INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS “NARCISO BASSOLS” COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO GUÍA DE ESTUDIO DESARROLLO DE HABILIDAD DEL PENSAMIENTO Unidad I Pensamiento Pensamiento Mencione el funcionamiento del cerebro __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione las características y el funcionamiento del cerebro triuno __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione las características y el funcionamiento del cerebro reptiliano __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione las características y el funcionamiento del cerebro límbico __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione las características y el funcionamiento del sistema cortical __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione el funcionamiento de la neurona en el siguiente esquema: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Cómo se desarrolla la sinapsis __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Proceso del pensamiento Defina qué es el proceso del pensamiento __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué se entiende por idea? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Anote las ideas que se generen a partir de las siguientes imágenes Defina qué se entiende por concepto __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Realice el concepto de helicóptero: Realice el concepto de automóvil: ¿Qué se entiende por juicio? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es el razonamiento? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Tipos de pensamiento Defina el pensamiento asociativo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ A partir de las imágenes realice una asociación de palabras. Empiece con la palabra que se le indica Castillo Naranja Defina el pensamiento crítico __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Defina el pensamiento reflexivo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Resuelva los siguientes ejercicios Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río, dispone de una barca en la que solo caben él y una de las otras tres cosas. Si el lobo se queda solo con la cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Tres amigos con dificultades económicas comparten un café que les cuesta 30 pesos, por lo que cada uno pone 10. Cuando van a pagar piden un descuento y el dueño les rebaja 5 pesos tomando cada uno un peso y dejando dos como propina. Más tarde hacen cuentas y dicen: Cada uno ha pagado 9 pesos así que hemos gastado 9x3=27 pesos que con los dos de propina hacen 29 ¿dónde está el peso qué falta? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ A un joyero le dan cuatro trozos de cadena de tres eslabones cada uno, y le encargan que los una para hacer con ellos una pulsera. Al hacer el presupuesto de la reparación el joyero calcula que tiene que soldar cuatro eslabones, a un peso cada uno el precio sería de cuatro pesos, pero el cliente no está de acuerdo y le dice cómo hacerlo soldando solo tres eslabones. ¿Cómo lo hizo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Acto mental Defina qué es el acto mental __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cuál es la fase de entrada __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cuál es la fase de desarrollo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cuál es la fase de salida __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cómo se desarrolla la integración del acto mental __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Unidad II Procesos y Habilidades Cognitivas Procesos cognitivos e inteligencia ¿Qué es la sensación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es la percepción? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Escriba la percepción que tiene de las siguientes imágenes Principios de la Gestal sobre la organización perceptual Agrupación: Mencione el principio de proximidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Escriba lo que observa de las siguientes imágenes Mencione el principio de similitud __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Escriba lo que observa de las siguientes imágenes Mencione el principio de continuidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Escriba lo que observa de las siguientes imágenes Mencione el principio de simetría __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione el principio de figura-fondo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Escriba lo que observa de las siguientes imágenes Mencione el principio de cierre __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué son las alteraciones a la percepción? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione qué es la alucinación __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione qué es la ilusión __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Atención Mencione qué es la atención __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Memoria Defina qué es la memoria __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione los tipos de memoria que existen __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuál es la memoria sensorial? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuál es la memoria a corto plazo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuál es la memoria a largo plazo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Procesos de la memoria a largo plazo ¿Qué es la fijación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es la conservación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es la evocación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Procesos básicos de la memoria ¿Qué es la codificación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es el almacenamiento? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué es la recuperación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Inteligencia En qué consiste la teoría del desarrollo de Jean Piaget __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Complete el siguiente esquema Etapas del desarrollo cognitivo Etapa Sensoriomotora Pensamiento preoperativo Operaciones concretas Operaciones formales Edad aproximada Características Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner Complete el siguiente cuadro Inteligencia Destaca en Le gusta Lingüística verbal Aprende mejor Lógica matemática Espacial Corporal kinestésica Musical Interpersonal Intrapersonal Naturalista En qué consiste la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Habilidades cognitivas ¿Qué es la observación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Cuáles son los tipos de observación qué existen? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿En qué consiste la observación directa? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione tres ejemplos de observación directa: 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ ¿En qué consiste la observación indirecta? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione tres ejemplos de observación indirecta: 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ ¿Qué es la comparación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Realice la comparación de un balón de futbol y uno de futbol americano Balón de futbol Variable Balón de futbol americano Forma Material Uso Durabilidad ¿Qué es la clasificación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Realice la clasificación de los alumnos de CECyT “Narciso Bassols” ¿En qué consiste el análisis? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Realice el análisis de un salón de clases ¿En qué consiste la síntesis? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Unidad III Creatividad Tipos de pensamiento ¿En qué consiste el pensamiento lateral o divergente? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué se entiende por fluidez? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué se entiende por flexibilidad? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué se entiende por originalidad? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Qué se entiende por elaboración? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento lineal o convergente? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Expansión y contracción de ideas ¿Cuál es el pensamiento Positivo-negativo-interesante? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione los diferentes aspectos que se le solicitan de asistir a una fiesta Positivos Negativos Interesantes ¿En qué consiste el pensamiento considere todos los factores? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿Mencione cinco factores que debe de considerar para elegir una carrera técnica en el CECyT “Narciso Bassols”? 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________ ¿Qué son las reglas? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Elabore cinco reglas que debe seguir a efecto de ser un buen estudiante 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento considere consecuencias y secuelas? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cinco consecuencias y secuelas que debe contemplar al decidir no entrar a clases 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento considere posibilidades? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione las posibilidades que tiene de pasar el ETS de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento si se prepara de manera responsable __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento considere propósitos, metas y objetivos? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione los elementos que debe considerar al realizar su plan de vida Propósitos Metas Objetivos ¿En qué consiste la planificación? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento considere alternativas, posibilidades y opciones? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione los diferentes aspectos que debe contemplar al elegir una carrera a nivel superior Alternativas Posibilidades Opciones ¿En qué consiste la decisión? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione cinco decisiones importantes que ha tomado en el año más reciente de su vida 1. ____________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________ 3. ____________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________ 5. ____________________________________________________________ ¿En qué consiste el pensamiento considere otros puntos de vista? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mencione los diferentes puntos de vista que tienen los siguientes personajes en una situación de reprobar una unidad de aprendizaje en el CECyT “Narciso Bassols” Alumno Padre de familia Profesor Bibliografía Báez Hurtado Yolanda, Reyes Báez Alejandra (2012) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento por competencias. México, Éxodo
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