matriz para acuerdos y compromisos estudiantes

UNIDAD EDUCATIVA “BUENA ESPERANZA”
Cuenca – Ricaurte
Telf: 2476157 Mail: [email protected]
MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS
ESTUDIANTES
AMBITO
DIMENSIONES
ACUERDO
Práctica de hábitos de Poseer implementos de aseo
higiene personal y la personal como pañuelo
y
utilización
de peinilla.
implementos de aseo
RESPETO
Y
RESPONSABILIDAD
DEL
CUIDADO
Y
Consumir comida saludable
PROMOCIÓN DE LA Consumo de alimentos basada en una dieta acorde a
SALUD
de
bajo
valor nuestros requerimientos.
nutricional.
Participar
en
talleres
de
alimentación saludable.
Medidas de prevención Asistir a talleres de prevención
en el uso y consumo del uso del alcohol, tabaco y
de alcohol tabaco y otros estupefacientes
otros estupefacientes.
COMPROMISO

Mejorar la higiene dentro y fuera
de la institución y utilizar
adecuadamente los implementos
de aseo personal.

Ingerir
frutas,
carbohidratos.

No consumir alimentos de los
vendedores
ambulantes
y
alimentos chatarra.

Aplicar
las
recomendaciones
brindadas en los talleres
de
prevención del uso del alcohol,
tabaco y otros estupefacientes.
verduras
y
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
Actividades realizadas
2.RESPETO
Y para la clasificación de
CUIDADO DEL MEDIO desechos sólidos y el
AMBIENTE
uso adecuado de los
tachos de basura.
Ahorro de agua
energía eléctrica.
Mantener la unidad educativa
limpia.
Utilizar correctamente los tachos
de basura de acuerdo al color.
y Vigilar que las luces y otros
artefactos
eléctricos
estén
desconectados
o
apagados
cuando su uso no sea necesario.
Uso
y
cuidado Cuidar los bienes de la
3. RESPETO Y CUIDADO responsable de los Institución Dentro y fuera del
RESPONSABLE DE LOS bienes
de
la aula
RECURSOS
institución.
MATERIALES Y BIENES

Participar con dramatizaciones
sobre la prevención del alcohol,
tabaco y otros estupefacientes.
Mantener limpias las aulas,
laboratorios y espacios verdes y no
botar basura al piso

Colocar la basura de acuerdo al
color del tacho.

Realizar campañas de reciclaje.

Apagar los artefactos eléctricos
que pertenecen a la institución

Manipular
correctamente
interruptores.

Usar racionalmente el agua.

Conocer el manual de reposición
de bienes y recursos de la
institución.
Responder la reposición de bienes
materiales dañados, siempre y

los
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DE LA INSTITUCIÒN
EDUCATIVA
cuando
se
culpabilidad.
demuestre
la
Normas
de Respetar los derechos y deberes
4. RESPETO ENTRE comportamiento entre planteados en el código de
TODOS LOS ACTORES los miembros de la convivencia y la LOEI.
DE LA COMUNIDAD comunidad educativa,
EDUCATIVA.
en
los
diferentes
espacios como aulas,
áreas
recreativas,
deportivas,
baños,
transporte, bares y
comedores escolares
entre otros.

Procedimientos
utilizados
para
resolver los conflictos
entre los actores de la
comunidad educativa.
Espacios
necesarios
para la participación
5.
LIBERTAD
CON estudiantil.
RESPONSABILIDAD Y
PARTICIPA

Utilizar mediadores como los
integrantes del Consejo Estudiantil
para la resolución de conflicto
como técnica en la discusión.

Acudir a conversatorios de
incidencia política.
Realizar campañas electorales
Recibir la colaboración de sus
representados.
Mantener un buen trato con toda
la
comunidad
educativa
utilizando la mediación para
resolver conflictos.
Realizar
actividades
que
fomenten
la
participación
democrática.
Practicar valores de respeto y
unión entre cada compañero por
medio
de
carteleras
dramatizaciones.

Propiciar la inclusión en las aulas.

Utilizar términos adecuados y
oportunos hacia su compañero.


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CIÓN
DEMOCRÁTICA
ESTUDIANTIL
6, RESPETO
DIVERSIDAD
A
No discriminar a las personas por
LA Evitar el racismo, la sus diferentes culturas, etnia,
discriminación y la religión, género y orientación
exclusión.
sexual.
Cumplir
las
normas
establecidas en el Código de
Convivencia y la LOEI.

Participar
promuevan
estudiantil.

Respetar las diferencias entre
personas, no discriminar a nadie
sin ninguna excepción y no juzgar
a las personas por lo que piensan,
creen o son.

Obedecer las normas establecidas
por la comunidad educativa.
en
la
actos
que
participación

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