情報モラルの有効活用

テーマ別解説
小学校における
情報モラル指導の実際
茨城県つくば市立茎崎第一小学校 校長
大塚 隆幸
テーマ別解説
1 小学校における情報モラル指導①
◆今までの指導内容
「情報機器に慣れ親しみ適切に活用する」
ことを中心とした取り組み
ICTの活用力を
高めること
ICTの指導力を
高めること
テーマ別解説
2 小学校における情報モラル指導②
◆現在の状況
さまざまな情報機器、技術の発達
小学校段階でも
◆さまざまな生徒指導上の問題が発生
◆事件の被害者や加害者になるような事案
が発生
テーマ別解説
3 小学校における情報モラル指導③
情報機器を
活用すること
+
情報モラル
*特に「日常モラル」は、小学校
低学年で形成されてしまう
小学校低学年からの指導が必要!
◆学校の実態、特性に合ったカリキュラムの作
成、指導が重要
◆保護者への啓発活動が重要
テーマ別解説
4 小学校における情報モラル指導④
◆授業での実施について
問題点
どの時間で行うのか
・道徳
・特別活動
・総合的な時間
・朝の会、帰りの会 など
多様な時間を活用し、少しの時間で指導して
いく必要性が感じられる
テーマ別解説
5 本校における指導と研修①
◆取り組みの内容
・ 本校独自のカリキュラムを作成
・ 各学年でのねらいや指導内容を明確に設定
⇒教科・領域を横断的に指導
小学校
低学年では
コンピュータを使わず、道徳など
の時間での指導も大切
テーマ別解説
6 本校における指導と研修②
◆配慮しているポイント
・ 情報教育主任を中心として、各種情報・ソフト
などの資料管理を一元化
⇒誰でも、いつでも使える環境を整備
・ 計画的に研修を実施、授業参観や参観後の
意見交換の場を意図的に設ける
多様な教員、子どもたちに対応していくために必要!
テーマ別解説
7 本校における指導と研修③
◆研修の実施について
・ 教務主任、研究主任などの連携調整が重要
・ 教員の個人差が大きいため、機器操作の研
修はもとより、理論的な研修(なぜ必要なの
か、どう指導するのか、など)が重要
・教員が共通の目的意識をもつことが大切
テーマ別解説
8 本校における指導と研修④
◆保護者との連携について
・ ワークシートや保護者向け資料などを用意
・ 保護者との連携や啓発活動を実施
⇒保護者の関心を高める