Ciencias de la Tierra - Colegio Iberoamericano

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
“IBERO - AMERICANO”
PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR
Cátedra: Ciencias de la Tierra
Lapso: II. Año: 5to
Sección: A; B; C; D
Docente: Licda. Angelina Rinaldi
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
Año Escolar: 2014-2015
PEIC: Vinculando la Escuela, Familia, Comunidad impulsamos el cuidado de la salud integral y la preservación del medio ambiente
SEMANAS
PROPÓSITO GENERAL.: comprende a través de diferentes estudios, que el Planeta Tierra ha experimentado cambios significativos en su geomorfología a lo largo del tiempo geológico y que el hombre además de estudiar dichos cambios,
juega papel fundamental al hacer uso de modelos como, mapas planos y esferas para representar a escala los diferentes relieves y sus características topográficas.
Semana del
6/04/2015
AL
17/ 04/2015
Semana del
20/04/2015
AL
15/ 05/2015
Semana del
25/05/2015
AL
19 06/2015
PROPÓSITOS
ESPECÍFICOS
N°1)
Comprende mediante el
análisis grafico de mapas,
esferas y planos los aportes
de la cartografía para la
representación topográfica
del relieve y la
representación de la litosfera.
N°2) Comprende la
importancia de las
observaciones
meteorológicas para la
determinación del clima y
tiempo meteorológico
Nº 3Reconoce la
importancia de la
datación y los Tiempos
Geológicos al estudiar y
relacionar la Evolución
Geológica de Venezuela
con el mundo y su
importancia para poder
comprender la aparición
de los recursos
energéticos de Venezuela
y precisar las eras
geológicas más
resaltantes
CONTENIDOS
CONTEXTUALIZADOS E INTEGRADOS
N°1)
Conoce mediante investigación bibliográfica u otras
fuentes, la definición de cartografía, su evolución e
instrumentos aplicados para la obtención de datos del
relieve terrestre ,el levantamiento de mapas, planos y
representaciones cartográficas que han llevado al
surgimiento de la topografía y modelos de
representación tridimensional y a escala de la realidad
del Planeta Tierra
N°2)
Investiga en diferentes fuentes, los términos que le
permitan comprender la importancia de la meteorología
en el estudio del clima , sus elementos básico, factores
modificadores , el tiempo meteorológico ,sus elementos
y las simbologías que se emplean para interpretar
boletines meteorológicos
Nº 3)
Busca información referente al Tiempo geológico,
escalas del tiempo geológico,
métodos para la determinacion del tiempo
geológico y ventos geológicos mas importantes
de la historia geológica de Venezuela, para
relacionarlos con eventos geologicos que
permitieron el surgimiento del petróleo en
Venezuela
ESTRATEGIAS
SOCIALIZADORAS
* Conforma equipo de
trabajo.
*Realiza consultas
bibliográficas relacionadas
con los temas asignados
*Participa en discusiones
dirigidas aportando ideas y
conocimientos adquiridos
de sus investigaciones y
consultas
*Participa en actividades de
laboratorio poniendo en
práctica los conocimientos
teóricos adquiridos
* Elabora cuadros
comparativos y modelos
físicos relacionados con los
temas a tratar y los utiliza
en la ponencia de ideas y
explicación de fenómenos
RECURSOS
*Recursos didáctico:
Pizarrón, marcadores.
Cartulina, papel bond
*Materiales orgánicos
e inorgánicos
FORMAS DE
EVALUACIÓN.
Técnicas e
Instrumentos de
evaluación
PONDERACIÓN
20 Pts x 30 %=6Pts.
Prueba escrita (tipo
Mixta)
Contenidos
contextualizados :Nº
1 y Nº 2
FECHAS DE LAS
ACTIVIDADES
EVALUATIVAS
Semana del
Del 11/05/2015
Al
15/05/2015
*Audiovisuales:
Internet (página
web),Videos
*Humanos: Alumnos
Docentes
Trabajo cooperado
de aula
En pareja
(Escala de
estimación)
Rasgos de actuación
del alumno
*Materiales Impresos:
Revistas, periódico
texto de la asignatura
*Materiales
didácticos(planos,
mapas, esferas)
Actividades
prácticas de
laboratorio (ver
cronograma al
reverso del plan)
Exposición por
equipos de cuatro
personas
Escala de
estimación
Evaluación continua
Prueba de Lapso
Nota Total
20 Pts x 15 %=3Pts
20 Pts. x 10%=2 Pts.
20 Pts. x 25%= 5 Pts.
20 pts. x 20% =4 pts.
Del 1/06/2015
Al
5/06/2015
Durante todo el
lapso
Durante todo el
lapso
Del 08/06
Al
12/06/2015
20 Pts. X 70 % = 14 Pts.
Durante el lapso
20 Pts. X 30% = 6 pts.
Semana del
13/06/al 19/06
70+30= 14+6= 20 Pts.
Durante el lapso
FECHA
SEMANA DEL
20/04 AL 24/04
SEMANA DEL
4/05 al 8/05
SEMANA DEL
11/05 al 15/05
SEMANA DEL
18/05 al 29/05
SEMANA DEL
1/06 al 6/06
SEMANA DEL
8/06 al 12/06
CRONOGRAMA ACTIVIDADES DE LABORATORIO
ACTIVIDADES
CONTENIDO
MATERIALES
Nº 1
Relieve elaborado en yeso con
una semana de anticipación.
Un envase de plástico
Elaboración de perfiles topográficos
transparente con tapa
transparente, papel cebolla (un
pliego) papel milimetrado(un
pliego), marcadores punta fina
N° 2
Materiales diversos
(preferiblemente desechables u
Elaboración de un modelo de una
otros que los diferentes equipos
estación meteorológica con sus
puedan tener en casa, modelo
diferentes instrumentos
impreso del prototipo a ejecutar.
Investigación bibliográfica
referente al tema
N° 3
Boletines meteorológicos
impresos de diferentes regiones
Defensa del modelo
de Venezuela y de otros países
N° 4
Estudio y análisis de boletines
Boletines meteorológicos
meteorológicos
impresos de diferentes ciudades
del mundo
Nº 5 y N° 6
Realizacion de un cuadro comparativo 2 Papel bond por equipos ,
entre los diferentes eventos
marcadores , libro de texto
geológicos destacando aquellos que ,material impreso referente al
permitieron del surgimiento del
tema
petroleo
N° 7
Exposición
Diapositivas referentes al tema de
las eras geológicas
ESCALA DE ESTIMACIÓN
INDICADORES PARA EVALUAR EL TRABAJO DE
AULA EN PAREJA
Se evidencia manejo de los términos básicos al elaborar
conclusiones ,análisis y resumen de situaciones
presentadas en el trabajo
Se observa orden y coherencia entre lo escrito y lo que
se solicita en el trabajo
Completa cuadros sinópticos con variables diversas para
establecer diferencias y semejanzas entre dos
situaciones planteadas
Se aprecia buena ortografía y redacción
Reconoce minerales a partir de cierta características
dadas
s Se evidencia integración grupal
POND
Elabora de manera acertad conclusiones a partir de
situaciones planteadas
4
TOTAL
4
2
4
1
4
1
20 PTS. X 1 5% = 3 pts.
CRITERIOS
CONTENIDO
10 Pts.
CUMPLIMIENTO DE
INSTRUCCIONES Y NORMAS
4 Pts.
HÁBITOS DE TRABAJO
6 Pts.
ACTIVIDADES DE LABORATORIO
INDICADORES PARA EVALUAR LAS ACTIVIDADES
DE LABORATORIO
Desarrolla correctamente las actividades
Elabora conclusiones referentes a la actividad
realizada.
Interviene en discusiones y planteamientos
propuestos por el docente
Ponderación
Pts.
2,0
4,0
4,0
Asiste puntualmente al inicio de las prácticas.
1,0
Hace uso de la bata
Mantiene una actitud respetuosa y honesta durante la
actividad.
Sigue instrucciones durante la elaboración de los
modelos
Trae los materiales necesarios para la actividad.
Mantiene limpia su área de trabajo.
Representa con pulcritud los modelos elaborados
1,0
1,0
Se integra al trabajo que realiza con sus compañeros
Total 20 pts. x 15% = 3 Pts.
ESCALA DE ESTIMACIÓN
INDICADORES A SER EVALUADOS EN LA
EXPOSICIÓN
Expresa con claridad el tema
Se evidencia dominio del tema
Muestra seguridad durante la presentación
Responde acertadamente las preguntas
formuladas
Capta la atención de los compañeros
U Utiliza un lenguaje corporal adecuado
Se evidencia buena ortografía y redacción en el
material de apoyo
En el material de apoyo se evidencias las
instrucciones dadas por el docente
Total
1,0
1,0
1,0
1,0
3
20 pts.
Pond
2 Pts.
8 Pts.
1 Pts.
4 pts.
1 Pts.
1 Pis
1 pts.
2 Pts.
20 Pts. x 20 = 4 pts.
ESCALA DE ESTIMACIÓN
INDICADORES PARA EVALUAR LOS RASGOS DE ACTUACIÓN DEL ALUMNO
CRITERIOS
INDICADORES
VALOR
Hace uso correcto del uniforme
2 PTS
CUMPLIMIENTO DE NORMAS E
Evita el uso de aparatos electrónicos sin previa
3 PTS
INSTRUCCIONES 9 Pts.
autorización y juegos de envite y azar
Se hace responsable del mobiliario asignado
4 Pts.
Mantiene un trato respetuoso con sus compañeros y
5 PTS
docentes dentro y fuera del aula, utilizando un lenguaje
verbal y gestual adecuado.
Permanece en su puesto fijo durante el desarrollo de las
3 PTS
DISCIPLINA Y RELACIONES
actividades académicas
INTERPERSONAL 11 Pts.
Llega a tiempo a clases al inicio y después de los recesos
TOTAL
3 PTS
20 PTS X 10 % = 2 PTS

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