先生方へ （To teachers） この教材は、来日したばかりで日本語がわからない生徒が、1 日も早く日本 の中学校の生活に適応でき、学習を進められるようにするために作られました。 国語や社会など、言葉での説明が中心になる教科の時間などに、自習できるよ うになっています。付録の索引は、簡単な辞書にもなっているので、わからな い言葉を自分で調べることができます。また、友だちとの良好な関係を築ける ように、この教材の中には、「友だちに聞きましょう」というタスクも含まれ ています。クラスの生徒の皆さんに、外国から来たばかりで日本語がわからな い苦労をご説明いただき、日本語学習に協力していただけるよう、お話しいた だければ幸いです。 中学生の年齢では、日常会話自体も高度な内容になり、小学生のように遊ん でいるうちに覚える、ということが難しくなります。それでも、毎日登校して いれば、半年くらいで聞いて大体のことは理解できるようになり、10 か月程度 で、自分の言いたいことをかなり言えるようになります。 （個人差もあるので、 おおよその目安です。あまりに日本語習得が遅い場合は、発達障害など、別の 原因も考えられます。） 外国から来た生徒の中には、日本に来ること自体を受け入れられず、学習に 身の入らない生徒さんもいるかもしれませんが、保護者の方と連携して、前向 きに日本の中学校生活を送れるよう、どうぞご支援ください。 ある程度日本語ができるようになったら、国語、社会科のルビ付き教科書及 び中国語訳付教科書を作成していている、上越教育大学の外国人児童生徒修学 支援プロジェクト [email protected] に連絡すると、無料で教材を提供し ていただけます。また、姫路獨協大学でも、多言語で社会科の教科内容のテキ ストを作成していて、下記から無料でダウンロードできます。 http://www.himeji-du.ac.jp/faculty/dp_lang/shakaika-aid.html 本教材を学び終わっても、教科の内容を日本語で理解することは難しいです。 教科内容をまず生徒の母語で理解できるよう、上記の翻訳教材等の利用を強く お勧めいたします。 外国からの生徒用の教材や、日本語指導者の派遣についてのご相談、保護者 との連絡や異文化による各種トラブルなどがあれば、お気軽に下記へご相談く ださい。 りてらこや新潟 http://www.literakoya-niigata.org/index.html [email protected] 090-6684-2346 (代表 佐々木香織) 1 Before going to school At schools in Japan lessons in all subjects are held in Japanese. Friends too will speak only in Japanese. Although because they learn English in class and they may be able to talk in English about simple things. However, if you are going to live for a long time in Japan from now, it will be very useful to learn Japanese. Also for people who want to go on to High School, you should study Japanese otherwise you can not take the entrance exams. Because all the entrance exams are written in Japanese, even English exams. In Japan 97% of students go on to High School. Also there are few jobs for Junior high School qualifications and the conditions are not so good. In High School too classes are in Japanese so if you can not understand what teachers say it will be difficult to graduate the high school. Therefore although it might be hard to master Japanese as a foreign language, let’s begin to study and go on step by step. Three alphabets are used in Japanese; Kanji (Chinese characters used in Japanese), Hiragana and Katakana. First let’s learn the most used alphabet, Hiragana. At first the Roman alphabet will show the pronunciation. However, to learn the ‘real’ pronunciation please ask native Japanese speakers and listen and learn from them around you. Moreover, please don’t forget your mother tongue. Your mother tongue, your own language is the very important foundation to gain new knowledge and think deeply and fully. Please keep reading books in your own language and writing to friends back home. This will help you improve your Japanese. If you have any enquiries about the learning Japanese or schools in Japan, please feel free to contact us. Literakoya Niigata Website : http://www.literakoya-niigata.org/english.html Email: [email protected] 2 ひらがな Hiragana 1 3 ↓ ↓ 1 Please trace the following letters in order. 3 2 3 2 ↓ 3 1→ 1→ 2→ 1→ 2 ↓ 1 ↓ 2 ↓ 3 こけくきかおえういあ 1→ 1→ 2→ 4→ 2→ 2→ 1→ 1→ 2 ko ke ku ki ka o e u i a こ こ こ こ け け け け く く く く き き き き か か か か お お お お え え え え う う う う い い い い あ あ あ あ 3 2 ↓ ↓ 2 ↓ 1 ↓ 2 2 ↓ 2 1 ↓ 2 ↓ とてつちたそせすしさ 1→ 1→ 1→ 1→ 1→ 1→ 3→ 4→ 1→ 1→ 3 to te tsu chi ta so se su shi sa と と と と て て て て つ つ つ つ ち ち ち ち た た た た そ そ そ そ せ せ せ せ す す す す し し し し さ さ さ さ Write these words on your notebook. あし て うち そと つくえ いす とけい かお See index to find meaning of these words かさ くつ した うえ あき すし あと さき 3 あせ すいか せかい つき いえ きせつ とおい おいしい だくてん 濁点 ゛（てんてん） Voiced: By adding ゛marks the pronunciation changes か[ka]+゛=が[ga] き[ki]+゛=ぎ[gi] く[ku]+゛=ぐ[gu] け[ke]+゛=げ[ge] こ[ko]+゛=ご[go] How does the sound change when ゛is added to these letters? さ[sa]+゛ =ざ[ za ] し[shi]+゛=じ[ji ] す[su]+゛=ず[ ] せ[se]+゛=ぜ[ ] そ[so]+゛=ぞ[ ] How are these letters written? た[ta] +゛ ち[chi]+゛ つ[tsu]+゛ て[te] +゛ と[to] +゛ = [da] = [ji]＝じ = づ [zu]＝ず = [de] = [do] 4 か ノートに書きましょう。Write these words on your notebook. かぜ かご すず かぐ かげ さざえ かず うず かぎ おじぎ さど ぞう 4 1 ↓ ↓2→ 1 2 1 ↓ 3 ↓ 1 ↓ 1 ↓ 2→ 1 ↓ 2 うで かくど 1 ↓ 2→ 2 3 ほへふひはのねぬにな 3→ 3 1 4 1→ 2→ 1→ 4 3→ ho he h/fu hi ha no ne nu ni na ほ ほ ほ ほ へ へ へ へ ふ ふ ふ ふ ひ ひ ひ ひ は は は は の の の の ね ね ね ね ぬ ぬ ぬ ぬ に に に に な な な な の ー と か ノートに書きましょう。Write these words on your notebook. なに にく ほし ひこうき はね なつ ねこ ふえ えのぐ ほうかご ふうせん たいそうふく ふじさん ぶた へび おかね ほね ふく ひつじ ふでばこ はんだくてん 半濁点 ゜（まる） Half voiced: for example, by adding becomes ‘PA’ は[ha]+゛=ば[ba] ひ[hi]+゛=び[bi] ふ[hu]+゛=ぶ[bu] へ[he]+゛=べ[be] ほ[ho]+゛=ぼ[bo] ゛to ‘HA’ it becomes ‘BA’, by adding ゜to ‘HA’, it は[ha]+゜=ぱ[pa] ひ[hi]+ ゜=ぴ[pi] ふ[hu]+ ゜=ぷ[pu] へ[he]+ ゜=ぺ[pe] ほ[ho]+ ゜=ぽ[po] 5 すこ あと少しです。がんばりましょう。Only a little more Hiragana to learn. 2 ↓ 1→ 2 1 ↓ ↓ yo yu ya mo me mu mi ma よ よ よ よ ゆ ゆ ゆ ゆ や や や や も も も も め め め め む む む む み み み み ま ま ま ま 3 2 ↓ 3 ↓ 1 ↓ 2 2 ↓ 3 1→ 2 ↓ 3 ↓ よゆやもめむみま の ー と 1→ 2→ 1→ 1→ 1→ 2→ か ノートに書きましょう。Write these words on your notebook. ふゆ みみ むし めがね もも やま ゆき みち ゆめ ようふく ゆか やさい むずかしい もやし まえ 2 1 ↓ 1 ↓ 3 1 ↓ 2→ 1 2 ↓↓ 1 2↓ ↓ んをわろれるりら の ー 1→ 2→ 1→ 1→ N o wa ro/lo re/le ru/lu ri/li ra/la ん ん ん ん を を を を わ わ わ わ ろ ろ ろ ろ れ れ れ れ る る る る り り り り ら ら ら ら と か ノートに書きましょう Write these words on your notebook. りんご わら むら そら くるま かれ ふるさと ろば ふろ わたし いわ あり はれ はる 6 やね むね じ こ しょうかい Introducing yourself 自己 紹 介 Before we go to school, let’s learn how to introduce ourselves. じょ し ば あい For a Girl 女子の場合 な まえ Name 名前↓ Watashiwa わたしは desu. です。 くに ↓Country 国 no の だん し ↓Nickname／preferable name to be called to yonnde kudasai. とよんでください。 ば あい し ↓City 市 kara kimashita. から きました。 For a Boy 男子の場合 な まえ Name 名前↓ Bokuwa ぼくは くに 例 ↓Nickname／preferable name to be called to yonnde kudasai. とよんでください。 desu. です。 ↓Country 国 no の れい Do-zo yoroshiku. どうぞよろしく。 わたしは かんこくの し ↓ City 市 kara kimashita. から きました。 Do-zo yoroshiku. どうぞよろしく。 きむ ゆじん です。 ゆじん とよんでください。 そうる から きました。 どうぞよろしく。 ぼくは ちょう しょう です。 しょう とよんでください。 ちゅうごくの しゃんはいから きました。どうぞよろしく。 わたしは がるしあ・さんとす・きゃさりん です。 きゃしー とよん でください。 ふぃりぴん の まにら からきました。どうぞよろしく。 ぼくは えんりけ・だ・しるば・おりべいら です。 りっくと よんで ください。ぶらじる の さんぱうろ から きました。どうぞよろしく。 1. Introducing yourself in front of the class. Practice at home and try to speak in a loud voice. 2. Tell and show this to your friend sitting next to you. S/he will write her/his name. ここにローマ字であなたの名前を書いてください。↓ な まえ となりのせきのともだちの名前 7 While everyone is studying, let’s revise Hiragana Change the following letters into Hiragana. If you forget one, look at the table below. 1. 3. 5. 7. ko N ni chi wa*＝（ha） go me N ne shi tsu re i shi ma su sa yo u na ra 2. a ri ga to u 4. o ha yo u go za i ma su 6. wa ka ri ma se N 8. o ne ga i shi ma su ご じゅうおんひょう 五十音表 Hiragana Chart L/R Y M H N T S K ん わ ら や ま は な た さ か あ a N wa り み ひ に ち し き い i chi shi る ゆ む ふ ぬ つ す く う u tsu れ め へ ね て せ け え e を ろ よ も ほ の と そ こ お o O The character「を」 is a particle which indicates the subject of a verb. It is pronounced like ‘o’. (例)for example; みずを のむ (Drink water) りんごを たべる (eat an apple) しゃしんを とる (Take a photo). Another particle is the character 「は」,pronounced the same as 「わ」. (例)For example; わたしは にほんじん です。(I am a Japanese.) これは わたしのほん です。(This is my book). 「へ」is another particle, it is pronounced [e], the same as「え」. 例：がっこうへ いきます。(Go to school). うちへ かえります。 (Return home) The pronunciation of 「ん」changes according to the sound which follows it, but to Japanese it often sounds the same. 例 ほん[hoN] ほんが[hoŋga] ほんの[hon no] ほんばこ[hombako] 8 ちい れんしゅう 小さいひらがなの練 習 Practice small hiragana きゅうす [kyu:su] しょうゆ[sho:yu] うえ した か (上から下へ書きます) ↓ ↓ きゆ う すし き よ ゆ しよ う ゆう う ゆ す ちや わ んりち ちゃわん[chawan] りょこう[l/ryoko:] ↓ よ ↓ や りよ こ う こ わ うん 9 ちょうおん の おと 長 音(伸ばす音) ・ きょうか[kyo:ka] 教科 しょうり[sho:l/ri] 勝利 しゅうじん[shu:jin] 囚人 きょうり[ kyo:l/ri] 郷里 じょうせい [jo:se:] 情勢 びょういん[byo:in] 病院 りゃく [l/ryaku] 略 しゅう[shu:] 週 みょう[myo:] 妙 りょう[l/ryo] 量 きょう[kyo:] 今日 みじか おと 短 い音 はつおん き 発音 に気 をつけましょう。 きょか [kyoka] Sometimes letters can have a 許可 short or a long sound, be careful しょり[shol/ri] to get it right. 処理 しゅじん[shujin] 主人 きょり[kyol/ri] 距離 じょせい[jose:] 女性 びよういん[biyo:in] 美容院 りやく[l/riyaku] 利益 しゆう[shiyu:] 私有 みよう[miyo:] 見よう りよう[l/riyo:] 利用 きよう[kiyo:] 器用 か 書きましょう ①sho:gi ① → ↓② ②ryo:l/ri ↓① うぎ → ② → → う りうう りぎ 10 ちい れんしゅう 小さい「つ」の 練 習 Practice of small つ 「つ」is used to show where the same letter occurs twice but the first letter is silent. はっぱ[happa] きっぷ[kippu] ↓ ↓ はつ ぱ きは きつ ぷ ぷぱ なっとう[natto:] つ はっけん[hakken] ↓ つ ↓ なつ と う な は つ つ はつ け ん と け う ん 11 が れんしゅう みぎ ひだり たて書きの練 習 （右から 左 へ） Write vertically according the number. ６ ← ５ ← ４ ← ３ ← ２ ← １ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ と も だ ち The じ と も だ ち にが が つ つ い がこ こ たう う に い が た meanings of these words are listed on the index. こ しょうかいぶん か 自己 紹 介文を書いてみましょう。Let’s write our introduction なまえ name the name which you like to be called by your friend よばれたいなまえ しゅっしんち the place that you are from favorite things or activity すきなもの、すきなこと さ っ か ー て に 例 サッカー うた あ に え め アニメ す テニス おんがく どくしょ ば す すいえい ぴ あ の ピアノ かいもの 12 け バスケ りょうり よこ が How your name is said な ま え か ひだり 横書きで書いてみましょう。 （ 左 から）Writing horizontally, from left to right. Name↓ わたしは ↑ です。 とよんでください。 からきました。 Home country ↑ がすき わたしは、 です。 ↑favorite thing よろしくおねがいします。 か みぎ たてがきでも書いてみよう。(右から) Writing vertically from right to left. ↓How your name is said い し よ ま ろ が I’m I like . Call me だ さ い 。 . I’m from . / My favorite thing is 13 と ↓ よ で ん す で 。 わ た し は . . Hope you will be my friends. Name ね く Home country お Favorite thing す し 。 く が は き す 、 ま し き た で 。 す わ 。 た か し ら ↓ れんしゅう かたかなの 練 習 Katakana Katakana is used for foreign place names, people’s names, and words which have been がいらい ご imported into Japanese from overseas (外来語). When the sound is lengthened「－」is used for horizontal writing and「｜」for vertical writing. . こ け 1 く 12 3 き か お 2 2 え 2 ↓ 1→ 3→ う い あ 1 2 1 ↓ 3 コケクキカオエウイア 1 2→ 2→ 3 1→ 2→ 1→ 1 3 1 2 ↓ 2 ko ke ku ki ka o e u i a コ コ コ コ ケ ケ ケ ケ ク ク ク ク キ キ キ キ カ カ カ カ オ オ オ オ エ エ エ エ ウ ウ ウ ウ イ イ イ イ ア ア ア ア ん ン 2 N ン ン エー A ケーキ cake インク ink ン ン ひらがなとおなじようにカキクケコ(ka,ki,ku,ke,ko) に「゛」をつけるとガギグゲゴ(ga,gi,gu,ge,go)です。 Just as with Hiragana, when 「゛」is added to (ka,ki,ku,ke,ko) the sound changes to (ga,gi,gu,ge,go). アイ I ケー カン can K オー キング king エアコン air conditioner 14 O キウイ kiwi クイーン アン Anne エコ queen ケン Ken eco と 1 ↓ て つ 12 ち た 1 3 そ 12 せ 2 ↓ 2 す し さ 2 3 ↓ ↓ 1→ 1 2 トテツチタソセスシサ 2 1→ 2→ to 3 3 2 te tsu 1 1 3 chi ta 1 so 2 se 3 su shi sa トテツチタソセスシサ トテツチタソセスシサ トテツチタソセスシサ おな ちい だくてん はんだくてん つか ひらがなと同じで、小さい「ツ」や「゛」濁点 、 「゜」半濁点も使います。 As with Hiragana, a voiced「ツ」 and 「゛」 are used and an unvoiced 「゜」. オーツ oats カート cart シーソー seesaw ツアーtour セーター sweater チーズ cheese ソース sauce シーン チーター cheetah テスト test テント tent センス sense サッカー soccer クッキー cookies アーサーArthur イケア IKEA カッター cutter テッド Ted スーザン scene ソックス socks Susan ティ トゥ ディ ドゥ ティ トゥ デ ィ ドゥ ティ トゥ デ ィ ドゥ ti ティー T, tea ディスク disk di tu トゥ 2(two), to アンドゥ undo 15 ディー du D き かたちが にている かたかなに 気をつけましょう。 Take care with these Katakana characters which look similar. 1 ン [N] ん ン 2 [shi] し 1 1 2 シ [so] そ [tsu] つ シ 3 2 ソ 1 ソ 2 ツ ツ 3 Which of the following characters are ン（ん）、ソ（そ）、シ（し）、ツ（つ） write the correct hiragana in the brackets. ン シ （ ） （ ソ ） （ ツ ） （ ） シ （ ソ ） （ ン ） （ ） ツ （ ） れんしゅう たてがきで 練 習 しましょう。Practice writing vertically キア ツ ー チテ イ ン ス ト kitchen, artist, オケ サソチシ ソ イン ンーーー ー スタ ドセズデ イ ツ イ ン イーケ タ ツ ジーー グ キ ー セ キ ソー チ ー ト ス ト ー ス ト oyster sauce, sandwich, cheese-cake, sewing-set, Kentucky, sausage, CD, toast 16 ほ へ 2 ↓ ふ ひ 2 ↓ 1→ は の ね ぬ に な 2 ↓ 1 1 ホヘフヒハノネヌニナ 1→ 3 4 1 1 1 2 2 3 4 ↓ 1 2 1→ 1→ 2→ ho he h/fu hi ha no ne nu ni na ホ ホ ホ ホ ヘ ヘ ヘ へ フ フ フ フ ヒ ヒ ヒ ヒ ハ ハ ハ ハ ノ ノ ノ ノ ネ ネ ネ ネ ヌ ヌ ヌ ヌ ニ ニ ニ ニ ナ ナ ナ ナ ハーブ herb ニット knit カヌーcanoe ネクタイ necktie ポット pot インターネット internet ノート note ヒーターheater フード food/hood ポスト post ホッケーhockey ヘッド head ボックス box ちい フと小さいア、イ、エ、オ で [fa][fi][fe][fo]をあらわします。 フ+ a small ア、イ、エ、オ make the sounds [fa][fi][fe][fo]. フア フ イ フ エ フ オ フア フ イ フ エ フ オ フア フ イ フ エ フ オ fa fe fi ファクス fax フィットネス fitness フォード Ford ファースト first フェトチーネ fettuccine グーフィーGoofy 17 fo カフェ café よ ゆ や も 2 め 3 ↓ 1 む 1 み 1 2 3 ま ヨユヤモメムミマ 1 2→ 3→ 1 1→ 2→ 1 2→ 2 2 yo yu ya mo me mu ヨ ヨ ヨ ヨ ユ ユ ユ ユ ヤ ヤ ヤ ヤ モ モ モ モ メ メ メ メ ム ム ム ム 2→ 1 mi 2 ma ミマ ミマ ミマ ミマ マイアミ Miami ムハンマド Muhammad メモ memo ダム dam ヤフーYahoo タイヤ tire ユーモア humor ヨーヨーyoyo れんしゅう ちいさい「ヤ」 「ユ」「ヨ」を練 習 しましょう。 Let’s practice the small 「ヤ」「ユ」 and「ヨ」. ↓ ↓ ニユ ジヨ ギ ヤ リユ gap, joke, news ユーチューブ YouTube リュック（サック）rucksack ミュート mute チャーリー チョーク chalk ↓ ー ス リ ギ ジ ニ ユ ヤ ヨ ユ ー ク ツ ツ プ ー ー ツ ク ク プ ク ス ツ rucksack, ニュース news ↓ ジョーク Charley ジャッキー Jacky ギャップ Gap joke キャンプ camp シュート shoot 18 For Japanese people distinguishing between the sounds of L and R is difficult. わ ろ れ る り ら 1→ 2→ 12 ↓ 1 2 ↓ 2 1 ↓ ↓ ri/li ra/la リ リ リ リ ラ ラ ラ ラ ワロ レ ル リ ラ 3 ヲを The character 「 ヲ 」 is rarely used. 1 2 1 ↓ 3→ o wa ro/lo re/le ru/lu ヲ ヲ ヲ ヲ ワ ワ ワ ワ ロ ロ ロ ロ レ レ レ レ ル ル ル ル アメリカ America 1→ 2 フランス France ブラジル Brazil ロシア Russia ワシントン Washington ワルシャワ Warsaw ヨーロッパ Europe オーストラリア Australia ローマ Rome ロック(rock/ lock) リラックス relax ラムレーズン rum raisin ウルドゥーUrdu ルール rule ちい [wi]、[we]、[wo] はウと小さい「イ」、 「エ」 、「オ」であらわします。 A small 「イ」 、 「エ」、or「オ」is added to ウ to make the sounds [wi]、[we]、 [wo]. ウィークエンド weekend ウィーン Wien ハロウィン Halloween ウィリアム William ウィキペディア Wikipedia ウェリントン Wellington ウェールズ Wales ウェイトレス waitress ウェブサイト website ミネラルウォーター mineral water スターウォーズ Star Wars ウォルト・ディズニー Walt Disney 19 た がいらい ご おと その他の外来語の音 Showing the pronunciation (reading) of some other foreign words. quarter クォーター guava グァバ Shakespeare シェークスピア Guam グァム shelter シェルター shaver シェーバー check チェック cherry チェリー jet ジェット James ジェームズ Mozart モーツァルト Luzern ルツェルン Firenze フィレンツェ For most Japanese when they hear the sound [v]it sounds like a [b]. For people who have a [v] in their name, it is OK to use either a [v] or a [b]. violin ヴァイオリン／バイオリン Victoria ヴィクトリア／ビクトリア Steve スティーヴ／スティーブ vocal ヴォーカル／ボーカル Vietnam ヴェトナム／ベトナム Veronica ヴェロニカ／ベロニカ When Japanese hear [th] it sounds like a [s] or a [z]. 例：Smith スミス（sumisu） third サード(saado) Elizabeth エリザベス (erizabesu) Gathered skirt ギャザー(gyazaa)スカート leather craft レザー(lezaa)クラフト thinner シンナー(shinnaa) bathtub バスタブ(basutabu) birthday バースデー(baasudee) にほん ご 日本語のアクセント Accent of Japanese language Unlike Chinese or Tai, Japanese is not tonal; the pitch of a letter does not はし change. Each word has a fixed tonal pitch. For example, the word 箸 はし (Chopsticks) is a high「は」and a low「し」.) While 橋 (Bridge) is a low「は」 and a high 「し」. However this pattern can change from region to region and if the word is connected to another word that too can change the pattern. At first it is best to not worry about this too much. Try to learn by copying your friends and the class teacher. 20 に ほ ん ご にゅうりょく パソコンで日本語 入 力 Typing Japanese on a computer There are five vowels in Japanese a,i,u,e,o, using the alphabet if an ‘a’ is typed「あ」 appears, if an ‘i’ is typed 「い」appears. Usually if after typing F7 is pushed the letter will change to Katakana. If before starting full size Katakana letter mode is selected, then when typing all the letters will be in Katakana. Other letters are typed much the same as in the Roman alphabet. If “ta” is typed 「た」appears, “ga” and 「が」 appears. The sign for making a sound long in Katakana a「ー」, is to the right of ０（ゼロ） on the keyboard. In the case of “n”, if it is followed by a consonant (k,s,t,h,m,g,z,d,b,p) it will appear as 「ん」, when there is no letter behind it a double n, “nn”, has to be typed to make it appear as an「ん」. To make a small「ヤ」 「ユ」 or「ヨ」, type a ‘y’ between the consonant and the vowel. For example, to type Cathy in katakana キャシー, type in “kyashi-“. For Houston in katakana ヒューストン, type “hyu-suton”. Type in; “sha”, “shu”, or “sho” and シャ シュ ショ appear, type “cha”, “chu” or “cho”, and チャ チュ チョ will appear. To make a small 「ツ」 、「つ」appear, the consonant is entered twice. For example, for 「きっぷ」 “kippu” and for 「きっさてん」enter “kissaten”. For a small a,i,u, e or o(アイウエオ) before the vowel enter an “x” or an “l”, for example,” xi” and “li” both become small「イ」. In the case of “fi”, “va” and “we”, 「フィ,ヴァ,ウェ」enter either “fi” or “fu+xi” which =「フィ」.For “va”, enter either “va” or “vu+la” and 「ヴァ」will appear. When you finish typing and press the space bar, some of the words can be changed into kanji (Chinese characters used in Japanese). かん じ よ かた 漢字の読み方がわからないときは When you’d like to know how to read kanji… Please feel free to ask your friends and teachers around you. If you have PC at home and can access the internet, following web page will help you to find how to read kanji;http://www.hiragana.jp/,http://addruby.com/. 21 ち めい れんしゅう Practice of katakana place names カタカナの地名の練 習 つぎ ち めい か ろ ー ま じ ひ ん と 次の地名をかたかなで書きましょう。 （ ）のローマ字がヒントです。 Write the following place names in Katakana, a hint is given in the brackets. Boston → (bosuton) Rome (ro:ma) → Paris (pari) Berlin (Berurin) New York (nyu:yo:ku) Philippines (firipin) ボス ー リ べ ユ イ Malaysia (mare:sia) ル Melbourne (meruborun) Ottawa (otawa) Egypt (ejiputo) Jordan (yorudan) Algeria (arujeria) ン ー ピ シア オ ト ヨ ジエ 22 たて が れんしゅう 縦書き練 習 (カタカナ) Practice of vertical writing (katakana) Write the following names in vertical script. Where there is a long vowel shown [ : ], write a 「｜」in the case of vertical script, a「－」is used only for horizontal script. 1.Mother Teresa (maza: teresa） 2. Nelson Mandela (neluson mandela) 3. Lionel Messi (lionelu messhi) 4 . Johnny Depp(joni: deppu) 5. Walt Disney (woluto dizuni: ) 6. Emma Watson (ema watoson) 6 ↓ 5 ↓ 4 ↓ 3 ↓ 2 ↓ ネ ウ オ ザ ー ニ ー ワ 1 ↓ デ イ ツ ツ シデ 23 クラスのともだち した Friends in your class ず な まえ １．下の図のじぶんのせきに じぶんの名前を かきましょう。 On the diagram below write you name in the place where you sit. ２． Ask friends to write their names in hiragana and Romaji. You can show this. → (自分の席にひらがなとローマ字で名前を書い てください。) きょうしつ ず *********************** 教 室の図*********************** こくばん 黒板 ねん くみ 年 組 ま ど おな ろ う か はん 同じ班のともだち Write the names of friends in your group called “han”. ぶ かつ 部活のともだち いえ Write the names of friends from club activities called “bukatsu”. ちか 家が近いともだち Write the names of friends near your house. 24 せんせい な まえ き 先生の名前（ともだちに じ ぶん 聞いて、自分で かきましょう。） Teachers’ names (ask your friends but write it yourself) たんにん Class teacher Japanese Math English せんせい せんせい 担任の先生 先生 こく ご せんせい せんせい 国語の先生 先生 すうがく せんせい せんせい 数学の先生 先生 えい ご せんせい せんせい 英語の先生 先生 り か Science せんせい せんせい せんせい 理科の先生 先生 先生 しゃかい Social Studies せんせい せんせい せんせい 社会の先生 先生 先生 び じゅつ Art Music せんせい せんせい 美 術 の先生 先生 おんがく せんせい せんせい 音楽の先生 先生 ぎ じゅつ Technology せんせい せんせい 技 術 の先生 先生 か てい か Domestic science たいいく P.E せんせい せんせい 家庭科の先生 先生 せんせい せんせい 体育の先生 先生 Others せんせい せんせい せんせい そのほかの先生 先生 先生 25 じ かんわり か Timetable （ひらがなで書きましょう） (Write in Hiragana) 時間割 月/げつ 火/か 水/すい 木/もく 金/きん Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. ようび １ いち じかん め ２に じかん め ３ さん じかん め ４よ じかん め きゅうしょく ら ん ち 給 食 ランチ ５ご じかん め ６ ろく じかん め げつよう び よ じ かん め 月曜日の４時間目は なんですか？ What lesson is at 4th period on Monday? もくよう び に じ かん め 木曜日の２時間目は なんですか？ What lesson is at 2nd period on Thursday? す きょう か 好きな 教 科は なんですか？ What is your favorite subject? 26 lunch すう じ How to say numbers 数字 Long ago the pronunciation was brought from China at the same time as the Kanji. However 4 and 7. １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 いち に さん し ご ろく しち はち きゅう じゅう １００ ２００ ３００ ４００ ５００ ６００ ７００ ８００ ９００ つぎ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ じゅういち じゅうに じゅうさん じゅうし じゅうご じゅうろく じゅうしち じゅうはち じゅうきゅう にじゅう ひゃく にひゃく さんびゃく よん*ひゃく ごひゃく ろっぴゃく なな*ひゃく はっぴゃく きゅうひゃく ２１ にじゅう いち ３２ さんじゅう に ４３ よん*じゅう さん ５４ ごじゅう し ６５ ろくじゅう ご ７６ なな*じゅう ろく ８７ はちじゅう しち ９８ きゅうじゅう はち １００ ひゃく １２３ ひゃく にじゅう さん １０００ せん ２０００ にせん ３０００ さんぜん ４０００ よん*せん ５０００ ごせん ６０００ ろくせん ７０００ なな*せん ８０００ はっせん ９０００ きゅうせん すう じ 次の数字は、どういいますか？ き ともだちに聞いて、かきましょう。 How do you say the following numbers? Listen to your friends and write down the words in hiragana. 1520 3807 27 かんすう じ れんしゅう 漢 数 字の練 習 Kanji Numbers Numbers can be written as kanji. In particular this is often done with vertical script. Memorize the following kanji and their meanings. １ ２ ３ ４ ５ 2 ↓ 1→ ６1 ７2 ↓ ↓ ８ ９ 1 10 2 ↓ ↓ 一二三四五六七八九十 一二三四五六七八九十 一二三四五六七八九十 1→ 1→ 2→ すう じ 1→ 2→ 3→ 12 ↓ 3 4 5→ 3 2→ 3 4 12 2→ 1→ 4→ なお 数字に直しましょう。 Changing from kanji to numbers 七十五→ 八十四→ 九十六→ 28 1→ たて が おお すう じ ひゃく ま ん れんしゅう 縦書きで大きい数字を練 習 しましょう。 2 ↓ 1→ 4 3 100 ↓ 6→ 百 1234 1005 せん いちまん 千 一万 2→ 1000 2014 1 3 ↓ 3400 1→ 10000 5678 8396 百万 1000000 In vertical script, let’s practice writing large numbers 3 2 じゅうまん 100000 十万 10000 40500 50760 78954 千千 二 三五八一 四 五 七 二五 千 千千千万 万 万 万 五 七 八 百 十 四六三 百 百 千 三 四 百百百 六 九 十 七九 十 百 四 十十 五 八六 十 四 Change the following kanji into Arabic numbers. (Check the answers with your friend) 五万二千四百七→ 三十六万八千百五十七→ 四百二十七万千七十九→ 29 な まえ き かた How to ask the thing’s name ものの名前の聞き方 な まえ き ものの名前を ともだちに 聞きましょう。 Ask your friend for the name for different things. Point to things near you and listen to the name. にほん ご これ 日本語で なんていうの？ What do you call this in Japanese? けしごむ Keshigomu れい だよ。 い ともだちにお礼を言いましょう。Let’s say “thanks” to your friend. ありがとう。 いいよ。 Sure. Thanks. とも き な まえ おぼ 友だちに聞いて、ものの名前を覚えましょう。 Memorize the names for the things you asked about. なに ねえ、○○って何？ Put the Japanese word that you want to ask its meaning into ○○. Hey, What is ○○？ つぎ にほん ご い み とも き じ ぶん くに こと ば なお 次の日本語の意味を友だちに聞いて自分の国の言葉に直しましょう。 Ask what these words mean to your friends to translate the words below into your home country language． あか えんぴつ 赤ペン シャープペン ボールペン コンパス じょうぎ ノート のり ふでばこ かばん さいふ おかね きょう か しょ な ふだ 教 科書 名札 30 じ かん ひょうげん 時間の 表 現 1 つき Indicating time 1 な まえ 月の名前 ひ い かた 日にちの言い方 Month of the year day of the month いちがつ に がつ さんがつ し がつ ご がつ ろくがつ １月 ２月 ３月 ４月 ５月 ６月 く がつ じゅ う が つ じゅういち が つ じゅう に が つ ７月 ８月 ９月 1 0月 1 1月 1 2月 しちがつ はちがつ にちよう び げつよう び か よう び すいよう び もくよう び きんよう び ど よう び 日曜日 月曜日 火曜日 水曜日 木曜日 金曜日 土曜日 Sunday Monday Wednesday Tuesday ついたち ふつか Thursday みっか Friday よっか Saturday いつか １ 日 1 ２日2nd ３日3rd ４日 ５日 じゅう に に ち st むいか なのか ようか ここのか とお か ６日 ７日 ８日 ９日 10 日 じゅうさん に ち じゅうよっ か じゅうごにち じゅうろく に ち じゅうしち に ち 1 3日 1 4日 はつ か にじゅう に に ち にじゅうさん に ち 2 1日 2 2日 2 3日 にじゅうしち に ち にじゅうはち に ち にじゅう く に ち 2 7日 2 8日 きょう 1 1日 1 2日 じゅうはち に ち じゅうくにち 1 5日 1 6 日 1 7 日 1 8 日 にじゅういち に ち 20日 じゅういちにち さんじゅうにち 3 0 日 2 9日 30th なんがつなんにち にじゅうよっ か 1 9日 にじゅう ご に ち にじゅうろく に ち 2 5日 2 6日 2 4日 さんじゅういち に ち 3 1日 31st がつ 今日は何 月 何 日 ですか。 月 日 です。 What day of the month is it today? きょう なんよう び よう び 今日は何 曜 日ですか。 曜日です。 What day of the week is it today? たんじょう び たんじょう び なんがつなんにち 誕 生 日は いつですか。／ 誕 生 日は 何 月 何 日 ですか。 When is your birthday? がつ 月 とも クラスの友 だちに たんじょう び 日 です。 き 誕 生 日を聞きましょう。 た ん じょう び たんじょう び なんがつなんにち ねえ、誕 生 日、いつ？ ねえ、誕 生 日、何月何日？ Sorry, when is your birthday? Hi, when is your date of birth? 31 じ かん ひょうげん 時間の 表 現 2 げつ Indicating time 2 か すい もく 火 おととい きのう きょう あした 昨日 今日 明日 yesterday today tomorrow the day before yesterday 水 きん 月 木 金 あさって the day after tomorrow ふつ か まえ ふつ か ご two days ago two days later 2 日前 2 日後 ねん よねん にせんじゅうごねん ねん ねん 2013年 2014年 2 0 1 5年 2016年 2017年 きょねん こ とし らいねん 去年 今年 来年 last year this year next year おととし さ らいねん 再来年 にねんまえ いちねんまえ いちねん ご 2年前 1 年前 1 年後 2 年後 two years ago one year ago one year later two years later し がつ ご がつ ろくがつ しちがつ にねん ご はちがつ ４月 ５月 ６月 ７月 せんせんげつ せんげつ こんげつ らいげつ 先々月 先月 今月 last month this month に か げつまえ いっ か げつまえ 2ヶ月前 1 ヶ月前 1 ヵ月後 2ヵ月後 one month ago one month later two months later two months ago ８月 さ らいげつ 来月 再来月 next month いっ か げつ ご に か げつ ご だいいっしゅう だい に しゅう だいさんしゅう だいよんしゅう だい ご しゅう 第５ 週 第１ 週 第２ 週 第３ 週 第４ 週 せんせんしゅう せんしゅう こんしゅう らいしゅう 先々週 先週 今週 来週 last week this week にしゅうかんまえ いっしゅうかんまえ 2 週 間前 1 週 間前 two weeks ago one week ago １：００ いち じ １時 に じ ２：００ ２時 ３：００ さん じ ３時 よ じ ４：００ ４時 ご じ ５：００ ５時 ６：００ ろく じ ６時 さ らいしゅう 再来 週 next week いっしゅうかん ご ７：００ 1 週 間後 2 週 間後 one week later two weeks later しち じ あさ はち じ ひる ７時 ８：００ ８時 く じ ９：００ ９時 じゅう じ 10：００ 1 0時 じゅういち じ 11：００ 1 1 時 じゅうに じ 12：００ 1 2時 32 にしゅうかん ご 朝 昼 ゆうがた 夕方 よる ばん 夜 ／晩 ご ぜん 午前 ご ご 午後 じ かん Some kanji has more than one way of reading. Even if you don’t know correct reading, it’s all right when you can find out the meaning of the kanji. ひょうげん 時間の 表 現 3 Indicating time 3 分の読み方 （ よ かた くろ 2 分 1 3 4 あか ）：黒 ＝ふん 赤 ＝ぷん minute いっぷん に ふん １分 ２分 ろっぷん ななふん ６分 よんふん ３分 ４ 分 （よんぷん） はっぷん ７分 にじゅっぷん きゅうふん ８分 3 と けい 4 ５分 1 0分 よんじゅっぷん 0 分 ご ふん じゅっぷん ９ 分 さんじゅっぷん 2 0 分 つぎ さんぷん ごじゅっぷん 0 分 5 0 分 なん じ なんぷん か 次 の時 計 は 何 時 何 分 ですか。 ひらがなで書きましょう。 In Hiragana write the following times. 9:56am ４：１３pm ご ぜん ご ご 午前 午後 pm am とも じ かん き クラスの友だちに時間を聞きましょう。Let’s ask your friends what time it is. いま なん じ ねえ、 今 、 何 時？ せんせい し おとな Sorry, what time is it now? ひと き 先生や知らない大人の人に聞きましょう。 Let’s ask teachers or unknown adults what time it is. いま なん じ すみません、 今 、 何 時ですか？ Excuse me but what time is it now? 33 ★Can you see the difference? いちにち よてい Daily schedule 1 日の予定 つぎ れい きょう よ てい か い 次の例をみて、今日の予定を書いて、言いましょう。 Using the example below, write and read out today’s schedule れい いち じ かん め わ はち じ よんじゅっぷん く じ さんじゅっぷん 例： 1 時間目は 8 時 4 0 分から9時 3 0 分までです。 The first period is from 8:40 until 9:30. (「は」is a particle and is pronounced [wa]=「わ」.) に じ かん め 2時間目は から までです。 さん じ かん め 3 時間目は から までです。 よ じ かん め 4時間目は から までです。 ひるやす 昼休みは から までです。 Lunch time break ご じ かん め 5時間目は から までです。 ろく じ かん め 6 時間目は きょう から までです。 がっこう 今日、学校は から までです。 ゆうびんきょく じ かん き ともだちに、郵便 局 のあいている時間を聞きましょう。 Ask your friend when the Post Office is open にほん ゆうびんきょく なん じ ちが なん じ 日本の郵便 局 は何時から何時まで？ From what time to what time is the Japanese Post Office open? せんせい ゆうびんきょく じ かん ★違いがわかりますか？ Can you make out the difference between them? き 先生に郵便 局 のあいている時間を聞きましょう。 Ask the teacher when the Post Office is open にほん ゆうびんきょく なん じ なん じ 日本の郵便 局 は何時から何時までですか。 34 やす ひ よてい 休みの日の予定 れい Holiday schedule しつもん こた か 例をよくみて、質問に答えましょう。(ひらがなで書きましょう) Look at the example and answer the questions below, writing in Hiragana れい なん じ なん じ ね 例：何時から何時まで寝ますか？ What time do you go to sleep and what time do you get up? なん じ なん じ れい よるじゅうに じ あさじゅう じ ね 例example 夜 1 2時から朝 1 0 時まで寝ます。 べんきょう １．何時から何時まで勉 強 しますか？ What time do you start studying and what time do you study up to? から なん じ なん じ まで ます。 み ２．何時から何時までテレビを見ますか。 From what time do you watch TV and to what time do you watch it? から なん じ まで ます。 なん じ ３．何時から何時までゲームをしますか。 From what time do you play games and what time do you finish? から まで ます。 ば あい こた ゲームをしない場合は「ゲームはしません。」と答えます。 If you don’t play games, say you don’t do games. なん じ なん じ ばん た ４．何時から何時まで晩ごはんを食べますか。 From what time and to what time do you have your evening meal? から つぎ こと ば い み まで ます。 か 次の言葉の意味を書きましょう。Write the meaning of the following words. ね べんきょう 寝ます （ ） 勉 強 します （ ） み テレビを見ます（ ばん ）ゲームをします（ た ばん 晩ごはんを食べます。 （ ） よる ）（晩ごはん＝夜ごはん） 35 にほん ご ご じゅん Word order in Japanese language. 日本語の語 順 えいご 英語 に ほ ん ご 日本語 English ぜん ち し めい し Japanese じょ し 前 置詞 preposition (in, at, with, from, etc.) + noun (thing’s 名 詞(noun)＋ 助 詞 particles(を、に、 name) で、が、と、など) Ex. in the park with a knife from Sydney Adjective (delicious, cold, etc.)+ noun こうえん 例 公園に ナイフで シドニーから けいよう し めい し 形容詞(adjective)+名詞(noun) ex delicious cake cold drink Subject (I, She, they) + verb (read, eat, etc.) + Object (books, bread, etc.) Ex. I read a book. She eats bread. They sing songs. 例 おいしいケーキ つめたい飲み物 しゅ ご もくてき ご 例 わたし かのじょ かんけいだいめい し 彼女は パンを かれ うた く い わたし かれ 私は 彼を わたし これは く た 食べる。 うた 歌う。 ひ ていけい 私の 知らない。 じゃない。 めい し 句＋名詞 Noun (thing’s name) + (that, which, etc.)+S+V ex the book (which) I bought the pictures (that) he painted ひ てい 歌を よ 読む。 (主語)＋（目的語）＋ 否定形 名詞+(関係代名詞)+句 こうてい 本を もくてき ご Ex. I do not know him. This is not mine. めい し ほん ( 私 は) 彼らは Subject + not + verb + object どう し （主語）＋目的語＋動詞 例 わたし か ほん 私 が買った本 かれ え 彼がかいた絵 かた 肯定・否定の言い方 Outline on affirmative and negative The Japanese ‘Hai’ 「はい」 agrees with the idea expressed by the first speaker, as in English. But it is also used to show a friendly welcoming attitude to the speaker even when not agreeing with their opinion. Among adults ‘e`’ 「ええ」is often used in formal situation. Within the family and with friends, ‘un’「うん」is often used. When no agreeing with the other person’s opinion or refusing something ‘iie’ 「いいえ」 is used. Between friends ‘uun’「ううん」 has the same meaning. どう し げんざい か こ こうてい ひ てい 動詞の現在・過去、肯定・否定 Outline on conjugation of verb In Japanese, not only the use of ‘hai’ and ‘un’ is decided by who you are speaking to, but also the end of the sentence changes according to the person spoken to. For example; when speaking to a teacher or an older person, at the end of the sentence the ‘masu’ 「ま す」form of the verb is used. When talking to a friend the dictionary form can be used. Using this and the past and negative form of verbs is a bit difficult, but let’s learn it little by little. For now, it is important just to know that the form of verbs changes. 36 れい じ がっこう ８時に み ら い 例 あした 学校へ e.g Tomorrow at 8 ‘o’ clock I am going to school. (Future form) がっこう きのう いきます。 （未来） か 学校へ いきませんでした。（過去） Yesterday I didn’t go to school. まいにち 毎日 いぬ こ (Past form) さん ぽ げんざい しゅうかん 犬の散歩をします。(現在の 習 慣) Everyday. (A custom in the present) どう し げん どう し 動詞の現 た ざい 食べる み らい げんざい み ていけい よ 定形 読む affirmative in the present and future read か か こ 動詞の現在・未 動詞の過去の こう らい ひ ていけい 在・未来の肯 来の否定形 eat どう し じ しょけい negative in the present and future けい どう し か 動詞の過去の否定形 肯定形 affirmative in the past けい けい 辞書形 ない形 た形 ない形 Written form れい れい れい れい けい せんせい 先 生と Speaking to a teacher たい ですます体 Desu Masu Style とも 例たべない よまない けい ひ てい 例 たべた よんだ けい か 例たべなかった よまなかった こ けい ます形 ます形 否定 ます形 過去 ます形 れい れい れい れい 例たべます よみます じ しょけい 例たべません よみません けい 例たべました よみました けい ない形 た形 ない形 Speaking to a friend れい れい れい れい めい し けいよう し げんざい か こ こうてい 例たべた よんだ こ ひ てい けい 辞書形 例たべない よまない か 過去否定 例たべませんでした よみませんでした 友だちと 例たべる よむ ひ ていけい negative in the past こうていけい 書くとき 例たべる よむ こ 例たべなかった よまなかった ひ てい 名詞と形容詞の現在・過去、肯定・否定 Outline on conjugation of noun and adjective When speaking to a teacher or an older person, adjectives and nouns are used with ‘desu’ 「です」. Speaking to a friend the adjective or noun stays the same as the dictionary form. There are two types of adjective in Japanese; I-adjective and NA-adjectives, we will study them later (p.85). Here let’s just have a look at nouns and the adjectives. 37 めい し いぬ けいよう し しず 名詞noun(犬 dog)と、な形容詞NA-adjective(静か=quiet) こうていけい いぬ dog しずか ひ ていけい か こ こうていけい か こ ひ ていけい 肯定形 否定形 過去の肯定形 過去の否定形 affirmative negative past affirmative いぬ いぬ いぬ いぬ しず しず しず しず いぬ いぬ いぬ いぬ しず /犬 じゃ ありません でした past negative quiet か 書くとき Written form 犬だ 犬 ではない 静かだ 静かではない 犬 です せんせい 犬 だった 犬 じゃないです 静かだった 犬 でした いぬ 先 生と Speaking to a teacher たい ですます体 /犬 じゃ ありま せん。 しず 静かです。 しず 静かじゃないで Desu Masu Style 犬 ではなかった 静かではなかった 犬 じゃなかったです いぬ 静かでした しず しず 静かじゃなかったで しず す／静かじゃあ りません す/静かじゃ ありま せんでした。 とも いぬ いぬ いぬ いぬ Speaking to a friend しず しず しず しず 友 だちと 犬 犬 じゃない 静か けいよう し 犬 だった 静かじゃない 静かだった 犬 じゃなかった 静かじゃなかった しろ い形容詞I-adjective（白い＝white） しろ こうていけい 白い white ひ ていけい か こ こうていけい か こ ひ ていけい 肯定形 否定形 過去の肯定形 過去の否定形 affirmative negative past affirmative past negative しろ しろ しろ しろ か 書くとき Written form 白い 白くない 白かった 白くなかった せんせい 先 生と しろ Speaking to a teacher たい ですます体 白くなかったです しろ しろ 白いです 白くないです/ しろ 白くありません。 しろ 白かったです Desu Masu style しろ /白くありません でした。 とも 友 だちと Speaking to a friend しろ 白い しろ しろ 白くない 白かった 38 しろ 白くなかった Do you have or not? ある？ない？ とも き ょ う えい ご じゅぎょう き 友だちに、今日英語の授 業 があるかないか聞きましょう。 Let’s ask a friend if we have an English lesson today. きょう ば あい えい ご ある場合 if we have, ねえ、今日 英語、ある？ うん、あるよ。 Hey, do we have an English lesson today? ば あい ない場合 if we don’t have, ううん、ないよ。 せんせい き ょ う えい ご じゅぎょう き 先生に今日英語の授 業 があるかないか聞きましょう。 Let’s ask your teacher if there is an English lesson today. せんせい きょう 先生、すみません。今日 ありますか？ えい ご ば あい ある場合 if we have, 英語 はい、ありますよ。 Excuse me but do we have an English class today, Sensei． ば あい ない場合 if we don’t have, いいえ、ありませんよ。 じ しょけい 辞書形 ある Dictionary form こうていけい か こ ひ ていけい こうていけい か こ ひ ていけい 否定 形 過去の肯 定 形 過去の否 定 形 negative past affirmative past negative あります ありません ありました ありませんでした ある ない あった なかった 肯定形 affirmative せんせい 先生と to a teacher とも 友 だちと to a friend で き ごと ば しょ 出来事のある(おこる)場所＝で To indicate where the event happens=で ば しょ ものがある場所＝に れい れい おんがくしつ 例 音楽室にピアノがある。 To indicate where the thing locates＝に おな どう し ちが じょ し とうきょう 例 東 京 でオリンピックがある。 (We have) the Olympic Games in Tokyo. There is a piano in the music room. つか 同じ動詞でも、違う助詞を使うことがあります。 The same verb doesn’t always have the same particles. 39 すうがく こと ば た 数学の言葉1 Words for math 1 ざん ひ ざん 足し算 引き算 Addition and subtraction けいさん なな ・計算をしなさい。 たす ７ calculate たしざん ＋ ２ ＝ は（わ） ご ８ － ３ ＝ ５ はち たす きゅう は ８ ＋ ９ ＝ たす にじゅういち １５ ＋ ２ １ は ＝ さんじゅうなな たす ごじゅうはち ３ ７ ＋ ５ ８ たす ５ ８ は ＝ ろっぴゃくななじゅうよん ＋ ６ じゅ う ひく よん は １０ － ４ ＝ ごじゅうはち ひく にじゅうなな ５ ８ － ２ ７ よんじゅうはち ７ ３ － ４ ８ ８ ９ ２ ＝ ＝ ひく ひく ７ ４ は は ななじゅうさん はっぴゃくきゅうじゅう に すう じ ９ さん ３ Subtraction きゅう ひく さんびゃくごじゅうはち ひきざん は（わ） はち じゅう ご Addition に は ＝ ろっぴゃくはちじゅうはち － ６ は ８ ８ ＝ なん の数字は何ですか？ What number goes in the box? ひ ざん ひっさん ↓引き算の筆算 ざん ひっさん さんぜんよんひゃくごじゅうろく たし算の筆 算 → ３ たす ４ ５ ６ さんびゃくにじゅうはち ＋ ３ ２ ８ ななせんななひゃく ７ しつもん 質問のことば はっせんろっぴゃくよんじゅうさん ７ ８ ひく － ６ さんぜんはっぴゃくななじゅうろく ３ ８ ななひゃく なな ４ ７ ７ Question words 数字･･･「いくつですか」What number なんにん 人 数 ･･･「何 人 ですか」How many people かず なん こ ものの数･･･「いくつですか」 「何 個ですか」How many pieces かね ７ ６ よん すう じ にんずう ４ ３ なんえん お金･･･「いくらですか」「何 円 ですか」How much 40 かん じ か かん じ か 漢字で書きしょう 1 じゅんばん Let’s write in Kanji 1 ひだり みぎ うえ した 漢字を書く 順 番： 左 から右→上から下。 つづ や は □は｜→ →＿ か 続けて書く。 「土」は 一 → ｜ → ＿ When writing Kanji, write from left to right and top to bottom. なに じ ふん／ぷん 1 2 びょう しゅう 何時分秒週 何時分秒週 1 3→ 2 4 ↓↓ 7 ↓ 12 ↓ 3→ 8→ 3 9 ↓ 4 4→ あいだ／かん かず／すう 1 4 2 ↓ 1 6 3 7 ↓8 2→ ↓ 4 9 5 じ 10 けい 1 ↓ 9 10 2 4 3 ↓ 5→ さん／ざん 1 2→ 間数字計算 間数字計算 1 2 56 ↓ 3→ ↓ 4→ 9 ↓ 3→ 5 6 7 9→ 1 2 3 4 5 12 8 1 9 ↓ 8 → 6 3 7 ↓ 12→ 14 ↓ 41 すうがく こと ば た ざん ぶんしょうもんだい 数学の言葉2 Words for math2 足し算の文 章 問題 Addition story problem もんだい ＜問 題 １＞ いちくみ だん し にん じょ し にん くみ せい と ぜん ぶ なんにん 1 組の男子は 18人です。女子は 16人です。1組の生徒は全部で何人で こた たん い か すか。In class1 there are 18 boys. 答えには単位も書きます。 There are 16 girls. Altogether, how In the answer write the counting word after the number. many students are there in class 1? しき たす は（わ） 式 18＋16 ＝ 34 こた さんじゅう よ にん 答え ３ ４人 もんだい ＜問題２＞ うえ じゅうろっ こ なか にじゅうよん こ テーブルの上にみかんが 1 6 個あります。はこの中に 2 4 個あり なん こ ます。みかんはあわせて何個ありますか。 On the table are 16 oranges. In the box there are 24. Added together, how many oranges are there? しき 式 ＋ ＝ こた 答え こ もんだい ＜問題３＞ なか さんぜんにじゅう よ えん ご せ ん ミカのさいふの中 には３ ０ ２ ４ 円 あります。おじさんに５０００ えん かね ごうけい 円もらいました。ミカのお金は合 計 いくらになりましたか。 Mika has 3024 Yen in her purse. From her uncle she receives 5000 Yen. Mika’s money makes a total of how much? たん い しき 式 ＋ 単位をわすれずに！！ ＝ Don’t forget word! こた 答え the counting もんだいよん ＜問題４＞ ど よう び ご ぜんちゅう よ じ かんべんきょう ゆうがた に じ かん ケンは、土曜日の午前 中 、４時間勉 強 しました。さらに夕方２時間 べんきょう ど よう び なん じ かんべんきょう 勉 強 しました。ケンは土曜日、何時間勉 強 しましたか。 On Saturday morning Ken studied for 4 hours. He studied for a further 2 hours in the evening, for how many hours did he study on Saturday? しき こた 式 答え 42 いる？ とも いない？ Talking about family きょうだい き 友だちに、 兄 弟がいるか いないか聞きましょう。 Asking a friend if they have brothers or sisters ば あい いる場 合 When they do きょうだい おとうと いもうと ねえ、 兄 弟いる？ うん、いるよ。 弟 と 妹 。 Do you have any siblings? Yeh, a younger brother and a younger sister. ば あい いない場 合 When they don’t ううん、いないよ。ひとりっこだよ。 No, I don’t. I’m an only child. やく か じ ぶん か ぞく 訳を書きましょう↓ 自分の家族 Write the translation ↓ Your own family ほか ひと か ぞく ひと よ その人の呼び方 other’s family members How to address your family directly. とう ちち とう 父 お父さん とう お父さん/お父 ちゃん/パパ* かあ はは かあ 母 お母さん おとうと かた 他の人の家族 おとうと かあ お母さん/お母 ちゃん/ママ* な まえ よ 弟 （さん） 名前で呼ぶ 弟 Calling their name いもうと いもうと な まえ よ 妹 （さん） 名前で呼ぶ 妹 Calling their name にい お兄ちゃん あに 兄 にい お兄さん ねえ お姉ちゃん あね 姉 ねえ お姉さん にい お兄ちゃん にい お兄さん ねえ お姉ちゃん ねえ お姉さん *When talking directly to their parents children often use Mama and Papa, but on entering Junior high schools they stop using these phrases in front of their friends. Mama and Papa sound a bit childish. 43 ひと かぞ かた 人の数え方 Counting people ひとり ふたり さんにん よにん ごにん ろくにん しちにん はちにん きゅうにん 1人 2 人 3 人 4人 5人 6 人 7 人 8 人 なんにんきょうだい くにん じゅうにん ひゃくにん 9 人 (9人) 1 0 人 100人 さんにんきょうだい 何人 兄 弟 ？ 3人兄弟 How many child in your home? Three, myself and two others. ひとりっこ＝ ふくすう きょうだい I am an only child. し まい 複数の 兄 弟、姉妹がいるとき When you have several brothers or sisters が ( います。 enter brother or sister、 れい 例 人 さんにんきょうだい あに enter how many) ふた り わたしは 3 人 兄 弟です。兄が 2 人います。 Example: I am one of three siblings. Two are older brothers. れい 例 ごにんきょうだい あに ひとり いもうと さんにん ぼくは5人 兄 弟です。兄が1 人、 妹 が 3 人います。 I am one of five siblings. One older brother and 3 younger sisters. とも しつもん こた 友だちの質問に答えましょう。Answering a friend’s question なんにんきょうだい 何 人 兄 弟？ ば あい いる場合 when you have a brother or sister れい さんにんきょうだい 例1 しょうがくせい おとうと ふたり 3 人 兄 弟 だよ。小 学生の 弟 が2 人いる。 I am one of 3 siblings. I have 2 younger brothers at primary school. れい よにんきょうだい あね ふた り おとうと ひと り 例2 4人 兄 弟だよ。姉が 2 人と 弟 が 1 人いる よ。I’m one of 4 siblings. 2 older sisters and one younger brother. ば あい いない場 合 when you don’t have a brother or sister. ひとりっこだよ。 I’m an only child. 44 か ぞく はな ともだちに家族のことを話しましょう。Talking to friends about home。 にん か ぞく わたし／ぼく は と 人家族です。 と と と （ enter the number of people in your family, brother, sister aunt etc.) べつ ところ す か ぞく わたし／ぼく です。 enter who they are, ば あい 別の 所 に住んでいる家族がいる場合 If you have family members who live elsewhere, は に います。 （ enter the name of your parents etc., れい そ ぼ enter where they live） す 例 祖母はロンドンに住んでいます。My grandma lives in London. れい すず き 例 鈴木さんのおばあさんはソウルに住んでいます。 す Mr. Suzuki’s grandma lives in Seoul. とも はな 友だちとペットのことを話しましょう。Talking to friends about pets. ば あい いる場 合 when you have pets, いぬ ねえ、ペット いる？ Well, do you have any pets? いっぴき ねこ に ひき うん、犬が一匹と猫が二匹。 Yep, we have one dog and two cats. ば あい いない場 合 when you don’t have pets, ううん、いないよ。うち、マンション だから。 Nope, we don’t have any pets because we live in an apartment. にん き いぬ ねこ とり きんぎょ 人気のあるペット：犬、猫、ハムスター、鳥、金魚、カメ Popular pets: Dog, Cat, Hamster, Bird, Goldfish, Tortoise. 45 しょうどうぶつ かぞ かた 小 動物の数え方 Word for counting small animals いっぴき にひき さんびき よんひき ごひき ろっぴき ななひき はっぴき 1 匹 2匹 3 匹 4 匹 5匹 6 匹 7 匹 8 匹 ひゃっぴき せ ん びき かぞ じゅっぴき 9 匹 1 0匹 い ち ま ん びき 100匹 1000匹 とり きゅうひき 10000匹 かた 鳥の数え方 Word for counting birds いち わ に わ さん わ よん わ ご わ ろく わ なな わ はち わ きゅう わ じゅう わ ひゃく わ 1 羽 2羽 3 羽 4 羽 5羽 6 羽 7 羽 8 羽 9 羽 1 0 羽 100羽 か ペットのことを書きましょう。Write about your pets. うちにはペットの が 匹/羽います。とてもかわいいです。 The pet at home is a there are of them. They are very cute. ( enter the kind of pet、 write how many. ) まえ いま 前、 が 匹/羽 いましたが、今はいません。 Before there was/were ( enter the kind of pet、 but now there are no pets. write how many. ) じ しょけい 辞書形 こうていけい か こ ひ ていけい こうていけい か こ ひ ていけい Dictionary form 肯定形 否定 形 過去の肯 定 形 過去の否 定 形 いる affirmative negative past affirmative past negative います いません いました いませんでした いる いない いた いなかった be, exist, have せんせい 先生と to a teacher とも 友だちと to a friend ば しょ ぶん ば しょ ひと 場所が文のテーマのとき＝(場所)には (もの・人)が ある/いる。 When the theme of the sentence is the place, place には things/person が ひと ぶん ひと もの・人が文のテーマのとき＝(もの・人)は ある/いる。 ば しょ (場所)に ある/いる。 When the theme of the sentence is the thing/person, things/person は place に め まえ じょうきょう せつめい ひと 目の前の 状 況 を説明するとき＝(もの・人)が (場所)に ある/いる。 When you describe the situation before your eyes, things/person が place に 46 ある/いる。 ば しょ ある/いる。 すうがく こと ば ひ 数学の言葉3 Words for math 3 こうえん もんだい こ ざん 引き算の文章問題 Subtraction story problem にんあそ くにん いえ かえ ＜ 問 題 １＞ 公 園 で子どもが 18人 遊 んでいます。そのうち9 人 は家 に帰 りまし こうえん こ なんにんのこ た。公 園 には子どもが何 人 残 っていますか。 18 children are playing in a park. 9 of them went back home. How many children were left in the park? しき じゅうはちひくきゅうは（わ）きゅう 式 １ ８－ ９ ＝ ９ れいぞうこ もんだい こた 答え お れ ん じ じ ゅ ー す ９人 に りっとるはい ＜ 問 題 ２＞冷蔵庫にオレンジジュースが２ のこ く にん みりりっとる の L 入 っています。650 m L 飲ん なんみりりっとる だら、残 りは何 m L ですか。 In the refrigerator there are 2 liters of orange juice. If 650 milliliters are drunk, how many milliliters remain? しき 式 りっとる みりりっとる ２ L ＝２０００ ｍ ｌ に せ ん ひくろっぴゃく ご じゅうは（わ）せんさんびゃく ご じゅう ２０００－ ６ ５ ０ ＝ １ ３ ５０ こた 答 え１ ３ ５ ０ ｍ ｌ ごせんろっぴゃくえん も もんだい せんさんびゃく ご じゅうみりりっとる おとうと ＜ 問 題 ３＞たけしさんは 5 6 0 0 円 持っています。 弟 のひさしさんは よんせんはっぴゃくえん も さ 4 8 0 0 円 持っています。差（ちがい）はいくらですか。 Takeshi has 5600 Yen. His brother, Hisashi has 4800 Yen. How much is the difference between them? しき ごせんろっぴゃく ひく 式 5 6 00 － よんせんはっぴゃく 4 は（わ） 8 00 たん い ＝ 単位を忘れずに！ Don’t forget counting word! こた 答え まいにち もんだい わす じ かんべんきょう きょう よじ ふん the べんきょう ＜ 問 題 ４＞よしえさんは毎 日 3時 間 勉 強 します。今日は4 時25分 から 勉 強 を はじ いま じ ふん なん じ かんなんぷんべんきょう 始 めて、今 6時8分 になりました。よしえさんは、あと何 時 間 何 分 勉 強 した じ かん ら 3時 間 になりますか。 Everyday Yoshie studies for 3 hours. Today she started studying at 4.25 pm, it is now 6.08 pm. How many more hours and minutes does she have to study to make 3 hours. しき こた じかん 式 答え 時間 47 分 かん じ か 漢字で書きましょう 2 １．おとうとは Write the following in Kanji 2 しょうがくごねんせいです。 My younger brother is a 5th grade primary school student. ２．いもうとは しょうがくろくねんせいです。 My younger sister is a 6th grade primary school student. ３．あには こうこうさんねんせいです。 My older brother is a 3rd grade high school student. ４．あねは だいがくよねんせいです。 My older sister is a 4th grade university student. ５．いえに いぬが にひき います。 At home there are two dogs. おとうと 1 2 いもうと 6 1↓ ↓2 4→ 3→ 5→ 7 あに あね 1↓ ↓2 いえ 4↓ 1↓ 2 3→ ↓ 4→ 5 ↓6 9 7 10 8 弟妹兄姉家 弟妹兄姉家 6 3→ 4→ 5 7 弟 妹 兄 姉 家 は は は は に 小 小 高 大 犬 1↓2→ 4↓ 5↓ 8 学 学 校 学 が 3→ 3→ 5→ ↓8 ↓ 6 7 五 六 三 四 二 48 年 年 年 年 匹 生 生 生 生 い で で で で ま す す す す す 。 。 。 。 。 ほか せんせい たんにん せんせい き 他の先生に、担任の先生がどこにいるか聞きましょう。 Asking another teacher where your home room teacher is. せんせい すみません、○○先生はどちらですか。Excuse me, where is Mr./Ms ○○? せんせい なまえ せんせい い たいいくかん ○○先生は体育館にいますよ。 ○○に 先 生 の名前を入れます。 Put the teacher’s name in ○○. Mr./Ms ○○ is in the gymnasium. ありがとうございました。Thank you. きょう む しつ せんせい たんにん せんせい き 教 務室の先生に、担任の先生がいるかいないか聞きましょう。 At the teacher’s room, ask if your home room teacher is there. しつれい せんせい 失礼します。○○先生はいらっしゃいますか。 ノックしてから… At first you should knock the door of the teachers’ room, then いる場合 When your teacher is in the room, When you leave the teachers’ room, don’t forget to say ↓ しつれい 失礼しました。 ていねい はい、いますよ。 はい、いらっしゃいますよ。 いない場合 When you teacher is not in the room, いいえ、いませんよ。 いいえ、いらっしゃいませんよ。 い かた けい ご 丁寧な言い方 敬語 Polite way of speaking Honorifics こうてい 肯定 affirmative います いらっしゃいます いません いらっしゃいません ひ てい 否定 negative けい ご Honorifics (敬語) are used in particular when talking to someone of higher status or by shopkeepers talking to their customers. It is an extra polite, formal way of talking. It is not used when talking to friends or family members. 49 すうがく こと ば ざん 数学の言葉4 かける かける ざん かけ算とわり算 Words for math 4 ざん く く multiplication and division に ほん ふ つう しょうがっこう ねん 1 × 1 から 9 × 9 までのかけ算 を九九といいます。日 本 では普 通 、小 学 校 2年 ぜん ぶ せい 生 のとき全 部おぼえます。 The multiplication table from 1×1 to 9×9 is called “kuku” that means 9 and 9 . In Japan students usually learn them at Year 2 of the elementary schools. しき よ かた 式の読み方 How to say a formula なな かける はち は（わ） ７ × ８ ＝ ごじゅうろく ５ ６ さんびゃく かける はっぴゃく は（わ） ３００ × ８００ ＝ ざん ぶんしょうもんだい にじゅうよんまん ２ ４ ００００ ひょうげん かけ算の文 章 問題の 表 現 Multiplication story problem ばい ばい ５の３倍はいくつですか。 How much is 5 times 3? ひと はこ なに ６を４倍すると何になりますか。 What is 6 times 4? はい はこ こ ぜん 一つの箱にあめが５こ入っています。この箱が６個あったら、あめは全 ぶ 部でいくつですか。 There are 5 candies in a box. If there are the 6 boxes, how many candies are there in total? しき こた 式 答え Formula: だい こ Answer にん だい なんにん １台のバスに４０人のれます。バス５台では何人のれますか。 A bus carries 40 people each. How many people can the 5 buses carry? しき こた にん 式 答え 人 Formula: ざん わり算 Answer しき division よ かた 式の読み方 how to say a formula ななじゅうに わる はち は（わ） きゅう ７ ２ ÷ ８ ＝ ９ さ ん ぜ ん わる ろっぴゃく ３０００ は（わ） ご ＝ ５ ÷ ６００ 50
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![ぶんぽうしりょう 資料[6] 疑問詞](http://s3.expydoc.com/store/data/000696098_1-8bef5d62ba51436278d7365b6a49af20-250x500.png)
