Kanda University of International Studies, English

Kanda University of International Studies, English for Young Learners (KUISEY)
⼩学校英語活動（児童英語教育）のための「基本語彙５００」
神田外語大学「子ども用語彙リスト」【 KUISEY 500】総合版
開発／編纂 by 神⽥外語⼤学・⾔語科学研究センター（CLS）「⼦ども英語プロジェクト」1
開発責任者：⻑⾕川信⼦・町⽥なほみ
公開 by 神⽥外語⼤学・外国語能⼒開発センター（FLP）
【KUISEY500】について
小学校における「英語活動」は、2011 年より全国の公立小学校において、
「正課」として導入されましたが、
文部科学省は、その活動を支援すべく、かつ、導入内容の全国的な指針も狙い『Hi, friends!』を教材として
配布し、それは現場では文科省の目論み通り教科書代わりに広く使われているようです。
神田外語大学CLS「子ども英語プロジェクト」では、『Hi, friends!』を含め、国内外で使用されている児童
英語用のテキストで使われている語彙を広く考察し、そこから、児童向け、特に、小学校英語活動の活動を
補完し充実させるために有用性が高いと思われる語彙「約５００語」を抽出し、以下に収録の【KUISEY500】
として整備しました。 2
この【KUISEY500】の語彙リストは３部構成で、［A: 内容語（アルファベット順、品詞、意味、意味分
類付き）］
、［B: 機能語（品詞）］
、［C: 内容語のテーマ別］の３つのリストからなっています。
以下では、簡単に、日本での小学校英語活動（児童英語教育）の特性に言及して、このリストの特徴と有
用性を述べます。
［イ］小学校英語活動・児童英語教育の特徴

英語によるコミュニケーション体験を通して、英語に慣れ、楽しさを知る。
1
神田外語大学「言語科学研究センター（CLS）」は、2012 年に学内的な組織改編により「閉鎖」となりま
したが、その研究活動の一部は、CLS の後継研究組織である「言語能力開発センター（FLP）」により引き
継がれています。CLS の「子ども英語プロジェクト」は終了しましたが、そこで「開発・編纂」してきた「子
ども用語彙リスト：KUISEY500」は、FLP が引き継ぎ、この度、一般の方々にも公開できる形で改訂・整
備いたしました。
この 500 語は次の３つの異なる観点の出現語彙・語彙リストを考察し、日本での児童英語教育の現場で
最も有用性が高いと思われる語彙を選定しています。（その選定過程と方法、妥当性などについては、p. 5 に
記載した論文に詳述していますので、ご覧下さい。）
①児童英語向け海外教材・英語能力テスト資料：・Let's Go! (Oxford)、 SuperKids (Longman)の語彙
・Cambridge Young Learners English Tests Handbook
②児童英語向け国内教材：・『Hi, friends!』、『英語ノート』、『アルク 200 語絵じてん』の語彙
③児童英語向け語彙リスト 2 種
・神戸大学石川慎一郎氏開発のリスト KUBEE1850：http://language.sakura.ne.jp/s/kaken_kubee.html
・日本大学中條清美氏らの国内（中学校英語検定教科書出版社による）小学校活動用テキスト及びその指
導書の出現語彙リスト
2
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音声中心で、書き言葉は導入しない。

文法規則は導入しない。

単語以上の表現は「ひとかたまり（チャンク）
」として「丸暗記」が基本となる。

英語活動は、児童に身近なテーマ・タスクにより構成され、そのテーマと関わる単語・表現でコミ
ュニケーションを図る。

テーマやタスクに対応する表現やチャンク内の一部の語を置き換えることで表現の幅を広げる。つ
まり、英語活動では、置き換えのための単語が重要な役割を担う。
［ロ］子どもの学習活動の特徴

子どもは、身の回りの事物・出来事や自らの直接的な体験から学習する。英語活動で扱う表現、テ
ーマやタスクも、眼前事象（Here & Now, You & I）が中心となる。
小学校での英語活動（子どもへの英語教育）では、上記の［イ］［ロ］という特徴に配慮する必要があり、
結果として、英語活動で導入される語彙は［ハ］の特徴を持つことになります。
［ハ］英語活動で導入される語彙の特徴

対象物を連想しやすい児童の身の回りの具象名詞が多く導入され、動詞は児童の生活・活動に関す
るものに限定される。

中学校以降の英語教育では、知的で抽象的・高度な言語活動へと移行するが、小学校英語活動では、
そうした活動・学習のための語彙の先取りにはなっていない。しかし、身近な会話状況や日常生活
（旅行も含め）における使用や有用な語彙が多く含まれる。
【KUISEY500】は、上記の特徴・条件の中で有用性が高くなるような語彙を抽出し、リスト化しました。
本リストには、次の２つの大きな特徴があります。
①「内容語」と「機能語」を分けてリスト化。
②「内容語」ついては、アルファベット順［A］だけでなく、テーマ別［C］でもリスト化。
①についてですが、上記［イ］～［ハ］の特徴から明らかなように、小学校英語で導入されるのは圧倒的に
「具体的な事物・出来事」と関わる名詞、動詞、形容詞といった「内容語」です。機能語（前置詞、助動詞、
接続詞など）は、意味が判然としませんが、英語の表現の組み立てには不可欠な要素です。文を「家」に例
えるなら、内容語は表面に顕在する「窓」「ドア」「煉瓦」「木材」などにあたりますが、機能語はそれらを
繋ぐ「釘」
「セメント」といった要素です。内容語は、表現の意味内容（家の形・外見）と関係しますので、
小学校英語でも相当数導入することが可能ですが、機能語は、文法（家の建て方、設計）と関連しており、
数は限定的ですが、その役割を明確に理解するためには、文法に触れないわけにはいきません。「文法を導
入しない」小学校英語活動では、結果として、表現（チャンク）の一部として「覚える」程度のことしかで
きません。それらを、独立要素として、使えるようになることは、小学校英語では期待されていないのです。
しかし、中学校以降の「教科としての英語」では、それらを使えるようになることが重要課題ですから、小
学校で、どのような機能語がチャンク表現の中に使われ、どの程度の「機能語」に触れているのかを、教師
が把握しておくことは、小学校での英語活動でも、それを引き取ることになる中学校以降の英語教育でも、
重要であると考えます。
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また、「機能語」は、「文の組み立て」に関わることから、「内容語」とは異なり、扱うテーマやタスクに
影響されることが少ない「語彙」です。「内容語」では、上記［ハ］に述べたように、小学校の語彙と中学
校の語彙のタイプは異なりますが、小学校英語活動で使われる「機能語」は、中学校以降でも頻出する最も
基本的で重要な機能語です。その点でも、「内容語」と「機能語」を分けてリストすることが、小学校英語
だけでなく、中学校英語との連携を考える上でも、有用性が高いと思えるのです。 3
②についてですが、本リストでは、「内容語」には、品詞や各々の単語の意味だけでなく、その単語を包
括する「意味分類」を記載しています。英語活動は［イ］で述べたように、テーマやタスクの観点から語彙
が導入されますから、語彙の「意味分類」は便利に利用できます。さらに、
［C］のリストでは、大枠でのテ
ーマごとに、単語をまとめてリストしていますので、テーマとの関連でまとめて語彙を選び出すことができ
ますので、『Hi, friends!』はじめ様々な教材の補完資料として（塾や子供向け英語教室などでも）汎用性が
高いでしょう。また、中学校でも、「中学校の教科書の内容」とは別に、教室での様々なコミュニケーショ
ン活動や自由会話などを含めた帯活動などの際の単語リストとして、活用できるでしょう。内容語は、使用
教材やテキストにより、扱うテーマも異なりますから、導入される語彙にはがらつきがあり統一的に共通語
彙を導入することは難しいですから、本リストにより補完しばらつきを押さえることが可能となります。
『Hi,
friends!』以外の教材による英語活動を経験した児童も含まれるような中学校では、本リストにより、中学
校１年生の「共通既習語彙」の確認に利用できます。
【KUISEY500】をいかに使うか
上記と重複する内容も含まれますが、【KUISEY500】の特徴と利用方法について記述します。
2011 年度から全国の公立小学校で導入された「英語活動」と以前の英語教育での「初学の英語」と大き
く異なる点の一つとして、「英語活動」では音声中心で与えられた表現や単語を使い、英語でのコミュニケ
ーションに慣れ親しみ、その楽しさを知ることを目標としていることが挙げられます。そのため、文字や文
法は導入されず、表現は文法的な理解を求められることなく、ひとかたまり（チャンク）として扱われます。
また、「英語活動」は、テーマとそれに関わるタスクを中心に構成され、児童はテーマやタスクに合った
簡単な表現の一部を置き換えてコミュニケーションを図ることを中心に行います。コミュー二ケーションが
円滑に行われるために、テーマやタスクは児童の言語習得段階を十分考慮し、日常生活・学校生活などの身
近なものから選ばれるという工夫がなされています。これは、子どもの言語習得の特性の一つである、「子
どもは対象物や直接的な体験から学習する」と言う理論に基づいており、眼前の事象：今、ここで起きてい
ること（Now & Here）
、今、会話をしている自分と相手（You & I）を扱うことが児童にとって適切である
と考えられているからです。
テーマ・タスクを中心とした英語活動での置き換えによるコミュニケーションでは、文法導入がされない
ことも関係して、表現全体の理解よりも置き換えに用いる語彙が重要視され、大きな役割を果たしています。
最初に外国語に触れる際、語彙を中心に行うという観点は、言語の様々な要素を習得しなければならない
3
語彙の分類は、それほど単純ではなく、何を「機能語」とするかは、学者により意見の分かれる所です。
本リストは、「言語研究のため」のリストではなく、現場の「小学校英語活動」「中学校英語との連携」で
の有用性を視野に入れていることから、典型的な機能範疇である「前置詞、接続詞、冠詞、助動詞」に加え、
「文の組み立て」に関わり「数が限定的」「タスクやテーマと関わりなく、英語学習のどの段階でも必要」
などの観点から、「代名詞」
「疑問詞」も「機能語リスト」に収録しています。また、間投詞や thanks など
の固定的会話表現なども、内容語ではなく、機能語リストの方に含めています。
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外国語学習にとって非常に有効な手段だと考えられます。なぜなら、語彙知識は、言語知識全体の基盤とな
るもので、後の様々な言語知識に広がると考えられているからです。
どのような語彙が「英語活動」で導入されるかという点も中学校以降の「英語」とは大きく異なります。
これも、子どもが対象物や直接的な体験から学習するという理論に基づき、そのほとんどが対象物を連想し
やすい、あるいは画像にできる、そして児童の身の回りに関係する具象的なものに限られています。その大
部分は名詞であり、形容詞ならば色・サイズ・感情などこれらの条件を満たすものがほとんどで、中学校以
降の英語で導入される抽象的なものは扱われません。これは動詞でも同様で、自分の日常生活・学校生活を
話したり、相手に聞いたりするために用いる非常に基本的な動詞で、数は名詞に比べるとかなり限定されま
す。このような語彙の特徴は、公立小学校での英語活動導入に伴い、文部科学省が編纂し全国に配布した教
材（2012 年からは『Hi, friends!』、それ以前は『英語ノート』）では顕著であり、他の国内外の児童用英語
教材でも同様の傾向を示しています。
語彙の的確な導入をし、語彙知識を伸ばすことがその後の言語知識に大きな影響を及ぼすことは認識して
いても、どのような語を選ぶかは簡単ではありません。英語活動がテーマやタスクに基づいていることから、
テーマ別にまとめられている「絵辞典」を活用するのは一つの方法かもしれませんが、多くの語が掲載され
ている絵辞典の中から恣意的に導入語彙を選択することは、的確な語彙を選択できない可能性もあります。
英語活動で、今使っている教材に加えてタスクやテーマに合った語彙を選びたい、教材には含まれていな
いテーマやタスクを行いたいがどんな語彙を選べば良いか分からない等、現場で英語活動に携わる指導者に
は様々な要望や迷いがあることと思います。KUISEY500 の開発にあたっては、このような問題を解決し、
汎用性が高いリストとすることを第一義としました。
KUISEY500 は、英語活動はテーマ・タスクにより構成されている点、児童には具象的な語を導入すべき
という点に配慮し、［注２］で述べたように、これまでに発表された語彙リストや国内外の言語資料を分析
した上で児童向けの語彙を選定し収録しました。このリストは、①内容語とされている名詞・形容詞・動詞・
副詞を収録した約 500 語のリスト、②テーマやタスクと関係する表現によく使用され、文法的要素を持つ機
能語とされている be 動詞、接続詞、疑問詞、助動詞、前置詞、代名詞など約 100 語を収録したリスト、③
各々の内容語をテーマ別に分類したリスト、の 3 部構成となっています。
KUISEY500 に収録されている語彙は、児童向けに選定された語彙ですから、中学校以降の英語教育で導
入される語彙の先取りにはなってはいませんが、これらは日常生活（旅行も含めて）での使用域は非常に広
いと思われます。そしてこれらの語彙の幾つかは中学校では馴染みがなくとも、語彙知識は他の言語知識に
影響を与えますから、堅固な足場として中学校以降の英語教育に活かされる可能性も秘めています。
また、KUISEY500 は公立小学校での英語活動に限らず、塾や子ども向け英語教室でも色々な状況に合わ
せて活用していただけるでしょう。
今後、早期化や教科化と変化が予想される英語活動や塾・英語教室で英語に触れる全ての子ども達の学び
が意味あるものになるための一助になれば幸いです。
長谷川信子（神田外語大学・外国語能力開発センター・センター長）
町田なほみ（神田外語大学・言語科学研究科・学術研究員）
2015 年 4 月
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Kanda University of International Studies, English for Young Learners (KUISEY)
⼦ども⽤語彙リスト（KUISEY 500）総合版
KUISEY 500 総合版は以下の 3 種のリストから構成されています。
A：内容語リスト（6〜11 ページ）
内容語をアルファベット順に並べ、それぞれに品詞、意味、意味分類を付した
リストです。
B：機能語リスト（12 ページ）
機能語を⽂中で果たす役割別（品詞別）に分類し、アルファベット順に並べた
リストです。
C：内容語テーマ別分類語彙リスト（13〜16 ページ）
A の内容語リスト中の「意味分類」と対応する形で、それぞれのテーマに属する
単語をアルファベット順に並べたリストです。
複数の意味分類を持つ単語は重複して複数のテーマに掲載されています。
本語彙リストの使⽤は、研究、教育に限らせていただきます。
なお、学会発表、学術論⽂等で⾔及される場合には「神⽥外語⼤学 KUISEY５００ ver.3.1」も
しくは「神⽥外語⼤学⼦ども⽤語彙リスト５００ ver.3.1」の名称をご使⽤いただき、発表学会、
掲載誌を下記へご連絡ください。
連絡先：神⽥外語⼤学・外国語能⼒開発センター・センター⻑
E-mail：flp(@)ml.kuis.ac.jp
※メール送信の際はカッコ(
)を削除してください。
本語彙リスト開発の背景等に関する論⽂は下記の通りです。
・町⽥なほみ、⼩林美代⼦、⻑⾕川信⼦（2008).
「早期英語教育のための語彙リスト開発過程」
Scientific Approaches to Language 7, pp. 241-268.
神⽥外語⼤学⾔語科学研究センター
・⻑⾕川信⼦、町⽥なほみ（2010）.
「児童英語の語彙リスト－『KUIS 語彙リスト 500』の
開発過程とその全容－」
Scientific Approaches to Language 9, pp. 149-190.
神⽥外語⼤学⾔語科学研究センター
ⒸFLP
これらの論⽂は神⽥外語⼤学付属図書館 KUIS 学術研究リポジトリー（紀要、Scientific Approaches to
Language）からダウンロード可能です。https://kuis.repo.nii.ac.jp/
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神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
A：内容語リスト（KUISEY 500）
以下のリストは内容語（動詞、名詞、形容詞、副詞）を掲載しています。前置詞、接続詞、助動詞、疑問詞などは別リストに
掲載してあります。また、数詞は一切記載していません。
単語
品
詞
意味
afternoon
again
airplane
angry
animal
answer
apple
arm
art
ask
aunt
baby
bad
bag
ball
名
副
名
形
名
動
名
名
名
動
名
名
形
名
名
午後
再び
飛行機
怒っている
動物
答える
りんご
腕
図工、美術
尋ねる
おば
赤ちゃん
悪い
バッグ
ボ－ル
日常生活、時間
－
乗り物
六感
生き物、上位語
－
食べ物・飲み物
体・健康
学校・文具、レジャ－
－
家族
人物
その他の形容詞
衣類・所持品
スポ－ツ・遊び・その他の活動
balloon
名風船、気球
乗り物、スポ－ツ・遊び・その他の
活動
bank
baseball
名銀行
名野球
街
スポ－ツ・遊び・その他の活動
basket
かご、バス
家中も、ポツ遊び
ケット、 ( バス家の中のもの、スポ－ツ・遊び・
名
ケットボ－ルその他の活動
の)ゴ－ル
basketball
bath
beach
bean
beautiful
bed
bell
belt
bicycle
big
bike
名
名
名
名
形
名
名
名
名
形
スポ－ツ・遊び・その他の活動
風呂
家の中のもの、日常生活
海辺、浜
レジャ－、自然
豆
食べ物・飲み物
美しい
その他の形容詞
ベッド
家の中のもの
呼び鈴、ベル家の中のもの
ベルト
衣類・所持品
自転車
乗り物、レジャ－
大きい
サイズ・量
自転車、
名
乗り物、レジャ－
オ－トバイ
バスケットボ－ル
bird
名鳥
birthday
名誕生日
black
blackboard
blue
board *
boat
body
book
形
名
形
名
名
名
名
黒い
黒板
青い
板状のもの
ボ－ト
体
本
単語
品
詞
bottle
box
boy
bread
breakfast
bridge
bright
bring
brother
brown
brush
build
bus
bush
butterfly
buy
cake
名
名
名
名
名
名
形
動
名
形
名
動
名
名
名
動
名
意味分類
生き物、上位語
スポ－ツ・遊び・その他の活
動、時間
色
学校・文具
色
スポ－ツ・遊び・その他の活動
乗り物、レジャ－
体・健康
学校・文具
call
camera
campp
candle
意味
意味分類
瓶、ボトル
箱
男の子
パン
朝食
橋
明るい
持ってくる
兄弟
茶色の
ブラシ
建てる
バス
茂み
蝶々
買う
ケ－キ
呼ぶ、
動
電話をかける
家の中のもの
家の中のもの
人物
食べ物・飲み物
食べ物・飲み物、日常生活
レジャ－、街
その他の形容詞
－
家族
色
家の中のもの、日常生活
－
乗り物
自然
生き物
－
食べ物・飲み物
名カメラ
名キャンプ
ろうそく、
名
キャンドル
家の中のもの、レジャ－
レジャ－
－
家の中のもの
cap
名
（つばの付い
衣類・所持品
た）帽子
car
名
車（おもちゃを乗り物、スポ－ツ・遊び・その他
含む）
の活動
card
名札、
トランプ、(プレ学校・文具、衣類・所持品、
名ゼントなどに添
スポ－ツ・遊び・その他の活動
える)カ－ド
carefully
case
cat
catch
chair
副
名
名
動
名
change
character
child
children
choose
chopsticks
circle
class
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注意深く
入れ物
猫
つかむ
椅子
変わる、
動
変える
－
学校・文具、家の中のもの
生き物
－
学校・文具、家の中のもの
名
名
名
動
名
名
名
人物
人物
人物
－
家の中のもの、日常生活
形、その他
学校・文具
登場人物
(１人の）子供
子供達
選ぶ
箸
丸、円
授業、クラス
－
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
単語
classroom
clean
climb
clock
close
closet
clothes
cloud
cold
color (colour)
comb
come
computer
cookie
cool
corn
corner
cough
count
country
cousin
cow
cross
crow
cry
cup
cut
dad
dance
day
delicious
desk
dinner
dish
do
doctor
dog
doll
door
down
draw
drink
drive
drum
dry
duck
ear
品
詞
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
意味
意味分類
名教室
掃除する、
動
綺麗にする
学校・文具
動登る
名時計
閉まる、
動
閉める
－
家の中のもの、時間
名
名
名
形
名
名
動
名
名
形
名
名
名
動
名
名
名
動
名
動
名
動
名
動
名
形
名
名
名
動
名
名
名
名
副
動
動
動
単語
－
－
クロ－ゼット
衣服
雲
寒い、冷たい
色
くし
来る
家の中のもの
衣類・所持品、上位語
自然、天気
食べ物・飲み物、天気
色、上位語
家の中のもの、日常生活
－
コンピュ－タ－学校・文具、家の中のもの
クッキ－
食べ物・飲み物
涼しい
天気
とうもろこし
食べ物・飲み物
曲がり角、角街
咳
体・健康
数を数える
－
国、田舎
その他
いとこ
家族
牛（乳牛）
生き物
渡る
－
からす
生き物
泣く
－
カップ
家の中のもの
切る
－
パパ
家族
踊る
－
（時間の）日時間
おいしい
六感
机
学校・文具、家の中のもの
夕食
食べ物・飲み物、日常生活
皿
家の中のもの
する
－
医者
体・健康、職業・身分
犬
生き物
人形
スポ－ツ・遊び・その他の活動
ドア
家の中のもの
下に
－
線を引く、描く－
飲む
－
運転する
－
学校・文具、スポ－ツ・遊び・
名ドラム
その他の活動
形乾いている
名あひる、鴨
名耳
天気
生き物
体・健康
eat
egg
end
erase
eraser
evening
ever
eye
face
fall
fall
family
farm
farmer
fast
fat
father
feel
feeling
find
fine
finger
finish
fire
fish
flag
floor
flower
fly
fold
food
foot（feet)
forest
fork
fox
free
friend
fruit
fun
game
gas
get
gift
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品
詞
意味
動
名
名
動
名
名
副
名
名
意味分類
食べる
卵
端、最後
消す
消しゴム
夕方
かつて
目
顔
落ちる、
動
倒れる
－
食べ物・飲み物
その他
－
学校・文具
日常生活、時間
－
体・健康
体・健康
名
名
名
名
形
形
名
動
名
動
秋
家族
農場
農夫
速い
太っている
父親
感じる
感情
見つける
気分が良い、
形
天気が良い
時間
家族
レジャ－
職業・身分
その他の形容詞
サイズ・量
家族
－
六感、上位語
－
名指
終わる、
動
終
終える
体・健康
名
名
名
名
名
動
その他
生き物、食べ物・飲み物、自然
その他
家の中のもの
自然、上位語
－
火、火事
魚
旗
床
花
飛ぶ、飛ばす
折りたたむ、
動
折り曲げる
－
体・健康、六感、天気
－
－
名食べ物
食べ物・飲み物、上位語
足
名
体・健康
（足首から先）
名森
名フォ－ク
名きつね
自由な、
形
無料の
レジャ－、自然
家の中のもの
生き物
その他の形容詞
名友達
名果物
名楽しみ
学校・文具、人物
食べ物・飲み物、上位語
その他
レジャ－、スポ－ツ・遊び・
名ゲ－ム、試合
その他の活動
名ガス、ガソリン乗り物、レジャ－
動得る
－
名贈り物
スポ－ツ・遊び・その他の活動
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
単語
girl
give
glad
glass
glasses
go
good
grade
grandma
(grandmother)
grandpa
(grandfather)
grass
gray
great
green
group
grow
guess
gum
hair
hall
hand
handkerchief
hang
happen
happy
品
詞
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
意味
意味分類
名女の子
動与える
形うれしい
(ガラスの)
名
コップ、ガラス
人物
－
六感
名
動
形
名
衣類・所持品
－
その他の形容詞
学校・文具
眼鏡
行く
良い
学年
家族
名おじいさん
家族
名草、芝生
形灰色の
大きい、
形
すごい
自然
色
形
名
動
動
名
名
緑の
グル－プ
育つ、育てる
想像する
ガム
髪の毛
広間、玄関、
名
廊下
色
学校・文具、人物
－
－
食べ物・飲み物
体・健康
名
名
動
動
体
体・健康
健康
衣類・所持品
－
－
ice
ink
insect
job
join
juice
jump
key
kick
kid
king
kitchen
knee
knife
knock
know
large
last
leaf
learn
家の中のもの
leave
leg
let
letter
六感
hat
have
動
head
hear
heart
heavy
help
here
hold
名
動
名
形
動
副
動
頭
聞こえる
ハ－ト形
重い
名
名
名
形
名
宿題
馬
病院
熱い、暑い
ホテル
homework
horse
hospital
hot
hotel
hungry
サイズ・量、その他の形容詞
（ふちのある）
名
衣類・所持品
帽子
home
hour
house
家の中のもの
名おばあさん
手
ハンカチ
掛ける
起こる
幸せな、
形
楽しい
単語
持っている、
－
食べる
体・健康
－
形
サイズ・量
手伝う、助ける－
ここに
－
つかむ
－
家・家庭、(野家の中のもの、スポ－ツ・遊び・
名
球の)ホ－ムその他の活動、その他
学校・文具
生き物
体・健康、街
食べ物・飲み物、天気
街
library
life
light
like
line
lion
listen
little
live
long
look
lose
loud
lunch
magic
mail
make
man
8/16
品
詞
意味
意味分類
名時間、時
時間
名家、住居
家の中のもの
おなかが空い
形
六感
ている
名
名
名
名
動
名
動
名
動
名
名
名
名
名
動
動
形
形
名
動
氷
インク
昆虫
仕事
参加する
ジュ－ス
跳ぶ
鍵
蹴る
子供
王
台所
ひざ
ナイフ
ノックする
知っている
大きい、多い
前の、最後の
葉
習う
去る、
動
置
置いていく
食べ物・飲み物、自然
学校・文具
生き物、上位語
職業・身分、上位語
－
食べ物・飲み物
－
衣類・所持品
－
人物
職業・身分
家の中のもの
体・健康
家の中のもの
－
－
サイズ・量
その他の形容詞
自然
－
－
名足
体・健康
動させる、許す－
学校・文具、スポ－ツ・遊び・
名文字、手紙
その他の活動
名
名
名
動
名
名
動
図書館
人生、生活
電気、電灯
好む
列、線
ライオン
聞く
小さい、
形
少しの
学校・文具、街
その他
家の中のもの
－
学校・文具
生き物
－
動
形
動
動
形
名
名
名
動
名
－
サイズ・量
－
－
その他の形容詞
食べ物・飲み物、日常生活
スポ－ツ・遊び・その他の活動
スポ－ツ・遊び・その他の活動
－
人物
住む
長い
見る、見える
負ける、失う
大声の
昼食
手品
郵便、メ－ル
作る
男の人
サイズ・量
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
単語
品
詞
map
mean
meet
milk
minute
mom
money
monkey
month
moon
morning
mother
mountain
mouse
mouth
move
museum
名
動
動
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
動
名
music
意味
net
名網、ネット
never
new
news
next
nice
night
noon
nose
not
notebook
now
number
nurse
副
形
名
形
形
名
名
名
副
名
副
名
名
old
open
orange
orange
out
outside
paint
pair
単語
学校・文具、街
－
－
食べ物・飲み物
時間
家族
衣類・所持品
生き物
時間
自然
日常生活、時間
家族
レジャ－、自然
生き物
体・健康
－
美術館、博物館街
学校・文具、スポ－ツ・遊び・
名音楽
その他の活動
名名前
名首
office
意味分類
地図
意味する
会う
牛乳
（時間の）分
ママ
金
猿
（時間の）月
月
朝、午前
母親
山
ねずみ
口
動く、動かす
name
neck
nut
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
決して～ない
新しい
ニュ－ス
ュス
次の
良い
夜
正午
鼻
～ない
ノ－ト
今
数
看護師
木の実、
名
ナッツ
名会社、事務所
年老いた、
形
古い
その他
体・健康
レジャ－、スポ－ツ・遊び・
その他の活動
－
その他の形容詞
その他
その他の形容詞
その他の形容詞
日常生活、時間
日常生活、時間
体・健康
－
学校・文具
－
上位語
体・健康、職業・身分
食べ物・飲み物
街
その他の形容詞
形開いている
その他の形容詞
形オレンジ色の色
みかん、
名
食べ物・飲み物
オレンジ
副～の外に
～の外に、
副
戸外に
－
動塗る
名組、ペア
－
学校・文具、人物
－
pants
paper
park
品
詞
意味
意味分類
名ズボン
名紙
名公園
仲間、相手、
名
パ－トナ－
衣類・所持品
学校・文具
街
party
pass
peach
pen
pencil
people
person
pet
名
動
名
名
名
名
名
名
piano
名ピアノ
スポ－ツ・遊び・その他の活動
－
食べ物・飲み物
学校・文具
学校・文具
人物、上位語
人物、上位語
生き物、上位語
学校・文具、家の中のもの、
スポ－ツ・遊び・その他の活動
picture
名絵、写真
学校・文具、家の中のもの、
レジャ－
pie
pig
pink
place
名
名
形
名
食べ物・飲み物
生き物
色
上位語
partner
play
パ－ティ－
手渡す
桃
ペン
鉛筆
人々
（１人の）人
ペット
パイ
豚
ピンク色の
場所
遊ぶ、（スポ
動
－ツを）する
－
CD/DVD プレ
家の中のもの、職業・身分
イヤ－、選手
player
名
point
i t
名点数、得点
police
名警察官
pool
名プ－ル
poor
形
post
post office
pot
potato
present
名
名
名
名
名
pretty
形
prince
pull
purple
put
queen
question
quiet
rabbit
rain
rainy
raise
名
動
形
動
名
名
形
名
名
形
動
9/16
学校・文具、人物
スポ－ツ・遊び・その他の活
動、その他
職業・身分
学校・文具、レジャ－、
スポ－ツ・遊び・その他の活動
貧乏な、
かわいそうな
ポスト
郵便局
ポット
じゃがいも
贈り物
きれいな、
かわいい
街
街
家の中のもの
食べ物・飲み物
スポ－ツ・遊び・その他の活動
王子
引く
紫色の
置く
女王
質問
静かな
うさぎ
雨
雨降りの
上げる
職業・身分
－
色
－
職業・身分
学校・文具、その他
その他の形容詞
生き物
自然、天気
天気
－
その他の形容詞
その他の形容詞
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
単語
read
ready
really
red
remember
repeat
restaurant
品
詞
動
形
副
形
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
意味
読む
用意のできた
意味分類
単語
sleepy
slow
small
smile
－
その他の形容詞
－
色
本当に
赤い
覚えている、
－
動
思い出す
snack
snow
動繰り返す
名レストラン
－
街
ribbon
名リボン
衣類・所持品、
スポ－ツ・遊び・その他の活動
rice
ride
right
river
rock
room
rope
rose
round
row
ruler
run
sad
safe
say
school
sea
season
名
動
形
名
名
名
名
名
形
名
名
動
形
形
動
名
名
名
食べ物・飲み物
－
その他の形容詞
レジャ－、自然
自然
家の中のもの、上位語
スポ－ツ・遊び・その他の活動
自然
形
学校・文具
学校・文具
－
六感
その他の形容詞
－
学校・文具、上位語
レジャ－、自然
時間、上位語
米、ご飯
乗る
正しい、右の
川
岩
部屋
縄、縄跳び
バラ
丸い
列、並び
定規
走る
悲しい
安全な
言う
学校
海
季節
seat
名席、シ－ト
see
seed
sell
send
shape
shine
ship
shirt
shoe
shop
short
shoulder
sick
side
sing
sister
sit
skirt
sky
sleep
動
名
動
動
名
動
名
名
名
名
形
名
形
名
動
名
動
名
名
動
見える、見る
種
売る
送る
形
輝く
船
シャツ
靴
店
乗り物、
スポ－ツ・遊び・その他の活動
－
自然
－
－
形、上位語
－
乗り物
衣類・所持品
衣類・所持品
街
短い、背が低いサイズ・量
肩
体・健康
病気の
体・健康、六感
片側
その他
歌う
－
姉妹
家族
座る
－
スカ－ト
衣類・所持品
空
自然、天気
眠る
－
so
品
詞
意味
形
形
形
動
意味分類
眠い
ゆっくりした
小さい
微笑む
おやつ、
名
スナック
六感
その他の形容詞
サイズ・量
－
名雪
とても、
副
そのように
自然、天気
食べ物・飲み物
－
soccer
sock
sofa
soft
sometimes
名
名
名
形
副
song
名歌
学校・文具、スポ－ツ・遊び・
その他の活動、上位語
soon
sound
speak
spoon
副
名
動
名
－
その他
－
家の中のもの
sport
名スポ－ツ
スポ－ツ・遊び・その他の活動、
上位語
spring
square
名春
名四角形
時間
形
star
( 天体の ) 星、
名 (映画などの) 自然、職業・身分、形
スター、星形
start
動
station
名駅
とどまる、
動
滞在する
stay
stone
stop
store
street
string
strong
student
study
sugar
summer
sun
sunny
swan
sweep
sweet
swim
table
10/16
サッカ－
靴下
ソファ－
柔らかい
時々
すぐに
音
話す
スプ－ン
始まる、始め
－
る、出発する
名石
止まる、
動
止める
名
名
名
形
名
動
名
名
名
形
名
動
形
動
名
スポ－ツ・遊び・その他の活動
衣類・所持品
家の中のもの
その他の形容詞
－
店
通り
糸、ひも
強い
生徒
勉強する
砂糖
夏
太陽
晴れている
白鳥
街
－
自然
－
街
街
学校・文具
その他の形容詞
学校・文具、人物
－
食べ物・飲み物
時間
自然
天気
生き物
掃く、掃除する－
甘い
六感
泳ぐ
－
テ－ブル
学校・文具、家の中のもの
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
単語
tail
take
talk
tall
tape
tea
teach
teacher
team
telephone
television
（ＴＶ）
tell
tennis
textbook
then
there
thing
think
throw
ticket
tie
tiger
time
today
toe
together
toilet
tomorrow
品
詞
A：内容語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1 ）
意味
意味分類
単語
use
very
video
動話をする
－
violet
形背が高い
サイズ・量
wait
名テ－プ
学校・文具
walk
名紅茶
食べ物・飲み物
want
動教える
－
warm
名先生
学校・文具、職業・身分
wash
watch
人物、
名チ－ム
スポ－ツ・遊び・その他の活動
watch
名電話
家の中のもの
water
watermelon
名テレビ
家の中のもの
weather
動話す、伝える－
week
名テニス
スポ－ツ・遊び・その他の活動
wheel
名教科書
学校・文具
white
副それから
－
wind
副そこに
－
window
名物、事
上位語
wing
動考える、思う－
winter
動投げる
－
wish
乗り物、レジャ－、スポ－ツ・ woman
切符、
名
遊そ
動
遊び・その他の活動
チケット
woods
動結ぶ
－
word
名虎
生き物
world
名時間
日常生活、時間、上位語
write
名今日
時間
year
名つま先
体・健康
yellow
副一緒に
－
yesterday
名トイレ
家の中のもの
young
名しっぽ
生き物
取る、(乗り物
－
動
を)使う
時間
tooth（teeth）
top
touch
tower
town
名
名
動
名
名
toy
名おもちゃ
体・健康
スポ－ツ・遊び・その他の活動
－
街
街、その他
スポ－ツ・遊び・その他の活
動、上位語
train
tree
triangle
trip
true
try
umbrella
uncle
up
名
名
名
名
形
動
名
名
副
歯
こま
触る
塔、タワ－
町
電車
木
三角形
旅行
本当の
試みる
傘
おじ
上に
意味
意味分類
動使う
－
副とても
－
名ビデオ
家の中のもの
名すみれ
自然
動待つ
－
動歩く
－
動欲しい
－
形温かい
天気
動洗う
－
動見る
－
名腕時計
衣類・所持品、時間
名水
食べ物・飲み物
名すいか
食べ物・飲み物
名天気
天気、上位語
名週
時間
名車輪
乗り物
形白い
色
名風
自然、天気
名窓
家の中のもの
名鳥の羽根、翼生き物
名冬
時間
動願う
－
名女のひと
人物
名森
レジャ
レジャ－、自然
、自然
名語
その他
名世界
その他
動書く
－
名（時間の）年時間
形黄色の
色
名昨日
時間
形若い
その他の形容詞
* board game＝「ゲ－ム板」のように使用する
名明日
～も、
副
あまりにも
too
品
詞
－
乗り物
自然
形
レジャ－
その他の形容詞
－
衣類・所持品
家族
－
11/16
神田外語大学・
外国語能力開発センター（FLP）
B：機能語リスト
（KUISEY 500 ver. 3.1）
B：機能語リスト（KUISEY 500）
ここには「機能語リスト」として、be動詞、接続詞、冠詞、*数量詞、疑問詞、助動詞、to不定詞、
前置詞、代名詞、会話表現、間投詞をリストしています。
単語
am
are
be
is
was
were
and
because
but
if
or
than
until
when
a
an
the
both
each
many
more
most
other
same
some
how
what
when
where
which
who
whose
why
can
could
did
do
does
may
must
should
will
to
about
品詞
be動詞
be動詞
be動詞
be動詞
be動詞
be動詞
接続詞
接続詞
接続詞
接続詞
接続詞
接続詞
接続詞
接続詞
冠詞
冠詞
冠詞
*数量詞
数量詞
数量詞
数量詞
数量詞
数量詞
数量詞
数量詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
疑問詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
助動詞
to不定詞
前置詞
単語
after
at
behind
between
by
for
from
in
into
of
on
over
through
to
under
with
all
everyone
he
her (目的格)
her
her (所有格)
hers
him
his (所有格)
his (～のもの)
I
it
me
mine
my
nobody
one
our
she
that
their
them
these
they
this
those
us
we
you (目的格)
品詞
単語
品詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
前置詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
代名詞
you (主格)
your
yours
代名詞
代名詞
代名詞
bye
good-bye
great
hello
hey
hi
no
OK
please
sorry
sure
thanks
welcome
yeah
yes
oh
ouch
well
wow
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
会話表現
間投詞
間投詞
間投詞
間投詞
12/16
* 数や量を表す（名詞の前について
名詞の数を限定することから
形容詞と分類されることもある）
C：内容語テーマ別分類語彙リスト
（KUISEY500 ver. 3.1）
神田外語大学・外国語能力開発センター（FLP）
生き物
（22 語）
animal
bird
butterfly
cat
cow
crow
dog
duck
fish
fox
horse
insect
lion
monkey
mouse
pet
pig
rabbit
swan
tail
tiger
wing
乗り物
（13 語）
airplane
balloon
bicycle
bike
boat
bus
car
gas
seat
ship
ticket
train
wheel
学校・文具
（42 語）
art
blackboard
book
card
case
chair
class
classroom
computer
desk
drum
eraser
friend
grade
group
homework
ink
letter
library
line
map
music
notebook
pair
paper
partner
pen
pencil
piano
picture
pool
question
row
ruler
school
song
string
student
table
tape
teacher
textbook
食べ物・飲み物
（30 語）
apple
bean
bread
breakfast
cake
cold
cookie
corn
dinner
egg
fish
food
fruit
gum
hot
ice
juice
lunch
milk
nut
orange
peach
pie
potato
rice
snack
sugar
tea
13/16
water
watermelon
衣類・所持品
（18 語）
bag
belt
cap
card
clothes
glasses
handkerchief
hat
key
money
pants
ribbon
shirt
shoe
skirt
sock
umbrella
watch
体・健康
（24 語）
arm
body
cough
doctor
ear
eye
face
fine
finger
foot (feet)
hair
hand
head
hospital
knee
leg
mouth
neck
nose
nurse
shoulder
sick
toe
tooth (teeth)
C：内容語テーマ別分類語彙リスト
（KUISEY500 ver. 3.1）
神田外語大学・外国語能力開発センター（FLP）
家の中のもの
（42 語）
basket
bath
bed
bell
bottle
box
brush
camera
candle
case
chair
chopsticks
clock
closet
comb
computer
cup
desk
dish
door
floor
fork
glass
hall
home
house
kitchen
knife
light
piano
picture
player
(CD, DVD)
pot
room
sofa
spoon
table
telephone
television
(TV)
toilet
video
window
レジャ－
（21 語）
art
beach
bicycle
bike
boat
bridge
camera
camp
farm
forest
game
gas
mountain
net
picture
pool
river
sea
ticket
trip
woods
自然（26 語）
beach
bush
cloud
fish
flower
forest
grass
ice
leaf
moon
mountain
rain
river
rock
rose
sea
seed
sky
snow
star
stone
sun
tree
violet
wind
woods
街（19 語）
bank
bridge
corner
hospital
hotel
library
map
museum
office
park
post
post office
restaurant
shop
station
store
street
tower
town
14/16
人物（17 語）
家族（12 語）
baby
boy
character
child
children
friend
girl
group
kid
man
pair
partner
people
person
student
team
woman
aunt
brother
cousin
dad
family
father
grandma
(grandmother)
grandpa
(grandfather)
mom
mother
sister
uncle
職業・身分
（11 語)
doctor
farmer
job
king
nurse
player
(baseball,
tennis)
police
prince
queen
star
teacher
C：内容語テーマ別分類語彙リスト
（KUISEY500 ver. 3.1）
神田外語大学・外国語能力開発センター（FLP）
日常生活
（13 語）
afternoon
bath
breakfast
brush
chopsticks
comb
dinner
evening
lunch
morning
night
noon
time
スポ－ツ・遊び・
その他の活動（35 語）
ball
balloon
baseball
basket
basketball
birthday
board*
car
card (name,
birthday)
doll
drum
game
gift
home
letter
magic
mail
music
net
party
piano
point
pool
present
ribbon
rope
seat
soccer
song
sport
team
tennis
ticket
top
toy
*
board game
（ゲ－ム
板）の board
時間（23 語）
afternoon
birthday
clock
day
evening
fall
hour
minute
month
morning
night
noon
season
spring
summer
time
today
tomorrow
watch
week
winter
year
yesterday
形（7 語）
circle
heart
round
shape
square
star
triangle
15/16
六感（11 語）
天気（14 語）
色（12 語）
angry
delicious
feeling
fine
glad
happy
hungry
sad
sick
sleepy
sweet
cloud
cold
cool
dry
fine
hot
rain
rainy
sky
snow
sunny
warm
weather
wind
black
blue
brown
color (colour)
gray
green
orange
pink
purple
red
white
yellow
C：内容語テーマ別分類語彙リスト
（KUISEY500 ver. 3.1）
神田外語大学・外国語能力開発センター（FLP）
サイズ・
量
（10 語)
big
fat
great
heavy
large
little
long
short
small
tall
その他の形
容詞（25 語）
bad
beautiful
bright
fast
free
good
great
last
loud
new
next
nice
old
open
poor
pretty
quiet
ready
right
safe
slow
soft
strong
true
young
上位語
（25 語）
animal
bird
clothes
color (colour)
feeling
flower
food
fruit
insect
job
number
people
person
pet
place
room
school
season
shape
song
sport
thing
time
toy
weather
その他
（17 語）
circle
country
end
fire
flag
fun
home
life
name
news
point
question
side
sound
town
word
world
動詞
（102 語）
answer
ask
bring
build
buy
call
catch
change
choose
clean
climb
close
come
count
cross
cry
cut
dance
do
draw
drink
drive
eat
erase
fall
feel
find
finish
fly
16/16
get
give
go
grow
guess
hang
happen
have
hear
help
hold
join
jump
kick
knock
know
learn
leave
let
like
listen
live
look
lose
make
mean
meet
move
paint
play
pull
put
raise
read
remember
repeat
ride
run
say
see
sell
send
shine
sing
sit
sleep
smile
speak
start
stay
stop
study
sweep
swim
take
talk
teach
tell
副詞（20 語）
throw
tie
touch
try
use
wait
walk
want
wash
watch
wish
write
again
carefully
down
ever
here
never
not
now
out
outside
really
so
sometimes
soon
then
there
together
too
up
very
動詞、副詞は
意味分類をし
ていませんが、
参考のため掲
載しています。

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