UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ LIBRO

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
DEPARTAMENTO DE PLANEAMIENTO ACADÉMICO
Creada Ley N° 10 Reg. Of. 313 Noviembre 13 de 1985
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
DEPARTAMENTO DE PLANEAMIENTO ACADÉMICO
LIBRO DE CÓDIGOS DE LA ENCUESTA
REGISTRO
2014
Manta - Manabí - Ecuador
DIRECCIÓN: Ciudadela Universitaria vía San Mateo S/N
TELÉFONO: (05) 2623740 - EXT: 264, 332
EMAIL: [email protected]
WEB: http://www.uleam.edu.ec
Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Departamento de Planeamiento Académico
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Unidad de Seguimiento a Graduados
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DEPARTAMENTO DE PLANEAMIENTO ACADÉMICO
Creada Ley N° 10 Reg. Of. 313 Noviembre 13 de 1985
LIBRO DE CÓDIGOS REGISTRO
P1
Campus al que pertenece
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P2
Matriz (Manta)
Chone
Bahía de Caráquez
Pedernales
El Carmen
Paralelo Tosagua- Extensión Chone
¿Cuál fue la unidad académica donde realizó los estudios
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P3
Ciencias de la Educación
Educación Física, Deportes y recreación
Ciencias Administrativas
Gestión, Desarrollo y Secretariado Ejecutivo
Ciencias Informáticas
Administración Turística y Hotelera
Ingeniería
Ingeniería Industrial
Jurisprudencia Ciencias Sociales y Políticas
Ciencias Económicas
Comercio Exterior y Negocios Internacionales
Ciencias Médicas
Especialidades en Áreas de la Salud
Enfermería
Odontología
Ciencias de la Comunicación
Trabajo social
Contabilidad y Auditoria
Ciencias Agropecuarias
Ciencias del Mar
Arquitectura
Mecánica Naval
Idiomas
¿En qué campo de estudio/carrera obtuvo su graduación (en la ULEAM)
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19
Educación Primaria
Educación Parvularia
Educación Computación, Comercio y Administración
Gramática Castellana y Literatura
Física Matemática
Docencia en Inglés
Educación Física, Deportes y recreación
Ingeniería Comercial
Ingeniería en Marketing
Secretariado Ejecutivo
Secretariado Ejecutivo Bilingüe
Servicios Gerenciales
Ingeniería en Sistemas
Ingeniería en Administración Turística
Ingeniería en Administración Hotelera
Ingeniería Civil
Ingeniería Eléctrica
Ingeniería Industrial.
Derecho
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P4
P5
P6
P7
P8
Economía
Comercio Exterior y Negocios Internacionales
Medicina
Nutrición y Dietética
Fisioterapia
Terapia Del Lenguaje
Terapia Ocupacional
Radiología E Imagenología
Laboratorio Clínico
Licenciatura en Enfermería
Odontología
Periodismo
Publicidad y Mercadotecnia
Comunicación Org. y Relaciones Públicas
Licenciatura en Trabajo Social
Ingeniería en Contabilidad y Auditoría
Ingeniería Agropecuaria
Ingeniería Agroindustrial
Biología Pesquera
Bioquímica en Actividades Pesqueras
Arquitectura
Ingeniería en Mecánica Naval
Idiomas
Psicología Clínica
Educación Especial
Ingeniería en Recursos Naturales y Ambiente
Análisis en Sistemas
Ingeniería Agropecuaria Acuícola
Ingeniería en Alimentos
Ingeniería en Recursos Naturales y Ambiente
Número de identificación (cédula o pasaporte)
Fecha de observación (Año)
Fecha de matriculación (Año)
Año de graduación
¿Se ha graduado en el tiempo establecido
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P9
SI
NO
En caso de que no se graduara en el tiempo establecido, indique el motivo
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3
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P10
Deserción
No aprobación del semestre
Viaje al extranjero
Ninguna
En caso de deserción, indique la causa:
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5
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P11
Problemas de salud
Problemas económicos
Trabajo
Viaje dentro del país
Viaje fuera del país
Asuntos familiares
Otros motivos
En caso de no aprobación del semestre, indique la causa:
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Falta de dedicación al estudio
Falta de comprensión de la asignatura
Retraso en el proceso de matrícula
Retraso de legalización de notas
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Otros motivos
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Hombre
Mujer
A1
Género
A2
A3
Año de nacimiento
¿Cuál es el nivel de estudios más alto obtenido por sus padres
1
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A4
Ninguna educación formal
Educación obligatoria
Educación secundaria alta / Formación profesional superior
Estudios universitarios de tercer nivel
Estudios universitarios de cuarto nivel
No lo sé
Indique su lugar de procedencia en el momento de matricularse en la ULEAM
1
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4
5
6
7
Manta
De alguno de los cantones donde hay extensiones (Pedernales, Bahía, Chone...)
Otro cantón de la provincia
Zona rural de la provincia
Otra provincia
Otra región
Otro país
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Bachiller
Formación profesional alta
Educación universitaria de tercer nivel
Educación universitaria de cuarto nivel (Maestría)
Educación universitaria de cuarto nivel (PhD)
B1
¿Qué tipo de certificación o título tenía en el momento que inició la carrera (de referencia)
B2
¿En qué rango ubicaría su calificación en los estudios que le habilitaron para su acceso a la
carrera
1
2
3
B3
Aprobado (de 7 a menos de 8)
Notable (de 8 a menos de 9)
Sobresaliente (de 9 a 10)
La institución donde realizó sus estudios previos era:
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2
B4
Pública (fiscal)
Privada
¿En qué rango ubica la opción por la que escogió la carrera cursada
1
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B5
Primera opción
Segunda opción
Tercera opción
Cuarta opción
Quinta opción
Indique el primer motivo por el que eligió esta carrera
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8
Fue la opción en la que me aceptaron
Vocación
Por su rápida inserción profesional
Porque me pareció fácil
Porque se matricularon mis amigos
Por recomendaciones de amistades
Por recomendaciones de mis padres o/y familiares
Otros motivos
1
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3
Aprobado (de 7 a menos de 8)
Notable (de 8 a menos de 9)
Sobresaliente (de 9 a 10)
C1
Indique la calificación promedio con la que se graduó en la carrera.
C2
¿Estuvo algún tiempo en el extranjero durante sus estudios, por motivos de estudio o trabajo
1
2
Si
No
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C3
Si es el caso, indique el número de meses totales que pasó en el extranjero durante el estudio
de la carrera, por motivos de estudio o trabajo:
¿Desde que se matriculó en la carrera de referencia hasta su graduación, cuántos meses invirtió
predominantemente en las siguientes actividades
C4
C4[1]
C4[2]
C4[3]
C4[4]
C4[5]
C4[6]
C4[7]
C4[8]
C4[9]
C4[10]
[Jornadas técnicas afines a su carrera]
[Cursos o talleres complementarios]
[Prácticas en empresas]
[Estudiar un segundo idioma extranjero]
[Estudiar un tercer idioma extranjero]
[Estancia en un país extranjero]
[Trabajos no relacionados con la carrera]
[Trabajos relacionados con la carrera]
[Otros estudios universitarios]
[Otras]
C5
Indique el promedio del número de horas semanales dedicado al estudio de las asignaturas de la
carrera (dedicación fuera del tiempo de clase).
C6
¿Cuántas horas a la semana, en promedio, invirtió durante sus estudios en cada una de las
siguientes actividades durante periodos lectivos
C6[1]
C6[2]
C6[3]
C6[4]
C6[5]
C6[6]
C6[7]
C6[8]
C6[9]
C6[10]
C6[11]
C6[12]
D1
[Hacer turismo]
[Practicar algún deporte]
[Salir a con los amigos (as) a bares, restaurantes]
[Lectura ajena a los estudios universitarios]
*Actividades culturales (museos, conciertos…)+
[Práctica musical]
[Ver televisión]
[Oír radio]
[Vídeo juegos]
*Conectado a Redes Sociales (Facebook, Twitter, WhatsApp…+
[Internet]
[Otras]
¿Cómo calificaría la calidad de la información y orientación recibida en la carrera/ muy
malo(1) a muy bueno (5)
D1[1]
D1[2]
D1[3]
D1[4]
D1[5]
D1[6]
D1[7]
D1[8]
D2
[Socialización del proyecto de carrera.]
[Información al inicio del curso sobre actividades académicas planificadas.]
[Asesoría para los exámenes parciales y finales de la carrera.]
[Oportunidad de contactar con profesores fuera del aula.]
[Información veraz y oportuna del personal de secretaría.]
[Atención a las solicitudes de los estudiantes.]
[Información sobre las salidas profesionales de la carrera.]
[Información sobre las ofertas de postgrado para el desarrollo profesional.]
¿Cómo calificaría la calidad de algunos elementos del plan de estudios / muy malo(1) a muy
bueno (5)
D2[1]
D2[2]
D2[3]
D2[4]
D2[5]
D2[6]
D2[7]
D2[8]
D2[9]
D2[10]
D2[11]
[Profundidad en el Contenido de las asignaturas.]
[Número de asignaturas.]
[Participación en proyectos pre-profesionales.]
[Estrategias metodológicas del profesorado.]
[Orientación a los estudiantes en investigación/proyecto.]
[Tutoría académica de los estudiantes.]
[Calidad e intensidad de actividades prácticas.]
[Calidad de la instrucción teórica.]
[Oportunidad para participar en proyectos de investigación.]
[Prácticas pre-profesionales.]
[Proyectos sociales o de vinculación.]
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D2[12]
D2[13]
D2[14]
D2[15]
D2[16]
D2[17]
D3
[Sistemas de evaluación en la carrera.]
[Participación en pasantías remuneradas.]
[Tutoría académica en general.]
[Contenido básico de la carrera.]
[Diseño del plan de estudios.]
[Prácticas de laboratorio.]
¿Cómo califica los servicios educativos y las condiciones de acuerdo a su experiencia durante los
estudios en los que se graduó/ muy malo(1) a muy bueno (5)
D3[1]
D3[2]
D3[3]
D3[4]
D3[5]
D3[6]
D3[7]
D3[8]
D3[9]
D3[10]
D3[11]
D3[12]
E1
[Calidad de las aulas.]
[Espacios comunes para trabajo en equipo.]
[Laboratorios para actividades prácticas.]
[Laboratorios para prácticas experimentales.]
[Recursos tecnológicos en el aula.]
[Conectividad con internet.]
[Participación de los estudiantes en las políticas de la universidad.]
[Calidad de las instalaciones.]
[Recursos bibliográficos en las bibliotecas.]
[Organización física de las bibliotecas.]
[Recursos materiales en las bibliotecas.]
[Bases de datos científicas digitales.]
Indique la medida en la cual usted adquirió las siguientes competencias básicas durante la
realización de su carrera.Nada(1) a Muy alto (5)
E1[1]
E1[2]
E1[3]
E1[4]
E1[5]
E1[6]
E2
[Habilidad para identificar problemas de corte profesional y elaborar proyectos de
investigación.]
[Dominio de por lo menos un segundo idioma.]
[Manejo eficiente de las TICs (Técnicas de Información y Comunicación).]
[Dominio de la ortografía y redacción.]
[Leer , comprender, analizar y argumentar con lenguaje profesional un texto.]
[Explicar un tema con uso adecuado del lenguaje.]
Indique la medida en la cual usted adquirió las siguientes competencias transversales durante la
realización de su carrera/ Nada(1) a Muy alto (5)
E2[1]
E2[2]
E2[3]
E2[4]
E2[5]
E2[6]
E2[7]
[Capacidad para insertarse y adaptarse a diversos grupos humanos con respeto a las
diferencias.]
[Dominio de un estilo comunicativo asertivo.]
[Poseer mecanismos de autocontrol para enfrentar situaciones inciertas e inesperadas.]
[Asimilar y expresar el conocimiento con la brevedad y profundidad que exige el
momento.]
[Trabajar en equipo bajo los principios de tolerancia y colaboración.]
[Organizar el tiempo de acuerdo a la importancia y prioridad de las actividades.]
[Capacidad de identificar problemas y analizar variantes de solución bajo los principios
de la eficiencia y la ética.]
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