「環境教育概論」資料置き場 http://www.yosemite.jp/shudoee2013/ ＊昨年度の講義資料（予習したい人） http://www.yosemite.jp/shudoee2012/ 広島修道大学「環境教育概論」幼児期における環境教育里山保育・「森のようちえん」西村仁志「森のようちえん」とは • 森のようちえんには、様々なスタイルがあります。 • ドイツの森のようちえんは園舎を持たず、毎日森へ出かけていくスタイルです。 • 日本では自然環境の中での幼児教育や保育を、森のようちえんと呼びそのスタイルは様々です。 • 園舎を持つようちえんも、園舎を持たないようちえんもあります。 • スタイルはいろいろありますが、共通しているのは自然の環境の中での幼児教育と保育です。 • そして多くの森のようちえんは、意図的に大人の考えや考え方を強要せず、子どもが持っている感覚や感性を信じ、そして引き出すようなかかわり方をしています。森のようちえんと子育て支援 • 「森のようちえん」の中には、乳幼児とその保護者（主に母親）を対象とした育児支援も行われています。自然環境の中でのびのびと遊び、子育ての悩み相談や親同士の交流を持つことにより、育児に対する不安や負担を緩和しています。 • 核家族化や少子化が進む中、自然環境の中での子育て支援も行われています。「森のようちえん」の関係者 • 保育者（幼稚園・保育園・自主保育グループ）が、自然の中で保育を行う。又は、積極的に保育活動の中に自然体験活動を取り入れる。 • 自然体験活動を行っている野外活動指導者などが、幼児を対象とした自然体験プログラムを行う。 • わが子に自然体験活動を経験させたい、または自然体験活動型の保育を望む保護者。レイチェル・カーソンと「センス・オブ・ワンダー」 The Sence of Wonder 子どもたちの世界はいつも生き生きとして新鮮で美しく、驚きと感激にみちあふれています。 • 今村光章「森のようちえん〜自然のなかで子育てを」（解放出版社）毎日放送「情熱大陸」（2008年）小倉宏樹さん（よみたん自然学校代表）沖縄県・読谷村鑑賞後の小レポートの課題 1. 「よみたん自然学校」で行われている幼児期の教育の取り組み 2. 「よみたん自然学校」が、子どもたちの「これからの生き方」にどんな影響を与えていくか以上２点について、番組中の場面を示しながら大切だと思うことがらについて述べなさい。＋先生あのね（自由記入）