物理オリンピックと日本の物理教育 国際科学オリンピック支援 ~国際物理オリンピック日本開催に向けて~ 科学技術振興機構(JST) 理数学習支援センター 副センター長 植木 勉 1 国際科学オリンピックとは 中等教育課程にある生徒(日本では主に高校生)を対象 にした科学に関する国際コンテスト。毎年夏に各国持ち回 りで開催。 各国の代表生徒が競い合い、成績順にメダル(金10%、 銀20%、銅30%)が贈られる、個人戦。 • 国別順位は主催者公式発表はない。近年、実施団体による手元計算で発表する。 2004年より、次世代の科学技術人材育成のための理数 教育強化施策として各実施団体の支援を開始。現在7教 科コンテストが対象。 • 支援対象 2004年: 数学、化学 2005年: 情報、生物学。物理は視察団派遣 2006年: 物理代表生徒参加 2 3 伸びる子を伸ばす国際科学オリンピック • 生徒が得意分野で切磋琢磨する機会 • 生徒が世界中に同好の仲間を得る機会 • グローバルに活躍する科学系人材育成の機 会 • • 世界水準の科学的な知識・技能を習得し、 国内外で活躍できる科学者や柔軟な科 学的考力を駆使できる人材 大学、研究機関、企業、地域など社会全体が 初中等教育に参画することによる“グローバ ル科学教育”の支援 4 出展:IPhO2012 HP 日本代表生徒の活躍 金 銀 銅 ( )は代表人数 数学(6名) 化学(4名) 生物学(4名) 物理(5名) 情報(4名) 地学(4名) 地理(4名) H24 H23 H22 H21 H20 H19 未参加 未参加 未参加 計 6 19 2 11 13 3 8 14 3 13 10 6 4 11 10 5 8 9 5 国内大会1次選考 参加者数推移 参加者数は年々増加(前年比120%程度) (人) 16,000 地理 14,000 地学 12,000 情報 10,000 物理 8,000 生物学 6,000 化学 4,000 数学 (JJMO) 数学 (JMO) 2,000 0 H16 H17 H18 H19 H20 H21 H22 H23 H24 6 日本代表生徒の声 ●同じ夢を持つ、仲間に出会えた ●実際に研究している先生方のお話が聞けた ●夢が具体的になった。研究者になろう! ●学校で学ばない国際標準の知識がついた ●オリンピックに至るまでに知り合った友人 ●視野が広がった。日本中世界中に仲間ができた ●ここぞというときの精神力が身についた ふだんの高校生活ではかなわない 貴重な経験ができた 7 AO入試等による優遇措置 1次試験、2次試験の成績優秀者に対し、AO入試の対象とする大学が増え てきている。 H19 5大学→H24 26大学 大阪大学 会津大学 東邦大学 岡山大学 高知工科大学 東洋大学 お茶の水大学 首都大学東京 立命館大学 熊本大学 横浜市立大学 早稲田大学 群馬大学 千葉大学 神奈川工科大学 筑波大学 関西大学 東京工業大学 慶應義塾大学 東北大学 国際基督教大学 一橋大学 中央大学 広島大学 東京理科大学 北海道大学 ※大学によって対象学部や基準は異なる 8 国際大会の歴史 国際大会 開始年 日本 国際大会 初参加年 日本開催 国際数学オリンピック 1959 1990 2003 国際物理オリンピック 1967 2006 2022 国際化学オリンピック 1968 2003 2010 国際情報オリンピック 1989 1994 --- 国際生物学オリンピック 1990 2005 2009 国際地学オリンピック 2007 2008 2016 国際地理オリンピック 1996 2008 2013 9 国際科学オリンピック ~日本開催の意義~ 科学への興味を喚起し,理解を深める好機 国民の科学リテラシー向上に資する 世界標準の科学教育レベルに触れ,改革への議論・行 動を促す機会 グローバルな人脈づくり 将来の科学技術を担う世界の人材に日本を知ってもらう 機会 未来のヒーロー・ヒロインの発掘・育成のために 産官学の協働で国際大会を成功裡に 10
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