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DIRIGIDO A
CÓMO FORMALIZAR TU INSCRIPCIÓN
Este curso está dirigido principalmente
Logopedas y profesionales que trabajen con
niños con problemas en la alimentación infantil,
en edades tempranas.
1. Escríbenos a:
[email protected] para
confirmar que todavía quedan plazas.
Otros profesionales, pónganse en contacto con
la organización.
LUGAR DE CELEBRACIÓN
Residencia de APSA,
sede de San Juan de
Alicante (junto al
campus de la UMH).
FECHA
13 y 14 de junio de 2015
2. Realiza el pago del curso.
Se ingresará al nº de cuenta:
0081-1490-77-0001048715
Es importante que indiques en el
ingreso el nombre del alumno y en el
concepto:
“Curso: Alteraciones sensorio-motoras
orales e impacto en la alimentación
infantil”
3. Envíanos el boletín de inscripción
cumplimentado junto con el resguardo
de ingreso y una copia del título
académico a:
[email protected].
HORARIO
Sábado 13:
Domingo 14:
9 a 14 horas y 15 a 20 horas
9 a 14 horas
PLAZAS
20 plazas por riguroso orden de inscripción
PRECIO
Antes del 29 de Mayo
Profesionales: 100 €
* Estudiantes (Grado de Psicología o
Logopedia): 95 €
Después del 29 de Mayo
Profesionales: 110 €
* Estudiantes (Grado de Psicología o
Logopedia): 105 €
* Previa justificación de tal condición
• Se contratará un servicio de Catering para el
sábado, confirmar asistencia.

Si eres estudiante envía una copia del
impreso de matrícula de este curso
académico.
4. Te confirmaremos que estás inscrit@ a
tu e-mail.
CONDICIONES GENERALES
Es necesaria la asistencia al 90% del curso para
la obtención del certificado.
El horario de los descansos podrá variar en
función de las necesidades del curso.
Para más información, consulta:
www.asociacionapsa.com
Alteraciones
sensorio-motoras
orales e impacto en la
alimentación infantil
Begoña Barceló Sarria
San Juan (Alicante)
13 y 14 de junio de 2015
Organiza
Abordaje multidisciplinar en trastornos de la alimentación infantil
Objetivos
CDIAT Fuensocial. Experta en Terapia
Orofacial Miofuncional por la Universidad
Pontificia de Salamanca. Profesora del Curso
de Postgrado Experto en Terapia Orofacial y
Miofuncional,
Universidad
Pontificia
de
Salamanca.
Profesora
del
Máster
de
Prevención y Promoción del Desarrollo Infantil y
Atención Temprana, Universidad de Murcia.
 Conocer con detalle la fisiología de la
alimentación infantil.
 Comprender las alteraciones que repercuten en
los procesos de alimentación normal y los
riesgos que entrañan.
 Aplicar
procedimientos
exhaustivos
de
evaluación.
 Descripción y puesta en práctica de los
diferentes métodos de intervención miofuncional.
Justificación
Sábado 13
Cada vez detectamos más casos de niños
con alteraciones en los procesos de
alimentación oral a edades tempranas. Estos
niños pueden presentar antecedentes de
prematuridad,
patología
respiratoria,
gastrointestinal o neurológica, así como
síndromes y/o malformaciones cráneofaciales.
En otros casos, las dificultades parecen no
estar justificadas. Estas alteraciones se
manifiestan de manera muy diversa, tales
como: hipotonía orofacial, rechazo persistente
de ciertas texturas o sabores, deglución con
proyección
lingual,
episodios
de
atragantamientos y vómitos… En los cuadros
más severos, los trastornos no se resuelven de
forma espontánea, sino que se agravan con el
tiempo originando riesgos de desnutrición o de
complicaciones pulmonares.
Para abordar esta problemática es necesario
comprender de qué manera experimenta el
niño sus dificultades. Del mismo modo que
debemos acercarnos a las vivencias de los
padres que se encuentran en esta situación tan
desesperante.
El abordaje debe llevarse a cabo desde una
perspectiva interdisciplinar en la que cada
profesional participa de forma más activa según
van cambiando las necesidades del niño y su
familia.
1. INTRODUCCIÓN
Begoña Barceló Sarria. Logopeda del
Actividades formativas APSA
 Situación actual. Casuística común.
 Desarrollo orofacial y adquisición de
funciones.
 Secuenciación de hitos sensoriomotores.
 Fisiología de la deglución infantil.
 Variables que repercuten.
Sábado 13
4. INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR
15:00 a 20:00 horas
Profesora
 Alteraciones sensoriomotoras orales:
incidencia y etiología.
 Patologías con impacto en la alimentación.
 Necesidad de abordaje multidisciplinar.
17:30 - 17:45h Descanso
5. CONSIDERACIONES PARTICULARES
 Dificultades de alimentación del Recién
Nacido Pre-término / Bajo Peso al Nacer.
 Bebés con patologías severas:
Neurológicas, respiratorias, cardiacas y
gastrointestinales.
 Bebés y niños portadores de sonda /
gastroctomía.
 Lactantes con malformaciones orofaciales
de origen congénito.
 Aversión / selectividad alimenticia.
Domingo 14
11:30 - 11:50 h Descanso
3. EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE
ALIMENTACIÓN
 Primeros síntomas de alerta.
 Procedimientos de evaluación clínica.
 Observación de la alimentación.
 Exploración orofacial miofuncional.
 Procedimientos de evaluación instrumental.
14:00 - 15:00 Comida
6. ANÁLISIS DE CASOS REALES
9:00- 14:00 horas
9:00- 14:00 horas
2. DIFICULTADES DE ALIMENTACIÓN
INFANTIL
 Situación clínica del niño como punto de
partida. Posibilidades y limitaciones.
 Aspectos conductuales. Pautas para los
padres.
 Signos de dificultades específicas y
recomendaciones.
 Intervención logopédica: Terapia
Miofuncional.
A lo largo de la mañana del domingo
podremos analizar casos reales sobre las temas
dados, presentados por sus logopedas
habituales y evaluados por la experta Begoña
Barceló.
11:30 - 11:50 h Descanso
Al final de la mañana analizaremos las
cuestiones más importantes que puedan surgir
sobre los mismos.

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