PREPARATORIA 9 SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DOSIFICACIÓN

PREPARATORIA 9
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA SEMESTRAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Jefe Academia
CIENCIAS SOCIALES 2
Maribel Elizondo Ortiz
TEMA
MES SEMANA
19 AL 24 ENERO
ETAPA 1
I
1. Presentación del docente y encuadre de la unidad de aprendizaje.
2. Proyección del video “Memorias de un mexicano”
3. Los estudiantes exponen lo más relevante observado en el video “Memorias de un
mexicano”, se hacen preguntas y respuesta.
26 al 30 ENERO
II
4. Los estudiantes se organizan en equipos y realizan la lectura comprensiva y un escrito con
las ideas más importantes del tema del Porfiriato que les fue asignado (página 8-25 del
libro de texto).
5. Un integrante de cada equipo expone las ideas más importantes derivadas de la lectura; el
docente realiza la retroalimentación correspondiente.
6. El docente conmina a los estudiantes a elaborar un mapa cognitivo tipo araña sobre el tema
del Porfiriato.
2 AL 6 DE FEBRERO
III
IV
V
7. Exposición de tema del periodo Maderista y del Movimiento Constitucional
8. Análisis y comparación de los artículos 3, 27, 123 y 129 de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.
9. Los estudiantes elaboran una línea del tiempo de los temas “El periodo Maderista y del
Movimiento Constitucionalista”; y un cuadro sinóptico de los artículos mencionados.
9 AL 13 DE FEBRERO
10. Explicación del tema “La Decena trágica”.
11. Exposición por parte de los estudiantes del tema “ La Decena trágica”
12. Aplicación de la actividad interdisciplinaria y autoevaluación de la etapa 1
16 AL 20 DE FEBRERO
17 de Febrero primer examen parcial
ETAPA 2
13. Explicación de las competencias a desarrollar en la etapa 2, así como elaboración de la
actividad diagnóstica consistente en dar respuesta a la pregunta ¿Por qué en el discurso
pronunciado por el Presidente Calles el primero de septiembre de 1928 se habla del fin del
Caudillismo y la importancia de que México inicie una vida institucional?
14. Lectura del tema “La Institucionalización y el Cardenismo”
15. Elaboración de cuadro de dos entradas sobre los temas “La Institucionalización y el
Cardenismo”.
PREPARATORIA 9
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA SEMESTRAL
23 AL 27 DE FEBRERO
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
16. Exposición del tema “ La rebelión cristera”
17. Lectura de la letra de una canción relativa al tema “La rebelión cristera”, buscar el
significado de las palabras que se desconozcan, analizar la canción y por último cantarla.
18. Se conmina a los estudiantes a elaborar un mapa mental del tema “ La rebelión cristera”,
posteriormente su exposición
02 AL 06 DE MARZO
19. Lectura del tema “ La expropiación petrolera y la coyuntura nacional”
20. Análisis del tema “La reforma energética” y comparación de ésta con la expropiación
petrolera.
21. Elaboración de un cuadro comparativo sobre el Decreto del Presidente Lázaro Cárdena
relativo al petróleo y la reforma energética del Presidente Enrique Peña Nieto”.
09 AL 13 DE MARZO
22. Explicación sobre los temas del periodo del Caudillismo, Callismo, Maximato y Cardenismo.
23. Exposición de cuadros comparativos relativos a los temas del periodo del Caudillismo,
Callismo, Maximato y Cardenismo
24. Aplicación de la actividad interdisciplinaria y autoevaluación correspondiente a la etapa 2.
16 AL 20 DE MARZO
ETAPA 3
25. Exposición del tema “ Desarrollo estabilizador”
26. Análisis de los temas “La economía mexicana en la Segunda Guerra Mundial” y “El papel
del Estado y la iniciativa privada en el proceso de industrialización en México.”
27. Elaboración de la actividad relativa a los ámbitos político, económico, social, educativo y
agrario en los periodos presidenciales de Ávila Camacho y Miguel Alemán.
23 AL 27 DE MARZO
28. Exposición del tema “Características de la concentración de capital y producción en el
capitalismo de Estado y oligarquía financiera”.
29. Análisis de las características principales de cada uno de los periodos de gobierno Adolfo
Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz.
30. Elaboración de la actividad relativa a las características principales de cada uno de los
periodos de gobierno Adolfo Ruiz Cortines, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz
13 AL 17 DE ABRIL
31. Exposición del tema “El modelo económico utilizado en la época del desarrollo estabilizador
y el modelo económico actual”.
32. Continuación de la exposición del tema “El modelo económico utilizado en la época del
desarrollo estabilizador y el modelo económico actual”.
33. Elaboración de la actividad correspondiente al tema “El modelo económico utilizado en la
época del desarrollo estabilizador y el modelo económico actual”.
20 AL 24 DE ABRIL
21 de Abril aplicación del segundo examen parcial
34. Exposición de lo observado en la película “Rojo amanecer”.
35. Desarrollo de la actividad relativa a la información recabada en la película”Rojo amanecer”.
36. Aplicación de la actividad interdisciplinaria y autoevaluación correspondientes a la etapa 3.
PREPARATORIA 9
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DOSIFICACIÓN PROGRAMÁTICA SEMESTRAL
27 AL 30 DE ABRIL
ETAPA 4
XIII
XIV
XV
XVI
37. Se realiza la lectura introductoria de la etapa 4.
38. Análisis de los aspectos desarrollaos durante el periodo presidencial de Luis Echeverría
Álvarez y José López Portillo.
39. Elaboración de la actividad relativa a los conceptos utilizados en el periodo presidencial de
Luis Echeverría Álvarez y José López Portillo.
04 AL 08 DE MAYO
40. Exposición de los periodos presidenciales de 1982 al año 2000.
41. Identificación de los acontecimientos más importantes e instituciones creadas en los
periodos presidenciales comprendidos de 1982 al año 2000.
42. Elaboración de la actividad correspondiente a los periodos presidenciales del año de 1982
al año 2000.
11 AL 15 DE MAYO
43. Exposición del tema y desarrollo de la actividad relativa al tema “El proceso electoral de
2006”.
44. Exposición de los trabajos realizados sobre el tema “El proceso electoral de 2006., así
como una breve explicación del tema “México, su integración en los foros comerciales”
45. Exposición del tema “México, su integración en los foros comerciales”, así como el
desarrollo de la actividad correspondiente.
18 AL 22 DE MAYO
46. Repaso de los temas vistos en la etapa 4 y organización de equipos para elaborar la
actividad integradora.
47. Presentación por parte de los estudiantes de la actividad integradora (cortometraje)
48. Aplicación de la actividad interdisciplinaria así como la autoevaluación correspondiente a la
etapa 4.
Aplicación de los exámenes globales
XVII
Aplicación de los exámenes globales
Observaciones
XVIII
RC-07-SAC/007 REV 01 (05/11)
Vigente a partir del 23/May/11

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