学校における学校応援団の組織づくり ワンポイント アドバイス 学校経営方針への位置付け 近隣の「学校 応援団」の様 子をＰＴＡ （元）役員と 見ることから 始めてみてく ださい。 企画・運営委員会等で検討 ・分掌上の位置付けや活動ルール（要綱）の作成。 職員会議で説明 ・支援していただく内容を職員から募集。 学校応援ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰの依頼 学校支援ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱの募集 ・ＰＴＡ、町内会、支援団体の推薦を受 ける。元教員に当たる。市町村教委 （公民館含む）の紹介を受ける。 ・既存の組織（スクールガードリー ダー、部活動外部指導者等）を学 校応援団に組織化する。 ・役割の説明、拠点整備、委嘱状発行。 ・通知・ＨＰ等で呼びかける。 学校支援ボランティア等に対する研修 ・活動ルールの確認。 学校 ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ 学校応援団 ・指導計画に位置付け ・名簿の作成・管理 ・各応援団の結成 ・保険加入等 ・学校と応援団の調整 ・教育活動への支援 成果と課題の整理 学校応援団、教職員、学校評議員等による学校評価。 ３ 環境整備→ 安心安全→ 学習支援の 順に拡げて みてはいか がでしょうか。 地元に住む 学生ボラン ティアを発掘 できるとよい ですね。 人材は初め からいるもの ではありませ ん。保護者、 住民の得意 なことを引き 出してくださ い。 「コーディ ネーターとは こうあるべき だ」とはあま り難しく考え すぎないでく ださい。
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