情報科教育法ガイダンス No.1 単位について  ⅠとⅡに分かれているが，区別しない試験など  詳細未定  レポート，模擬授業講義計画１講義計画２講義計画３最重要教育実習で必須実際にやってもらう受講上の注意    一言で言えば教員になろうというのだから，自分で積極的に問題にあたり，解決する学生ではなく，教員として受講する気構え教科書   文部省，“高等学校学習指導要領解説情報編”，開隆堂出版，2000，ISBN9784304040757 （4304040758）情報Aの実際の教科書参考書  適宜指示  自発的にいろいろ調べる教室   講義内容により変更  普通の教室  コンピュータセンター掲示などの指示に注意時間  2時間連続  チャイム通りに分かれるわけではない講義用webサイト  http://www.ksegawa.jp/  学外からもアクセス可能ところでディジタルとアナログ（１）  違いを説明しなさい！ディジタルとアナログ（２）   ディジタル（digital）  飛び飛び（離散）アナログ（analog）  連続ディジタルとアナログ（３）  音     波アナログディジタル化 CD 情報の話題のひとつ時間は連続している 1分ごとに刻んで表示するとディジタル時計ディジタルとアナログ（４）  テレビ   アナログ地デジ地上デジタル放送ディジタルとデジタル   文科省・経産省など  ディジタル総務省など  デジタル教科書ではディジタルディジタルとアナログ（５）   ケータイの料金  通話料金分・秒／円  分・秒単位に切り上げるなどする  何も話していなくても課金される  パケット料金パケット／円  実際に転送したデータ量に応じて課金される回線交換・パケット交換 10進数・2進数・16進数  http://www.ksegawa.jp/lecture/2007/Network/n w-20070419.html