１５秒のプレゼンテーションＣＭを研究しよう！情報選択⑥ スケジュール内容Ｋ２ＡＫ２Ｂ実習ＣＭを分析しよう６／２６６／２６発表分析を発表しよう! ６／３０６／３０発表の方法 ①ＣＭ動画を見せる（発表の後でも可） ②次の項目を中心に発表・気になる理由・ターゲット・分析・コメント気になるＣＭをあげてみよう！ • • • • 好きなＣＭついほしくなるＣＭおもしろい・インパクトのあるＣＭ頭から商品名が離れないＣＭ＜参考＞ – 「ＣＭ探検隊」http://www.exploration.jp/ – 「ＣＭＪａｐａｎ」http://www.cmjapan.com/ – 「ＣＭ総合研究所」http://www.cmdb.jp/ CM手法チェック表ターゲット・男性？女性？若者？家族？会社員？←商品と関係あり？気になる理由・歌・踊りがユニーク、人気タレントの起用、おもしろい企業名・商品名の連呼ＣＭのあらすじあらすじを２～３行くらいの文章で分析・コメント・なぜこのタレントの起用か？・なぜこの背景・状況か？・このＣＭのねらいとは何か？・見た人にどう感じてほしいと思って作っているか？ →自分の見た感想だけでなく分析を！次の時間は、とくにターゲット・分析を中心に発表します! プリントをこの時間に提出してもらいますＣＭの分析例公共広告機構「黒いくじら」項目ターゲット記入例今子育てをしている親世代気になる理由・ストーリーに意外性があり、最後のメッセージ性が強い・インパクトがあり、一度見たら忘れられなかったあらすじ・黙々と画用紙に黒い色を塗る少年。親・先生・医者も彼を心配して入院させて調べる中、一人の大人が彼が何をしようとしていたのかに気付く。キャッチコピー分析「子供から、想像力を奪わないでください」・言いたいことをオーバーに描き、印象付けている・内容にストーリー性があり、長いがひきつけられる・最後が種明かしのようでありインパクトがある・すべてが最後のメッセージへの伏線となっているＣＭの分析例東京ガス「毎日のお弁当」項目ターゲット記入例・おもに母親に向けて気になる理由・ストーリー性があり、ドラマ仕立てで感動的だったためあらすじ・母親が高校生の子供に3年間毎日メッセージを込めてお弁当を作る姿。そして卒業の日に息子のお弁当箱には「ありがとう」もメッセージが。キャッチコピー分析・「家族をつなぐ料理のそばに」・ストーリー性があり、思わず引きつけられる・誰もが共感できる高校生くらいの微妙な親子関係を描く・最後まで何のＣＭか明かさず、最後に商品が登場する・毎日の暮らしの中にガスがあることをさりげなくアピール・感動的なＣＭで印象に残りやすい発表する項目 • 気になった理由 – 主観的でよい • ターゲット – 商品のターゲットと重なる、自分なりの分析 • 自分の分析・コメント – 客観的に分析する – 商品を売る？企業名を知ってもらう？ – タレントの起用理由、場面の理由 – ＣＭを通じて訴えたいことＣＭ研究の発表・相互評価 • Ｗｅｂサイトで実際のＣＭを見せて、ターゲット・分析を発表する • 発表の評価項目は項目評価項目ＡＢＣ発表声の大きさ目線言葉づかい項目の３つともできている項目の２つはできている不足内容客観的な分析ボリューム鋭さ項目の３つとも優れている項目の２つはできている不足発表評価のポイント • Ａ評価とＢ評価の差はここ・・・ – 発表点について • 落ち着いて、わかるように話す・・Ｂ • ＋プラス聞いている人に向かって話す・・Ａ – 内容点について • 分析したことを話す・・・Ｂ • ＋プラス客観的な分析が中心かどうか？・・Ａ – 「かっこいい」というより「○○の世代に人気がある」 • ＋プラスボリュームがある！・・・