ｽﾗｲﾄﾞﾀｲﾄﾙなし

社会教育審議会答申（46答申）
生涯学習体系への移行
◎開かれた学校へ
◎学校外の学習の場の整備
中央教育審議会答申（56答申）
家庭、地域の教育力の活性化や学
校との連携の在り方について検討
（第1次）
家庭、学校、社会の三者が一体と
なった総合的な学習機会の拡大・
整備
（第2次）
学校
地域
臨
家庭
（社会）
教
家庭、学校、地域の三者が融合し
た総合的な学習機会提供
（第3次）
家庭、学校、地域社会の役割と限
界を明確化、各々教育機能を活性
化し相互の連携を図る
（第4次）
審
背景：学校教育完結型からの脱却
＊学習への関心、要求の多様化・高度化
＊活動の場が時間的・空間的に拡大
＊知的欲求の拡大
＊労働時間の短縮
＊技術の進歩等による新技術の習得

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