2015/6/19 概念とカテゴリ あるものがあるものであるとわかる カテゴリ化は人間の推論の基本の一つ • 人間はカテゴリ化することで思考の整理をすることができる • こどもでも自発的にカテゴリ化を行う • 今までの経験と結びつけることができる:“これはあれと同じだな” • ラベルが与えられるとそれを自発的に一般化する • 思考を経済的にすることができる:“これらはみんな○○だな” • 人間に共通したカテゴリ化がある • 新しい知識を学ぶことも容易になる:“これがあれだとするとこうなるな” 1 2015/6/19 どっちがブーバでどっちがキキ? カテゴリの定義:外延と内包,家族的類似性 • 外延的定義:具体的対象による定義 • “芸術とは文学,演劇,絵画,音楽などを指す” • 内包的定義:対象に共通した性質による定義 • “芸術とは表現者あるいは表現物と、鑑賞者とが相互に作用し合うことなど で、精神的・感覚的な変動を得ようとする活動”(Wikiの「芸術」から) • 家族的類似性:部分的な共通性による集合 • Wittgensteinの”ゲーム”:全てのゲームに含まれる共通した性質はなく,互 いに緩い共通性で結ばれあっている 自然概念と人工概念 • 現実にあるものの概念(自然概念)を調べるか,それとも実験的 に作り出した概念(人工概念)を学習させてその分類の仕方を 研究するか どうして犬?どうして猫? カテゴリ A カテゴリ B 家具?机?椅子?物入れ? 2 2015/6/19 カテゴリ化に関する心理学的理論 プロトタイプ理論 • プロトタイプ理論 • カテゴリは典型を中心とした連続体として定義できる • 階層構造がある • 事例理論 • 上位概念(superordinate level) • 基礎概念(basic level) • 下位概念(subordinate) 事物 • 説明ベース理論 どれくらい近い? • 根拠 プロトタイプ • 典型性効果 • メンバーシップ関数 カテゴリ 典型性効果 • 典型例が心の中にあるかのような現象 • 概念学習をさせると,提示していないが平均的な事例を誤再認する • カテゴリに含まれる事例を自発的に生成させると,ほとんどの参加者が共通 してある典型的な事例を先に生成し,非典型的な事例を後に再生する • 典型的な事例は互いに多くの特徴を共有している 3 2015/6/19 概念のメンバーシップ • 概念らしさを表す量のようなものがある? • Rosch (1973):様々な事物がどれだけあるカテゴリに 典型的かを評定させた上で,その事物の写真を提 示しあるカテゴリに当てはまるかどうかを判断させる • コマドリはどれだけ鳥らしいか? • 殺人はどれだけ犯罪らいしか? • 典型性が高いほど判断が早い 事例理論(exemplar theory) 説明ベース理論 (explanation-based theory) • 心の中に典型例というものはなく,個別の事例の集合から概念を構 成している • これまで経験した全ての事例が概念分類に影響する • 特定の個別事例が分類に大きく影響する • 納得できる説明に従って概念が心の中で定義されている • 人工概念を用いた研究で支持 • 文脈依存性などを説明 事物 • 同じ情報でも,その情報に対する説明の仕方で異なったカテゴリ化 を生じる 個々の事例 カテゴリ 4
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