西東京市立栄小学校 平成 26 年 4 月 8 日(火) 西 東 京 市 栄 町 2 - 1 0 - 9 TEL 0 4 2 ( 4 2 3 ) 0 2 7 6 数 は校時 ４月の行事予定 （数字）は学年 ○ 読朝読書 学朝学習 朝全校朝会 集集会 ！ 校長 矢野 尊久 日 曜 行 事 等 １ 火 水 木 うららかな春の日差しの中で、新しい年が始まりました。 ２ 栄小学校のみなさん、ご入学、ご進学おめでとうございま ３ す。本年度は、101 名の新１年生を迎え、17 学級でスター ４ トいたします。 ５ さて、先日の卒業式では「計画的偶発性理論」という話 を卒業生にしました。実はこの考え方は現在のキャリア教 ６ 育の中心となっている考え方で、幸運な偶然の出来事や出 ７ 会いを、ある種の心構えをとることで意図的に引き起こし、 ８ それによって人生を切り開いていこうとするものです。こ ９ れは、スタンフォード大学のジョン・Ｄ・クランボルツ教 10 授が提唱している「Planned Happenstance Theory」とい う理論で、各界の成功者の８割が同じ考え方や価値観を持 11 っていたという調査から導き出したものです。その考え方 を簡単に紹介すると、５つの心構えがあり、①自分の専門 12 分野だけにとどまらない好奇心、②粘り強さで起こる偶然 13 の出来事や出会い、③柔軟性を持つことによるチャンス、 14 ④ポジティブにとらえる楽観性、⑤積極的なリスクテイク で得られるチャンス というものです。大リーガーのイチ 15 ロー選手のように子供の頃の夢や目標が実現する人はほ 16 んの一握りです。調査によると、18 歳の時に考えている職 業に就いている人は全体の２％に過ぎないそうです。今の 17 仕事をしている人でも最初からその仕事を目指していた のではなく、偶然の出来事や出会いから人生を切り開き、 18 うまくいくようになっているという話です。 学校教育においては、計画性はとても大切なことです。 19 しかし、予想外のことや思うようにならないことは多く発 20 生します。それを子供たちのピンチと捉えないで、チャン 21 スと捉えることでその先の道のりは大きく違ってきます。 22 教える側も子供たちを指導する中で思うように育ってく 23 れないことはよくあります。しかし、そんな時こそが本当 24 に子供たちが成長するチャンスでもあるのです。子供たち 25 の成長を一つの枠や物差しで見ることなく、その時、その 26 時の偶然やチャンスを生かすことこそが本当の教育であ 27 ると考えています。 28 今年度も栄小学校の教育活動へのご理解とご協力をよ 29 ろしくお願いいたします。 30 ◆栄小学校ホームページは毎日更新しています！是非ご覧下さい。◆ 金 6 年生登校日 土 春季休業日終 日 月 始業式・入学式 火 読4 時間授業 3 時間授業（1） 水 学保護者会(56) 給食開始(2-6) 安全指導 保護者会(12) 発育測定(246) 定期健康診断始 寄生虫 検査一次 農のアカデミー（３） 学発育測定(135) 保護者会（３４）寄生虫検査一次 クラブ委員会無 金 5時間授業（５６） 土 日 朝委員会活動始（５６）内科（２６）グループ下校（１）12：20～ 4 月 時間授業開始(1) 木 火 読地域訪問始Ⅰ 5時間授業（４－６）内科（４５）尿検査一次 学４と2/3 時間授業（２－６）給食始（１）聴力（５）農のアカデミ ー（3） 学遠足（４） 地域訪問Ⅱ5 時間授業（３－６）心電図（１）寄生虫 木 検査予備日 避難訓練 地域訪問Ⅲ クラブ委員会無5時間授業 個別相談１ 1年 金 生を迎える会 内科（３） 土 日 水 月 集5時間授業（4-6）個別相談日Ⅱ 聴力（3） 火 読全国学力・学習状況調査（６） 聴力（２） 水 学4時間授業（2-5） 尿検査予備日 たてわり顔合わせ（６）⑤ 木 学歯科（１３） 金 学クラブ活動始（4-6）聴力（1） 土 日 月 朝地区班編成 5時間授業（昼休無） 聴力フォロー日 火 昭和の日 水 学遠足（2）視力（6） ～今月の生活目標～ 『友達をつくろう』
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