総合学科高校

総合学科
平成23年8月18日
平成23年度進路指導研修会
葛飾総合高等学校
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総合学科設置の経緯
• 平成3年4月 第14期中央教育審議会答申
① 量的拡大から質的拡大へ
② 形式的な平等から実質的平等へ
③ 偏差値偏重から個性伸長・人間性重視へ
<今後の高等学校教育の在り方>
「現在の普通科と職業学科とを統合するよう
な新たな学科を設置することが適当と考えら
れる。」旨の提言
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総合学科高校とは?
総合学科高校
一人一人の進路にあわせた
多様な科目選択
普通科高校
普通教科が中心
専門学科高校
工業・商業・農業等の
専門科目が多い
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キャリア教育の充実
• 自分を知り、個性を伸ばす。
• 社会を学び 自分を生かす。
自己のよさを知り、
生き方を考える
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総合学科の特徴(1)
○総合学科教育の特色
① 幅広い選択科目の設置
各学校とも100科目以上
自分で作る時間割
② 実践的・体験的な学習の重視。
主体的な学習を通して、学ぶことの楽し
さや成就感を体験できる学習の実施。
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総合学科の特徴(2)
③ 進路指導の充実
担任、専門教科担当、キャリアカウンセ
ラーによるティームによる進路指導
④「単位制による課程」
※ 単位不認定となると3年間で卒業できな
いこともある。学年による教育課程の区分を
設けない課程
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総合学科の特徴(3)
⑤柱となる授業として
ア 「産業社会と人間」(2~4単位)
・望ましい勤労観・職業観の育成
・将来の生き方や進路についての考察
イ 「課題研究」(概ね2単位程度以上)
・自ら課題を設定し、問題解決能力や自発
的・創造的な学習態度を養う。
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総合学科高校の特徴(4)
⑥各学校の系列(選択科目のまとまり)
〇国際コミュニケーション系
○スポーツ系
○福祉系
○ビジネス系
○生活文化系
○アート系
○自然科学系
○メディア系
○テクノロジー系
各学校4~6の系列を設置。
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総合学科高校(10校)
晴海総合高校
葛飾総合高校
(中央区)
(葛飾区)
つばさ総合高校
東久留米総合高校
(大田区)
(東久留米市)
杉並総合高校
世田谷総合高校
(杉並区)
(世田谷区)
若葉総合高校
町田総合高校
(稲城市)
(町田市)
青梅総合高校(青梅市)
王子総合高校
(北区)
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総
合
学
科
高
校
で
「
自
分
探
し
の
旅
」
き
る
の
が
が
で
自
ら
の
将
来
の
進
路
を
探
索
す
る
じ
っ
く
り
と
考
え
な
が
ら
、
る
の
か
自
分
は
何
が
出
来
自
分
自 は
分
は 何
を
何 や
に り
向 た
い い
て の
る か
の
か
10
都立葛飾総合高等学校
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3年間のカリキュラム
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夢をかなえる
6つの系列
系列
国際
コミュニケーション
スポーツ
福祉
メカトロニクス
進路実現のための
6系列
生活
アート
情報メディア
環境サイエンス
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国際コミュニケーション系列
•
国語 地理 歴史 政治経済
• 英語
フランス語 中国語
イタリア語 韓国語 など
時事問題 まちづくり
異文化理解 英米文学
比較文化論 アントレプレナー
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• スポーツ福祉系列
ダンス2 フィットネス
トレーニング研究 コーチング
福祉総合基礎 介護支援 看護基礎
地域とボランティア
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• 生活アート系列
家政系
ファッションデザイン
フードデザイン
食文化
服飾手芸
16
• 生活アート系列
保育系
発達と保育
基礎ピアノ
楽典とソルフェージュ
演劇
日本の伝統・文化
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• 生活アート系列
芸術系(美術・工芸)
素描と構成 ホビークラフト
視覚デザイン 画像メディア表現
陶芸
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• 環境サイエンス
数学 理科
環境とエネルギー
葛飾の自然
葛飾の環境と防災
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• 情報メディア系列
情報リテラシー演習 ネットワークシステム
マルチメディア PCデザイン
メディアコミュニケーション
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• メカトロニクス系列
メカトロニクス コンピュータ制御 ロボット技術
かつしか工房 映像技術
地域とものづくり
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進路名門校を目指して
• 150種類の選択科目
• 少人数授業
• 土曜講習・夏期講習
学力が伸びます
キャリア教育
やる気がでます
進路実現!!
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東京都国公立大会
団体の部 優勝 (2連覇です)
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吹奏楽部 東日本吹奏楽大会
フェスティバル大賞(第1位)!!
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