Spanish I Repaso del Examen Final de Primavera 2015 Objetivo: GRAMATICA: NEGATIVE INFORMAL COMMANDS: Write the correct negative informal command for the following situations. No_________(correr) en la clase! No ________ (hacer) la tarea. No__________(salir) de la casa! No _________ (levantarse) tarde. ¡Levántate temprano! No __________(comer) mucho dulce. Objetivo: VOCABULARIO: REFLEXIVE VERBS & DAILY ROUTINES: Write the item you need to do the following activities. . Maquillarme ________________________________ Afeitarme _________________________________ Bañarme _________________________________ secarme el pelo _____________________________ vestirme _________________________________ Objetivo: GRAMATICA: REFLEXIVE VERBS : Fill in the blank with the correct conjugataion of the verb in parenthesis. Yo ________ el piyama antes de leer un rato. (ponerse) Tú siempre __________ antes de hacer yoga (estirarse) Todos nosotros ______ para ir a la cama a las diez. (prepararse) Ella hace mucho ejercicio y _______ para tener buena salud. (entrenarse) Esta noche yo ____ temprano para levantarme temprano mañana. (acostarse) CHAPTER 6: Objetivo: GEOCULTURA MEXICO: Answer the following questions about MEXICO. What is the capital city of Mexico? _______________________ What is Mexico’s national folkloric dance? _______________________ What canyon in Mexico is bigger than the Grand Canyon of Arizona? _______________________ What are the Mayan ruins in the Yucatan called? _______________________ What are chiles en nogada? _______________________ Objetivo: VOCABULARIO: FOOD AND MEAL VOCAB: Choose the BEST description for each food. la salsa picante el jugo de tomate el flan Me gusta comer esto de frutas o de verduras Es un postre delicioso. Son saladas, calientes y muy buenas con las hamburguesas. Ella come esto con la comida mexicana. las papas fritas la ensalada Objetivo: VOCABULARIO: TABLE SETTINGS: LABEL the following things on the place setting with the Spanish vocabulary word. La cuchara El cuchillo El plato El plato hondo El vaso Objetivo: GRAMÁTICA: PEDIR, SERVIR, PREFERIR, PODER, Y PROBAR: Write the correct form the aforementioned verbs in the blank.. El restaurante _____ desayuno, almuerzo y cena. Angela y yo nos gusta el flan. Entonces, Nosotros _______ el postre mucho. Cuando tienen sed los estudiantes siempre _______ agua. No me gusta carne. _____________ comer frutas y verduras. Necesito lavarme las manos. ¿_____________ ir al baño? Objetivo: GRAMÁTICA: AFFIRMATIVE INFORMAL TU COMMANDS: Juliana and Cecilia are cooking. Write the correct form of the verbs in their informal commands to each other. Por favor (cortar) ____ las zanahorias. __________(escribir) una carta a tu madre. ________ (hacer) tu tarea esta noche. ________(poner) los papeles en la carpeta. ________(mezclar) la fruta en un plato hondo. ________(calentar) el agua. Objetivo: GRAMÁTICA: DIRECT OBJECT PRONOUNS: Write the correct direct object pronoun that completes each sentence. (LO LA LOS LAS) Comes papas en el desayuno? Sí, ______ como todos los días. ¿Tomas jugo de manzana en el desayuno? No, nunca _________ tomo. ¿Comes huevos por la mañana? Sí, siempre ________como. ¿Quién va a traer la salsa? Yo ________ voy a traer. Objetivo: GRAMATICA: SER AND ESTAR : Write the correct form of the the verb “ser” or “estar” when talking about food. Normalmente el helado ___________ frío. Las tortillas de mi mamá siempre __________ deliciosas. Estas hamburguesas ___________ pésimas. La sopa no __________ caliente hoy. Las verduras _______ saludables (healthy). Estos postres ________deliciosos. CHAPTER 5: Objetivo: GEOCULTURA: CHILE: Answer the following questions. What is a typical dish in Chile that is made with corn and meat? _______________________ What does the Chilean flag look like? _______________________ Chile’s capital city is called _____________. What is Chile’s national dance? _______________________ Objetivo: VOCABULARIO: FAMILY VOCABULARY: Answer the following questions based on the family tree below. ¿Quién es la hermana de Lorenzo? _______________________ ¿Cuántos nietos tienen Federico y Olga? _______________________ ¿Quién el primo de Carlos? _______________________ ¿Cómo se llama la abuela de Ana? _______________________ ¿Cómo se llama el padre de Ricardo? _______________________ Objetivo: VOCABULARIO: HOME VOCAB: Label the following illustration with the rooms of the house. La sala _______________________ El baño _______________________ El comedor _______________________ La habitación _______________________ La cocina ______________________ El estudio _______________________ Objetivo: GRAMÁTICA: ESTAR WITH PREPOSITIONS: Use the picture to decide where the following items are in relation to one another. Choose the correct preposition that completes the statement. debajo del encima del detrás del El escritorio está _________ perro. La planta está ___________ gato. Los papeles están _________ escritorio. Los papeles están ____ los lentes. La silla está ________escritorio. La mochila está ________perro. al lado del Objetivo: GRAMÁTICA: POSSESSIVE ADJECTIVES: Complete the sentences with a possessive adjective to express to whom each item belongs. Yo busco _____ libro de español. Tú necesitas ______pluma. Nosotros buscamos _______ cuadernos. Ellos buscan ______ mochilas. Mamá busca _______ reloj. Quiero ______lentes. CHAPTER 4: Objetivo: GEOCULTURA: COSTA RICA: Answer the following questions. What is a typical dish in Costa Rica that is made with rice and beans? _______________________ Costa Rica’s capital city is called _____________. What is the main crop that is grown in Costa Rica’s Central Valley? _______________________ What is the most active volcano in Costa Rica called? _______________________ What is the mono congo known for? _______________________ Objetivo: VOCABULARIO: SCHOOL VOCAB: Write two school supplies that you would need for each subject. Las matemáticas ___________________________ La educación física _________________________ El inglés __________________________________ La computación ____________________________ El arte ___________________________________ La historia ________________________________ Objetivo: VOCABULARIO : SCHOOL ACTIVITIES: Fill in the blank where in the school building would the following students go to find their activity? Marco quiere ir al concierto en ____________. Elena quiere comer en ________. Elena y yo vamos a leer en _______. El equipo de básquetbol tiene que practicar en _________. Mañana tengo un partido de béisbol en ___________. Voy a presentar un examen de historia en ______________. Objetivo: VOCABULARIO : TENER EXPRESSIONS: Define/translate each “tener” expression. Tener ganas de jugar= _______________________ Tener hambre= _______________________ Tener sed= _______________________ Tener prisa= _______________________ Tener que estudiar= _______________________ Tener sueño= _______________________ Objetivo: GRAMÁTICA: FORMS OF TENER: Conjugate the verb “tener” as it applies to the sentence. Javier ______ una calculadora. Blanca y Manuel _______ muchos cuadernos. Yo _______ que estudiar para el examen. Tú y yo ________sueño. Tú _______________ganas de jugar a los videojuegos. Objetivo: GRAMÁTICA : THE VERB IR + A + INFINITIVES: Choose the correct form of the verb IR that fits in each sentence. Yo tengo sueño. ___________ a descansar. Blanca y Manuel tienen un exámen. _____________ a estudiar. Tú quieres hacer ejercicio. ______________ a practicar deportes. Objetivo: GRAMÁTICA : PRESENT TENSE OF –ER & IR VERBS: Choose the correct form of the verb that fits in each sentence. Yo siempre _____ en la cafetería. (comer) Ellos __________ en el campo. (vivir) Nosotros siempre ____ libros en la biblioteca. (leer) Pablo _____ la puerta de la clase de español. (abrir) Ustedes ___________ mucho en el colegio. (escribir) Tú __________ leche con el pan dulce. (beber) Objetivo: GRAMÁTICA: IRREGULAR “YO” FORMS IN –ER & IR VERBS: Write the correct “yo” form of the verb that best fits each sentence. (GO VERBS) Yo _____ (bring) el almuerzo todos los días. (traer) Yo _____ la tarea en la tarde. (hacer) Yo _____ al cine los viernes. (salir) Yo _____ mucha televisión por la noche. (ver) Yo _____ cocinar huevos. (saber) CHAPTER 7/8: Objetivo: GRAMÁTICA: PRETERITE (PAST TENSE) OF VERBS: Fill in the following sentences with the correct form of the preterite. Mis padres y yo _______ (vivir) ayer. Yo __________ (hablar) contigo a las ocho el lunes pasado. Ayer Marisol ________ (comer) en la cafetería. Ayer tú _____ (mirar) las vitrinas del centro comercial Tú y Miguel _____ (escribir) un papel para la clase de historia. Ayer yo no __________(bañarse) por la mañana. Mis hermanos ____________(acostarse) tarde anoche. La semana pasada Paco ____________ mucho. Anteayer yo ______________(despertarse) a las cuatro de la mañana. Mi mejor amigo ______________(levantarse) temprano el martes pasado.