Repaso – Tema 4 District Exam Leer Lee las frases y decide si son

Repaso – Tema 4 District Exam
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Las leyendas muchas veces personifican a los fenómenos naturales o tratan de resolver misterios de
fenómenos naturales. De tal manera hay muchos volcanes en México, América del Sur que llevan
nombres y características humanos. Los habitantes que vivían a su alrededor contaban leyendas
para explicar el origen de estos volcanes y la relación que éstos tenían con la gente del pueblo.
También hay leyendas universales que se cuentan en muchos lugares del mundo. Por ejemplo, en
México hay una famosa leyenda sobre los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl que dice que eran
dos enamorados, pero su amor fue prohibido. La misma leyenda también existe en Chile sobre los
volcanes Parinacota y Pomerape. Según la leyenda había un príncipe y una princesa de diferentes
tribus y se enamoraron. Pero su matrimonio fue prohibido y para evitar su unión, los dos tribus
mataron a los novios. Esto entristeció a la Naturaleza, que, como castigo (punishment), causó una
inudación que destruyó a los dos pueblos. De la inundación se formaron dos lagos, el Chungará y el
Cota-Cotani. Los dos novios fueron transformados en dos hermosos volcanes cercanos, Parinacota
y Pomerape. Así, siempre están juntos.
Lee las frases y decide si son ciertas (A) o falsas (B).
1.
Los conquistadores españoles nombraron los volcanes en México y América del Sur.
2. Popocatépetl e Iztaccíhuatl eran hermanos y uno mató al otro.
3. Hay leyendas comunes que se puede encontrar en países diferentes.
4. Parinacota y Pomerape se enamoraron y se casaron durante una inundación.
5. Chungará y Cota-Cotani son los nombres de dos volcanes en Chile.
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Cómo sobrevivir un incendio en el hotel
Cuando entre en el hotel, Ud. debe...
*encontrar las salidas del hotel.
*buscar las salidas y escaleras para incendios en el piso donde está su cuarto.
*mirar las ventanas de su cuarto. ¿Se abren? ¿Es posible escaparse por la ventana?
Si el incendio comienza en su cuarto, Ud. debe…
*llamar inmediatamente a la operadora de teléfono.
*tratar de apagarlo. Si no lo puede hacer, debe salir de su cuarto, cerrar la puerta y sonar
(sound) la alarma.
Si Ud. está en su cuarto y oye la alarma, debe…
*tocar con la mano la puerta de su cuarto. Si no está caliente, puede abrirla lentamente,
salir y cerrar la puerta. Si la puerta está caliente, no debe abrirla. Si es posible, debe
salir por la ventana.
*caminar a la salida que está más cerca. Si hay mucho humo, debe gatear (crawl) por el
pasillo. Si el humo está denso en los pisos de abajo, debe subir a un piso más alto o al
techo (roof). Es importante recordar que nunca se debe usar el elevador cuando hay un
incendio. Ud. debe recordar que muy pocas personas se queman en los incendios. La
mayoría (majority) de los problemas ocurren a causa del humo y del pánico. El pánico
es usualmente el resultado de no saber qué hacer.
Lee las frases y decide si son ciertas (A) o falsas (B).
6. Se debe escapar si hay mucho humo en el hotel.
7. Si un incendio está en su cuarto, debe hablar con la operadora.
8. Cuando está en el pasillo, debe gatear hacia el elevador más cerca y subirlo.
9. Debe abrir la puerta rápidamente y correr gritando por el pasillo para sonar la alarma.
10. A causa del pánico, millones de personas se queman cada año de los incendios en un
hotel.
A. Rosa is writing a journal entry. Complete her sentences using the preterite or imperfect tense
of the verbs in parentheses.
Esta mañana cuando _6_ (despertarse) _7__ (ser) las 6:30 de la mañana. El sol ya _8__ (entrar)
por la ventana. En mi cuarto _9__ (haber) una luz bonita, entre rosada y violeta. Mi cuarto _10__
(parecer) un mundo mágico. Yo no _11_ (tener) ni frío ni calor. __12__ (ser) un día bonito para
quedarse in la cama y leer. Pero, _13__ (decidir) a levantarme y yo _14_ (prepararse) para
escuela. Mi amiga _15_ (venir) a mi casa, nosotras _16_ (ir) a la escuela, y _17__ (haber) un
examen de matemáticas en la primera hora. Por la tarde, _18__ (ser) las cuatro cuando _19__
(volver) a casa contenta. ¡__20__ (sacar) un 100 en el examen!
6._____________________
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15._____________________
20._____________________
B.
un terremoto
ocurrió
asustados
los muebles
la reportera
comenzó
dormidos
un artículo
de repente
“En el periódico Noticias de hoy hay _1________ sobre lo que _2_________ en el incendio en la
casa en la calle Montero. Según _3________ Sandra Vargas, el incendio _4_______ en el sótano
de la casa pero _5_________ había humo en todos los cuartos de la planta baja. Todos en la
familia estaban _6_________ pero el perro los despertó. La familia se escapó de la casa y,
por supuesto, estaban muy _7_________ . Se quemaron muchos de _8__________ que estaban en
la sala pero el incendio no llegó a los otros cuartos de la casa porque los bomberos
pudieron apagarlo.”
C.
asustados
gritar
el edificio
bomberos
humo
salvar
apagar
un incendio
un terremoto
En el centro de la capital ayer ocurrió _9__________ enorme. Los _10_________ trabajaron
durante cinco horas para _11_________lo pero desafortunadamente _12___________ de
apartamentos se quemó completamente. Dicen que había mucho _13__________ que estaba
saliendo de las ventanas. De repente vieron a un señor en la ventana de un apartamento y él
comenzó a _14___________ “¡Socorro!” En la calle los vecinos estaban muy
_15__________________.
D. Read the following descriptions and write the vocabulary word that best fits each one.
________________14. Es lo que el médico te pone en el brazo cuando está roto.
________________15. Conecta la mano con el brazo.
________________16. Parte de la pierna entre la rodilla y el pie.
________________17. Cuando hay un accidente, esto lleva a los heridos a la sala de
emergencia.
________________18. Si te cortas, puede salir esto.
________________19. Unas pastillas para el dolor son un ejemplo de esto.
________________20. Conecta el cuerpo con la cabeza.
Imperfect Progressive and Preterite
E. It has been a bad day for accidents at the high school. Help the nurse get her report ready by
filling in the blanks with the correct form of the imperfect progressive or preterite tense.
Modelo: Yo __a__ (caminar) cuando __b__ (lastimarse).
a. estaba caminando
b. me lastimé
Elisa __1__(poner) carteles en la pared cuando __2__ (caerse).
Darío __3__ (seguir) instrucciones de la profesora de gimnasia cuando __4__ (romperse) el
tobillo.
Julio y Paula __5__ (repetir) un ejercicio de básquetbol cuando Paula __6__ (chocar) con Julio.
Orlando y Andrés __7__ (bajar) las escaleras cuando los dos __8__ (tropezar) con una muleta.
Mi hermano mayor __9__(afeitarse) cuando __10__ (cortarse).
1.________________________
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Traduzca al español.
A.
1. The fire destroyed the apartment building.
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2. My friends read about the explosion in the newspaper.
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3. Rosa heard the news on the radio.
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4. They believed the article about the hurricane.
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B.
5. I hurt my leg.
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6. My wrist was hurting.
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7. The nurse helped me.
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8. My mom came to the hospital very fast.
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9. The doctor said that he took an x-ray.
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10. I needed crutches for 6 weeks.
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11. I was in the hospital for 2 days.
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