情366 「情報社会と情報倫理」（4）EngineeringEthics ファイヤー和田 [email protected] 琉球大学工学部情報工学科倫理 • 倫理というと、規定や規則があり、それを守らなくてはいけないというイメージあるが、 • 倫理的は判断とは「価値のバランスをとること」 • エンジニアの価値のバランスの例 – コストと安全性 – 納期と価格 – デザインの新規性と耐久性安全コスト • さまざまな、価値のバランスをとりながら、意志決定をしてゆく、創造的思考の過程が「倫理」的考察 • 「自分なら置かれた状況の中で、どのような意志決定を行うか」価値に関する議論：「滅びゆく地球からの脱出」 • グループ討議：4から5名のグループを作る • 設定： – 果てしない戦争と環境汚染、ならびにエネルギー源枯渇のため、人類の文明が滅びようとしている。科学者たちは、人類が完全に滅びてしまう前に、新しい文明を築くことのできる人々を選び出し、宇宙船に乗せて地球と環境の非常によく似た惑星へと送り出す決断をした。ただし、宇宙船に乗れるのは6人だけであり、これからその最終選考が行われる。 – 各グループは、地球文明の最高決議機関として限られた時間で、最もふさわしい人々を選び出すという困難な使命を与えられている。各グループが選んだ人々の肩に人類の将来がかかっている。滅びゆく文明と同じ過ちを繰り返さないように、慎重な選択が望まれる。滅びゆく地球候補者リスト番号性別年齢職業候補者のコメント 1 男性 42 哲学者なんのために生きるのか、その知恵を失ったことが破滅の原因だ。生きる知恵を学ぼう。 2 女性 23 教育者未来の子供たちに、まず、なにより平和を愛することを教えなくてはならない。 3 男性 28 プロレスラー未来の世界には危険が多い。生き延びるためには、なにより強靭な体力づくりが必要である。 4 女性 19 ファッションモデル新しい惑星には、わたしのような美人も必要でしょう？ 5 男性 52 医師病気の時は、医者が絶対必要である。それに未来には、私のような優秀な人間の子孫が必要だ。 6 女性 28 弁護士地球は無法地帯となってしまった。法の精神を尊ばない世界を再び作ってはならない。 7 男性 30 会社経営者生きがいとやりがいのある仕事を社会のなかに作り出すのが、私の使命だと考えている。 8 女性 13 なし（障害児）障害があるからと言って私を切り捨てるなら、それは以前の社会と全く一緒だと思う。 9 男性 62 牧師 10 女性 30 科学技術者人間はだれもがすばらしい価値ある存在である。それを忘れた時、今の地球のようになる。私たちは、科学技術の進歩なしに生きられない存在である。科学技術が幸福を生み出せる社会を！目的・解答シート選考順位連れてゆく人理由 1 2 3 4 5 6 • このグループ討論によって、自分の持つ「価値」と他社の持つ価値の違いを認識してください。自分では、当たり前と思っている価値が、他の人にとっては当たり前でないということを経験するでしょう。 • 一体価値とはなにでしょう？価値とはなにか • 価値とはなにか – 「個人の好き嫌いに関係なく、一般によいものとして承認すべきもの」 • 色々な価値 – – – – 真：善：美：聖：知的価値（ノーベル賞）道徳的価値・行為の価値（川に落ちた子供を助ける）美的価値（ゴッホの絵）宗教的価値（2001/9/11テロ人命よりテロ） • 人々が誤解しやすい価値 – 市場価値、経済的価値：定量的で比較しやすいので、すべての価値を市場価値に還元して、考えてしまう傾向がある。 – 人命も経済的価値に集約されがち：現在社会の問題！！！ – 経済的価値は、あくまでも経済活動の指標でしかなく、他の価値を市場価値に還元することはできない。価値とはなにか（２） • 価値の主観主義と客観主義 – 客観主義：価値は人間と離れて存在する – 主観主義：人間が良いと考えるから価値がある • 価値判断 – 技術者倫理はある事柄について、良い・悪いの判断 – 一定の価値（真・善・美）を基準として主観的に判断が下される • 倫理とは、関連する価値間のバランスを取りながら判断を下すこと。 – 主観的になってしまう。 • 理科系は客観的判断を求められ教育されている – 普遍の判断倫理とはなにか • ：倫理とは行為の科学である（Oliver A. Jhonson） • 何が正しく、何が間違っているのか？ – 義務論：たとえば、「嘘をつかない」ことが義務であれば、嘘をつくことは正しくない。 – 功利主義：「行為が良い結果をもたらすものは、良い行為」、嘘が良いにもなる。 – 社会で共有されている規範の総体：社会の暗黙のルール技術者倫理 • 技術者は技術者集団に属している。 • 組織の行動規範、技術者の行動規範がある。 • 技術者が考慮すべき価値と行動規範の６つのレベル ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 個人の価値と行動規範社会集団の一員としての価値と行動規範職務上の所属組織の一員としての価値と行動規範技術者集団の一員としての価値と行動規範所属する文化圏（国）の価値と行動規範人類に一員としての価値と行動規範 JABEEの技術者が持つべき基本的な能力 • (a）人類の幸福・福祉とは何かについて考える能力と素養（教養教育を含む） • (b)工学的解決法の社会および自然環境に及ぼす効果、価値に関する理解力や責任など技術者として社会に対する責任など技術者として社会に対する責任を自覚する能力（技術者倫理） • あえて、言い換えると – 「技術者が、研学・経験・実務を通して獲得した数学的・科学的知識を駆使し、人類の利益（＝価値）のために、自然の力を経済的に活用する上で必要な行為の善悪、正不正やその他の関連する価値に対する判断を下すための規範体系の総体、ならびにその体系の継続的・批判的検討。さらに、この規範体系の基づいて判断を下すことができる能力」技術者倫理の必要性 • 技術者倫理とそれ以外の職業倫理（経営者倫理、弁護士倫理）とどこが違うのか。 • 最大のポイント：科学技術の発展に伴って、常に新しい「価値」が作り出されていること – 爆弾（使いかたで、価値が大きく変わる） – 他人の臓器（価値のないもが、価値あるものに） HW4 webclass 情報工学科情報倫理に用意したＨＷ４に以下の課題に対する記述式回答を入力せよ。 • ① 「滅びゆく地球から脱出」課題で自分のリストとグループのリストの違いはなに違いがあれば、なぜそのような違いが生じたのか？違いがなければ、なぜ同じになったのか？自分がリストを作成した、価値判断の基準を説明せよ。 • ②通常の社会倫理も重要であるが、技術者倫理がとくに特別に取り上げれている理由は何か？ • ③価値には – 真：知的価値（ノーベル賞）、 – 善：道徳的価値・行為の価値（川に落ちた子供を助ける） – 美：美的価値（ゴッホの絵） • の３つのものがあると述べたが、この価値と金銭的価値について自分なりに比較せよ。 • 締切： 5/18日（月）１７：００までそれ以降は無効とする。 • http://webclass.cc.u-ryukyu.ac.jp/