ＣＭ研究 プレゼンテーションって？ 情報科 Assumption high-school ＣＭ研究 プレゼンと発表の違いは？ 発 表＝「伝える」ことで目的が達成 プレゼン＝「伝える」だけでなく、 聞いた人に行動してもらうことで目的達成！ （例）商品のﾌﾟﾚｾﾞﾝ→聞いた人に買ってもらう 聞き手を説得できる 発表が大切です！！ Assumption high-school ＣＭ研究 ＴＶ番組はプレゼンの宝庫！ （例）ジャパネットたかた（ＴＶショッピング） →商品の良さ・便利さ・お買い得さを発表→買ってもらう （例）探偵ナイトスクープ →３本の企画を提示、顧問に評価してもらえるようアピール （例）どっちの料理ショー →料理の良さ・人気・素材の良さを発表→選んでもらう Assumption high-school ＣＭ研究 そこで・・ Assumption high-school ＣＭ研究 ３学期の課題！ ＴＶ番組を参考に プレゼンをしよう！ ＴＶの情報番組などの手法を研究し、それをヒントに プレゼンテーションしてみよう！ Assumption high-school ＣＭ研究 企画のヒント！ （例）箕面の滝を情報番組風に紹介するプレゼン ・箕面の滝道のお店の魅力や滝の迫力を伝え、行ってみたいと思わせる （例）家の近くのケーキのおいしいお店を情報番組風に紹介するプレゼン ・○○という地元で有名な店・ケーキを紹介し、食べたいと思わせる （例）おすすめのダイエット方法を情報番組風に紹介するプレゼン ・雑誌のダイエットを実践、その効果とともに紹介し、やってみたいと思わせる Assumption high-school ＣＭ研究 研究のヒント：情報番組のパターン ①お店の紹介のコメント ②お店の外観→店の中の様子へ ③食べ物なら試食・体験 ＋ 店員さんの説明やコメント ④お店の場所・営業時間等の情報 ⑤締めくくりのコメント・感想も含めて Assumption high-school ＣＭ研究 制作スケジュール 企画 1/９・15 素材収集 1/29・30 Ｂは16あり 制作 2/5・6 発表 2/12・13 企画シート・研究シート記入 →提出1/15 画像・動画・インタビュー 情報収集 プレゼンの作成 発表 相互評価＋教員評価 Assumption high-school ＣＭ研究 説得力をだすヒント！ ①一目でわかったほうが説得力あり！ 口だけの説明 ＜ 写真・画像あり ＜ 実物 ②客観的なほうが説得力あり 説明 ＜ 体験談 ＜ マスコミ ③相手を意識した発表を！ 淡々と ＜ よびかけ ＜ Assumption high-school ＜ 数字 参加（試食など） ＣＭ研究 今回の評価観点 （１）発表 ・声の大きさ・目線・言葉遣い （２）企画・デザイン＝当日までの準備 ・企画の独自性・スライド・準備 （３）内容＝当日の発表 ・当日の発表内容・工夫・独自性・説得力 Assumption high-school ＣＭ研究 原稿の印刷方法 下の２つを変更してから、印刷します。 「3」に変更 「配布資料」 に変更 この罫線入り の表示を確認 Assumption high-school
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