorafgaandelijk en schriftelijk ter
kennis te brengen aan de directie van de school.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 34
9 Afwezigheden
In het kleuteronderwijs is het wenselijk dat de ouders (tijdig) de leerkracht informeren over de
afwezigheid van hun kind. Voor kinderen die het eerste jaar van de leerplicht in het kleuteronderwijs
doorbrengen geldt dezelfde regeling als in het lager onderwijs. Dat is ook zo wanneer een kleuter
vervroegd de overstap maakt naar het lager onderwijs.
In het lager onderwijs kan een leerling om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn. Het kan
echter nooit de bedoeling zijn dat aan ouders toestemming wordt gegeven om vroeger met vakantie
te vertrekken of om later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een leerling op
school is van 1 september tot en met 30 juni (behoudens de schoolvakanties).
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 35
Mogelijke redenen van gewettigde afwezigheid:
AFWEZIGHEID OM MEDISCHE REDENEN
a) Verklaring door de ouders
Als de ziekte een periode van drie opeenvolgende kalenderdagen niet overschrijdt, volstaat een verklaring
ondertekend en gedateerd door de ouders.
Een dergelijke verklaring kan maximaal viermaal per schooljaar aangewend worden (behalve bij chronisch
zieke kinderen). Via de agenda van uw kind worden u bij de aanvang van het schooljaar vier voorgedrukte en genummerde
blanco afwezigheidsattesten wegens ziekte (weliswaar voor een maximum periode van drie opeenvolgende kalenderdagen)
bezorgd.
U verwittigt de school zo vlug mogelijk (053/84.03.79).
b) Medisch attest
Een medisch attest is
vereist:

als de ziekte een periode van drie opeenvolgende kalenderdagen
overschrijdt.

als al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring van de ouders werd
ingediend voor een ziekteperiode van drie of minder kalenderdagen.
Wanneer de voorgedrukte briefjes uit de agenda zijn opgebruikt moet voor iedere
afwezigheid wegens ziekte een doktersattest worden voorgelegd.

bij een afwezigheid tijdens de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na
de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie.
Alle afwezigheden om
medische redenen
moeten worden
gewettigd:

bij terugkomst op school.

door het attest onmiddellijk aan de school te bezorgen als het een
periode van meer dan tien opeenvolgende schooldagen betreft.
Het medische attest is
pas rechtsgeldig als het:

uitgereikt wordt door een geneesheer, een geneesheer- specialist, een
psychiater, een orthodontist, een tandarts of door de administratieve
diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo.

duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is.

de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres,
het telefoon- en RIZIV- nummer van de verstrekker.

aangeeft wat de gevolgen zijn van de ziekte voor bepaalde lessen.

de begin- en de einddatum aangeeft van de ziekteperiode met, in
voorkomend geval, de vermelding van voor- of namiddag.
Eenzelfde medische
behandeling met
verschillende
afwezigheden tot
gevolg:
Hiervoor volstaat één medisch attest waarop de verschillende afwezigheden
zo gedetailleerd mogelijk worden vermeld.
Voor bepaalde chronische ziektebeelden die leiden tot verschillende
afwezigheden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één
medisch attest volstaan na samenspraak met de CLB- arts.
Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet,
volstaat een attest van de ouders.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 36
c) Het medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school 1
Uniform medisch attest
voor wie niet
deelneemt aan de
lessen lichamelijke
opvoeding.
Dit attest moet door de huisarts meegegeven worden zodat de school kan
uitmaken wat wel en wat niet kan in deze lessen.
Bij langdurige afwezigheid in deze lessen, bestaat een specifiek formulier.
Hierin vraagt het CLB een herevaluatie aan de behandelende geneesheer.
AFWEZIGHEID OM LEVENSBESCHOUWELIJKE REDENEN
Afwezigheid tijdens het vak
godsdienst of niet-confessionele
zedenleer gelet op de eigen
levensbeschouwelijke
overtuiging.


de vrijgekomen lestijden worden besteed aan de studie van de
eigen levensbeschouwing.
afwezigheid op school tijdens deze lestijden is niet toegelaten.
VAN RECHTSWEGE GEWETTIGDE AFWEZIGHEDEN OP BASIS VAN DIVERSE REDENEN
De afwezigheid wordt,
naargelang het geval, gestaafd
door een verklaring van de
betrokken personen of een
officieel document dat de
reden van de afwezigheid
opgeeft.

een begrafenis- of huwelijksplechtigheid bijwonen van een bloedof aanverwant of van een persoon die onder hetzelfde dak woont
(enkel dag van begrafenis zelf)

het bijwonen van een familieraad

de onbereikbaarheid of de ontoegankelijkheid van de instelling
door overmacht

het onderworpen zijn aan maatregelen opgelegd in het kader van
de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming

de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank

om feestdagen te beleven die inherent zijn aan zijn/haar door de
grondwet erkende levensbeschouwelijke overtuiging

voor het actief deelnemen in het kader van een individuele
selectie of lidmaatschap van een vereniging als topsportbelofte
voor de sporten, tennis, zwemmen en gymnastiek; aan sportieve
manifestaties (wedstrijden, tornooien of manifestaties) waarvoor
de leerling als lid van een unisportfederatie geselecteerd is
1
lichamelijke opvoeding
Indien om medische reden bepaalde oefeningen of het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dat tenslotte tot de
basisvorming behoort, niet kan worden gevolgd, dan blijft de verplichting dat de betrokken leerling op zijn minst de cursus
theoretisch benadert op de wijze waartoe de vakleraar beslist.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 37
AFWEZIGHEDEN OM DIVERSE REDENEN MITS AKKOORD VAN DE DIRECTEUR
De afwezigheid kan slechts
mits akkoord van de directeur
en mits overhandiging van, al
naargelang het geval, een
verklaring van de betrokken
personen of een officieel
document.
Bij het toestaan van dergelijke
afwezigheden zal de directeur
rekening houden met het
belang van de leerling, dan wel
met het belang van de
schoolgemeenschap.

afwezigheid voor een rouwperiode na de begrafenis van een
bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad of van een
persoon die onder hetzelfde dak woont of

om de begrafenis van een bloed- of aanverwant tot en met de
tweede graad in het buitenland bij te wonen

afwezigheid ingevolge de individuele selectie voor een culturele
of sportieve manifestatie

afwezigheid om persoonlijke redenen, in echt uitzonderlijke
omstandigheden; voor deze afwezigheid moet de directeur
vooraf zijn akkoord verleend hebben

deelname aan time-out projecten
Deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme,
geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze
afwezigheid toe te staan.
AFWEZIGHEID TIJDENS EXTRA-MUROSACTIVITEITEN
Ouders kunnen de deelname
aan extra – muros –
activiteiten weigeren indien dit
voorafgaandelijk en schriftelijk
aan de directie van de school
wordt gecommuniceerd.

studie-uitstappen, stages, theater- of filmvoorstellingen,
gezamenlijke bezoeken aan musea, enz. worden tot de normale
schoolactiviteiten gerekend; de ouders hebben echter het recht
om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra- murosactiviteit

de leerlingen die niet deelnemen aan de extra- murosactiviteiten
dienen wel degelijk aanwezig te zijn op school; voor hen zullen
vervangende activiteiten worden georganiseerd

activiteiten die volledig buiten de schooluren vallen, zijn geen
extra- murosactiviteiten.
AFWEZIGHEDEN ALS GEVOLG VAN EEN TOPSPORTCONVENANT
Het betreft afwezigheden voor leerlingen die worden toegestaan op basis van het topsportconvenant in de
sporttakken tennis, zwemmen en gymnastiek.
Deze categorie van afwezigheden kan slechts worden toegestaan voor maximaal 6 lestijden per week
(verplaatsingen inbegrepen) en kan enkel als de school voor de betrokken topsportbelofte over een dossier
beschikt dat volgende elementen bevat :
1) een gemotiveerde aanvraag van de ouders
2) een verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie
3) een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse
Gemeenschap
4) een akkoord van de directie: de directeur kan het aanvraagdossier aanvaarden of weigeren.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 38
IN UITZONDERLIJKE GEVALLEN: DE AFWEZIGHEID VAN KINDEREN VAN BINNENSCHIPPERS, KERMIS- EN
CIRCUSEXPLOITANTEN EN -ARTIESTEN EN WOONWAGENBEWONERS, OM DE OUDERS TE VERGEZELLEN
TIJDENS HUN VERPLAATSINGEN (DE ZGN. ‘TREKPERIODES’)
Afwezigheid op basis van
een overeenkomst
tussen de ‘ankerschool’
en de ouders.

in principe moeten deze kinderen elke dag aanwezig zijn op school

in uitzonderlijke omstandigheden kunnen kinderen die met hun ouders
meereizen gedurende de zgn. ‘trekperiodes’, genieten van deze vorm
van tijdelijk ‘huisonderwijs’, ondersteund vanuit een ‘ankerschool’
afwezigheid van deze kinderen is gewettigd mits:
- de school tijdens de afwezigheid voor een vorm van onderwijs op afstand
zorgt
- de school, maar ook de ouders, zich engageren dat er regelmatig contact
is over het leren van het kind.
Anti-spijbelbeleid
van ongewettigde naar problematische afwezigheden: 3 stadia
-
½ dag en/of regelmatig te laat komen: systematische opvolging door school
-
10 ½ schooldagen: inschakeling CLB en begeleidingsdossier
-
meer dan 30 ½ schooldagen: melding aan de overheid/uitschrijving.
Ongewettigd afwezig blijven van school helpt niet om problemen op te lossen. Als er een probleem is,
zal de school samen met het CLB helpen om een oplossing te vinden.
Elke afwezigheid die niet kan worden gewettigd, is een problematische afwezigheid. Van zodra de
leerling een halve dag ongewettigd afwezig is, volgt de school deze leerling systematisch op;
contactname met de ouders, met het CLB, het opvolgen van het stappenplan, netwerk inlichten en/of
bevragen.
We vragen dat alle leerlingen (ook de kleuters) stipt aanwezig zijn zodat alle activiteiten op tijd kunnen
beginnen (5 minuten voor het belsignaal). Bij te laat komen worden de ouders om verantwoording
gevraagd. De leerlingen van de lagere school die te laat aankomen op school melden zich bij de
directeur of bij afwezigheid van de directeur op het secretariaat / bij de schoolverantwoordelijke
alvorens zich naar de klas te begeven. Zonder vermelding van het te laat komen in de agenda zal de
klasleerkracht de leerling niet toelaten in de les. De nota in de agenda wordt ondertekend door de
ouders ter kennisname. Bij herhaling neemt de directeur contact op met de ouders. Te laat komende
leerlingen en kleuters missen een belangrijk deel van de leerstof en storen het klasgebeuren. Het
regelmatig te laat komen, wordt (na een verwittiging) als problematisch beschouwd.
Ook medische attesten inleveren waarmee zichtbaar werd geknoeid valt onder ongewettigde
afwezigheid.
Van zodra de leerling tien halve schooldagen ongewettigd afwezig is, moet het begeleidend CLB
ingeschakeld worden en zal een begeleidingsdossier opgemaakt worden.
Als de ouders niet ingaan op het initiatief van het CLB of van zodra de problematische afwezigheid 30
halve schooldagen bedraagt, meldt de school dit aan de overheid.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 39
Bij zeer ernstige problematische afwezigheden, en nadat alle begeleidingsinspanningen van de school
en het CLB tevergeefs zijn geweest, of indien blijkt dat de leerling zelfs spoorloos is, kan de school altijd
beslissen om tot uitschrijving over te gaan.
Het aantal problematische afwezigheden die de leerling in de loop van het schooljaar heeft opgebouwd
wordt overgedragen bij schoolverandering. Verzet is niet mogelijk.
Problematische afwezigheden kunnen er toe leiden dat de schooltoelage wordt ingetrokken. Om het
recht op een schooltoelage te behouden mag een leerling in het lager onderwijs gedurende niet meer
dan 30 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn en het daaraan voorafgaande schooljaar eveneens
niet meer dan 30 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Indien de leerling nog niet
onderworpen was aan de leerplicht, maar ingeschreven in de kleuterschool en toen minder dan
tweehonderd twintig halve schooldagen aanwezig is geweest dan zal de schooltoelage eveneens
ingehouden worden.
In het kleuteronderwijs is er een recht op schooltoelage wanneer de kleuter voldoende aanwezig is
geweest gedurende het schooljaar in kwestie en tijdens het daaraan voorafgaande schooljaar. De
vereiste aanwezigheid is afhankelijk van de leeftijd van de kleuter. Zo wordt er van de leerling die
tijdens het schooljaar de leeftijd van 5 j. bereikt een aanwezigheid van 220 halve schooldagen gevergd,
de leerling die tijdens het jaar waarin het schooljaar begint de leeftijd van vier jaar bereikt (normaliter
2de kleuterklas) dient echter slechts 185 halve dagen aanwezig te zijn op school. Voor de jongste
kleuters gelden nog lagere aanwezigheidscriteria (150 en 100 halve schooldagen). Bij onvoldoende
aanwezigheid in het betrokken schooljaar kan een kleuter geacht worden voldoende aanwezig te zijn
indien een attest van een arts of een paramedicus, staaft dat de kleuter tijdens het betrokken
schooljaar niet of slechts onregelmatig naar school kan gaan.
 Meer info in verband met schooltoelagen kan u terug vinden op www.studietoelagen.be.
10 Afwezigheden omwille van revalidatie tijdens de lestijden
Een groeiend aantal ouders doet beroep op schoolexterne hulpverleners.
De directeur van een school kan een afwezigheid van een leerling toestaan omwille van revalidatie
tijdens de lestijden. Deze revalidatie dient te worden uitgevoerd door bij wet gemachtigde
hulpverleners.
De regelgeving onderscheidt 2 situaties:
a) Afwezigheid omwille van revalidatie na ziekte of ongeval (die niet behoort tot situaties die
vallen onder b) hieronder, en dit gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing
inbegrepen. Daartoe is een verklaring van de ouders nodig waaruit blijkt waarom de revalidatie
tijdens de lestijden moet plaats vinden. Ook moet er een medisch attest zijn waaruit de
noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt. Uit het advies
geformuleerd door het centrum voor leerlingenbegeleiding (na overleg met de klassenraad en
de ouders) moet blijken waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaats vinden. De
directeur verleent toestemming voor afwezigheid voor de periode welke in het medisch attest
werd vermeld.
b) De afwezigheid gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen voor de
behandeling van een stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose. Een bewijs van deze
diagnose moet terug te vinden zijn in het revalidatiedossier voor deze leerling op school. Indien
dit voor specifieke diagnoses omwille van privacy (persoonsgegevens betreffende de
gezondheid) niet mogelijk is, kan het bewijs geleverd worden op basis van een verklaring van
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 40
het CLB dat het een stoornis betreft die is vastgelegd in een officiële diagnose zoals
omschreven in artikel 5, 4° van het BVR tot vaststelling van de operationele doelen van CLB.
Hier wordt een vierledige procedure voorzien waarbij vooral het advies van het CLB in overleg
met de klassenraad en de ouders belangrijk is. Het advies van het CLB moet motiveren waarom
de problematiek van de leerling van die aard is dat het wettelijk voorziene zorgbeleid van een
school daar geen antwoord op kan geven. Tevens dient te worden vermeld dat de
revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als schoolgebonden aanbod. Er
dient een samenwerkingsovereenkomst te worden opgesteld tussen de school en de
revalidatieverstrekker aangaande de wijze waarop de revalidatie het onderwijs voor de
leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de informatie-uitwisseling zal verlopen.
De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van elk schooljaar een evaluatieverslag aan de
directie van de school en aan het centrum van leerlingenbegeleiding (met in acht name van de
privacy wetgeving). De toestemming van de directeur dient jaarlijks vernieuwd en wordt
gemotiveerd rekening houdend met het evaluatieverslag.
In uitzonderlijke omstandigheden en mits gunstig advies van het CLB in overleg met de klassenraad en
de ouders, kan de maximumduur van 150 minuten voor de leerplichtige kleuters uitgebreid worden
tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen.
11 Onderwijs voor zieke jongeren – tijdelijk onderwijs aan huis
Onderwijs aan huis is mogelijk wanneer de leerling een relatief lange periode gedurende het schooljaar
op school afwezig is wegens ziekte of ongeval en de leerling hierdoor tijdelijk onmogelijk of minder
dan halftijds de lessen kan volgen op school.
Om voor tijdelijk onderwijs aan huis in aanmerking te komen moeten alle volgende voorwaarden
gezamenlijk worden vervuld:






de leerling is 5 jaar geworden vóór 1 januari van het lopende jaar.
de leerling is meer dan 21 kalenderdagen (schooljaaroverschrijdend) ononderbroken
afwezig op school wegens ziekte of ongeval. Wanneer de leerling de lesbijwoning op
school hervat, maar binnen een termijn van 3 maanden opnieuw afwezig is wegens ziekte
of ongeval, dan geldt er geen wachttijd, maar gaat het recht op tijdelijk onderwijs aan huis
onmiddellijk in.
Uitzondering: chronisch zieke kinderen hebben recht op vier uur tijdelijk onderwijs aan
huis na 9 halve schooldagen afwezigheid.
de school zal de ouders van frequent en langdurig zieke kinderen individueel informeren
over het bestaan en de mogelijkheid tot het organiseren van tijdelijk onderwijs aan huis
en synchroon internetonderwijs.
de ouders moeten de vraag voor onderwijs aan huis schriftelijk formuleren en staven met
een medisch attest.
de aanvraag gebeurt door middel van een formulier dat door de school ter beschikking
wordt gesteld.
de afstand tussen de school/vestigingsplaats en de verblijfplaats van betrokken leerling is
ten hoogste 10 km.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 41
12 Leefregels
12.1 Ordemaatregelen
Een goede samenwerking tussen kind, ouder en personeel van de school is een noodzakelijke
voorwaarde voor een vlot functioneren. Als deze samenwerking niet volgens de afspraken verloopt,
kan de school passende maatregelen nemen.
Voor kleuters die niet leerplichtig zijn, passen deze maatregelen volledig in de speciale begeleiding
zoals hiervoor uiteengezet. Bijgevolg wordt normaliter niet in een orde- en tuchtregeling voor kleuters
voorzien, zelfs al zijn ze schoolplichtig.
Bij leerplichtigen in het lager onderwijs kunnen er orde- en / of tuchtmaatregelen genomen worden.
Mogelijke ordemaatregelen zijn:
Ordemaatregelen die zowel door de directeur als door alle onderwijzende en opvoedende
personeelsleden kunnen genomen worden:
een waarschuwing
Mondeling met vermelding in de schoolagenda.
een vermaning
Nota in de agenda met eventueel een strafwerk.
Elke aanmerking of strafwerk wordt ondertekend door de ouders.
een straftaak
Extra schriftelijke taak.
Deze taak wordt aan de ouders gemeld via de agenda.
de tijdelijke
verwijdering uit de
les/studie...
... tot het einde van de les/studie.
Ondertussen krijgt de leerling een strafwerk of een taak.
De ouders worden hierover geïnformeerd.
Ordemaatregelen die enkel door de directeur kunnen genomen worden:
een begeleidingsLeerlingen die herhaaldelijk in de fout gaan, krijgen een contract waarin
overeenkomst
omschreven wordt wat uitdrukkelijk van de leerling wordt verwacht en wat de
gevolgen zijn van het niet naleven van de bepalingen.
Het contract heeft een beperkte duur, wordt geregeld geëvalueerd en leidt
uiteindelijk al dan niet tot het opstarten van de tuchtprocedure.
Dit wordt schriftelijk meegedeeld aan de ouders.
een strafstudie
Buiten de lesuren wordt aan de leerling een straf opgelegd.
Dit wordt schriftelijk meegedeeld aan de ouders.
Binnen de drie lesdagen na kennisname van de ordemaatregel heeft de betrokkene recht op overleg
met de directeur.
Tegen een ordemaatregel kan geen beroep aangetekend worden.
12.2 Bewarende maatregel
Preventieve schorsing
In zeer uitzonderlijke omstandigheden kan de directeur of zijn afgevaardigde een leerplichtige leerling
lager onderwijs preventief schorsen; d.w.z. voorlopig uit de school sluiten.
Deze bewarende maatregel geldt maximaal 5 opeenvolgende schooldagen. De directeur of zijn
afgevaardigde kan beslissen om de desbetreffende periode éénmalig met 5 opeenvolgende
schooldagen te verlengen indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet kan worden afgerond
binnen deze periode
De schorsing kan onmiddellijk uitwerking hebben en wordt aan de ouders ter kennis gebracht.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 42
De school voorziet opvang voor de leerling, tenzij de school aan de ouders motiveert waarom dit
niet haalbaar is.
12.3 Tuchtmaatregelen
De directeur kan een tuchtmaatregel nemen als het gedrag werkelijk een gevaar vormt voor het
ordentelijk verstrekken van het onderwijs en/of de verwezenlijking van het eigen opvoedingsproject
van onze school in het gedrang brengt.
De directeur zal slechts tuchtmaatregelen nemen als de ordemaatregelen geen effect hebben of bij
zeer ernstige overtredingen. Hieronder vallen overtredingen zoals onder meer opzettelijk slagen en
verwondingen toebrengen, opzettelijk essentiële veiligheidsregels overtreden, opzettelijk en blijvend
de lessen en activiteiten storen, zware schade toebrengen, drugs dealen of diefstal plegen.
12.3.1
Soorten
De tuchtmaatregelen zijn:

Een tijdelijke uitsluiting uit alle lessen voor een minimale duur van één schooldag en voor een
maximale duur van 15 opeenvolgende schooldagen. De directeur spreekt deze maatregel uit na
voorafgaand advies van de klassenraad. De school voorziet opvang voor de leerling, tenzij de
school aan de ouders motiveert waarom dit niet haalbaar is.

Een definitieve uitsluiting uit de school. De directeur spreekt deze maatregel uit na voorafgaand
advies van de klassenraad waarin ook het CLB is vertegenwoordigd.
Een definitieve uitsluiting gaat onmiddellijk in na de schriftelijke kennisgeving aan de ouders
van de leerling tijdens het schooljaar en uiterlijk op 31 augustus.
Als de leerling vóór 30 juni definitief wordt uitgesloten, blijf deze normaliter in de school
ingeschreven tot aan de inschrijving in een andere school. Echter, uiterlijk één maand
(vakantieperioden tussen 1 september en 30 juni niet inbegrepen) na de schriftelijke kennisgeving
van de definitieve uitsluiting, wordt de leerling definitief uitgeschreven; zelfs indien er dan nog
geen andere school voor de leerling is gevonden.
De uitsluiting op zich doet geen afbreuk aan het statuut van regelmatige leerling. Samen met het
begeleidende CLB zal de school de leerling actief helpen zoeken naar een andere school.
Bij manifeste onwil om op het aanbod van verandering van school in te gaan, kan de school de
leerling uitschrijven. Hou er ook rekening mee dat een leerling die uit de school uitgesloten werd,
het lopende, volgende schooljaar én het daaropvolgende schooljaar geweigerd kan worden in de
school. Dit geldt ook voor de school of scholen waar onze school mee samenwerkt, voor zover de
controversiële handelingen zich in die andere school hebben voorgedaan.
Algemene principes bij tijdelijke en definitieve uitsluiting:
De tijdelijke en definitieve uitsluiting kunnen alleen uitgevoerd worden na een procedure die de
rechten van verdediging waarborgt, mits respect van volgende principes:
1° Het voorafgaand advies van de klassenraad moet worden ingewonnen. In geval van een definitieve
uitsluiting moet de klassenraad uitgebreid worden met een vertegenwoordiger van het CLB, die een
adviserende stem heeft.
2° De intentie tot het nemen van een tuchtmaatregel wordt door de school schriftelijk aan de ouders
gemeld.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 43
3° De ouders en de leerling hebben vervolgens inzage in het tuchtdossier van de leerling, met inbegrip
van het advies van de klassenraad, en worden gehoord! Ze kunnen eventueel worden bijgestaan door
een vertrouwenspersoon.
4° De tuchtstraf moet pedagogisch verantwoord kunnen worden en in overeenstemming zijn met de
ernst van de feiten.
5° De beslissing tot tijdelijke of definitieve uitsluiting wordt genomen door de directeur. Deze beslissing
wordt schriftelijk en behoorlijk gemotiveerd aan de ouders ter kennis gebracht vóór het ingaan van de
tuchtmaatregel met vermelding van de datum waarop de maatregel ingaat.
6° De school vermeldt in de kennisgeving van de definitieve beslissing de mogelijkheid tot het instellen
van het beroep en neemt de desbetreffende bepalingen uit het schoolreglement op in die
kennisgeving.
7° Het tuchtdossier en de tuchtmaatregelen zijn niet overdraagbaar van de ene school naar de andere
school.
8° Er wordt nooit overgegaan tot collectieve uitsluitingen.
12.3.2 Intern schriftelijk beroep bij tijdelijke uitsluiting
De ouders beschikken over de mogelijkheid om binnen de 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en
reglementaire feestdagen niet meegerekend) na kennisname van de tuchtmaatregel schriftelijk een
beroep bij de algemeen directeur in te dienen. Het onderhoud met de algemeen directeur vindt plaats
binnen de 3 dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend) na
ontvangst van het beroep.
De ouders kunnen bij dit onderhoud redenen aanhalen om de uitsluiting in te trekken.
De algemeen directeur beslist de dag na het onderhoud of de beslissing al dan niet gehandhaafd blijft.
De algemeen directeur brengt de ouders binnen de 3 dagen na het overleg schriftelijk op de hoogte
van deze beslissing.
12.4 Beroepsprocedure bij definitieve uitsluiting
Alleen tegen de definitieve uitsluiting kan bij een beroepscommissie in beroep worden gegaan.
12.4.1 Opstarten van het beroep

De ouders moeten het beroep schriftelijk (gedateerd en ondertekend; met omschrijving van het
voorwerp van beroep en motivering van de ingeroepen bezwaren) indienen bij de algemeen
directeur uiterlijk binnen drie dagen (zaterdag, zondag, wettelijke en reglementaire feestdagen
niet meegerekend) na de schriftelijke kennisgeving van de definitieve uitsluiting. De ouders doen
dit het best via een aangetekende zending: op die manier kunnen zij bewijzen dat zij het beroep
tijdig hebben ingediend.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot definitieve uitsluiting niet op.
12.4.2 Beroepscommissie

De algemeen directeur duidt de beroepscommissie aan en roept deze zo vlug mogelijk samen.
De beroepscommissie bestaat uit:
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 44


Interne leden:
Dit zijn de leden intern aan de school waar de betwiste beslissing tot definitieve uitsluiting is
genomen, met uitzonderling van de directeur die de beslissing heeft genomen. Hieraan kan
een lid van de raad van bestuur of de algemeen directeur worden toegevoegd.
Externe leden:
Dit zijn personen die extern zijn aan het schoolbestuur en aan de school waar de betwiste
beslissing tot definitieve uitsluiting is genomen. Dit kan een directeur of een leerkracht van
een andere school van de scholengroep zijn, een lid van de ouderraad, een lid van de
schoolraad met uitzondering van de geleding personeel van de school waar de betwiste
beslissing tot definitieve uitsluiting is genomen…
Een lid dat vanuit zijn hoedanigheden intern is, kan nooit behoren tot de geleding van de externen.
De voorzitter van de beroepscommissie wordt door de algemeen directeur aangeduid onder de
externe leden.
Elk lid van de beroepscommissie is stemgerechtigd. Elk lid van de beroepscommissie is aan
discretieplicht onderworpen. Bij de stemming is het aantal stemgerechtigde interne leden gelijk aan
het aantal stemgerechtigde externe leden. Bij staking van stemmen is de stem van de voorzitter van
de beroepscommissie doorslaggevend.

De beroepscommissie hoort de ouders.

De behandeling van het beroep door de beroepscommissie leidt tot: hetzij
- een gemotiveerde afwijzing van het beroep op grond van onontvankelijkheid wegens
laattijdige indiening of het niet voldoen aan de vormvereisten
- een bevestiging van de definitieve uitsluiting
- de vernietiging van de definitieve uitsluiting.

De algemeen directeur aanvaardt de verantwoordelijkheid voor de beslissing van de
beroepscommissie.

Binnen het GO! is er geen verder beroep meer mogelijk tegen de in beroep genomen beslissing.

Het resultaat van het beroep wordt aan de ouders schriftelijk en gemotiveerd ter kennis gebracht
uiterlijk 21 kalenderdagen – vakantieperioden niet meegerekend – nadat het beroep werd
ingediend. De directeur ontvangt hiervan een afschrift.

Bij overschrijding van deze vervaltermijn wordt de omstreden definitieve uitsluiting van
rechtswege vernietigd.
12.4.3 Annulatieberoep
Als de hierboven beschreven beroepsprocedure uitgeput is, kunnen de ouders een annulatieberoep of
een verzoek tot schorsing van de tenuitvoerlegging bij de Raad van State indienen. Zij hebben hiervoor
zestig kalenderdagen de tijd vanaf het moment dat zij kennis namen van de beslissing van de
beroepscommissie, overeenkomstig Titel 1, Hoofdstuk 1 van het besluit van Regent van 23 augustus
1948. De procedure heeft geen opschortende werking. De betwiste beslissing kan dus onmiddellijk
uitgevoerd worden.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 45
Deel 3
Afspraken en informatie
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 46
1 Kledij, orde, veiligheid, hygiëne
Samen maken we het.
Een school kan slechts maximaal renderen als ouders en schoolteam eenzelfde doel nastreven. Dit
betekent dat ouders en schoolteam op opvoedkundig vlak gelijkluidend denken en handelen en dat
wij samen uw kind leiden en begeleiden in opvoeding en onderwijs.
We maken duidelijke afspraken met de kinderen en deze moeten dan ook stipt worden nageleefd.
1.1

Algemeen
kledij en voorkomen
Onze school waardeert persoonlijke smaak en overtuiging, maar het mag geenszins de bedoeling zijn
om te provoceren, de goede zeden te schenden of de vrijheid van anderen te belemmeren. Noch de
eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen mag in het gedrang komen.
We verwachten dat onze kinderen verzorgd en netjes zijn, aangepast aan de schoolse situatie.
‘Verzorgd en net’ hoeft niet ‘duur’ te zijn. Jassen worden best voorzien van een lus. Mutsen, sjaals en
handschoenen moeten genaamtekend zijn. Bij de kleuters worden de jassen eveneens
genaamtekend. Kleuters dragen bij voorkeur speelkledij.
Aan de oudere leerlingen vragen wij om af te zien van extravagante kledij (extreem korte rokjes, diep
uitgesneden topjes of jurken, te korte truitjes,...) of ongewone kapsels. Zichtbare tatoeages en
piercings zijn verboden. Oorringen kunnen een gevaar voor de oren betekenen tijdens het spelen.
Kinderen lopen nooit in hun onderhemd of ontbloot bovenlijf.
De school laat om veiligheidsredenen bepaalde kledingstukken niet toe. (bvb. schoenen met wieltjes,
strandslippers,…) Daarom willen wij ook de nadruk leggen op het dragen van degelijk en praktisch
schoeisel.
Wanneer de hygiëne en/of veiligheid dit vereisen, moet in sommige lessen aangepaste kledij worden
gedragen. Tijdens de zwemlessen is het dragen van een badmuts verplicht. Tijdens de turnlessen
worden sportschoenen gedragen en aangepaste turnkledij. Een T-shirt met het logo van de school kan
op school aangekocht worden.
 De school kan in geen geval verantwoordelijk gesteld worden voor verlies, beschadiging of diefstal
van persoonlijke voorwerpen van kinderen. Hierbij denken we aan een bril, een jas, een scheur in een
kledingsstuk,...

levensbeschouwelijke kentekens
In onze school is het de leerlingen niet toegelaten om levensbeschouwelijke kentekens te dragen.
Concreet betekent dit dat er een verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens.
Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de
schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbare
levensbeschouwelijke kentekens dragen.

omgangsvormen
We verwachten van de kinderen een vriendelijke, beleefde houding t.o.v. directie, leerkrachten, nietpedagogisch personeel, medeleerlingen en ouders. De waarden 'respectvol, verdraagzaam,
samenwerken, zelfstandig, creatief, leergierig, sociaal zijn, leerplezier' vormen de kern van ons
onderwijs. We hechten veel belang aan een fijne levensstijl op school.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 47
Tijdens het verblijf op school staan de leerlingen onder het toezicht van de directeur en het personeel.
Voor een rustige en aangename schoolsfeer zijn er afspraken nodig. Zo worden er schoolen klasafspraken gemaakt. Deze afspraken gelden voor iedereen en moeten ook gevolgd worden om
misverstanden te vermijden.
Wij staan open voor ieders mening als dit gebeurt op een rustige, beleefde manier.
Geweld, pesterijen, oneerlijk zijn of uitdagend gedrag worden nooit aanvaard. Zowel leerlingen en
leerkrachten als leerlingen onderling gaan met elkaar om vanuit gelijkwaardigheid. Wanneer zich
toch pestsituaties voordoen zullen deze aangepakt worden volgens de No Blame-methode; waarbij
herstelgericht overleg centraal staat. Elke leerling engageert zich hieraan mee te werken indien
nodig. Wij rekenen ook uitdrukkelijk op de positieve medewerking van de ouders.
Binnen onze schoolwerking hebben we aandacht voor de volgende maandpunten:
Zorg dragen voor…
Verdraagzaamheid
Behulpzaamheid!
Respect en waardering
Samenwerken!
Eerlijkheid!
Beleefdheid!
Vertrouwen!

taalgebruik
Op school, op weg van en naar school en in de nabijheid van de leerlingen spreken alle
schoolparticipanten het Algemeen Nederlands met elkaar en met de ouders. Een keurig verzorgde taal
past overal.
Het taalgebruik op school dient te voldoen aan de regels van de wellevendheid. Het gebruik van
scheldwoorden en ongepaste woordenschat kunnen wij niet toelaten.

zorg dragen voor…
We dragen zorg voor onze eigen spullen en voor die van anderen. Het materiaal van de school, de
gebouwen en de uitrusting worden geëerbiedigd. Bij opzettelijke beschadigingen zullen de ouders
instaan voor de kosten. Er wordt niet op muren, tafels, deuren,... geschreven.
We hebben eerbied voor onze groene omgeving. We laten nergens afval achter en laten niets
rondslingeren. We sorteren het afval!
Fietsen horen thuis in het fietsenrek.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 48

waardevolle voorwerpen
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen
(kledij, schoolgerief, fiets, juwelen,...).
Communicatiemedia – elektronische spelconsoles en videospelletjes – het hele gamma van moderne
muziek en klankdragers zoals Ipod, mp3, digitale radio’s en aanverwante toestellen zijn op school
niet toegestaan, noch in de klas, noch op de speelplaats, noch in de opvang, noch gedurende één- of
meerdaagse extra-murosactiviteiten.
Het gebruik van gsm is verboden op de school.

speelgoed
Speelgoed dat gevaarlijk is en/of geweld uitlokt, ondermeer skateboards, gok- en kansspelen en op
wapens of vuurwerk lijkende voorwerpen, zijn uiteraard totaal verboden.
Het is ten strengste verboden in het bezit te zijn van vuurwapens, messen, zakmessen, steekwapens,
aanstekers, lucifers, sigaretten, bommetjes of andere gevaarlijke of ongepaste voorwerpen.
Voetballen gebeurt enkel met een zachte bal.
Rages of verzamelingen die leiden tot een ongezonde concurrentie en jaloezie kunnen niet op school
of tijdens schoolactiviteiten. Wanneer een leerling toch gezien wordt met één van die voorwerpen
moet hij/zij het object onmiddellijk afgeven aan de leerkracht of een ander personeelslid. Het object
wordt op het einde van de schooldag teruggegeven met de mededeling dit in het vervolg thuis te laten.
Andere kinderen kunnen niet aansprakelijk gesteld worden voor beschadiging.

gezondheidsbeleid
Wij ijveren voor een gezonde geest in een gezond lichaam.
Snoep op school is niet toegelaten. Geef de voorkeur aan gezonde tussendoortjes: fruit, een
boterham, een voedzame koek (liefst zonder chocolade).
Woensdag is de vaste wekelijkse fruitdag. Die dag is enkel fruit of een boterham als tussendoortje
toegelaten. Wij zouden het fijn vinden als het fruit gewassen / geschild wordt van thuis uit.
We juichen het toe dat veel kinderen hun tussendoortje in een herbruikbaar doosje meebrengen.
Met de herbruikbare doosjes proberen we de afvalberg zo klein mogelijk te houden. We vragen om
de doosjes te naamtekenen.
De kinderen hebben de gelegenheid om voor het speelkwartiertje in de klas (kleuters) of tijdens het
speelkwartiertje (lagere schoolkinderen) water of een brikje (van thuis) te drinken. Ze kunnen tijdens
het speelkwartiertje ook water drinken uit de drinkwaterfonteintjes. Blikken, glas, frisdrank en
energiedranken zijn verboden.
Boterhameters gebruiken een naamgetekende brooddoos.

verloren voorwerpen
Ieder jaar houden we een massa verloren voorwerpen over. Daarom durven wij erop aandringen om
de kledij (vooral turn,- zwemkledij, jassen, sjaals, mutsen, handschoenen) en voorwerpen zoals
drinkbussen, brooddozen te naamtekenen. Op die manier kunnen wij de verloren voorwerpen aan de
eigenaar terug bezorgen.
Verloren voorwerpen worden verzameld in de speelzaal. Indien een kind iets verloren heeft, kunnen
de ouders daar steeds gaan kijken of het materiaal zich bij de verloren voorwerpen bevindt.
Elke laatste vrijdag voor een schoolvakantie zullen de verzamelde verloren voorwerpen aan alle
leerlingen voorgelegd worden. Alle voorwerpen die overblijven gaan naar een sociaal doel.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 49
1.2









1.3











In de klas
In de klas wordt binnen alle activiteiten gewerkt aan een correcte spreek- en luisterhouding.
Conflicten worden uitgesproken met respect voor ieders mening. We trachten kinderen voor
zichzelf en anderen te leren opkomen en hun eigen standpunten te verdedigen.
In de klas wordt gewerkt met een praatkring die als participatieorgaan wordt geïntroduceerd.
Kinderen trachten te motiveren en ze betrekken bij het onderwijsgebeuren is voor onze school
zeer belangrijk. Daarom vertrekken we veelal vanuit de leefwereld van de kinderen bij het
uitwerken van projecten en thema’s. We streven hier naar geïntegreerd werken en laten binnen
deze thema’s en projecten de verschillende leergebieden aan bod komen; aansluitend bij de
realiteit.
Orde en netheid in en op de tafels, in de boekentassen, de kasten… is een vereiste.
Het opruimen van speel- en werkhoeken na de activiteiten wordt steeds verwacht.
Kinderen nemen in onze school verantwoordelijkheden op. Taken zorgen ervoor dat de kinderen
mee verantwoordelijk zijn voor de goede werking van de democratische samenleving die de klas
en de school weerspiegelt.
Alle leerlingen worden betrokken bij het bepalen van de klasafspraken en dienen zich hieraan te
houden.
Respect en zorg dragen voor eigen materiaal en dat van de anderen, voor het materiaal in de klas
en in de school is noodzakelijk. Leerboeken worden gratis in bruikleen aangeboden. Boeken en
schriften dienen zorgvuldig gekaft te worden door de leerling en/of ouders. In geval van
beschadiging / verlies dienen deze door de ouders vergoed te worden.
Wij zijn een rugvriendelijke school en hechten in dit kader veel belang aan de zwaarte van de
boekentas van uw kind. Wees er waakzaam over dat het gewicht de 10% van zijn of haar
lichaamsgewicht niet overstijgt. Help uw kind dit gewicht onder controle te houden. Het
schoolteam zal uw kind in verband hiermee sensibiliseren.
Buiten de lesuren bevinden er zich geen leerlingen in het klaslokaal; tenzij bij uitdrukkelijke
toelating én onder toezicht van de leerkracht.
Op de speelplaats
De speelplaats moet gedeeld worden met alle kinderen. Gun je medeleerlingen voldoende ruimte
om ook een spel te spelen en stoor vooral niemand nodeloos.
Ruwe en gevaarlijke spelen zijn verboden. Bij droog weer is voetballen met een zachte bal
toegelaten.
Het is verboden (speelgoed)wapens mee te brengen naar de school.
Afval wordt gesorteerd en in de daartoe bestemde vuilnisbakken gegooid. De blikjes worden plat
gedrukt vooraleer we ze in de vuilbak gooien.
Iedereen houdt zich aan de aangeduide speelruimte. Zonder toestemming van de leerkracht is het
absoluut verboden de speelplaats te verlaten. Klassen, gangen, toiletten zijn geen speelruimten.
Respect hebben voor de beplanting en de aankleding.
Aandacht voor het belsignaal: na het 1ste belsignaal vormen de leerlingen rustig hun rijen op de
afgesproken plaatsen. Er wordt niets achtergelaten op de speelplaats. Bij het 2de belsignaal zijn de
leerlingen stil en gaan ze in stilte en in twee rijen naar de klassen.
Boekentassen slingeren niet rond op de speelplaats. Leef de afspraken na. Elke klas krijgt een vaste
plaats toegewezen om de boekentassen ordelijk op een rij te kunnen plaatsen.
Pestgedrag wordt nooit geduld. Er zal snel en streng ingegrepen worden.
Afspraken in verband met het gebruik van de ‘speelkoffers’ worden gerespecteerd.
Iedereen houdt rekening met het ‘speelplaatsreglement’.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 50

Zieke leerlingen kunnen tijdens de speeltijden enkel binnenblijven in de speelzaal op schriftelijk
verzoek van de ouders of op doktersvoorschrift.
1.4
In het toilet
 Kleuterschool

Het toiletbezoek gebeurt in groep en onder begeleiding. Kleuters mogen ook, indien nodig,
tussentijds naar het toilet gaan.
Indien uw kind nog niet volledig zindelijk is, zal de kleuterjuf een intensieve zindelijkheidstraining
opstarten. Maak afspraken met de juf zodat ook thuis de zindelijkheidstraining efficiënt kan
worden verder gezet. Zolang uw kind niet zindelijk is, worden er van thuis uit wegwerpluiers en
vochtige doekjes meegegeven naar school.
Kleuters hebben nood aan gemakkelijke kledij. Dit bevordert het zelfstandig naar toilet gaan en
voorkomt ongelukjes. Gelieve uw kleuter zolang hij niet volledig zindelijk is reservekledij mee te
geven; steeds genaamtekend.
Wordt er reservekledij van de school gebruikt; dan vragen we om dit zo snel mogelijk gewassen
terug te bezorgen.



 Lagere school

Toiletbezoek gebeurt bij voorkeur tijdens de speeltijden. Evenwel wordt in het kader van ons
gezondheidsbeleid de kinderen de mogelijkheid geboden, indien nodig, tussentijds het toilet te
bezoeken. Het kan geenszins de bedoeling zijn hiervan misbruik te maken.
Toiletten worden niet gebruikt als speelruimte; verblijf er zo kort mogelijk.
Met toiletpapier wordt zuinig omgesprongen. Toiletpapier wordt nooit op de grond gegooid. Elke
leerling spoelt het toilet door en laat na zijn bezoek het toilet netjes achter.
Na elk toiletbezoek was je je handen en laat je de wastafel netjes achter. Waar mogelijk worden
de lichten gedoofd bij het verlaten van het toilet.
Elke leerling is mede verantwoordelijk voor de hygiëne van de toiletten op school.
Wanneer een leerling betrapt wordt op het opzettelijk toebrengen van schade aan het toilet
(allerlei voorwerpen ingooien, op het deksel staan, doorspoelsysteem stuk maken, op deuren
schrijven,…) of in het sanitair blok (papier verspillen, zeep uitsmeren,…) zullen de kosten voor
herstel verhaald worden op de ouders.





1.5
In het schoolrestaurant
Bij de aanvang van het schooljaar vult u op de informatiefiche in of uw kind meestal op school warm
blijft eten of een eigen lunchpakket meebrengt. Voor de niet-pedagogische dienstverlening 'warme
maaltijden' is het nodig om vooraf in te schrijven en een voorschot te storten op de rekening van de
school. De inschrijvingsstrookjes worden bewaard op het secretariaat, tot na de facturatie. Indien de
school niet tijdig verwittigd wordt bij ziekte van uw kind worden de bestelde maaltijden aangerekend.
Bij het niet tijdig betalen van het voorschot zullen wij genoodzaakt zijn geen warme maaltijden meer
te verschaffen.




Het binnenkomen en verlaten van de refter gebeurt op een rustige manier.
De plaatsen worden toegewezen door de personen die toezicht houden.
Bijzondere aandacht wordt geschonken aan behoorlijke tafelmanieren, eten met mes en vork.
De afspraken uit het 'refterreglement' worden gerespecteerd. Rustig praten aan tafel is
toegestaan. De nadruk ligt op ‘rustig’; een maaltijd dient een rustig en aangenaam moment van de
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 51




dag te zijn. De leerlingen houden rekening met de opmerkingen van de personen die toezicht
houden.
Het afhalen van de warme maaltijd en het afruimen gebeuren volgens de gemaakte afspraken.
Kleuters worden bediend aan tafel.
Keukenpersoneel, leerkrachten, tafelgenoten worden met respect behandeld.
Wie boterhammen eet gebruikt een NAAMGETEKENDE brooddoos.
Boterhameters brengen zelf hun drank mee maar BLIKKEN, frisdrank en energiedranken zijn
verboden. Water wordt gratis aangeboden.
1.6


In de bus
Respect tonen voor de begeleider en de chauffeur.
Vaste plaats innemen, onder het rijden zit iedereen neer. Er wordt niet van plaats verlopen en niet
gedronken of gegeten.
Tijdens de rit wordt geen lawaai gemaakt. Dit zou de aandacht van de bestuurder kunnen afleiden.
De kinderen houden zich bij elke begeleider aan de gemaakte afspraken; zowel tijdens de rit als bij
het in- en uitstappen.
Wie ’s morgens geen gebruik maakt van de ophaaldienst verwittigt de busbegeleider rond 7.00u.
Van de ouders wordt verwacht dat ze bij het ophalen en/of afzetten van leerlingen zelf aanwezig
zijn of zich laten vertegenwoordigen door iemand. Voor kinderen die vanaf de halteplaats
zelfstandig verder naar huis mogen, dient er door de ouders een geschreven verklaring te zijn.
Iedereen houdt rekening met het ‘busreglement’.
Indien een leerling het busreglement overtreedt, kan de directie de betrokken leerling tijdelijk of
definitief het gebruik van de bus ontzeggen.






 Het busreglement is terug te vinden in de nieuwsbrief van september.
1.7

In de turnles
De gymuitrusting bestaat uit een T-shirt met het logo van de school, turnbroekje, turnpantoffels
of sportschoenen.
De naam van de leerling staat op al die kledingstukken en ook op de turnzak.
Voor elke langere vakantie wordt het turngerief meegenomen naar huis voor een wasbeurt. Vanaf
de eerste dag na de vakantie is het turngerief terug op school.
Deelname aan de lessen L.O. en zwemmen is verplicht voor het behalen van het getuigschrift
basisonderwijs. Niet deelnemen aan die lessen kan enkel mits voorlegging van een grondige reden
(schriftelijk) of een doktersattest.



1.8
Tijdens de opvang
De opvang is enkel bedoeld voor kinderen wiens ouders geen andere opvangmogelijkheden hebben!
We leggen er de nadruk op dat de naschoolse opvang eindigt om 18.00u. Indien u wenst gebruik te
maken van de opvang dient u hiervoor een voorschot te betalen.




De richtlijnen van de toezichthouder worden stipt opgevolgd.
Alle afspraken van het ‘speelplaatsreglement’ blijven hier gelden.
De bepalingen van het schoolreglement blijven van kracht.
De kleuterfietsen en glijbaan worden uitsluitend door de kleuters gebruikt.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 52

1.9








Indien u uw kind naar de opvang brengt of uit de opvang ophaalt, gelieve STEEDS de
toezichthouder te verwittigen. Uit veiligheidsoogpunt is het noodzakelijk dat we op elk ogenblik
weten welke kinderen op school aanwezig zijn.
Buitenschoolse activiteiten
Didactische uitstappen zijn ondersteunend en illustratief in het leerproces van uw kind. Zij maken
het leren aangenaam en boeiend.
Buitenschoolse activiteiten worden op voorhand gemeld aan de ouders via een brief in de agenda
voor de leerlingen van de lagere school, via het heen- en weerschriftje voor het kleuteronderwijs.
Het is uiteraard de bedoeling alle kinderen te laten deelnemen aan de georganiseerde activiteiten.
De deelname vereist niet langer de schriftelijke toestemming van de ouders per activiteit. De
school gaat ervan uit dat, behoudens tegenbericht, uw kind mag deelnemen. Indien niet dient deze
weigering voorafgaandelijk en schriftelijk ter kennis te worden gebracht aan de directeur van de
school. Binnen- en buitenschoolse activiteiten en GWP’s ( geïntegreerde werkperiodes) maken
deel uit van het pedagogische leerproces en verlevendigen het bereiken van de eindtermen. Deze
activiteiten hebben steeds een onderwijzend en opvoedend karakter. Het organiseren van
dergelijke activiteiten is gekaderd in het pedagogisch project van de school. Voor deze activiteiten
wordt een bijdrage gevraagd.
We vragen dat de kinderen zich correct gedragen tijdens de buitenschoolse activiteiten.
Correct taalgebruik is een absolute vereiste.
Aangepaste kledij kan nodig zijn. Hiervan worden de ouders op voorhand verwittigd.
De leerlingen die niet deelnemen aan de buitenschoolse activiteiten dienen wel degelijk aanwezig
te zijn op school; voor hen zullen vervangende activiteiten worden georganiseerd.
Het T-shirt met logo van de school zal niet alleen gebruikt worden bij de lessen
bewegingsopvoeding maar kan ook een hulp zijn bij het herkennen van de groep bij uitstappen.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 53
2 Privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal
De school of een televisieploeg maakt foto’s, video- en televisieopnames van leerlingen tijdens
verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze schoolwebsite
en we illustreren er onze publicaties mee. De school heeft daarvoor de individuele toestemming van
de ouders nodig.
In bijlage 3 vindt u het document terug waarmee u hiervoor de toestemming geeft. U behoudt altijd
het recht zich te verzetten tegen het gebruik van beeldmateriaal en een gegeven toestemming kunt u
altijd herroepen.
3 Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie
Voor de veiligheid en gezondheid van uw kind willen we allereerst stellen dat ‘zieke kinderen niet
thuishoren op school.’
Op onze school wordt geen medicatie aan de leerlingen toegediend.
De school of de leerkracht kan niet op eigen initiatief medicatie verstrekken.
Als een leerling tijdens de schooluren medicatie moet nemen, kan dit enkel op doktersvoorschrift.
Bovendien moet de school dit eerst duidelijk afspreken met de ouders en de leerling.
Het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden als een leerling na
het correct nemen van voorgeschreven medicatie bijwerkingen ondervindt .
Aan de ouder / de behandelende arts wordt gevraagd om de verklaring ’toedienen van medicatie’ in
bijlage 4 in te vullen en te ondertekenen. Zonder dit document kan er geen medicatie worden
ingenomen.
Besmettelijke ziekten moeten zo vlug mogelijk gemeld worden aan het CLB of de directeur. Dit geldt
voor de volgende infecties:.
 Bof (dikoor)
 Buikgriep/voedselinfecties (vanaf 2 of meer gevallen (binnen een week) in een
(klas)groep)
 Buiktyfus
 Hepatitis A
 Hepatitis B
 Hersenvliesontsteking (meningitis)
 Infectie met EHEC (enterohemorragische Escherichia coli, verwekker van een zeer
ernstige vorm van buikgriep)
 Infectie met Shigella (verwekker van een zeer ernstige vorm van buikgriep)
 Kinderverlamming (polio)
 Kinkhoest (pertussis)
 Krentenbaard (impetigo)
 Kroep (difterie)
 Mazelen
 Roodvonk (scarlatina)
 Schimmelinfecties
 Schurft (scabiës)
 Tuberculose
 Windpokken (varicella, waterpokken)
Bij besmettelijke ziekten wordt uw kind NIET toegelaten op school tenzij de huisarts dit schriftelijk
toestaat.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 54
Wanneer een leerling op school pijn krijgt of onwel wordt, contacteren wij de ouders zo vlug mogelijk.
Bij dringende gevallen worden de hulpdiensten rechtstreeks gecontacteerd.
Indien koorts of een besmettelijke ziekte tijdens de schooldag vastgesteld wordt, worden de ouders
telefonisch verzocht hun kind zo vlug mogelijk te komen ophalen om verdere verspreiding van de
infectie te voorkomen. Indien de school dit noodzakelijk acht kan zij de geneesheer van het CLB
inschakelen om een diagnose vast te stellen.
Een kind dat licht ongesteld is, kan naar school komen indien de ziekte geen risico inhoudt voor de
andere kinderen.
Het vervoer van een ernstig ziek kind gebeurt enkel door de dienst 100.
In geval van besmetting door luizen wordt gevraagd om de school onmiddellijk op de hoogte te brengen
en dadelijk tot behandeling over te gaan om verspreiding te voorkomen. Bij onefficiënte behandeling
geeft u hierbij de school de toestemming het centrum voor leerlingenbegeleiding in te schakelen. Deze
werkten een procedure uit rond het bestrijden van luizen die zal gevolgd worden. Wij verwachten dat
alle ouders met regelmaat het haar van hun kind nakijken en behandelen. Bij melding van de
aanwezigheid van hoofdluizen worden alle leerlingen aan een verplichte controle onderworpen. De
ouders worden geïnformeerd aan de hand van een sticker in de agenda van het kind of een brief. Het
is dan absoluut noodzakelijk dat ouders de nodige acties ondernemen.
!!! Een kind MET LUIZEN wordt niet toegelaten in het zwembad!!!
4 Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur
In de klas en op het schooldomein mogen de leerlingen geen gebruik maken van gsm en andere
technologische apparatuur. Het verhindert immers het ordentelijk lesgeven. In geval van nood kunnen
leerlingen steeds terecht bij de directeur of op het secretariaat om te bellen. Wie toch een toestel
meebrengt, dient dit dus uitgeschakeld in de boekentas te bewaren op eigen verantwoordelijkheid.
Gebruikt een leerling toch een gsm in de klas, dan moet hij die aan de leerkracht geven, die het
apparaat tot op het einde van de schooltijd (van de voormiddag/namiddag) in bewaring houdt. Weigert
de leerling de gsm af te geven, dan kan er een ordemaatregel worden genomen (bv. de leerling wordt
tijdelijk uit de klas verwijderd) of kan er zelfs een tuchtprocedure worden opgestart.
De ouders van de betrokken leerling worden op de hoogte gebracht via een nota in de agenda van de
leerling.
In de klas of op het schooldomein mogen de leerlingen niet filmen, tenzij de gefilmde personen
(leerkracht/medeleerling) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Is er geen
toestemming gevraagd, dan moet de leerkracht of medeleerling gebruik maken van zijn recht tot
verzet tegen de verwerking van persoonlijke gegevens. Het gaat hier immers om een
geautomatiseerde verwerking van gegevens waarvoor er aangifte moet worden gedaan bij de
Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer. Weigert de leerling de beelden van
het internet te verwijderen, dan kan de leerkracht of medeleerling een gerechtelijke procedure
instellen bij de voorzitter van de Rechtbank van eerste aanleg ofwel klacht neerleggen bij de Commissie
voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 55
5 Aandachtspunten
5.1
Keuze godsdienst/zedenleer
Als uw kind naar het 1ste leerjaar gaat ontvangt u een formulier waarbij u voor uw kind de keuze maakt
welke leergang het dient te volgen. Die keuze blijft het ganse schooljaar geldig. De nieuwe leerlingen
krijgen bij de inschrijving eveneens dit formulier om de ouders toe te laten hun keuze van het te volgen
levensbeschouwelijk vak aan te duiden.
!!! Wijziging van keuze levensbeschouwelijk vak (godsdienst/zedenleer)
Bij de aanvang van het schooljaar, en dit uiterlijk binnen de 8 kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste
schooldag van september, mag de keuze van levensbeschouwelijk vak gewijzigd worden. Wie van deze
mogelijkheid gebruik wil maken dient, via het document ‘Aanvraag voor een Melding van keuze van
levensbeschouwing’ – zie bijlage 5, een nieuw keuzeformulier aan te vragen bij de directeur. Binnen
de acht kalenderdagen te rekenen vanaf de eerste schooldag van september, wordt dit officieel
keuzeformulier aan de directeur afgegeven.
5.2
Gezondheidsbeleid
Als team leggen wij sterk de nadruk op het BLOS - gevoel bij onze
kinderen.
BLOS staat voor BLij Op School.
We streven ernaar dat onze kinderen zich THUIS voelen op onze
school. Dan pas zijn kinderen enthousiast, leergierig, luisteren ze
graag, werken ze fijn samen, staan ze open om dingen bij te leren...
Als BLOS - school hebben we aandacht voor de gevoelens, de eigenheid
en de talenten van onze kinderen. Onze creatieve en speelse aanpak
stimuleert tot mee-DENKEN en mee-WERKEN.
Belangrijk:















IEDER kind is UNIEK
Steeds vertrekken vanuit het POSITIEVE
Waarden zijn belangrijk
BLOS - week
TOEKA zorgt mee voor een veilig, warm klas- en schoolklimaat.
Kringgesprekken
Fijne verjaardagsactiviteiten
Maandpunten
Rapport ‘sociale vaardigheden’
Kindercontacten na elke rapportperiode
Gebruik van gevoelsmeters
Leren STOP zeggen bij dingen die ze niet fijn vinden
No Blame-aanpak, waarbij herstelgericht overleg centraal staat
Klasoverschrijdend werken
Leren omgaan met diversiteit
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 56
Met het project ‘MOS’ = Milieuzorg Op School = willen wij een eigen
milieuzorgsysteem uitbouwen op een pedagogisch verantwoorde
manier:
 Aandacht voor sorteren
 Zuinig omgaan met energie!
 Eerbied voor de natuur - aandacht voor de groene
schoolomgeving
Binnen ons gezondheidsbeleid brengen we actief kennis,
vaardigheden en attitudes bij die gericht zijn op een gezonde
levensstijl. We plaatsen 'voeding, hygiëne, beweging, veiligheid'
voortdurend in de kijker.
Veiligheid en verkeer is voor ons heel belangrijk. We motiveren onze
kinderen om het fluohesje te dragen op weg naar school en naar
huis.
Belangrijk:

















5.3
woensdag = fruitdag. (Enkel fruit of een boterham als tussendoortje is toegelaten)
Deelname aan het Tutti-Fruttiproject – gedeeltelijk gesubsidieerd door de Vlaamse overheid
Geen frisdrank en snoep op school!
Veel water drinken!
Gezonde tussendoortjes!
Gezond lunchpakket!
Middagsport op school …
Speelkoffer
Bewegen op muziek
Bewegingstussendoortjes in de klas…
Sportactiviteiten, georganiseerd tijdens de lesuren
Deelname aan de veldloop, georganiseerd door de gemeente
Tweejaarlijkse GWP in de lagere afdeling
Deelname aan het MEGA-project – 3de graad
Algemeen rookverbod op school
Bij schooluitstappen is het dragen van een fluohesje verplicht!
Aandacht voor het zich veilig verplaatsen in het verkeer - als voetganger, fietser, passagier!
Verjaardagen
Het kind staat die dag in het middelpunt van de belangstelling. De leerkrachten zorgen voor een fijne
dag.
Geschenkjes voor ieder individueel kind zijn niet toegelaten. Wil je toch zorgen voor een verrassing?
Een stuk fruit of cake zijn toegelaten; maar zijn absoluut niet noodzakelijk.
Wij willen hierbij enkele fijne alternatieven promoten.
 Een jarig kind kan een boek meebrengen voor de klasbibliotheek. Het jarige kind mag dan zijn/haar
naam, het jaar en een wens schrijven in het boek. Het boek kan u zelf aankopen, een suggestie aan de
juf vragen of een boekenbon geven.
Een fijn voorleesmoment = een toffe afsluiter van de verjaardag.
 De jarige kan ook een spel, blokken,… meebrengen om in hoekenwerk te gebruiken.
 Samen op uitstap kan ook super zijn!
Mogen wij vragen om tijdig contact op te nemen met de klasleerkracht zodat de nodige schikkingen
kunnen getroffen worden voor een super fijne dag.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 57
5.4
Veiligheid en verkeer
Wij proberen alles in het werk te stellen om de school voor uw kind zo veilig mogelijk te maken en te
houden.
 Niemand mag zich ooit bedreigd voelen op school. Af en toe kunnen kinderen in conflict komen
met elkaar, dat is menselijk. Het schoolteam zal tussen deze kinderen bemiddelen en de
passende maatregelen nemen. Ouders kunnen in geen geval kinderen vermanen, bedreigen
of straffen op school. Indien dit toch gebeurt, wordt aan deze ouders gevraagd om de
speelplaats of het schoolterrein te verlaten voor een bepaalde periode.
 De leerlingen moeten zich houden aan de afgebakende speelruimte en de gemaakte
afspraken.
 De leerlingen van de lagere school die alleen naar school komen dragen een fluohesje en
nemen steeds de kortste weg van en naar school. De ouders bespreken met hun kind de
veiligste schoolroute van huis naar school en van school naar huis.
 De ouders zorgen ervoor dat hun kind dat met de fiets naar school komt over een fiets beschikt
die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. De fietsers dragen een fluohesje en een
fietshelm.
 Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de
verkeersregels na te leven.
 In de onmiddellijke schoolomgeving geldt de ZONE 30!
 Voor de veiligheid van onze kinderen vragen we aan de ouders van De Grasspriet om NIET TE
PARKEREN in de nabije omgeving van de schoolpoort.
 In de schoolraad van 1 maart 2011 werd er beslist
om onze kinderen te motiveren om het fluohesje te
dragen op weg naar school en naar huis.
 Bij schooluitstappen is het dragen van een
fluohesje verplicht!
Fluohesje dragen = gezien worden in het verkeer!
5.5
De schoolverzekering
Alle leerlingen zijn kosteloos verzekerd tegen ongevallen: op weg van huis naar school, van school naar
huis (de kinderen dienen wel de kortste weg te gebruiken), tijdens de schooldag (in de school, tijdens
uitstappen), op de schoolbus, tijdens de naschoolse opvang.
De verzekering dekt alle lichamelijke schade. Stoffelijke schade aan kledij, schoolmeubilair is niet
gewaarborgd en valt ten laste van de ouders (familiale verzekering).
Elk ongeval dient onmiddellijk gemeld te worden aan de leerkracht, de directeur of het secretariaat.
De verzekering betaalt de remgelden, die de mutualiteit niet terugbetaalt.
Het aangifteformulier dient na invulling door de geneesheer zo vlug mogelijk aan het secretariaat van
de school te worden bezorgd. Het secretariaat van de school dient de aangifte in bij de
verzekeringsmaatschappij. U ontvangt een dossiernummer van het schoolongeval dat u dient te
gebruiken in alle communicatie met deze maatschappij. De bewijzen van de betaalde remgelden dient
u met vermelding van het dossiernummer op te sturen met het oog op terugbetaling op uw
rekeningnummer.
De leerlingen die tijdens de schooltijd zonder toelating van de directeur de school verlaten zijn niet
verzekerd door de schoolverzekering.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 58
5.6
Brandveiligheid
In elk lokaal hangen de te volgen voorschriften bij brand. Evacuatieplannen werden aangebracht op
de wettelijk bepaalde plaatsen alsook de nooduitgangen en brandblusapparaten zijn met de wettelijke
symbolen aangegeven.
Elk schooljaar worden evacuatieoefeningen gehouden. Een brandalarm- en evacuatieprocedure werd
voor onze school opgesteld en is gekend door alle personeelsleden. In de maand september worden
de evacuatierichtlijnen besproken met de leerlingen.
5.7
Samenwerking met PISAD
Onze school wil actief kennis, vaardigheden en attitudes bijbrengen die gericht zijn op de eigen
gezondheid en die van anderen. We willen bewust meehelpen om onze kinderen te behoeden voor
overmatig drinken, roken, voor misbruik van genees- en genotsmiddelen.
Preventie en hulpverlening, vanuit een positief schoolklimaat, zijn en blijven belangrijk. De school kan
hiervoor rekenen op een samenwerking met het Provinciaal Interbestuurlijk Samenwerkingsverband
voor Aanpak voor Drugsgebruik (PISAD).
Sommige genotsmiddelen, en meer bepaald de illegale drugs verder kortweg 'drugs' genoemd, zijn
door wet verboden. Zij kunnen een ernstig gevaar zijn voor de gezondheid. Voor alle leerlingen geldt
dat het bezit, het gebruik, het onder invloed zijn of het verhandelen van dergelijke drugs niet
toegelaten is op het schoolterrein, in de onmiddellijke omgeving ervan en/of tijdens buitenschoolse
activiteiten. Dit houdt in dat in geval van (vermoeden van) druggebruik, drugbezit, het betrekken van
medeleerlingen bij druggebruik de school contact opneemt met de drugbegeleider verbonden aan
PISAD. Steeds volgt hierop een persoonlijke en discrete begeleiding van jongere en ouders. Tussen alle
betrokken partijen wordt een begeleidingscontract afgesloten dat in samenwerking met PISAD door
alle betrokken partijen wordt ondertekend. Daarin worden maatregelen vastgelegd om herhaling te
voorkomen. Niet aanvaarden of niet naleven van dit contract kan leiden tot het instellen van een
tuchtprocedure, die eventueel tot definitieve uitsluiting kan leiden. Verhandelen van drugs leidt steeds
tot het inschakelen van de politiediensten. Bij niet aanvaarden van een begeleidingsplan of indien de
voorwaarden binnen het aanvaarde begeleidingsplan met PISAD niet nageleefd worden, wordt door
PISAD een feedback verstuurd naar de school. Op basis van deze feedback neemt de school de in het
schoolreglement voorziene orde- en tuchtmaatregelen. De school doet desgevallend aangifte bij de
politiediensten. De politiediensten maken het proces-verbaal over aan het parket dat naargelang van
de inhoud van het dossier, oordeelt welk gevolg eraan gegeven wordt. Dit kan zijn een doorverwijzing
naar PISAD of een vordering voor de jeugdrechter.
Ouders onder invloed
Wanneer er sterke aanwijzingen zijn dat de persoon die het kind op school komt afhalen dat niet op
een veilige manier kan doen, kan het personeelslid van de school dat op dit moment toezicht heeft
oordelen dat het beter is om het kind niet te laten vertrekken. We beschouwen een situatie als onveilig
als de persoon onder invloed lijkt te zijn van alcohol of drugs. Als dit gebeurt zullen we nagaan wie het
kind veilig kan komen afhalen en thuisbrengen.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 59
Deel 4 Bijlagen
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 60
Bijlage 1 - CLB en rechten en plichten van ouders en leerlingen
Wat doet een centrum voor leerlingenbegeleiding?
De centra voor leerlingenbegeleiding (CLB’s) begeleiden de leerlingen en de deelnemers aan de
erkende vormingen. De begeleiding kan ook indirect via en in samenwerking met de ouders en de
school verlopen. Zij zijn immers de eerste verantwoordelijken.
Waar nodig wordt eveneens samengewerkt met andere diensten, instellingen of voorzieningen.
Bij het vervullen van zijn opdracht stelt het CLB het belang van de leerling centraal. Het CLB werkt
raadgevend en begeleidend; de begeleiding van het CLB is preventief waar mogelijk en remediërend
waar nodig. Het CLB werkt multidisciplinair.
Het CLB begeleidt de leerlingen op de volgende domeinen:




het leren en studeren
de onderwijsloopbaan
de preventieve gezondheidszorg
het psychisch en sociaal functioneren
Het CLB werkt gratis, discreet en onafhankelijk. Alle personeelsleden moeten het beroepsgeheim
respecteren.
Bijzondere doelgroepen
Het CLB begeleidt prioritair en intensief die leerlingen die leerbedreigd zijn, d.w.z. die in hun
ontwikkeling en leerproces bedreigd worden door hun sociale achtergrond en leefsituatie.
Door gericht samen te werken met de school, ouders en leerlingen geeft het CLB aan leerkrachten
meer draagkracht om leerlingen en leerlingensignalen op te vangen en om een adequate structuur
voor leerlingenbegeleiding uit te bouwen.
Het CLB sensibiliseert en ondersteunt de school bij haar acties op het vlak van
onderwijsvoorrangsbeleid, zorgverbreding en andere projecten die als doel hebben groepen van
leerbedreigde leerlingen maximale kansen te bieden in het onderwijs. Het CLB werkt daartoe
uitdrukkelijk samen met de ouders, de leerlingen en hun maatschappelijke omgeving.
Samenwerking school- CLB
Het CLB en de school stellen gezamenlijk een beleidsplan of beleidscontract op dat de samenwerking
regelt voor een periode van drie jaar. Deze wordt geconcretiseerd in een afsprakennota.
Het beleidsplan of beleidscontract vermeldt onder meer:





de wijze waarop het CLB en de school de rechten en de plichten invullen
de concrete samenwerking tussen school en CLB
de elementen van het verzekerd aanbod waarop de school niet zal ingaan
de wijze waarop het CLB aan de school de informatie bezorgt die het verzameld heeft bij de
uitvoering van zijn opdracht en die relevant is voor de algemene werking van de school
de wijze waarop de school en het CLB elkaar informatie bezorgen die relevant is voor de
leerlingenbegeleiding.
Het CLB heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen die in de school voorhanden is en
de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding.
Bij dit alles wordt rekening gehouden met het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van
de persoonlijke levenssfeer.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 61
Als een leerling van school verandert, behoudt het CLB zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten
aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander CLB wordt
bediend. Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het CLB
zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode
van niet- inschrijving.
Begeleiding op vraag en verplichte begeleiding – mogelijkheden tot verzet
Leerlinggebonden aanbod als vraagsturing
Het CLB werkt vraaggestuurd (op verzoek van de leerling, de ouders of de school), behalve voor de
begeleiding die verplicht is. Het CLB kan zelf voorstellen tot begeleiding formuleren.
Het CLB gaat in op elk verzoek van de ouder of de leerling dat betrekking heeft op het
begeleidingsaanbod met het oog op het verhogen van de slaagkansen en het beperken en het
voorkomen van risicogedrag bij leerlingen. Het CLB stelt zijn deskundigheid ter beschikking om
minstens signalen bij leerlingen, ouders en hun omgeving te herkennen en te duiden en de eerste
opvang van leerlingen en ouders te verzorgen, hen preventief of remediërend te begeleiden en zo
nodig adequaat door te verwijzen.
Als een school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, beperkt het CLB zich tot een aanbod
tot begeleiding. Het CLB zet in dat geval de begeleiding alleen voort als de leerling hiermee instemt,
op voorwaarde dat hij in staat is om zijn belangen redelijk te beoordelen. Leerlingen van 12 jaar of
ouder worden geacht hiertoe in staat te zijn. Zo niet wordt de begeleiding alleen voortgezet als de
ouders ermee instemmen.
Schoolondersteuning als verzekerd aanbod
De regering verplicht het CLB om vormen van begeleiding voor te stellen voor deelgroepen van
leerlingen, ouders en scholen. Het staat hen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan.


Informatieverstrekking
Preventieve gezondheidszorg
Het CLB neemt initiatieven om de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen,
te bewaken en te behouden. Het CLB organiseert algemene, bijzondere en gerichte consulten om
systematisch en vroegtijdig stoornissen op te sporen op het vlak van gezondheid, groei en ontwikkeling
zodat de leerling of de ouders deze stoornissen tijdig kunnen laten behandelen.
Wij bevelen sterk aan dat de ouders aanwezig zijn bij het algemene consult voor leerlingen van het
tweede jaar kleuteronderwijs of, voor het buitengewoon onderwijs, het kalenderjaar waarin de kleuter
vijf jaar wordt.
Het CLB kan bij individuele leerlingen een medisch onderzoek uitvoeren:
1° als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult
2° op verzoek van de leerling, de school of de ouders
3° op eigen initiatief
Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen maatregelen om het ontstaan van sommige besmettelijke
ziekten te beletten, onder meer door vaccinaties.
Het CLB neemt ten aanzien van de leerlingen en het schoolpersoneel profylactische maatregelen om
het verspreiden van besmettelijke ziekten tegen te gaan.
Vaccinaties
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 62
Het CLB gaat minstens naar aanleiding van de algemene en gerichte consulten de vaccinatiestaat na
van alle begeleide leerlingen.
De meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn
hoede heeft, wordt schriftelijk door het CLB geïnformeerd over de aard en de bedoeling van de
aangeboden vaccinatie.
Het CLB dient de vaccinatie toe nadat het hiervoor van de meerderjarige leerling of de ouders, de
voogd of de persoon die de minderjarige leerling onder zijn hoede heeft, de schriftelijke toestemming
gekregen heeft.
Deze toestemming kan worden gegeven voor verschillende vaccinaties tegelijk, maar is niet langer dan
twee jaar geldig.
Het CLB houdt van iedere begeleide leerling de vaccinatiestaat bij.
De beschikbare vaccinatiegegevens worden op verzoek en minstens in het schooljaar van toediening
schriftelijk meegedeeld aan de meerderjarige leerling of de ouders, de voogd of de persoon die de
minderjarige leerling onder zijn hoede heeft.
Op verzoek worden de beschikbare gegevens ook meegedeeld aan de behandelende arts.
Bijzondere consulten
De bijzondere consulten (medische onderzoeken, individueel of collectief georganiseerd) behoren tot
het verzekerd aanbod.
Verplichte begeleiding
Preventieve gezondheidszorg

Algemene en gerichte consulten, profylactische maatregelen
De leerlingen, de ouders en de scholen zijn verplicht om mee te werken aan de algemene consulten
(periodieke algemene leeftijdsspecifieke medische onderzoeken, collectief georganiseerd voor alle
leerlingen), de gerichte consulten (collectief georganiseerde medische onderzoeken, gericht op
bepaalde gezondheidsaspecten van een welomschreven doelgroep van leerlingen) en de
profylactische maatregelen. Wanneer bij leerlingen een besmettelijke ziekte wordt vastgesteld, zijn de
ouders verplicht de arts van het CLB hierover in te lichten. Het CLB zal via de school het nodige doen
om verspreiding hiervan te voorkomen of te beperken. Het zal de bevoegde instanties hiervan op de
hoogte brengen.

Verzet tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het
CLB
De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een algemeen of
gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Het verzet wordt schriftelijk meegedeeld aan de
directeur van het CLB, via een aangetekende brief of tegen afgifte van een ontvangstbewijs. Het verzet
is getekend en gedateerd. In dit geval wordt het consult uitgevoerd door ofwel een andere arts van
hetzelfde CLB ofwel door een arts van een CLB naar keuze, ofwel door een arts die niet tot een CLB
behoort, maar wel het hiertoe vereiste bekwaamheidsbewijs bezit.
De persoon die verzet heeft aangetekend, is verplicht de consulten te laten uitvoeren binnen een
termijn van negentig dagen, met ingang van de datum waarop de aangetekende brief werd verzonden
of met ingang van de datum die op het ontvangstbewijs werd vermeld. Indien het algemeen of het
gericht consult niet wordt uitgevoerd door een arts van het CLB dat de school begeleidt, bezorgt de
arts van het andere CLB of de arts die niet tot een CLB behoort, de bevindingen aan een arts van het
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 63
CLB waarbij de school is aangesloten. De arts die de consulten heeft uitgevoerd, bezorgt binnen vijftien
dagen na datum van elk consult het verslag van dat consult aan de arts van het CLB dat de school van
de betrokken leerling begeleidt. De kosten voor een consult dat niet wordt uitgevoerd door een arts
van het CLB, zijn ten laste van de betrokken leerlingen en hun ouders.
Begeleiding in het kader van de controle op de leerplicht
Het CLB begeleidt leerplichtige jongeren die niet zijn ingeschreven in een school of voor de leerplicht
erkende vorming (met uitzondering van de jongeren die huisonderwijs krijgen), of die wel zijn
ingeschreven maar de school niet regelmatig bezoeken. Deze begeleiding heeft tot doel de
minderjarige met leerplichtproblemen opnieuw in te schakelen in het onderwijsproces zodat hij
opnieuw aan de leerplicht voldoet. Een instemming van de betrokken leerling of zijn ouders is dan niet
vereist. Als de betrokken leerling of zijn ouders niet ingaan op de initiatieven van het CLB, meldt het
CLB dit aan de bevoegde instantie.
Multidisciplinair dossier
Het CLB legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier
aan. Het dossier bevat onder andere: administratieve gegevens, registratie van de medische consulten,
vaccinatiegegevens, gegevens over de leerplichtbegeleiding en andere gegevens van de
leerlingbegeleiding. De directeur van het centrum is verantwoordelijk voor de verwerking van de
gegevens van het multidisciplinair dossier, met uitzondering van de persoonsgegevens die de
gezondheid betreffen. Die gegevens vallen onder de bevoegdheid van een beroepsbeoefenaar die in
het centrum werkt.

Toegankelijkheid van het multidisciplinair dossier voor CLB- personeelsleden
Elke CLB- medewerker die betrokken is bij de begeleiding van de leerling in kwestie, heeft toegang tot
alle gegevens. In bepaalde gevallen kan men die toegang wel ontzeggen, in het belang van de leerling,
de ouders of om de rechten van derden te vrijwaren, namelijk:





op vraag van de bekwame minderjarige leerling
op vraag van de bekwame meerderjarige leerling
op verzoek van de ouders, in eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of
meerderjarige leerling
ambtshalve, in uitzonderlijke gevallen die moeten worden gemotiveerd.
Raadpleging van het multidisciplinair dossier
Leerlingen en hun ouders hebben recht op toegang tot de gegevens van het multidisciplinair dossier
die henzelf betreffen. De toegang bestaat dan in principe in een rechtstreekse inzage van het dossier
onder begeleiding van een CLB medewerker. Er zijn evenwel enkele wettelijke uitzonderingen op dit
recht, bv. gegevens die door derden worden aangeleverd en als vertrouwelijk worden bestempeld zijn
niet toegankelijk.
Meer informatie kunt u vragen bij het CLB dat de school van de leerling begeleidt.

Overdracht van gegevens uit het multidisciplinair dossier
Als een leerling van school verandert, draagt de directeur van het centrum het dossier over aan het
centrum dat de leerling begeleidt. De bekwame minder- of meerderjarige leerling en/of zijn ouders in
eigen naam of namens de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling, kunnen tegen die
overdracht verzet aantekenen. Een leerling vanaf 12 jaar wordt vermoed bekwaam te zijn.
Dit verzet moet schriftelijk ingediend worden binnen een termijn van 10 dagen na de mededeling aan
de ouders of de leerling dat het dossier zal worden overgedragen. Er is geen verzet mogelijk tegen de
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 64
overdracht van identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens, de gegevens in het kader van de
verplichte begeleiding van leerlingen met leerplichtproblemen, de gegevens in het kader van de
algemene, de gerichte en de bijzondere consulten en de medische onderzoeken.
Het CLB en de CLB- medewerkers mogen enkel in het belang van de leerling gegevens uit het
multidisciplinair dossier bezorgen aan de volgende derden:
1° het betrokken schoolpersoneel ; de gegevens die nodig zijn om hun taak naar behoren te
kunnen vervullen
2° aan anderen: om een wettelijke verplichting na te komen of op gemotiveerd verzoek of na
schriftelijke toestemming van de bekwame minder- of meerderjarige leerling of de ouders in
eigen naam of in naam van de niet-bekwame minder- of meerderjarige leerling.

Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier
De multidisciplinaire dossiers worden door het centrum bewaard tot ten minste tien jaar na de datum
van het laatst uitgevoerde consult of vaccinatie. Daarna start de directeur de geëigende procedure tot
vernietiging (behalve voor de dossiers die volgens procedure worden opgevraagd door en
overgedragen aan het Rijksarchief), maar niet voor de betrokkene de leeftijd van 25 jaar heeft bereikt.
Gegevens van leerlingen die hun studieloopbaan beëindigd hebben in het buitengewoon onderwijs,
worden bewaard tot op het ogenblik dat betrokkene de leeftijd van 30 jaar bereikt.

Informatieplicht van het CLB inzake het multidisciplinair dossier
De directeur draagt er zorg voor dat leerlingen en hun ouders op een gepaste wijze worden
geïnformeerd over de dossiergegevens.
Mocht er betwisting zijn over de bescherming van de persoonlijke levenssfeer, dan kan men zich
wenden tot:
Commissie voor de Bescherming van de Persoonlijke Levenssfeer
Hoogstraat 139 – 1000 Brussel
Tel.: 02/213.85.40
Klachtenprocedure
Voor klachten over het CLB waar het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden niet in het geding is,
gelden dezelfde bepalingen als die voor de school. Ze zijn opgenomen in de zogenaamde “Algemene
klachtenprocedure” van het schoolreglement.
Hebt u een klacht over het CLB en is het beroepsgeheim van de CLB-personeelsleden wél in het geding,
dan geldt de volgende procedure. Een klacht over de werking van het CLB of over een concrete
handeling of beslissing van een personeelslid, moet u kort na de feiten melden aan de directeur van
het CLB en met hem bespreken.
Komt u na overleg met de directeur niet tot een akkoord, dan kunt u schriftelijk klacht indienen bij de
directeur van het CLB. Binnen een termijn van 10 kalenderdagen stuurt de directeur u een
ontvangstbevestiging met informatie over de behandeling van de klacht. Wordt uw klacht afgewezen,
dan brengt hij u hiervan op de hoogte en wordt dit gemotiveerd.
De directeur start een onderzoek naar de gegrondheid van uw klacht. Daarna stuurt hij u een brief met
een samenvatting van het onderzoek en zijn gemotiveerde bevindingen over de klacht. De directeur
behandelt uw klacht binnen een termijn van 45 kalenderdagen na ontvangst van de klacht.
Deze klachtenprocedure schorst de beslissingen waartegen u klacht hebt ingediend niet op.
Contactgegevens
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 65
Het CLB is gesloten van 15 juli tot en met 15 augustus, op zaterdagen en zondagen en op de wettelijke
en decretale feestdagen. De CLB’s zijn gesloten tijdens de kerstvakantie en de paasvakantie,
uitgezonderd de eerste maandag en de tweede vrijdag van de kerstvakantie. Indien deze
openingsdagen respectievelijk samenvallen met 25 of 26 december of met 1 of 2 januari, dan worden
ze verschoven naar de datum in de kerstvakantie die hier het dichtst bij aansluit.
Openingsuren van het CLB
Alle schooldagen van maandag tot en met vrijdag van 8.00u. tot 16.30u. , liefst na voorafgaande
afspraak.
Andere spreekuren (ook na 16.30u.) zijn mogelijk na individuele afspraak.
ADRES CLB
CLB GO Dender ‘Aalst’
Zonnestraat 25 -9300 AALST
Telefoon: 053/60.32.80
Fax: 053/71.02.53
Mail: [email protected]
Website: www.clbaalst.be
Het CLB- team staat steeds open voor uw vragen, wensen om een toelichting en/of bemerkingen.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 66
Bijlage 2 - Lijst van de te voorziene kosten per schooljaar
In bijlage 2 vindt u een lijstje van de ouderbijdragen die u tijdens het schooljaar kunnen aangerekend worden.
Deze lijst werd opgesteld door het schoolbestuur na overleg met de schoolraad en vermeldt wat de verschillende
categorieën kosten:
-
De scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor eendaagse uitstappen en voor activiteiten waaraan
de klas deelneemt (bv. bezoek aan tentoonstelling, toneel- of theatervoorstelling, workshops,
sportactiviteiten tijdens de onderwijstijd,…). Ook de zwembeurten behoren tot deze categorie (behalve
het één jaar verplicht aan te bieden gratis zwemonderricht).
Per schooljaar worden per klas minstens de volgende activiteiten georganiseerd:
 één toneel- of theatervoorstelling
 één sportactiviteit
 twee didactische uitstappen
 watergewenning voor K3, L1 en L2
 zwemmen vanaf L3
 één workshop op school.
De deelnameprijs per didactische uitstap, extra- of intra-murosactiviteit wordt steeds op voorhand
meegedeeld aan de ouders via een brief van de klastitularis.
De klastitularissen houden een gedetailleerde lijst bij van de verschillende activiteiten.
-
De minder scherpe maximumfactuur: dit zijn bijdragen voor alle vormen van meerdaagse uitstappen
binnen de onderwijstijd. Dit zijn de GWP’s zoals bv. bos-, zee-, boerderij-, … , plattelandsklassen.
Onze school organiseert tweejaarlijks een GWP voor elke graad van de lagere school. In het schooljaar
2014-2015 gaan alle klassen van de lagere afdeling op GWP.
-
De diensten die de school vrijblijvend aanbiedt alsook een raming van de kostprijs ervan. We denken
hierbij aan toezicht, warme maaltijden, Tutti frutti, leerlingenvervoer, activiteiten op
woensdagnamiddag, …
De kostprijs die we aanrekenen staat in verhouding tot de geleverde prestaties.
2+3 jarigen
4 jarigen
5 jarigen
1ste lj
2de lj
3de lj
4de lj
5de lj
6de lj
± € 25
± € 35
± € 40
± € 70
± € 70
± € 70
± € 70
± € 70
± € 70
± € 100
± € 155
± € 155
Max.
bedrag rek. gehouden
met 38 weken
/schooljaar
De minder scherpe
maximumfactuur:
GWP
didactische
uitstappen,
intra- en extramurosactiviteiten
(zwemmen inbegrepen,
T-shirt turnen voor 1ste
leerjaar)
De scherpe
maximumfactuur:
Overzicht van de scherpe maximumfactuur en de minder scherpe maximumfactuur
± € 25
± € 35
± € 40
± € 170
± € 70
± € 225
± € 70
± € 225
± € 70
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
± € 70
± € 170
± € 70
± € 225
± € 70
± € 225
Pagina 67
Diensten die de school vrijblijvend aanbiedt:
Bewegingsopvoeding
T-shirt met logo van de school (voor kinderen vanaf het
2de leerjaar)
Catering
Warme maaltijd kleuter
Warme maaltijd lagere school
Warme maaltijd volwassene
Portie soep
Voor- en naschoolse opvang
Voorschoolse opvang: van 7.00u. tot 8.00u.
Naschoolse opvang: van 15.50u. tot 18.00u.
Woensdagnamiddag: van 12.45u. tot 18.00u.
Gezondheid: Tutti frutti / gezond ontbijt / ..
Nieuwjaarsbrieven
Fotokopieën die op verzoek van de ouders worden gemaakt na inzage
in het persoonlijk onderwijsloopbaandossier van hun kind; zie 1 )
studiereglement
€9
€ 3,00
€ 3,50
€ 4,30
€ 0,50
€ 0,40 per beginnend kwartier
€ 0,40 per beginnend kwartier
€ 0,40 per beginnend kwartier
€ 10
€ 1 / ‘t stuk
€0,20 / kopie
Watergewenning - zwemmen
Watergewenning / zwemmen bedraagt € 2,50 per beurt. Kleuters K3 en leerlingen L1 en L2 gaan ongeveer 9 keer
zwemmen per schooljaar. Lagere schoolkinderen vanaf L3 gaan ongeveer 10 keer zwemmen per schooljaar.
Aangezien de leerlingen op het einde van de basisschool volgens de eindtermen moeten kunnen zwemmen,
wordt gedurende één schooljaar gratis gezwommen; namelijk in het 3 de leerjaar.
Vervoer
Voor het vervoer bij culturele activiteiten, sportmanifestaties of didactische uitstappen wordt de schoolbus
gebruikt. Hiervoor wordt € 2 per rit gevraagd. Indien de afstand meer dan 20 km bedraagt wordt de prijs van het
busvervoer berekend volgens het totaal aantal km en is dit dus duurder dan € 2.
Voor het gebruik van de ophaaldienst van de school worden de tarieven van “De Lijn” gehanteerd zoals wettelijk
voorzien is. De kleuters rijden gratis. Voor het 2 de kind is er een korting van 20%. Het 3de kind rijdt gratis mee.
GWP (GEÏNTEGREERDE WERKPERIODE)
De GWP is een werkperiode waarbij de leerlingen op een interactieve manier leerstof verwerken. Er wordt ook
gewerkt aan de leergebiedoverschrijdende eindtermen, met name de sociale en emotionele vaardigheden
(assertiviteit, respect, waardering en zorg opbrengen voor mensen en dingen, weerbaarheid, zelfstandigheid,…).
Wij gaan ervan uit dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-murosactiviteiten en GWP’s die deel uitmaken van
het pedagogische leerproces en die het bereiken van de eindtermen verlevendigen. Ouders kunnen de deelname
aan extra-murosactiviteiten weigeren indien dit voorafgaandelijk en schriftelijk aan de directie van de school
wordt gecommuniceerd.
Voor de betaling van de GWP wordt er met een gespreid betaalsysteem gewerkt.
Tijdschriften
Prijzen van abonnementen op tijdschriften worden steeds op voorhand aan de ouders medegedeeld. Het al of
niet nemen van een abonnement behoort volledig tot de vrijheid van de ouders.
Betaling pedagogische dienstverlening / niet-pedagogische dienstverlening
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 68
Onze school werkt voor het innen van de gelden met een leerlingenrekening. We vragen een voorschot dat op
de individuele rekening komt te staan. Wij maken hierbij een onderscheid tussen de pedagogische
dienstverlening (bedragen maximumfactuur) en de niet-pedagogische dienstverlening (zoals warme maaltijden,
leerlingenvervoer, opvang, …).
Als een kind aan een activiteit niet heeft kunnen deelnemen en de school werd hiervan tijdig op de hoogte
gebracht, dan rekenen wij deze activiteit niet aan. Alle leerkrachten houden een gedetailleerde lijst bij van de
activiteiten per kind.
Voorschotten pedagogische dienstverlening:
Periode
2- en 3-jarigen
4-jarigen
5-jarigen &
leerplichtige kleuters
Lager onderwijs
September
10 Euro
15 Euro
15 Euro
25 Euro
Januari
10 Euro
10 Euro
15 Euro
25 Euro
April
5 Euro
10 Euro
10 Euro
20 Euro
Voorschotten niet-pedagogische dienstverlening:
→ Voor de niet-pedagogische dienstverlening - maaltijden / soep, leerlingenvervoer, voor- en naschoolse opvang
- wordt er gewerkt met inschrijving / betaling van voorschotten.
→ Voor warme maaltijden / soep kunnen ouders inschrijven per maand. De inschrijving per maand gebeurt
steeds een maand vooraf. Indien het secretariaat van de school niet tijdig verwittigd wordt bij ziekte van uw kind
worden de bestelde maaltijden aangerekend.
→ De ouders ontvangen een overschrijvingsformulier met vermelding van de tarieven en met de vraag tot het
betalen van het voorschot. Dit voorschot is afhankelijk van de mate waarin men gebruik maakt van deze diensten
en wordt door de ouders zelf bepaald. De ouders storten dit 1ste voorschot in september op de rekening van de
school.
→ Maandelijks ontvangen de ouders een rekeningoverzicht. Wie onvoldoende saldo heeft, ontvangt een nieuwe
voorschotfactuur. De eindafrekening gebeurt op het einde van het schooljaar. Het tegoed wordt teruggestort,
het eventueel tekort wordt gefactureerd.
→ Wie het voorschot niet betaalt kan geen gebruik maken van deze niet-pedagogische dienstverlening.
Factuurvoorwaarden:
 Facturen zijn betaalbaar ten laatste 15 dagen na factuurdatum op het rekeningnummer van BS De
Krekel en De Grasspriet. In geval van vergissingen kan u in samenspraak met de administratieve
medewerker de controlelijsten nakijken.
 Betwistingen aangaande de schoolrekening moeten gemeld worden binnen de veertien
kalenderdagen na de factuurdatum.
 Bij overschrijding van de vervaldatum wordt een eerste rappel verstuurd met de standaardvermelding
‘de vervaldag is overschreden’.
 Eén maand na factuurdatum wordt bij niet-betaling een tweede rappel gestuurd met vermelding ‘een
gerechtelijke procedure zal opgestart worden bij niet-betaling binnen de acht dagen’.
 Indien geen gevolg gegeven wordt aan de twee rappels wordt een gerechtelijke procedure opgestart.
Andere kosten
Abonnementen op tijdschriften, vakantieblaadjes, nieuwjaarsbrieven, T-shirt turnen (vanaf 2de leerjaar) worden
contant betaald aan de leerkracht.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 69
Onze school heeft in overleg met de schoolraad een regeling uitgewerkt die het mogelijk maakt dat kinderen van minder gegoede ouders aan
activiteiten kunnen deelnemen:
minder gegoede ouders kunnen steeds beroep doen op financiële spreiding van de te betalen bedragen of zelfs een financiële tegemoetkoming
verkrijgen nadat ze zich kenbaar gemaakt hebben bij de directeur of de vertrouwenspersoon, aangeduid door de directeur. De directeur of de
vertrouwenspersoon zal in gezamenlijk overleg de mogelijkheden bepalen, afhankelijk van de persoonlijke situatie en steeds in alle discretie.
De naam van de vertrouwenspersoon wordt vermeld in de nieuwsbrief van september.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 70
Bijlage 3 - privacywetgeving en gebruik van beeldmateriaal
Toestemming om beeldmateriaal te maken en te publiceren
BS DE KREKEL
Kattestraat 22
9450 Haaltert
Tel: 053/84 03 79
www.dekrekel-degrasspriet.be
BS DE GRASSPRIET
Ommegangstraat 51
9420 Mere
Tel: 053/83 59 74
[email protected]
Beste ouder(s)
Het kan gebeuren dat de school of een tv-ploeg foto’s, video- of televisieopnames van leerlingen maakt
tijdens verschillende evenementen in de loop van het schooljaar. Die gebruiken we voor onze
schoolwebsite en we illustreren er onze publicaties mee. Door dit document te ondertekenen, geeft u
hiervoor toestemming. Waarvoor dank.
Bedenkt u zich in de loop van het schooljaar en vraagt u ons om bepaalde beelden te verwijderen, dan
geven we daar onmiddellijk gevolg aan overeenkomstig de privacywet.
Met vriendelijke groet
N. Joris
Directeur
Ik geef hierbij
toestemming / geen toestemming (doorstreep wat niet past)
aan de school om tijdens het schooljaar 2014 – 2015 vanaf 1 september beelden/foto’s van
…………………………………………. …….. (naam van leerling)
 te maken
 te publiceren op de website, in de nieuwsbrieven, in de schoolfolders, in krantenartikels.
Datum
Naam + handtekening ouder
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 71
Bijlage 4 - Ziekte, ongeval en toedienen van medicatie
Beste ouder(s)
De laatste jaren wordt steeds meer aan het schoolpersoneel gevraagd om toe te zien op de inname
van medicatie op school. Daarom hadden wij daarover graag de volgende afspraken gemaakt:
•
vermijd zoveel mogelijk dat er medicatie op school moet worden genomen
•
is dit toch absoluut nodig, dan vragen wij u om onderstaand attest door de behandelende
arts te laten invullen en ons te bezorgen
•
het schoolpersoneel kan op geen enkel ogenblik verantwoordelijk gesteld worden voor
bijwerkingen die de leerling kan ondervinden nadat de medicatie correct op school is
genomen.
Met vriendelijke groet
N. Joris
Directeur
Attest van de behandelende arts, te overhandigen aan de leerkracht/school*
Naam van de leerling:
………………………………………………………………………….………..
Naam van de medicatie:
………………………………………………………………………….………..
Dosis:
……………………………………………………………………………………
Wijze van inname:
……………………………………………………………………………………
Tijdstip van inname:
……………………………………………………………………………………
Periode van inname:
van ....................... tot …………..…………
Bewaringswijze van het geneesmiddel: ……………………………………………………………………….
Tijdstip van inname medicatie op school:………………………………………………………………………………
Stempel en handtekening arts
Handtekening ouder(s)
*Indien het gaat om een tijdelijke ziekte waarbij de voorgeschreven medicatie in een
welomschreven periode nodig is, kunt u als ouder dit attest uitzonderlijk zelf invullen en ligt de
verantwoordelijkheid bij u.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 72
Bijlage 5 – Aanvraag voor een melding van keuze van levensbeschouwing
Aanvraag voor een Melding van
keuze van levensbeschouwing
1F2B8A-LBV05-071010
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
Inspectie - Begeleiding Levensbeschouwelijke Vakken
Consciencegebouw
Koning Albert II-laan 15, 1210 BRUSSEL
Tel. 02 553 98 31
Waarvoor dient dit formulier?
Met dit formulier vraagt u een nieuw formulier Melding van keuze van levensbeschouwing aan.
Wie vult deze aanvraag in?
Een ouder, de voogd of degene aan wiens hoede het kind is toevertrouwd, of de leerling die de leeftijd van 18 jaar
heeft bereikt, vult dit formulier in.
Aan wie en wanneer bezorgt u dit formulier?
Bezorg dit formulier aan de directie. U ontvangt dan een nieuw exemplaar van het formulier Melding van keuze
van levensbeschouwing.
Gegevens van de aanvrager
voor- en achternaam
straat en nummer
postnummer
gemeente
en
Gegevens van de school
naam
BS De Krekel en De Grasspriet
straat en nummer
Kattestraat 22
postnummer
gemeente
en 9450 Haaltert
Ondertekening
datum
dag
maand
jaar
handtekening
!!! Wijziging van keuze levensbeschouwelijk vak (godsdienst/zedenleer)
De ouders kunnen bij het begin van elk schooljaar de keuze wijzigen.
Ze kunnen hiervoor gebruik maken van het bovenstaande document ‘Aanvraag voor een Melding van keuze van levensbeschouwing’. Binnen
de acht kalenderdagen, te rekenen vanaf de eerste schooldag van september wordt het officieel keuzeformulier aan de directeur
afgegeven.
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 73
Bijlage 6 – Instemming met pedagogisch project en schoolreglement
Verklaring van instemming met het pedagogisch project en het schoolreglement van
Basisschool De Krekel en De Grasspriet
vanaf 1 september 2014
Ondergetekenden, [naam ouder(s)]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
en …………………………………………………………………………………………………………. [naam van de leerling(e)]
uit klas:…………
van BASISSCHOOL DE KREKEL EN DE GRASSPRIET
bevestigen hierbij het schoolreglement voor het schooljaar 2014-2015 en het pedagogisch project
in papieren versie / via elektronische weg (doorstreep wat niet past)
ontvangen te hebben en te ondertekenen voor akkoord.
Het schoolreglement is elektronisch te raadplegen op www.dekrekel-degrasspriet.be.
Te …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Op (datum) …………………………………………………………………………………………………………………………………..
Handtekening(en),
voorafgegaan door “voor akkoord” (zelf schrijven aub!)
Schoolreglement BS De Krekel en De Grasspriet - vanaf september 2014
Pagina 74

schoolreglement2014-2015

Menu kaart & Specials

Authentieke versie downloaden (pdf)

KW-V41BT/KW-V215DBT/KW-V21BT/KW-V11

Doe je dit jaar eindexamen? www.mijneindexamen

Schoolreglement 2014-2015 - Middenschool Ter Beuke - Kessel-Lo

Schoolreglement BaO 2014

Rekenvoorbeeld Basisregeling en

Vrije Basisschool “De Driesprong” - VBS De Bloesem

Nieuwsbrief augustus 2014

Nieuwsbrief 1 - Goudenregenschool

2012, 24:3, 21

nr. 1 - Juni 2014