2012年1月31日佐々木幸子研究室所属 08K1107 今井扶裕美背景・目的  ソフトの特徴  ソフトの構成  デモンストレーション  評価  今後の課題   高校生を対象にした『嫌いな教科』アンケート   ３人に一人が『歴史』苦手な人を対象に歴史学習ソフトの開発  歴史を苦手とする人がターゲット   基礎的な問題を重点的に学べる多数の出題形式 ○×、四択など基本的な形式をはじめ９種類  単調さが減り、飽きることなく学習を続けられる  １ ○× 問題文の正誤を解答する２四択４つの選択肢の中から１つの解答を選ぶ３並べ替えシャッフルされた文字列を並べ替えて解答を作る４文字パネル与えられた文字群から解答を作る５スロット文字列の書かれたリールを回し、問題文の答えとなるように揃えて解答する６タイピング解答を直接入力する７一問多答４つの選択肢の中から、正しいものを全て解答する８順番当て複数の選択肢を、問題文で示された通りの順番で選択して解答する９線結び左右に分かれた複数の選択肢を、問題文で示された通りに組み合わせて解答する  予習モード時代別に学習できるモード  １問ごとに解説を見られる   実力試験モード全ての問題から出題されるモード  得点によってＳ～Ｃのランクを取得できる   復習モード   予習・実力試験モード終了後、間違えた問題だけを再出題するモード用語解説モード  予習・復習モードで見られる解説画像をまとめて閲覧できるモード  http://ciscgi.k.hosei.ac.jp/fimai/  良い点色々な問題形式があるので飽きずに楽しめる  ゲーム性が高く、歴史が苦手でも夢中になれる  デザインが凝っていて親しめる   改善点問題数が少ない  答え方が特殊なクイズ形式については説明がほしい  歴史が苦手な人を対象としているなら、もっと難易度を落とした方がよい  問題数の充実化  各モードやクイズ形式についての説明の追加  難易度の見直し 