平成 26 年度 6 月 23 日（月）発行大阪市立堀江小学校 ICT 通信 3年 No.005 道徳「どんどんばしのできごと」 ICT 公開授業では、TPC を活用した道徳の授業を行います。 PowerPoint を使用し「思考の可視化」を図ります。自分の考え方が図によってとらえられるので、より充実した言語活動にもつながります。電子黒板・デジタル教科書などの活用国語・社会・算数・理科において、ほとんど全ての授業で電子黒板を積極的に活用しています。デジタル教科書を主に使用し、各教科・単元のねらいに合わせて、指導の充実を図っています。 ●国語・説明文「ありの行列」の学習では、デジタル教科書で本文を段落ごとに提示できるので、段落ごとの要点をとらえやすくなります。・新出漢字の学習でデジタル教材を使用。書き順のたしかめがわかりやすく、また、教師が児童の動きを視認しやすくなるので、誤りをすぐ正すようにできます。 ●社会・拡大掲示された資料から、資料読み取りのポイントをわかりやすく学習することができています。・「わたしたちの大阪市」の学習では、土地の様子を表した地図、土地の使われ方を表した地図など、目的に合わせて資料を選ぶことができるようにしています。 ●算数・教師から提示されたドット絵や図をもとに自分で考え意見を交流していくなどの言語活動を行っています。 ●理科・TPC のカメラを使用し撮影した植物や動物の様子をもとに、観察スケッチの作成のしかたの学習を行いました。・NHK for school の電子黒板教材を使用しています。身近な観察ではとらえられない生き物の様子を動画で確かめたり、クイズやゲームで学習内容の整理を行っています。