言葉と言語 テクスト意味空間分析法 池田 理紗 林 憲 石田 桃子 • まず、「言葉」ということばは日本語のこと ばであり、また、分析したデータも日本語で ある • 私達がここで見いだそうとしている「人々に とっての意味」は、日本語を使っている 人々の意味である。 ・「言葉」と「言語」の比較 →人々が「言葉」と「言語」をどう使っ ているか ・「言葉」と「日本語」の比較 →人々にとっての「言葉」とは、どの言 語のことばを指しているか 言語 ・言語 1.外国語 2.言葉でのコミュニケーションを言語という。 (言語障害児←ことばが話せない) 3.さらに言葉の外側に言語がある? 4.言語=言葉、言語=外国語の2種類 5.学ぶときに使う。 辞書の意味!! 言葉→①意味を表すために、口で言ったり 字に書いたりするもの。語。言語。 ②物の言い方。口ぶり。語気。 ③言語による表現。 ④ことばのあや。事実以上に誇張 した表現。 ⑤文芸表現としての言語。詩歌、特に和 歌など。 ⑥謡い物・語り物で、ふしのつかない部分。また 歌集などで、歌以外の散文の部分。 ⑦物語などで、地の文に対して会話の部分。 言語→①音声または、文字を手段として、人 の思想・感情・意思を表現・伝達し、 また理解する行為。また、その記 号体系。ことば。 ②ソシュールの用語で、ラングの訳 語。 <広辞苑より> ちょっとその前に、 「ことば・コトバ」 ・コトバ 1、主張を強調したいとき。 ・ことば 1.ふりがな 2.わかりやすくやさしい雰囲気を出す。硬く ない。 分析方法{目次} 「言葉」の分析 ・本文から読み取る ・「は・が」格 ・「を」格 ・「に」格 ・「で」格 「言語」の分析 ・複合語 ・その他 まず、「言葉」を分析すると…. (また、「言葉」のデータ数が6000 近く、と比較的に見ても極端に多 かったので、上記された2000件に しぼって分析を行った。) 言葉 は…. 言葉 は なる 思う する いる ある 変化する かけない 11 8 6 6 5 3 3 言葉 が…. (1) 言葉 が ある 53 出る なる 残る 返る 浮かぶ 出ない 使われる 分からない 21 11 10 9 7 7 7 5 言葉 が…. (2) 好きだ 4 よぎる 4 忘れられな 3 い 思う 3 飛び交う 3 する 3 「は・が」格 例文:「『かんじんなことは目には見えないん だよ』この言葉が私の中に響いた。」 →人に対する情動的反応 例文:「あの日の先生のお言葉は今も私の 心にある。」 →場所 例文:「言葉は時代と共に変わるので、直ちに改訂 作業に着手した。」 →変わるもの 例文:「バブルも崩壊しリストラという言葉が飛び交うように なっていた。」 →動くもの 言葉 を…. (1) 言葉 を 聞く する 失う かける 使う 交わす 思い出す 発す 信じる 40 34 25 21 18 14 11 8 8 言葉 を…. (2) 言葉 を いただく 言う 知る 覚える かけられる 知らない 見る かみしめる 返す 4 8 7 7 6 6 5 4 4 言葉 を…. (3) 言葉 を 添える 実感する 読む 受ける 発する 使わない 選ぶ 伝える 贈る 4 3 3 3 3 3 3 3 3 言葉 を…. (4) 言葉 を 残す 教える 3 3 「を」格 例文:「私の母からも、最近、同じような言葉 を聞いた。」 「必ず地面に座ってゆっくりと丁寧な言 葉を使おう。」 「ドアの前まで来て、懐かしい言葉を 発しました。」 →人が働きかける 言葉 に…. 言葉 に する なる 表せない ある ならない 感じる 詰まる 惑わされる 出合う 12 8 5 5 5 5 4 3 3 「に」格 例文:「言葉にならず思わず絶句した。」 「テレビや新聞などで、多くの人が自 分の意見を言葉にして表現する。」 →人のメディアとなる つまり、人と人のコミュニケーション の道具となる。 言葉 で…. 言葉 で 言い表せな い 言う できない 伝える 6 4 4 3 「で」格 例文:「『ありがとう』という言葉で感謝を伝 え、明るく笑い、共に語り合う。」 「中学時代、言葉では表せないいろい ろな思いを持った。」 →人のメディアとなる。 その他 言葉 も 言葉 言葉 と や ある なる 出る する 出ない 違う 思う 違う 15 6 4 3 3 3 5 3 「言葉」のまとめ • 人が働きかける(「を」格より) • 働きかける力がある(「は・が・を」格より) (人に対する情動的反応) • 動くもの(「は・が」格より) • 変化するもの(「は・が」格より) • 人のメディアとなる(「に・で」格より) 言語! 言語は 言語が 言語を 言語に 言語で 言語など ある 大切だ 絶する ある 様々だ 2 0 2 12 6 0 2 言語! 複合語 言語道断 言語障害 宗教・文化・言語 言語学 言語能力 言語士 言語療法 言語訓練 言語表現 音声言語 64 34 22 12 8 7 7 6 6 6 言語明瞭 共通言語 言語生活 第二言語 言語学習 多言語 言語指導 言語習慣 言語コミュニケーション 言語形態 5 5 4 4 4 4 3 3 3 3 「言語」のまとめ 1 <複合語より> • 慣用句が多い ex)四字熟語 • 学問、教育など関連するものが多い • 「宗教・文化・言語」は国の特徴となるもの としてセットであげられる 言語のまとめ 2 <その他の使われ方> • • • • 公用語(外国語、英語) 手話 記号(サイン言語) ex)道路標識、!、? 慣用句 「言語」のまとめ 3 言語 手話 音声 音楽 え 記号 外国語だけで なく、大きくとら られる。 「言葉」と「言語」のまとめ 1 言語 言葉 文章 言葉 単 単 単 単 言葉が言語を 構成している。 「言葉」と「言語」のまとめ 2 ☆「言葉」は人が働きかけるが、「言語」は 働きかけることはできない。 ☆「言葉」は人と人との間を良く動き、変 化していく。「言語」は変化していくものと して使われてはいない。 ☆使い方が重なる部分があるが、それは 言語の範囲が広いからである。 ところで、人々にとって、 「言葉」=どの言語だろうか? 不特定? それとも、暗黙のうちに日本語がイ メージされていることが多い? 「言葉」と「日本語」を比較する。 ・「日本語」と言うと「言語」という意味 を含んでしまうように思われるため、 共通点だけを見いだす 「日本語」を分析すると…. 日本語 が…. (1) 日本語 が ある 出来ない 分からない 上手だ 話せない 出来る しゃべれる 話せる 流ちょうだ 8 6 6 6 5 5 4 4 3 日本語 が…. (2) 日本語 が 下手だ 乱れる なる 3 3 3 日本語 を…. (1) 日本語 を 学ぶ 教える 勉強する 話す 使う 覚える 大切だ 話せる 話せない 55 44 20 19 17 13 8 3 3 日本語 を…. (2) 日本語 を 上手だ 聞く 理解する 知る する 使える 3 3 3 3 3 3 日本語 に…. 日本語 に ある する 訳す なる 7 6 5 4 日本語 で…. 日本語 で 話す 話しかける する 書く 書かれる 言う 歌う 説明する 17 6 6 5 4 4 3 3 その他 日本語 と 思う 4 日本語 の ある 教える 3 3 日本語 も 上手だ 4 日本語 や 学ぶ 3 「言葉」と「日本語」 • • • • • • • ~が ~を ~を ~を ~に ~で ~で 分からない 使う 覚える 理解する 触れる/接する 言う 語る 「英語」を比較対象として分析す る。 英語 は…. 英語 は ある なる 話せる 6 4 3 英語 が…. (1) 英語 が 話せる 好きだ なる 苦手だ 話せない 出来ない 嫌いだ 必要だ ある 11 9 8 5 5 5 4 4 4 英語 が…. (2) 英語 が 分かる 占める 3 3 しゃべれな 3 い 通じない 3 上手だ 3 英語 を…. (1) 英語 を 教える 学ぶ 話す する 勉強する 使う 習う 話せる 使える 42 26 25 22 21 21 9 9 6 英語 を…. (2) 英語 を 必要だ つける しゃべれる 習わせる 知らない しゃべる 読む 話せない 習得する 6 4 4 4 4 3 3 3 3 英語 を…. (3) 英語 を 外す 3 英語 に…. 英語 に 限らない ある する なじめない 5 4 4 3 英語 で…. 英語 で 話す 書く する できる 書かれる 話しかける 答える 13 10 8 4 3 3 3 その他 英語 と 教える 違う 3 3 英語 や する 3 結局、「英語」のスクリプトとしては 登場しなくて、「日本語」のスクリプ トとしては登場したものとして残っ たもの 「言葉」=「日本語」? • ~を 理解する • ~に 触れる/接する • ~で 語る 逆に、「日本語」にはなく、「英語」に はあるスクリプト 「言葉」と「英語」 • ~が 好きだ(嫌いだ) • ~で 表現する 以上のことから、人々は「言葉」を「日本 語」として意識はしていないと言えそう だ。しかし、、、 • 自分達が日本語を母語とし、また、日 本語を中心に物事を考え、生活し、最 も信頼して使用している言語だとして いる人が多いため、「言葉」が自然と 日本語のことばを具体的な対象として 指していることが多い。 • つまり、「言葉」の人々にとっての意味 は、特に「日本語」を意図したもので はないのと同時に、意識の上には現 れない意味として、「言葉」が「日本 語」を指していると捉えられる事例が ある。 結論 • 「言葉」と「言語」 →言葉によって言語が 構成される。それゆえに、共通する部分も ある。 • 「言葉」と「日本語」 →「言葉」は日本語で あると特に意図されてはいないが、無意識 において日本語を指すことが多いのでは ないか
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