演習って何ですか？文学部日本文学科２年小股雅竹内勇人演習のかたち • 学生が中心の授業 • 学生が黒板の前に立つ • プリント（レジュメ）を使って発表 • 先生は聞き役いざ、演習に挑戦！グループに分かれよう！取り組む課題を決めよう！＜中世文学演習での例＞宇治拾遺物語から選びました。竹内班：元輔落馬の事小股班：五色の鹿の事発表の内容 • 現代語訳 – 読み手に分かりやすい訳がいいよね♪ • あらすじ（プロット） – 物語の流れを箇条書きで簡潔に表そう • 集めた資料 – 関係する論文、難しい語句の意味などの説明 • 考察 – グループ内で、疑問点や問題点を話し合おう。論理的に説明できるかな？鹿せんべいはウマイ…のか？発表中は先生からも質問がきます発表の後も仕事は終わらない • 発表した後は、質問を受け付けよう • 的を得た質問の中には調査不足で答えられないものもある。 • 質問の答えを求めて再び資料集めから。質問は小悪魔的に♪ 遠慮なんていらない。出された質問に答えようズバリ、演習とは！ • 学生の学生による学生のための研究発表 • 学生が教壇に立ち、先生方は視聴席へ • 実は必修科目 • 演習は積極的に取り組むと面白い • 演習での経験が、卒業論文の糧になる • 教員志望者のための予行演習でもある日文はこんな人にオススメ！ • 古文書を読めるようになりたい人 • 国語が大好きな人 • 書籍を扱う職業を目指す人 •本があれば生きていける人