INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO “EL BUEN PASTOR” SÍLABO DE LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO I. II. INFORMACIÓN GENERAL Carrera Profesional : CONTABILIDAD Y FINANZAS Módulo : ANÁLISIS FINANCIERO Unidad Didáctica : LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO Semestre Académico : 2015-I Ciclo : VI Créditos : 02 N° de Horas Semanal : 02 N° de Horas Semestral : Docente : COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepción y manejo de la información en el desarrollo de las actividades secretariales, así como asistir a la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad integral demostrando asertividad, pro actividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones . III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN -Ejercer el liderazgo de manera efectiva -Identifica las cualidades del líder en forma efectiva. en su entorno laboral, contribuyendo a -Identifica correctamente las diferencias entre jefe ylíder. obtener un clima óptimo para alcanzar el -Identifica adecuadamente los diferentes estilos de liderazgo. desarrollo organizacional -Ejerce liderazgo en el equipo de trabajo Cl -Clasifica las características del emprendedor en Fo empresa y empresario. -Ejercita el emprendimiento con responsabilidad y perseverancia. -Definir y aplicar las normas de funcionamiento de un equipo de trabajo en el marco de un tipo de organización laboral. -Identificar y solucionar problemas originados como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo, promoviendo la participación de todo el personal involucrado. -Identifica la función que desempeña cada uno de los integrantes de un determinado equipo de trabajo. -Analiza y evalúa y el nivel de responsabilidad de cada uno de los integrantes de un determinado equipo de trabajo en base a calidad y puntualidad. -Distingue, clasifica y analiza los diversos tipos de problemas que se presentan en el entorno laboral. -Identifica y aplica las medidas necesarias para solucionar un problema determinado. -Identifica, selecciona y aplica las técnicas alternativas en la solución de conflictos. -Analiza y valora las alternativas y/o propuestas del grupo para la toma de decisiones. ISTEBP “EL BUEN PASTOR “– UNIDAD ACADÉMICA Av. El Trébol N° 7194 Urb. El Trébol - Los Olivos www.istebp.edu.pe Página 1 IV ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS SEMANAS 01 23-27/03 02 30/0303//04 03 06-10/04 ELEMENTOS DE CAPACIDAD Ejercer el liderazgo de manera efectiva en su entorno laboral, contribuyendo a obtener un clima óptimo para alcanzar el desarrollo organizacional ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BÁSICOS INDICADORES DE EVALUACION TAREAS PREVIAS Ejerce el liderazgo de manera efectiva en su entorno laboral Tomar prueba de diagnóstico o de entrada. CONCEPTOS BÁSICOS Liderazgo y líder. Cualidades. Características del líder y jefe. Teorías y Enfoques de Liderazgo. Fundamentos del Liderazgo y estilos. Motivación: Principales teorías y técnicas Factores motivacionales. EMPRENDEDU RISMO El emprendidurismo. Definición, características y tipos. Estrategias para el ejercicio del liderazgo. Preparar ejemplos de modelos para ejemplificar las metodologías. Trabajo en equipo; Importancia Condiciones básicas del trabajo en equipo. Tipos de equipos de trabajo. Entregar ejemplo de la. 04 13-17/04 05 20-24/04 06 27/04-01/05 TRABAJO EN EQUIPO EN LAS ORGANIZACIONES 07 27/04-01/05 08 11-15/05 09 18-22/05 10 25-29/05 11 01-05/06 EQUIPOS DE TRABAJO Definir y aplicar las normas de funcionamiento de un equipo de trabajo en el marco de un tipo de organización laboral. 17 13-17/07 CONFLICTO ORGANIZACIONAL Y MODELO EN LA TOMA DE DESICIONES Estrategias para la aplicación del trabajo en equipo El conflicto. El Proceso del Conflicto. Causas por las que sobreviene un conflicto. Medidas a adoptarse frente a un conflicto. Técnicas alternativas en la solución de conflicto: Negociación, mediación, conciliación y arbitraje. Toma de Decisiones: Criterios, Factores, Etapas. Modelos de Toma de Decisiones. Métodos, atributos y ventajas de las decisiones. Modelos de Toma de Decisiones. Métodos, atributos y ventajas de las decisiones. Ejercicios prácticos de aplicación de las técnicas alternativas de solución. ISTEBP “EL BUEN PASTOR “– UNIDAD ACADÉMICA Av. El Trébol N° 7194 Urb. El Trébol - Los Olivos Demostrar el uso de la matriz de proceso y casos de uso. Lectura y análisis de texto sugerido Implicancias de la organización para el trabajo en equipo. La participación en el equipo de trabajo. 13 15-19/06 Identificar y solucionar problemas originados como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo, promoviendo la participación de todo el personal involucrado. Define y aplica las normas de funcionamiento de un equipo de trabajo. La eficacia de los equipos de trabajo. Ventajas e inconvenientes de los equipos de trabajo. 12 08-12/06 14 22-26/06 15 29/06-03/07 16 06-10/07 Etapas en la formación de equipos de trabajo. Funciones de los equipos de trabajo. Explicar la diferencia entre casos de uso del negocio y del sistema, Identifica y soluciona problemas originados como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo, Lectura y análisis de texto sugerido Brindar a los estudiantes las condiciones de evaluación www.istebp.edu.pe Página 2 18 20-24/07 Evaluación Final V METODOLOGIAS En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizarán preferentemente métodos activos y colaborativos a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los estudiantes y docentes, propiciando el trabajo en equipo. VI. EVALUACIÓN La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. VII RECURSOS BIBLIOGRAFICOS Cooper r &Sawaf a. (1998) la inteligencia emocional aplicada al liderazgo y a las organizaciones. Norma. Lima Goleman, d. (1996). “la inteligencia emocional”. Javier Vergara. Buenos Aires Kotter, j. (1999). “la verdadera labor de un líder”. Norma. Lima. Stephen, c. (1996). “los siete hábitos de la gente altamente efectiva”. Paidós. México. Pascual a. “clasificación de valores y desarrollo humano”. Madrid. Lancea 1995. Fishman, d. (2000). “el camino del líder”. El comercio. Lima. Thomas, p. &Waterman, r. (1984). “en busca de la excelencia”. Norma. Lima. Robbins, Stephen fundamentos del comportamiento organizacional. México, prenticehall hispanoamericana, 1998. Agarwala, Rogers la comunicación en las organizaciones. México, mc Graw Hill Brunet, luces .el clima de trabajo en las organizaciones. México, d.f.: trillas, 1999. Cossio de Vivanco, José Luis de, comportamiento organizacional latinoamericano, lima: grafica interamericana, 2007. Egan, Gerard el valor agregado de los empleados en las organizaciones: lo que detrás de una administración positiva. México, d.f.: prentice-hall hispanoamericana, 1996 Gonzales, Martin comportamiento organizacional: un enfoque latinoamericano. México, d.f. compañía editorial continental, 1999Guns, Bob aprendizaje organizacional: como ganar y mantener la competitividad. México, prentice-hall hispanoamericana, 1996. ISTEBP “EL BUEN PASTOR “– UNIDAD ACADÉMICA Av. El Trébol N° 7194 Urb. El Trébol - Los Olivos www.istebp.edu.pe Página 3
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