技能検定2級電子機器組立て新課題への対応について：熊谷隆美

技能検定 2 級電子機器組立て新課題への対応について
熊谷
1.
隆美 *
はじめに
技能検定電子機器組立ての課題は，平成 25 年度
に大幅に変更になった．その中で実装部品点数の増
加，特にチップ部品の大幅な増加と束線作成が 1 本
から 2 本に増えたことが主な変更点と考えられる．
このことは作業量が増加することを意味するが，標
準時間は 4 時間，打ち切り時間は 4 時間 30 分と不
変であるため，何らかの対策を講じる必要がある．
そこで，本内容ではチップ部品実装作業の迅速化，
束線作成の迅速化に取り組んだ概要について報告
する．
2.
写真 1
新旧課題の相違点
旧課題
新旧課題の相違点について，完成写真とプリント
基板への実装部品について比較してみる．
2.1
完成品の比較
写真 1 と写真 2 に新旧完成品の写真を示す．新課
題では，メイン基板が大きくなり部品点数も増えて
いることが分かる．また，旧課題では束線が 1 本で
あったが，新課題では電源トランスと背面パネルの
部品そしてメイン基板の接続に 1 本，メイン基板と
表示用基板そして前面パネルの LED の接続に 1 本
の計 2 本となっている．
次に，前面パネルについて比較してみる．写真 3
と写真 4 に新旧課題の前面パネルの写真を示す．
写真 2
旧課題では表示用基板のみであったが，新課題で
は表示用基板の他に，3 個の LED が追加になって
いることが分かる．
最後に，背面パネルについて比較してみる．写真
5 と写真 6 に新旧課題の前面パネルの写真を示す．
新課題では、旧課題にあったフューズホルダー1
本と AC100V のコンセントがなくなり，新たに 3
極の端子板が追加になっていることが分かる．
*
電子技術科
8
新課題
写真 3
写真 4
旧課題の前面パネル
新課題の前面パネル
トランジスタ
1
1
ダイオード
8
6
電解コンデンサ
9
9
コンデンサ
6
18
抵抗器
27
37
集合抵抗器
1
1
リレー
1
1
焦電素子
1
1
半固定抵抗器
2
3
チェックピン
2
4
ショートプラグ
2
2
ディップスイッチ
1
1
端子台
3
3
合計
78
101
次に，チップ部品のみについて比較してみる.
結果を表 2 に示す．チップ部品は 12 個から 41 個
と大幅に増加していることが分かる．
写真 5 旧課題の背面パネル
表2
チップ部品数の比較
旧課題
新課題
2
5
抵抗器
4
19
コンデンサ
6
15
トランジスタ
0
1
ダイオード
0
1
合計
12
41
部品名
IC
写真 6 新課題の背面パネル
2.2
3.
実装部品の比較
新課題への対応
実装部品点数の増加や，チップ部品の増加にもか
プリント基板への実装部品について比較してみ
かわらず，標準時間は 4 時間，打ち切り時間は 4 時
る．
間 30 分と不変である．これは，作業時間の短縮化，
表 1 に，部品の種類ごとの比較表を示した．部品
効率化が必要なことを意味する．
総数が 78 個から 101 個と増加し，作業量が増えて
新課題への対応について，チップ部品の実装と束
いることが分かる．
線作成の二つに分けて述べる．
表1
プリント基板への実装部品数の比較
3.1
チップ部品の実装
旧課題
新課題
IC
10
13
入すると自動的に位置が定まることと異なり，部品
LED
3
なし
の取り付け位置も製作者が決めないといけない．ま
7 セグメント LED
1
1
た，取りつけ位置がずれると減点の対象となる．し
部品名
チップ部品は，リード部品が基板の穴に部品を挿
かも IC はパッケージが SOP となり，ピンのピッチ
9
が 1.27mm しかない．つまり，作業の難易度が上が
2,
TB2-5
TB3-2（赤）
っているわけである．
3,
TB2-6
TB3-1（黒）
4,
LED1
TB2-7、TB2-9
これらの対策として，写真 7 にような教材を使用
LED2、LED3
TB2-11（黄）
し反復練習をおこなった．まず，実装の急所を指導
LED1
5,
してから，実装練習をさせる．その後，出来具合を
TB2-8、TB2-10
LED2、LED3
TB2-12（黒）
評価し，必要は指導をおこない，再び実習練習させ
4.
る．これを繰り返すことで，作業時間の短縮と出来
まとめ
今回は，新課題の部品点数の解析や新課題に対応
映えの向上がみられた．
した教材の使用，そして独自の指示書の作成などを
おこなうことで，新課題でも制限時間内で完成でき
るようになった．
参考文献
1) 中央職業能力開発協会編
2級
電子機器組立て実技試験問題
2) 中央職業能力開発協会編
2級
写真 7
チップ部品実装練習教材
束線作成
3.2
束線作成は，マニュアルや回路図を見ながら作成
していては制限時間をオーバーしてしまう．そこで
下記に示すように，どの色の線材を使用し，マニュ
アルの束線図のどの点から始めし，どの点で折り返
し，どの点で終了するかを書いた指示書を作成し，
この内容を学生に暗記させ，反復練習をおこなった．
このようにして練習することにより，標準時間内で
も余裕をもって作業ができるようになった．
束線
その 1
1,
T1 の 100V
2,
T1 の 0V
S1、XF1
TB1-5、TB1-6
TB1-3
束線
1,
T1 の 8V
（白）
TB1-1、
TB1-2
TB4 の NO 、 TB4 の COM
3, TB1-4
4,
T1 の 100V
（白）
TB4 の NC（黄）
端の 1 本線へ（黒）
その 2
TB2-1
TB3-6、TB3-5
TB3-4、TB3-3
TB2-2、TB2-3
TB2-4（黄）
10
平成 24 年度技能検定
平成 26 年度技能検定
電子機器組立て実技試験問題

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