history - Summerhill School

ORGANIZADOR GRAFICO DE UNIDAD DIDÁCTICA
Asignatura: Historia
Unidad Nº: 2
Grado: 3°
Profesora: Liliana I. Gutiérrez R.
Fecha: Abril 14 del 2015
ENCUENTRO DE DOS MUNDOS
HILOS CONDUCTORES:
1.
2.
¿Qué significa la palabra descubrimiento?
¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la época del Descubrimiento?
TÓPICO GENERATIVO:
¡TÚ CARA ME DESCUBRE!
METAS DE COMPRENSIÓN:
Comprenderá los acontecimientos
importantes que sucedieron en el
Descubrimiento de América, a
través de medios audio visuales.
Interpretará
las
principales
causas y consecuencias del
Descubrimiento de América,
mediante actividades escritas y
artísticas.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
FORMAS
Realizar un cine foro sobre “El Descubrimiento
de América”
para plantear hipótesis de
manera oral en el salón de clase.
Observando
videos,
programas
sobre
“Cristóbal Colón para niños” Los Vikingos y
Marco Polo.
Localizar y colorear las rutas de los viajes de
Cristóbal Colón para ubicar los lugares a
donde llegaron a América.
del
Ético - Políticas
Interpretando imágenes que señalen
aspectos del Descubrimiento de América.
los
Histórico - Culturales
Coloreando las principales rutas de Cristóbal
Colón.
Realizando las actividades propuestas en la
guía.
2 Semanas
Desarrollar las actividades de la guía para
analizar y afianzar los conocimientos.
Crear por grupos “El noticiero de la Historia”
PROYECTO teniendo presente noticias importantes que
DE
sucedieron en el Descubrimiento de América.
SÍNTESIS
personajes
Escribiendo y dibujando una infografía sobre el
Descubrimiento de América en el cuaderno.
Semanas
los
del
Recortar imágenes sobre las causas y
consecuencias
del
Descubrimiento
de
América.
Dibujando
algunos
Descubrimiento de América.
CRITERIOS DEL ÁREA
2
Crear un programa de televisión “Tu cara me
descubre” donde los estudiantes dibujarán en
1/8 de cartulina los personajes principales del
Descubrimiento.
Semanas
ACCIONES REFLEXIONADAS
Elaborar
una
infografía
sobre
acontecimientos
importantes
descubrimiento de América.
ETAPA
GUIADA
VALORACIÓN CONTINUA
4
ETAPA
EXPLORATORIA
TIME
Diseñando por grupos “El noticiero de la
Historia” donde se tendrá en cuenta los temas
vistos en clase.
Espacio - Ambientales

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