บทที่ 6 หลักไวยกรณ์ 1. เมื่อต้องการจะสร้างประโยคที่แสดงการกระทาจะใช้รูปแบบประโยคต่อไปนี้ คานาม を คากริ ยา ตัวอย่างประโยค : ごはん を たべます。ฉันทานข้าว หมายเหตุ ตัว を และ お อ่านออกเสี ยงเหมือนกัน คือ เสี ยง お(o) แต่ตวั を จะใช้เป็ น ตัวเชื่อมประโยค 2. การใช้คากริ ยา します จะใช้กบั คานามที่มีความหมายกว้างๆ จะใช้รูปแบบประโยค ดังต่อไปนี้ คานาม を します。 ตัวอย่างประโยค: テニス を します。 เล่นเทนนิส かいぎ を します。 ประชุม しゅくだい を します。 ทาการบ้าน 3. เมื่อต้องการจะถามว่าต้องการทาอะไร/จะทาอะไร จะใช้คาว่า なに を しますか。 ตัวอย่างประโยค : Q : あした なに A : … びょういん を へ しますか。 พรุ่ งนี้จะทาอะไร いきます。จะไปโรงพยาบาล 4. คาที่มีความหมายว่า “อะไร” ในภาษาญี่ปุ่นมีดว้ ยกันอยู่ 2 คา ได้แก่ なん และ なに และ มีวิธีใช้ที่ต่างกัน วิธีใช้ なん (1) จะใช้ก็ต่อเมื่อตัวพยัญชนะตัวแรกของคาต่อไปที่ตามมาข้างหลัง เป็ นตัวพยัญชนะที่อยูใ่ น วรรค た だ な ตัวอย่างประโยค : なんの しんぶんですか。 หนังสื อพิมพ์เกี่ยวกับอะไร (2) วางหน้าคาลักษณนามที่แสดงถึงความหมายว่า กี่ ... , ...เท่าไหร่ ハンダーさん は なんさいですか。คุณฮอนด้าอายุเท่าไหร่ นอกเหนือจากนี้จะใช้ なに ทั้งหมด なに を みますか。ดูอะไร なに を しますか。ทาอะไร 5. เมื่อต้องการจะบอกว่าทาอะไรบางอย่างที่สถานที่ที่หนึ่ง จะใช้คาช่วย で วางไว้หลังคานามที่ เป็ นสถานที่และตามด้วยคากริ ยา ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คานาม(สถานที่) で คากริ ยา ตัวอย่างประโยค : MEGA Bangna で ほん を かいました。 ซื้ อหนังสื อที่เมกะบางนา がっこう で にほんご を べんきょうします。 เรี ยนภาษาญี่ปนที ุ่ ่โรงเรี ยน 6. เมื่อต้องการชักชวนใครสักคนให้กระทาบางสิ่ งร่ วมกันกับตนเอง จะใช้คาว่า ませんか ตามหลังคากริ ยา ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คากริ ยา ませんか ตัวอย่างประโยค : Q : いっしょに えいか を みませんか。ดูหนังด้วยกันไหม A : … ええ、いいですね。 7. เมื่อต้องการแสดงข้อเสนอหรื อแสดงเจตจานงต่อผูฟ้ ัง จะใช้คาว่า ましょう ตามหลังคากริ ยา ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คากริ ยา ましょう ตัวอย่างประโยค : ごはん ちょっと を たべましょ。ทานข้าวด้วยกันสิ やすみましょ。พักสักครู่ เถอะ ครับ/ค่ะ ดีจงั 8. お ใช้เติมหน้าคาต่างๆ เพื่อแสดงให้เห็นถึงคาที่สพูดที่สุภาพ เพื่อให้เกียรติผฟู้ ังและบุคคลที่ สาม เช่น [お] くに ประเทศ [お] さけ เหล้า [お] はなみ การชมดอกซากุระ บทที่ 6 คาศัพท์ たべます กิน , รับประทาน のみます ดื่ม すいます สูบ みます ดู ききます ฟัง よみます อ่าน かきます เขียน かいます ซื้ อ とります ถ่าย します ทา あいます พบ ごはん ข้าว あさごはん อาหารเช้า ひるごはん อาหารกลางวัน ばんごはん อาหารเย็น たまご ไข่ にく เนื้อ さかな ปลา やさい ผัก くだもの ผลไม้ みず น้ า おちゃ ชา ,น้ าชา こうちゃ ชาฝรั่ง ぎゅうにゅう นม ビール เบียร์ ビデオ วีดีโอเทป えいが ภาพยนตร์ てがみ จดหมาย にわ สวน しゅくだい การบ้าน テニス เทนนิส サッカー ฟุตบอล いっしょに ด้วยกัน ちょっと นิดหน่อย いつも เสมอๆ ときどき บางครั้ง それから หลังจากนั้น ええ ครับ / ค่ะ บทที่ 7 หลักไวยกรณ์ 1. เมื่อต้องการจะกล่าวให้ทราบถึงวิธีการหรื อวิธีในการทาบางอย่างจะใช้คาช่วยで หลังคานาม ตามรู ปแบบประโยคต่อไปนี้ คานาม(เครื่ องมือ/วิธีการ) で คากริ ยา ตัวอย่างประโยค : エイご で レポート を かきます。 เขียนรายงานเป็ นภาษาอังกฤษ ペン で てがみ を かきます。 ใช้ปากกาเขียนจดหมาย 2. เมื่อต้องการถามถึงความหมายของคาใดคาหนึ่งในภาษาอื่นว่ามีความหมายว่าอย่างไร จะต้อง ใช้ประโยคคาถามต่อไปนี้ คา/คาถาม は 〜ごで なんですか。 ตัวอย่างประโยค : Q :「Thank you」は にほんごで なんですか。 คาว่า “Thank you” ในภาษาญี่ปุ่นคือคาว่าอะไร A :「ありがとう」です。 ありがとう。 Q :「I love you」は にほんごで なんですか。 คาว่า “I love you” ในภาษาญี่ปุ่นคือคาว่าอะไร A :「あいしています」です。 あいしています。 3. เมื่อต้องการใช้คากริ ยา あげます、かします、おしえます ให้ใช้คา ช่วย に กับคนที่เป็ นผูร้ ับ ผูย้ ืม และผูไ้ ด้รับการสอนตามรู ปแบบต่อไปนี้ คานาม(ผูร้ ับ)に あげます。 คานาม(ผูร้ ับ)に かします。 คานาม(ผูร้ ับ)に おしえます。 ตัวอย่างประโยค : ゆりさん は みわさん に はな を あげました。 ยูริซงั ให้ดอกไม้แก่มิวะซัง たろくん した。 は りんちゃん に えんぴつ を かしま ทาโร่ คุงให้รินจังยืมดินสอ わたし は よこさん に エイご を おしえます。 ฉันสอนภาษาอังกฤษให้โยโกะซัง 4. เมื่อต้องการแสดงถึงการกระทาของฝ่ ายผูร้ ับ ผูข้ อยืม หรื อผูเ้ รี ยน จะใช้คาช่วย に ตามหลัง ผูใ้ ห้และนาหน้าคากริ ยา もらいます、かります、ならいます ตาม รู ปแบบต่อไปนี้ คานาม(ผูใ้ ห้) に もらいます。 คานาม(ผูใ้ ห้)に かります。 คานาม(ผูใ้ ห้)に ならいます。 ตัวอย่างประโยค : こころさん ました。 は ゆだいさん に かばん に ほん を もらい โคโคโระซังได้รับกระเป๋ าจากยูไดซัง ひかりさん た。 は ちゅんさん を かりまし ฮิคาริ ซงั ยืมหนังสื อจากชุงซัง ピースさん に タイご を ならいます。 ฉันเรี ยนภาษาไทยจากคุณพีช 5. คาว่า もう มีความหมายว่า “...แล้ว”จะใช้ค่กู บั คากริ ยา ました จะมีความหมาย ประมาณว่า เรื่ องราวหรื อการกระทาในตอนนี้ได้จบลงไปแล้ว ตามรู ปแบบต่อไปนี้ もう คากริ ยา ました。 เมื่อจะตอบคาถามประโยคนี้ การตอบใช่จะตอบว่า はい、もう คากริ ยา ました。 ไม่ใช่จะตอบว่า いいえ、まだです。 Q : もう ほん A : はい、もう を かいましたか。ซื้ อหนังสื อแล้วหรื อยัง かいました。 A : いいえ、まだです。 ครับ/ค่ะ ซื้ อแล้ว ไม่ ยังไม่ได้ซ้ื อ บทที่ 7 คาศัพท์ きります ตัด おくります ส่ง あげます ให้ もらいます ได้รับ かします ให้ยืม かります ยืม おしえます สอน ならいます เรี ยน かけます พูด て มือ はし ตะเกียบ スプーン ช้อน ナイフ มีด はさみ กรรไกร かみ กระดาษ はな ดอกไม้ にもつ หี บห่อ おかね เงิน ちち พ่อ はは แม่ おとうさん คุณพ่อ おかあさん คุณแม่ まう ~ แล้ว まだ ยังไม่ได้ บทที่ 8 หลักไวยกรณ์ 1. ประโยคที่เป็ นภาคแสดง ลงท้ายด้วย です จะเป็ นเหมือนกับการพูดแบบสุภาพ คาคุณศัพท์ な ไม่ตอ้ งเติม な ส่วนคาคุณศัพท์ い จะยังเหมือนเดิม ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คานาม は คาคุณศัพท์ な[な] です。 คานาม は คาคุณศัพท์ い [〜い] です。 ตัวอย่างประโยค : はは は ふじさん しんぜつです。 は แม่ใจดี たかいです。 ภูเขาไฟฟูจิสูง 2. รู ปปฏิเสธของคาคุณศัพท์ な คือ คาคุณศัพท์ な[な]じゃ ありません。 3. รู ปปฏิเสธของคาคุณศัพท์ い จะตัดตัว い ออก แล้วเติม くないです。 4. เมื่อต้องการตอบคาถามโดยเป็ นคาถามเกี่ยวกับคาคุณศัพท์ สามารถถามตอบตามปกติได้เลย แต่ไม่สามารถใช้ そうです、そうじゃ ありません ได้ 5. ถ้าต้องการใช้คาคุณศัพท์นาหน้าคานาม คาคุณศัพท์ な จะเติม な ก่อนส่วน คาคุณศัพท์ い จะเจิมคานามได้เลย ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คาคุณศัพท์ な な คานาม คาคุณศัพท์ い （〜い）คานาม 6. คาว่า とても／あまり จะทาหน้าที่ขยายคาคุณศัพท์โดยการนาไปวางไว้หน้า คาคุณศัพท์ とても แปลว่า “มาก” あまり แปลว่า “ไม่ค่อย” 7. หากต้องการถามถึงความรู้สึกประทับใจหรื อประสบการณ์ของสถานที่ สิ่ งของ บุคคล จะใช้ คาถามว่า どうですか。ตามรู ปประโยคต่อไปนี้ คานาม は どうですか。 ตัวอย่างประโยค : Q : タイの せいかつは どうですか。 ความเป็ นอยูท่ ี่ไทยเป็ นอย่างไร A : たのしいです。 สนุกดีครับ/ค่ะ 8. หากต้องการถามให้คู่สนทนาอธิบายคานาม 1 จะใช้คานาม 2 เป็ นตัวระบุ และใช้คาว่า どんな วางหน้าคานาม ตามรู ปแบบต่อไปนี้ คานาม1 は どんな คานาม2 ですか。 9. หากต้องการอธิบายสิ่ งหนึ่งสิ่ งโดยใช้คาคุณศัพท์ ซึ่ งมีความหมายตรงข้ามกัน เราจะใช้ が เป็ นคาเชื่อม มีความหมายว่า “แต่” ตัวอย่างประโยค : にほんの たべものは おいしいですが、たかいです。 อาหารญี่ปุ่นอร่ อยแต่แพง 10.หากต้องการถามแบบให้เลือกสิ่ งใดสิ่ งหนึ่งจากของหลายอย่าง จะใช้คาว่า どれ ในการ ถาม บทที่ 8 คาศัพท์ ハンサム หล่อ きれい สวย しずか เงียบ にぎやか ครึ กครื้ น ゆうめい มีชื่อเสี ยง しんせつ ใจดี げんき แข็งแรง ひま ว่าง べんり สะดวก すてき ดูดวง おおきい ใหญ่ ちいさい เล็ก あたらしい ใหม่ ふるい เก่า いい (よい) ดี わるい เลว,ไม่ดี あつい [อากาศ]ร้อน,[ของ]ร้อน さむい [อากาศ]หนาว つめたい เย็น[เมื่อเวลาสัมผัส] むずかしい ยาก やさしい ง่าย たかい [ราคา]แพง やすい [ราคา]ถูก ひくい ต่า, เตี้ย おもしろい สนุก おいしい อร่ อย いそがしい ยุง่ มาก たのしい สนุกสนาน しろい สี ขาว くろい สี ดา あかい สี แดง あおい สี น้ าเงิน さくら ดอกซากุระ やま ภูเขา まち เมือง たべもの อาหาร くるま รถ ところ สถานที่ りょう หอพัก べんきょう การเรี ยน せいかつ ความเป็ นอยู่ とても มาก あまり ไม่ค่อย そして และ ~が、~ ~แต่~ บทที่ 9 หลักไวยากรณ์ 1. คานาม が คานาม が あります/ わかります 好きます/ きらいです /上手です/ 下手です ตามหลักแล้วคาแสดงกรรมของกริ ยา จะต้องใช้คาช่วย を แต่คาช่วยที่ตอ้ งใช้กบั あります、わかります คือ が และคาคุณศัพท์ 好きます/ きらいです /上手です/ 下手で す ก็ใช้กบั คาช่วย が เช่นเดียวกัน คาช่วย が ที่ใช้กบั คาคุณศัพท์ คากริ ยา จะกล่าวถึงการชอบ การเกลียด ความสามารถ การมีและการอยูเ่ ป็ นส่วนมาก １．私は タイ料理が ２．私は 日本語が ３．私は 車が ２．どんな 好きです。 ผมชอบอาหารไทย わかります。 ผมรู้/เข้าใจ ภาษาญี่ปนุ่ あります。 ผมมีรถยนต์ คานาม นอกเหนือจากที่ได้เรี ยนวิธีใช้มาแล้วในบทที่ 8 ในบทนี้จะเรี ยนเกี่ยวกับการให้เลือกตอบ ชื่อสิ่ งของ หรื อเรื่ องราวที่จดั อยูใ่ นประเภท หรื อชนิดเดียวกัน ４．どんな スポーツが 。。。サッカーが すきですか。ชอบกีฬาอะไร すきです。 ชอบฟุตบอล ３．よく、だいたい、たくさん、すこし、あまり、ぜん ぜん คาเหล่านี้เป็ นกริ ยาวิเศษณ์ จะวางไว้ขา้ งหน้าคากริ ยาที่คาเหล่านี้ไปขยาย ดูได้จากที่ รวบรวมไว้ในตารางข้างล่างนี้ ระดับ สูง ต่า ปริ มาณ มาก น้อย คากริ ยาวิเศษณ์+รู ปบอกเล่า คากริ ยาวิเศษณ์ + รู ปปฎิเสธ よく わか ります だいたい わか ります あまり わか すこし わか りません ります ぜんぜん わか りません คากริ ยาวิเศษณ์+ รู ปบอกเล่า たくさん あ ります すこし あ ります あまり ません ぜんぜん ません あり あり ผมรู้ภาษาอังกฤษดี ５．英語が よく ６．英語が すこし わかります。ผมรู้ภาษาอังกฤษนิดหน่อย ７．英語が あまり わかりません。ผมไม่ค่อยเข้าใจ ภาษาอังกฤษ わかります。 คากริ ยาวิเศษณ์ + รู ปปฎิเสธ ８．お金が たくさん あります。ผมมีเงินมาก ９．お金が ぜんぜん ありません。ผมไม่มีเงินเลย * すこし、ぜんぜん １０．ここは 少し ใช้ขยายคาคุณศพท์ก็ได้ 寒いです。ที่นี่หนาวนิดหน่อย １１．あの 映画はぜんぜんおもしろくないです。 ภาพยนตร์ เรื่ องนั้นไม่สนุกเลย 4. ประโยค 1 から ประโยค2 ใช้เป็ นคาเชื่อมระหว่างประโยคสองประโยคให้เป็ นประโยคเดียวกัน から ประโยค1 เป็ นเหตุผลของประโยค 2 １２．時間が ありませんから、新聞をよみません。 เพราะว่าไม่มีเวลา จาไม่ได้อ่านหนังสื อพิมพ์ หรื อจะพูดประโยคสองแล้วต่อด้วยประโยคหนึ่ง １３．毎朝 新聞を から อธิบายเหตุผลก็ได้ よみますか。 。。。いいえ、よみません。時間がありませんから ทุกเช้าอ่านหนังสื อพิมพ์หรื อเปล่า …เปล่าครับ ไม่ได้อ่าน เพราะว่าไม่มีเวลา ５．どうして คาปุจฉาสรรพนาม どうして ไว้ขา้ งท้ายประโยคคาตอบ ใช้ถามถึงเหตุผล ในการตอบจะวาง から 14. どうして 朝 。。。じかんが 新聞を よみませんか。 ありませんから。 ทาไมไม่อ่านหนังสื อพิมพ์ตอนเช้า …เพราะว่าไม่มีเวลา เราสามารถใช้ประโยคคาถามสั้นๆ どしてですか ถามเหตุผลในสิ่ งที่คู่สนทนาได้ พูดไปก็ได้ １５．きょうは 早く 帰ります。 วันนี้ผมจะกลับบ้าน เร็ วหน่อยครับ 。。。どうしてですか。 こどもの ทาไมหรื อครับ たんじょびですから。เพราะว่าเป็ นวันเกิดลูกน่ะครับ บทที่ 9 คาศัพท์ わかります เข้าใจ あります มี すき ชอบ きらい ไม่ชอบ じょうず เก่ง へた ไม่เก่ง りょうり อาหาร のみもの เครื่ องดื่ม スポーツ กีฬา やきゅう เบสบอล ダンス การเต้นรา おんがく ดนตรี うた เพลง カラオケ คาราโอเกะ かぶき คาบุกิ え รู ปภาพ じ ตัวหนังสื อ かんじ อักษรคันจิ ひらがな อักษรฮิรางานะ かたかな อักษรคาตากานะ じかん เวลา ようじ ธุระ やくそく นัด , สัญญา よく ดี だいたい ส่วนมาก たくさん ปริ มาณมาก すこし นิดหน่อย ぜんぜん ไม่เลย はやく เร็ ว から เพราะว่า~ どうして ทาไม บทที่ 10 หลักไวยากรณ์ 1. คานาม が あります/ います รู ปประโยคนี้เป็ นการแสดงถึงการมี อยู่ ของสิ่ งของ หรื อบุคคล และสิ่ งของหรื อบุคคล ในประโยคเช่นนี้จดั ว่าเป็ นประธานของประโยค หลังประธานจะใช้คาช่วย が ใช้กบั สิ่ งที่ไม่สามารถเคลื่อนที่ได้คือ สิ่ งของ พืช สถานที่ 1.) あります １．コンピューターが ２. 桜が มีตน้ ซากุระ あります。 ３．公園が 2.) います あります。มีคอมพิวเตอร์ มีสวนสาธารณะ あります。 ใช้กบั สิ่ งที่สามารถเคลื่อนที่ได้คือ คน สัตว์ ４．男の人が ５．いぬが 2. คานาม1 (สถานที่) に คานาม 2 มีผชู้ าย います。 มีสุนขั います。 が あります / います 1.) การแสดงสถานที่หรื อตาแหน่งที่อยูข่ องคานามที่ 2 จะใช้คาช่วย に ６．わたしの มีโต๊ะอยูท่ ี่ห้องของผม へやに つくえが ７．事務所に ミラーさんが มีคุณมิลเลอร์ อยูท่ ี่สานักงาน あります。 います。 2.) จากรู ปประโยคนี้ใช้ถามว่ามีใคร หรื ออะไรอยูท่ ี่สถานที่น้ นั หากถามเกี่ยวกับสิ่ งของ ให้ใช้คาถามสรรพนาม なに หากถามเกี่ยวกับบุคคลใช้คาปุจฉาสรรพนาม だれ ８．ちかに 何が ありますか。 。。。レストランが あります。 มีอะไรที่ช้นั ใต้ดิน มีภตั ตาคาร ９．受付にだれがいますか。มีใครอยูท่ ี่ที่ติดต่อสอบถาม 。。。きむらさんが 3. คานาม1 は คานาม2 (สถานที่) に います。 あります มีคุณคิมุระ / います 1.) รู ปประโยคนี้ ฝ่ ายผูพ้ ูดยกคาถาม 1 ให้เป็ นหัวข้อเรื่ อง และบรรยายเกี่ยวกับสถานที่ต้งั ของสิ่ งของหรื อบุคคล หัวข้อเรื่ องไม่ว่าจะเป็ นเกี่ยวกับบุคคลหรื อสิ่ งของก็ตาม ฝ่ ายผูพ้ ูดและฝ่ าย ผูฟ้ ังจะต้องเข้าใจกันเป็ นอย่างดีก่อนแล้ว １０．東京ディズニーランドは 千葉県にあります。 โตเกียวดิสนียแ์ ลนด์อยูท่ ี่จงั หวัดชิบะ １１．あいこさんは へやに います。 ไอโกะอยูท่ ี่ห้อง 2.) เมื่อต้องการถามถึงสถานที่อยูข่ องคานาม 1 ถามได้ดงั นี้ １２．東京ディズニーランドは โตกียวดิสนียแ์ ลนด์อยูไ่ หน 。。。千葉県に あります。 どこにありますか。 อยูท่ ี่จงั หวัดชิบะ １３．あいこさんは คุณไอโกะอยูท่ ี่ไหน 。。。事務所に どこに いますか。 อยูท่ ี่สานักงาน います。 ***กรณี ที่กริ ยาในภาคแสดงเป็ นที่เข้าใจกันแล้ว สามารถใช้ です ประโยค คานาม1 は คานาม 2 (สถานที่) に รู ปประโยค คานาม1 は คานาม2 あります แทนกริ ยาได้ รู ป / います นี้ใช้ (สถานที่) デス(บทที่3) แทนได้ １４．東京ディズニーランドは どこにありますか。 。。。千葉県です โตเกียวดิสนียแ์ ลนด์อยูท่ ี่ไหน จังหวัดชิบะ 4. คานาม 1 (สิ่ งของ บุคคล สถานที่) の คานาม2 (ตาแหน่ง) うえ、した、まえ、うしろ、みぎ、ひだり、なか、 そと、となり。ちかく、あいだ １５．つくえのうえに เป็ นคานามแสดงตาแหน่ง 写真が あります。 มีรูปถ่ายอยูบ่ นโต๊ะ １６．湯便局は ぎんこうの ที่ทาการไปรษณี ยอ์ ยูต่ ิดกับธนาคาร となりに あります。 ***ทั้งหมดนี่เป็ นคานามแสดงสถานที่ ฉะนั้น หากไม่ได้กล่าวถึงตาแหน่งที่มีหรื อที่อยู่ ของคน สิ่ งของ แล้ว คาแสดงสถานที่เหล่านี้สามารถใช้คาช่วย で เกิดการกระทาได้ดว้ ย ตามท้ายบอกสถานที่ที่ １７．えきの ちかくで พบเพื่อนที่ใกล้ๆสถานี (รถไฟ) 5. คานาม 1 や คาช่วย や 友達に あいました。 คานาม2 ใช้พูดถึงคานามไล่เรี ยงกันไป อนึ่ง คาช่วย と ทั้งหมดขึ้นมาพูด ในขณะที่คาช่วย や พูด และบางครั้งจะใช้ など １８．箱の ใช้หยิบยกคานาม จะหยิบยกคานามบางส่วน (ตั้งแต่ 2 สิ่ งขึ้นไป) ขึ้นมา หลังคานามตัวสุดท้ายซึ่ งหมายความว่า และอื่นๆ เป็ นต้น なかに 手紙やしゃしんがあります。 ในกล่องมีจดหมายและรู ปถ่าย １９．箱のなかに手紙やしゃしんなどがあります。 ในกล่องมีจดหมาย รู ปถ่าย และอื่นๆ 6. คา ですか。 คาช่วย か ทาหน้าที่ยืนยันความเข้าใจของผูพ้ ูด ผูพ้ ูดจะใช้ถามเมื่อต้องการที่จะให้ แน่ใจว่าเป็ นอย่างที่ได้ยินหรื อเข้าใจหรื อไม่ ２０．すいません。みどりストアは どこですか。 …みどりストアみどりストアですか。あの 中です。 ขอโทษครับ มิโดริ สโตร์ อยูท่ ี่ไหนครับ …มิโดริ สโตร์ หรื อค่ะ อยูใ่ นตึกโน้นค่ะ ビルの 7. チリンースは ありませんか。 บทสนทนาในบทนี้มีประโยค チリンースは ด้วย การใช้รูปปฎิเสธแสดงคาถาม ありませんか。 ありませんか。 อยู่ แทนที่จะใช้รูป ありま すか。นั้น เป็ นการถามแบบอ้อมๆ และแสดงการพูดที่สุภาพต่อผูฟ้ ัง และเตรี ยมพร้อมที่จะ คอยฟังคาตอบในรู ปปฎิเสธอยูด่ ว้ ย บทที่ 10 คาศัพท์ います อยู่ あります มี , อยู่ いろいろ ต่างๆมากมาย おとこな ひと ผูช้ าย おんなの ひと ผูห้ ญิง おとかの こ เด็กผูช้ าย おんなの こ เด็กผูห้ ญิง いぬ สุนขั ねこ แมว き ต้นไม้ もの สิ่ งของ でんち แบตเตอรี่ はこ กล่อง れいぞうこ ตูเ้ ย็น たな หิ้ ง まど หน้าต่าง ポスト ตูไ้ ปรษณี ย์ ビル ตึก こうえん สวนวาธารณะ ほんや ร้านขายหนังสื อ けん จังหวัด うえ ข้างบน した ข้างล่าง まえ ข้างหน้า うしろ ข้างหลัง みぎ ข้างขวา ひだり ข้างซ้าย なか ข้างใน そと ข้างนอก となり ข้างเคียง ちかく ใกล้ๆ あいだ ระหว่าง บทที่ 11 หลักไวยากรณ์ 1. วิธีนบั จานวน 1) ひとつ、ふたつ。。。とお ใช้นบั จานวนสิ่ งของตั้งแต่หนึ่งถึงสิ บเท่านั้น และตั้งแต่ 11 จะนับเป็ นตัวเลขไปตามปกติ 2.) ลักษณะนาม ใช้นบั สิ่ งของ บุคคล หรื อการนับจานวนอื่นๆ ลักษณะนามจะต่างกันไปตามสิ่ งของ ใช้ โดยเติมเข้าข้างหลังตัวเลข 一人 ใช้นบั จานวนคน แต่ในกรณี ที่มีตวั เดียวและสองคน ใช้ ひとり(１ 人) และ ふたり(２人) ４人(4คน) อ่านว่า よにん 一台 ใช้นบั จานวนเครื่ องจักร รถยนต์ รถจักรยาน หรื อยานพาหนะอื่นๆ 一枚 ใช้นบั จานวนสิ่ งของที่มีลกั ษณะแบนและบาง เช่นกระดาษ เสื้ อเชิ้ต จาน ซี ดี 一回 ใช้นบั จานวนครั้ง 一分 นาที 一時間 ชัว่ โมง 一日 วัน ใช้เหมือนกันการพูดวันที่ ส่วนคาว่า หนึ่งวัน ให้ใช้ いちにち ไม่ใช้ ついたち 一週間 สัปดาห์ 一か月 เดือน 一年 ปี สาหรับการใช้ลกั ษณนามอื่นๆ ดูประกอบได้จากส่วนท้ายของตาราเรี ยน 3) การใช้ลกั ษณนาม จานวนที่มีคาบอกจานวนประกอบเรี ยกว่า ลักษณะนาม ตามธรรมดาของลักษณะนามจะ วางขยายหน้าคากริ ยา แต่การนับเวลาที่มีการนับเวลายาวนาน จะใช้การนับแบบนี้ไม่ได้ １．りんごを 四つ ２．外国人の 学生が ซื้ อแอปเปิ้ ล 4 ลูก 買いました。 ふたり います。 มีนกั เรี ยนต่างชาติ ２คน ３．国で 二か月 日本語を 勉強しました。 เรี ยนภาษาญี่ปนุ่ 2 เดือนที่ประเทศของตัวเอง 4) คาแสดงคาถาม - รู ปคาถามที่คาตอบเป็ น ひとつ、ふたつ ４．みかんを いくつ 。。。やっつ 買いました。 買いましたか。 ซื้ อส้มมากี่ลูกคะ ซื้ อมา จะถามด้วย いくつ ８ลูกค่ะ -ลักษณนามที่มีตวั เลขอยูด่ ว้ ย จะถามด้วย なん ５．このかいしゃに 。。。五人 外国人が 何人 いますか。 います。 มีคนต่างชาติกี่คนที่บริ ษทั นี้ มี 5 คน ６．毎晩 何時間 日本語を勉強しますか。 。。。二時間勉強します。 ทุกคืนคุณเรี ยนภาษาญี่ปุ่นกี่ชวั่ โมง เรี ยน 2 ชัว่ โมง -เมื่อจะถามเกี่ยวกับความยาวของระยะเวลา ใช้คาถาม どのくらい หน่วยการบอก เวลามีหลายอย่าง ７．どのくらい日本語を勉強しましたか。 。。。三年勉強しました。 เรี ยนภาษาญี่ปุ่นมานานเท่าไหร่ แล้ว เรี ยนมา ３ปี แล้ว ８．大阪から 東京まで どのくらいかかりますか。 。。。新幹線で二時間半かかります。 จากโอซาก้าถึงโตเกียวใช้เวลาประมาณเท่าไหร่ ใช้เวลา ２ชัว่ โมงครึ่ งโดยรถไฟชินคันเซ็น 5) ぐらい จะใช้ ぐらい ไว้หลังคาบอกจานวนมีความหมายว่า ประมาณ ９．学校に先生が三十人ぐらいいます。 มีครู ประมาณ 30 คนที่โรงเรี ยน １０．十五分ぐらい かかります。 ใช้เวลาประมาณ 15 นาที 2. คาแสดงประมาณ จานวน (ระยะเลา) に 一回 คากริ ยา รู ปถามแบบนี้ใช้ถามเมื่อต้องการทราบความบ่อยครั้งที่กระทา １１．一かげつに 二回映画を見ます。 คุณดูภาพยนตร์ เดือนละ 2 ครั้ง 3. คาแสดงปริ มาณ จานวน だけ ใช้คา だけ / คานาม だけ (เพียง เท่านั้น) วางไว้หลังคาแสดงปริ มาณ จานวน หรื อคานาม มี ความหมายว่า เพียง เท่านั้น １２．みんな電気に外国人の社員が一人だけいます。 มีพนักงานชาวต่างชาติคนเดียวเท่านั้นในบริ ษทั มินนะ １３．休みは日曜日だけです。 หยุดวันอาทิตย์เพียงวันเดียวเท่านั้น บทที่ 11 คาศัพท์ います มี かかります เสี ย[เวลา] やすみます หยุด ひとつ หนึ่งอัน , ชิ้น ふたつ สองอัน , ชิ้น みっつ สามอัน , ชิ้น よっつ สี่ อัน , ชิ้น いっつ ห้ าอัน , ชิ้น むっつ หกอัน , ชิ้น ななつ เจ็ดอัน , ชิ้น やっつ แปดอัน , ชิ้น ここのつ เก้ าอัน , ชิ้น とお สิ บอัน , ชิ้น いくつ กี่อัน , กี่ชิ้น ひとり หนึ่งคน ふたり -- にん _ สองคน คน --だい _เครื่อง , คัน --まい _แผ่น --かい _ครั้ง りんご แอปเปิ ล みかん ส้ ม きって แสตมป์ はがき ไปรษณียบัตร ふうとう ซองจดหมาย そくたつ จดหมายด่ วน かきとめ จดหมายลงทะเบียน りょうしん พ่อแม่ きょうだい พีน่ ้ อง あに พีช่ าย (ของผม / ดิฉัน) あにいさん พีช่ าย あね พี่สาว (ของผม / ดิฉัน) あねえさん พี่สาว おとうと น้องชาย (ของผม / ดิฉัน) おとうとさん น้องชาย いもうと น้องสาว(ของผม / ดิฉัน) いもうとさん น้องสาว がいこく ต่างประเทศ --じかん _ชั่วโมง --しゅうかん _สั ปดาห์ --かげつ _เดือน --ねん _ปี 〜ぐらい ประมาณ ~ ぜんぶで รวมทั้งหมดเป็ น みんな ทั้งหมด บทที่ 12 หลักไวยกรณ์ 1. เมื่อต้องการจะสร้างประโยคทีค่ านามและคาคุณศัพท์ な ในรู ปกริ ยา 1.1 บอกเล่าปัจจุบนั อนาคต คานาม です คานาม な です คานาม な でした 1.2 บอกเล่าอดีต คานาม でした 1.3 ปฏิเสธปัจจุบนั อนาคต คานาม じゃありません คานาม な （では） ん 1.4 ปฏิเสธปัจจุบนั อนาคต คานาม じゃありませんでした คานาม な（では） ตัวอย่ างประโยค きのうは きのうは てんきでした。เมื่อวานนี้อากาศแจ่มใส てんきじゃ อากาศเมื่อวานนี้ไม่แจ่มใส ありませんでした。 2. การสร้างประโยคคุณศัพท์ い ในรู ปอดีตให้เป็ นกริ ยา ตัวอย่ างประโยค きのうは さむかったです。เมื่อวานนี้อากาศหนาว きのうの す。 お まつりは あまりたのしくなかったで งานวัดเมื่อวานนี้ไม่ค่อยสนุก 3. เมื่อต้องการสร้างประโยคเปรี ยบเทียบลักษณะ สภาพของ 2 อย่าง คานามสิ่ งที่1 は คานามสิ่ งที่2 より คาคุณศัพท์ です ตัวอย่ างประโยค このふねはあのふねよりおおきいです。 เรื อลานี้ใหญ่กว่าเรื อลานั้น 4.การสร้างประโยคคาถามให้เลือกระหว่างของสองสิ่ ง ให้ใช้คาว่า どちら ตัวอย่ างประโยค ふゆとなつと どちらがすきですか。 ระหว่างฤดูหนาวกับฤดูร้อน คุณชอบฤดูไหนมากกว่ากัน 4. การสร้างประโยคคาถามที่ยกหมวดหมู่หรื อประเภทของคานามขึ้นมาเพื่อให้คู่สนทนา เลือก คาคุณศพท์ที่สุดของสิ่ งนั้น และคาปุจฉาสรรพนามจะเปลี่ยนไปตามประเภท ของคานามนั้นๆ ตัวอย่ างประโยค かぞくでだれがいちばんせがきれいですか。 ．．．あねかいちばん ในครอบครัวของคุณ ใครสวยที่สุด … พี่สาวสวยที่สุด せが きれいです。 บทที่ 12 คาศัพท์ かんたん ไม่ ซับซ้ อน ちかい ใกล้ とおい ไกล はやい เร็ว おそい สาย おおい คนเยอะ すくない คนน้ อย あたたかい อากาศอบอุ่น すずしい อากาศเย็นสบาย あまい หวาน からい เค็ม , เผ็ด おもい หนัก かるい เบา いい ดี きせつ ฤดูกาล はる ฤดูใบไม้ ผลิ なつ ฤดูร้อน あき ฤดูใบไม้ ร่วง ふゆ ฤดูหนาว てんき อากาศแจ่มใส あめ ฝนตก ゆき หิมะตก くもり มีเมฆมาก どちら อันไหน どちらも ทั้งสอง
© Copyright 2024 ExpyDoc
