職能研修 特別支援学級等新任担当 教員研修会 特別支援学級担当教員研修会 （経験３年）（地区別研修） 共通研修 H27/4/22～4/23 地区別研修 H27/11/5～13 ◆特別支援学級の学級経営、教育 課程の編成（講義） ◆特性に応じた支援の在り方 (演習・協議) H27/9/9～9/11 ◆教育課程の編成・自立活動の指導等 （講義・演習） ◆授業実践に基づく研究協議（協議） 小・中学校特別支援教育 コーディネーター研修会 （地区別研修会） H27/6/3～6/12（5地区） ◆特別支援教育の最新の動向やコーディ ネーターの役割（講義） ◆課題解決に向けたケース検討（協議） 高等学校特別支援教育 コーディネーター研修会 （地区別研修会） 特別支援学校特別支援教育 コーディネーター研修会 H27/5/15 H27/5/20～5/29（5地区） ◆特別支援教育の最新の動向やコー ディネーターの役割(講義) ◆課題解決に向けたケース検討(協議) ◆「インクルーシブな社会そして学校教 育の役割」 講師：滝坂 信一 氏 ー前帝京科学大学ー ◆学校支援、地域のニーズに応じた取り 組みの現状と課題 特別支援学校 実習教諭等研修会 通級指導教室 担当教員研修会 H27/7/14 H27/7/16 ◆国や本県の特別支援教育の現状と 最新の動向（講義・協議） ◆実習教諭等の役割 (講義・協議） ◆国や本県の特別支援教育の在り方、 通級指導教室の役割、計画と運営、指 導実践等（講義） ◆実践例、指導計画と指導内容に基づく ケース検討等（協議） 専門研修 No.１ 発達障がいのある幼児児童生徒の 基礎的な理解と対応 No.２ 発達障がいのある児童生徒の 理解を深めるケース検討 H27/8/18 H27/7/31 ◆発達障がいのある児童生徒の 特性に配慮した支援、授業づくり 等 ◆発達障がいの理解(疑似体験) ◆発達障がいのある児童生徒の 特性に配慮した授業支援 （講義） ◆児童生徒理解とケース検討 （演習） 幼・小・中・高 No.３ No.４ No.５ No.６ No.７ 障がいのある子どもを支える 保護者との連携 通常の学級における授業の ユニバーサルデザイン 心理教育的アセスメントを 生かした授業づくり 自閉症のある児童生徒の理解 キャリア発達と社会参加 H27/8/7 H27/10/15 ◆授業のユニバーサルデザインにつ いて（講義・実践発表） ◆児童生徒の理解と支援の実践 事例（協議） ◆児童生徒の障がい特性を探る ための心理教育的アセスメント活 用（講義） ◆分析を踏まえたケース検討等 （演習） 小・中・高・特 H27/10/8 ◆児童生徒や保護者が抱えてい る困難とその背景を知り、保護者 との関係づくり（講義） ◆教育相談の理論と実際（講 義・演習） 小・中・高 H27/9/29～30 ◆自閉症スペクトラムの理解と支援 講師：黒田 美保 氏 ー福島大学特任教授ー ◆具体的な支援の実践事例を踏ま えた支援策（演習） 小・中・高・特 H27/10/20 ◆キャリア教育の理念を踏まえた特 別支援教育の在り方（講義） ◆教育的ニーズの視点に立った ケース検討、授業実践の検討 （演習・協議） 小・中・高・特 小・中・高 小・中・高・特 No.８ No.９ No.１０ No.１１ No.１２ 特別支援学校における 医療的ケアと授業の実際 知的障がいのある児童生徒の 授業充実（基礎編） 知的障がいのある児童生徒の 授業充実 （各教科等を合わせた指導編） 特別支援学校における重度・重複 障がいのある児童生徒の授業充実 (自立活動編) 特別支援学校における授業づくり －目標と評価の一体化－ 学校における安全・防災教育と リスクコミュニケーション インクルーシブ教育システムにおける 合理的配慮と教材・支援機器の活用 H27/7/22 H27/7/7 H27/9/17 H27/10/2 H27/10/22 H27/8/20（小･中･高） H27/8/21（特） ◆医療的ケアに関する最新の 動向について（講義） ◆指導事例を通した医療的ケア と自立活動の実際（事例報告・ 協議） 特 ◆知的障がい教育についての基本 的な内容と授業づくり（講義） ◆授業づくり（演習） ◆知的障がい教育における各教 科等を合わせた指導等（講義） ◆授業づくり（演習） H27/7/9～10 ◆重度・重複障がいのある子どもの実態 把握、教育目標、内容の設定及び評価 等に資する情報パッケージ 講師：齋藤 由美子 氏 ー国立特別支援教育総合研究所ー ◆知的障がい教育における学習 評価の現状と課題（講義） ◆目標と評価の一体化を図る授 業づくり（講義・演習） ◆授業づくり（演習） 小・中・特 小・中・特 特 特 No.１３ ◆学校教育におけるリスクコミュ ニケーション 講師：松井 史郎 氏 ー福島県立医科大学ー ◆自校で行える安全・防災教育 小・中・特 No.１４ ◆インクルーシブ教育システム構築に 向けた特別支援教育の推進と教材・ 支援機器の活用 講師：金森 克浩 氏 他 ー国立特別支援教育総合研究所ー 小・中・高・特 ※ 8/20日は、小･中･高等学校教員対象、 8/21日は、特別支援学校教員対象です。 No.１５ 〈その他の公開講座〉 H２７/６/２４ 13:00～16:00 「授業改善に生かせる授業の目標と評価」 講師 筑波大学人間系障害科学域教授 安藤 隆男 氏 H２７/６/３０ 13:00～16:00 「『子ども主体』とした授業デザイン」 講師 NPO法人地域ケアさぽーと研究所理事長 飯野 順子 氏 自閉症・情緒障がい 特別支援学級の授業づくり －特性の理解とニーズの把握－ H27/8/6 ◆講師：緒方 明子 氏 ー明治学院大学教授ー ◆自閉症・情緒障がい児等の特 性の理解と特性に応じた自立活 動の指導（講義・実践発表） 小・中 No.１６ No.１７ 特別支援学級の学級経営 幼児期から児童期への 支援を継続する幼小連携 －校内支援体制と授業づくり－ H27/8/10 H27/7/27 ◆特別支援学級の授業づくり （講義・協議） ◆個別の教育支援計画に基づく 連携について ◆幼児の学びと発達につまずきの ある幼児の障がいの理解、地域に おける支援の実際（講義） ◆支援計画活用方法等(協議） 小・中 幼・保・小・特 〈専門研修講座について〉 ◆ 一人３講座まで、受講の申し込みができます。 ◆ 各講座定員あるいは予算を超えた場合には、受講できない 場合があります。 ◆ 詳しくは各学校に配付された「平成２７年度研修講座案 内」をご覧下さい。 URL：http://www.special-center.fks.ed.jp/）
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