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Taller de redacción
Imparte: Enrique Pimentel
El mundo globalizado nos exige escribir cada vez más y mejores textos en sus diversas
modalidades: desde la publicación de opiniones en facebook hasta blogs, artículos
informativos, reseñas, tesis, ensayos, papers académicos, memorandos, informes y
proyectos, entre otros escritos que nos obligan a mejorar nuestras competencias
lingüísticas. La comunicación escrita de hoy exige claridad y precisión.
El presente curso, con numerosos ejercicios y ejemplos, se propone que los asistentes
desarrollen su capacidad de redactar diversas clases de textos mediante la revisión de la
normativa gramatical y de las reglas ortográficas. Se pondrá énfasis especial en la
corrección de los errores más comunes, se aclararán las dudas recurrentes y se
eliminarán esas faltas que algunos censores consideran imperdonables.
Primera sesión:
Evaluación del grupo.
Lenguaje oral y lenguaje escrito.
Ortografía y gramática.
Nociones ortográficas generales: uso de varias letras en particular, mayúsculas y
minúsculas, la letra cursiva, las comillas simples y dobles, las rayas, los paréntesis y los
corchetes, los signos de exclamación e interrogación.
Segunda sesión:
Letra y fonema.
La formación de palabras.
Signos de puntuación.
Usos de la coma, obligatorios y discrecionales.
Tercera sesión:
Adjetivos y adverbios: usos y problemas.
Acentuación.
Cuarta sesión:
El régimen preposicional.
Queísmo y dequeísmo.
Las conjunciones.
El verbo y su conjugación.
Sujeto y predicado.
Quinta sesión:
La sintaxis y algunos de sus problemas:
anacoluto y solecismo.
Oraciones simples y compuestas.
Sexta sesión:
Oraciones coordinadas y subordinadas.
Estructuras de subordinación.
Marcadores y conectores.
Unidad, coherencia y orden.
El texto práctico.
El texto informativo.
Séptima sesión:
El párrafo.
Tipos de párrafos.
Planeación informativa y organizativa del texto.
Exposición y argumentación.
El texto expositivo.
Octava sesión:
El uso del gerundio.
Narración y descripción.
La escritura creativa.
Observaciones:
1. El programa podría sufrir algunas modificaciones en atención a las necesidades
específicas de los integrantes del grupo.
2. En todas las sesiones se desarrollarán ejercicios relacionados con los temas
expuestos.
3. A partir de la segunda sesión, el curso incluirá un espacio para realizar y revisar
ejercicios de redacción de texto.
Bibliografía:
Alatorre, Antonio. Los 1001 años de la lengua española. 3a. ed. México: Fondo de Cultura
Económica, 2002.
Araya, Eric. Abecé de redacción. México: Océano, 2010.
Cohen, Sandro. Redacción sin dolor, México: Planeta, 2014.
Grijelmo, Alex. La seducción de las palabras, Madrid: Punto de lectura, 2007.
Grijelmo, Alex. La gramática descomplicada, Madrid: Taurus, 2007.
Instituto Cervantes, Saber escribir, México: Aguilar, 2007.
Seco, Manuel. Guía práctica del español actual: Diccionario breve de dudas y dificultades.
Madrid: Espasa-Calpe, 1999.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Nueva
gramática de la lengua española. Madrid: Espasa, 2010.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Nueva
gramática de la lengua española. Manual. Madrid: Espasa, 2010.
Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española, Ortografía
de la lengua española. Madrid: Espasa, 2010.
Serafini, Ma. Teresa, Cómo se escribe, Barcelona: Editorial Paidós, 1994.
Vitale, Joe. Escritura hipnótica, México: alamah, 2008.
Vivaldi, G. M. Curso de Redacción: Teoría y Práctica de la Composición y del Estilo. 33ª
ed. Madrid: Editorial Paraninfo Thompson Leardin, 1998.

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