平成27年度 相模原市立くぬぎ台小学校 くぬぎ台小のめざす学校 子どもが主役の 笑顔の絶えない学校 教職員の多様性、 学習の自立と よさを認め合い、 個性を生かす学校経営 心の自律の実現 励まし合い、磨き合う仲間 くぬぎ台小のめざす児童の姿 学校教育目標 元気な子 考える子 しんせつな子 がんばる子 -「学びの自立」と「心の自律」を実現し、自己有用感の高い子の育成- - 「じりつ(学習の自立、心の自律) 」を身につけ、豊かでよりよい学級生活(学校生活)を創造できる子 人のために役に立つ自分に自信をもち、自分の良さを発揮するとともに、周囲への感謝の心をもつ子 学習の自立とは 心の自律とは さまざまな課題を自力で解決できる意欲と追究力をもつ 自らの規範意識に従って正しく判断し行動できる 2.進んで学び考え、表現できる子 1.自分に自信をもち、 自分のよさを発揮する子 4.健康づくりに努め、生活をよりよ くしようと進んでがんばる子 3.友だちのよさを認め思いやり、 協力できる子 ●基礎基本的な知識技能を身につける ●探求心や活用力を持つ ●共に学び、共に高め合う ●自分のよさの発揮する ●失敗を恐れず挑戦する ●感謝の気持ちを持つ ●粘り強い挑戦をする ●健康づくり 安全に努める ●自らの生活をよりよくする ●相手のよさを認める ●相手の立場を考える ●社会性を身につける H27年度 指導テーマに迫るために 《重点1》 【自分を育てる】 ①自己肯定感 ②自己有用感 ③失敗を恐れず積極的に挑戦する態度 ④家族・友だち・地域などに感謝する心 《重点2》 【学習を深める】 ①朝読書の充実 ②基本的な学習習慣の確立 ③基礎学力の定着 ④探究型の授業の推進 ⑤校内研究の充実 《重点5》 《支援教育を推進する》 ①児童理解の充実 ②学年内指導の推進 ③学校組織としての支援(ケース会議の活用〉 ④交流教育 ⑤校内研修 《重点3》 【仲間と育つ】 ①認め合う場づくり ②認め合える生活集団づくり ③道徳授業の充実 ④自然体験の充実 ⑤心のこもった挨拶 ⑥正しくやさしい言葉遣い 《重点4》 【生活を創る】 ①生活習慣の定着 ②係活動・委員会活動 ③自主的な活動 ④全校集会 ⑤年間・月別生活目標の定着 ⑥体力作り 《重点6》 《保護者・地域との連携を図る》 ①情報発信(HP・たより) ②保護者や地域との連携 ③各種機関との連携
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