Doctrina Conjunta - ESFAP

ESCUELA SUPERIOR DE GUERRA AEREA
DEPARTAMENTO ACADEMICO
SECCION DOCTRINARIO MILITAR
DOCTRINARIO
PROGRAMA DE COMANDO YSECCION
ESTADO MAYOR
SÍLABO
1. DATOS INFORMATIVOS:
a. Área
II
:
Doctrina General
b. Asignatura
:
Doctrina Básica Conjunta
c. Código
:
31022B
d. Créditos
:
1
e. Modalidad
:
Presencial
f. Año académico
:
2014
g. Requisito
:
h. Total de horas
:
24
Teoría
:
10
Práctica
:
14
Total hrs. Semanal
:
06
:
COR FAP Marco Klepatzky Reina
i. Docente
2. SUMILLA
La presente asignatura es de naturaleza teórica, su propósito es proporcionar los
fundamentos teórico-doctrinarios para el empleo del poder militar, el desarrollo de
la doctrina y procedimientos que orienten las actividades para el planeamiento,
preparación, conducción y coordinación de las Fuerzas Armadas en Operaciones
Militares y Acciones Militares.
3. COMPETENCIAS
a. COMPETENCIA GENERAL
Analizar y evaluar los fundamentos teórico-doctrinarios para el empleo del
poder militar, el desarrollo de la doctrina y procedimientos que orienten las
actividades de las Fuerzas Armadas en Operaciones y Acciones Militares.
b. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Asignatura: Doctrina Básica Conjunta
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ESTADO MAYOR
- Analiza en forma crítica los fundamentos teórico-doctrinarios para el empleo del
Poder Militar.
- Evalúa los escenarios en los que se concretan la conducción y coordinación
para el empleo del Poder Militar.
4. CAPACIDADES
a. Analiza y Evalúa el Marco Legal y Doctrinario de la Doctrina Conjunta.
b. Analiza y evalúa el contexto del Poder Militar así como sus componentes.
c. Identifica, analiza y evalúa los escenarios en el que se desarrollan las actividades
en el planeamiento, preparación y empleo del Poder Militar.
d. Identifica y evalúa los escenarios en que se desarrollan las acciones de
conducción y coordinación en el empleo del Poder Militar.
5.
ACTITUDES
a. Actúa con responsabilidad personal al cumplir las tareas encomendadas, así
como la asistencia y puntualidad
b. Trabaja en equipo y realiza aportes conceptuales significativos.
c. Actúa con honestidad intelectual, al respetar la autoría e ideas de las fuentes
de información consultadas.
d. Desarrolla la creatividad, mediante la selección y planteamiento de problemas
y alternativas de solución novedosa y relevante.
e. Tiene actitud crítica y cuestionadora de la realidad.
f.
Reconoce la importancia y el rol de la investigación en la generación de
escenarios futuros.
g. Reconoce la actitud y conducta ética que debe tener el discente.
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6.
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DOCTRINARIO
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PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS
Procedimientos
Nº
UNIDADES DIDACTICAS
CF
EC
EE
TA
V
EV
Total
de
Horas
1.
MARCO LEGAL Y DOCTRINARIO
4
2.
COMPONENTES DEL PODER MILITAR
4
3.
4.
5.
ACTIVIDADES EN EL EMPLEO DEL
PODER MILITAR. PLANEAMIENTO Y
PREPARACION
6
ACTIVIDADES EN EL EMPLEO DEL
PODER MILITAR. CONDUCCION Y
COORDINACION.
6
TRABAJO APLICATIVO
4
TOTAL DE HORAS ACADÉMICAS
24
Leyenda:
CF : Conferencia
EE : Ejercicios evaluados
V : Viajes/Visitas
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EC :
TA :
EV :
Ejercicios conducidos
Trabajos aplicativos
Evaluación
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DOCTRINARIO
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7. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
U.N.
1.
2.
I
3.
4.
5.
6.
II
CONCEPTUAL
1. Marco legal de la
Doctrina Conjunta
2. Marco Teórico
Doctrinario
3. Poder Nacional.
4. Sistema y Consejo de
Seguridad Nacional.
6. Empleo del Poder
Militar:
7. Propósito del P.M.
8. Objetivos del P.M.
7.
8.
9.
10. 9. Planeamiento:
a. Integración del P.M.
con los demás
poderes del Estado.
III
b. Niveles de
planeamiento para
las Operaciones
militares.
PROCEDIMIENTAL
ACTITUDINAL
Participa y discute
activamente el enfoque
conceptual sobre el Marco
doctrinario y Legal de la
Doctrina Conjunta.
Participa en forma
oportuna y critica.
Sustenta sus ideas en
forma pertinente
Utiliza su capacidad de
Sustenta sus ideas en
análisis y síntesis para
forma pertinente.
indagar acerca del tema.
Participa en forma
Discrimina los factores y/o oportuna y responsable.
variables
4 hrs.
4 hrs.
Utiliza su capacidad de
análisis crítico para
identificar los niveles de
integración entre el P.M y
los poderes del Estado.
Contrasta de ideas y
conceptos Sustenta sus
ideas en forma
pertinente
6 hrs.
Utiliza su capacidad de
análisis y síntesis para
indagar acerca de las
cadenas de mando y
comando.
Contrasta de ideas y
conceptos Sustenta sus
ideas en forma
pertinente.
6 hrs.
Presenta y comunica sus
aprendizajes.
Sustenta las estrategias
propuestas.
Despliega y comunica
con eficacia los
contenidos. Aprecia las
fortalezas y limitaciones
de la metodología.
11. 10. Cadena de Mando y
12.
de Comando.
IV
13. 11. Comando Operacional
14.
y Comando Especial.
15. 12. Comando y Control.
V
TIEMPO
13.Discusión y evaluación
Evaluación final escrita de
la asignatura.
TOTAL DE HORAS
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4 hrs.
Ejercita las
capacidades
desarrolladas.
24
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8.
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Análisis crítico de los conceptos que sustentan los principios doctrinarios y
utilizando el método prospectivo y del pensamiento creativo, diseñar propuestas
alternativas en el marco de una educación basada en el enfoque analítico crítico y
de carácter significativo. Los procedimientos didácticos se efectuarán a través de
análisis de lecturas, elaboración de informes propositivos,
exposición de
conclusiones y recomendaciones debidamente sustentadas y relacionadas a las
premisas teóricas presentadas.
Trabajo en equipo e individual sobre temas que requieren investigar, utilizando el
análisis crítico, el pensamiento sistémico y potenciando las capacidades de: saber
conocer, saber hacer, saber ser y en especial el saber convivir.
9. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
-
Medios: computadora, proyección multimedia, pizarras acrílicas, plumones,
papelógrafos, internet.
-
Materiales: videos, documentales, textos, manuales, separatas, libros.
10. EVALUACIÓN
Se realizara de acuerdo al Manual de Evaluación de la ESFAP, comprende:
Nº
UNIDADES
DIDÁCTICAS
I
MARCO LEGAL Y
DOCTRINARIO
COMPONENETES Analiza y evalúa el contexto Participa en
DEL PODER
del Poder Militar así como forma oportuna
MILITAR
sus componentes
y critica

II
Identifica, analiza y evalúa
los escenarios en el que se
Sustenta sus
desarrollan las actividades
ideas en forma
en el planeamiento,
pertinente
preparación y empleo del
Poder Militar.

III
ACTIVIDADES EN
EL EMPLEO DEL
PODER MILITAR.
PLANEAMIENTO Y
PREPARACION
CAPACIDADES
INDICADORES
Analiza y Evalúa el Marco Explica los
Legal y Doctrinario de la conceptos
Doctrina Conjunta
teóricos
Asignatura: Doctrina Básica Conjunta
INSTRUMENTOS





Debate y
participación oral
Prueba escrita
de selección
múltiple
Solución de
Casos.
Debate y
participación oral
Esquemas y
gráficos.
Solución de
Casos.
Debate y
participación oral
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IV
ACTIVIDADES EN
EL EMPLEO DEL
PODER MILITAR.
CONDUCCION Y
COORDINACION
.
TRABAJO
APLICATIVO
V
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DOCTRINARIO
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ESTADO MAYOR

Identifica y evalúa los
escenarios en que se
desarrollan las acciones de
conducción y coordinación
en el empleo del Poder
Militar
Expresan los resultados
de los aprendizajes
adquiridos
Sustenta sus
ideas en forma
pertinente.


Solución de
Casos.
Debate y
participación oral
Exposiciones
Presentación de
.
los grupos de
Debate y
trabajo.
participación oral.
Examen
Evaluación sumativa
individual.
La evaluación es continua y los instrumentos empleados se ponderan de acuerdo al
siguiente detalle:

Controles de lectura
15%

Participación
10%

Desarrollo de casos
15%

Trabajo grupal integrador
30%

Examen
30%
11. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
a. BILIOGRAFIA BASICA
1) Manual de Doctrina Básica Conjunta año 2009
2) Doctrina Básica de la Fuerza Aérea del Perú
3) Doctrina Operacional de Comando y Control
4) Doctrina Operacional de Operaciones Aéreas
5) Doctrina Operacional de Operaciones Especiales
6) Doctrina Operacional de Operaciones Militares diferentes
de la Guerra
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