第１号久留米市立諏訪中学校清学校だより新平成２７年４月６日編集責任者校長権藤博文新しい学年に進級し新学期のスタートです！今年も桜の開花とともに、生きとし生けるものすべてが、新たな生命の躍動を始める春がやってきました。本日より、平成２７年度第１学期が始まりました。生徒たちは、それぞれに新しい学年に進級し、新３年生と新２年生としての自覚を持って、元気に登校してきました。今週の水曜日(４月８日)には、新１年生が入学してきます。２年生、３年生の先輩としての考えをしっかりと持ち、新1年生のお手本となる立派な上級生として行動してください。そして、全校生徒の皆さんと先生たちが一緒になって、さらに素晴らしい諏訪中の校風・伝統を築き上げていきましょう。 ◆平成２６年度末の人事異動で、本校職員の転出入がありましたので紹介します。【転出】された先生 1 大森雅友校長先生 2 荒木 3 【転出先】【転入】された先生 (教科等 ) 博文校長先生【転入元】定年退職 1 権藤筑邦西中修先生大刀洗中・教頭 2 福嶋かすみ先生 (数学 ) 田主丸中桑野勝先生市人権啓発センター 3 大石三穂先生 (英語 ) 荒木中 4 内田善雄先生三潴中 4 平山陽輔先生 (国語 ) 荒木中 5 合原志乃先生宮ノ陣中 5 池田歩夢先生 (数学 ) 新卒 6 今泉恵理子先生三潴中 6 杉本学先生 (理科 ) 7 廣戸竜二先生良山中 7 岡田文子先生 (音楽 ) 田主丸中 8 片小田祥子先生良山中 8 堤昌彦先生 (数学 ) 城南中 9 中本晴喜先生宮ノ陣中 9 草野貴雄先生 (理科 ) 新卒 10 入海将先生三潴中 10 後藤麻美先生 (理科 ) 筑邦西中 11 高橋洋彰先生江南中 11 山下久美先生 (英語 ) 良山中 12 松尾真弓先生南筑高校良山中２・３学年の学級担任・副担任及び特別支援学級(諏訪の子ルーム)担任等の紹介！始業式の中で、２・３学年及び特別支援学級の学級担任及び副担任を発表しました。新しい年度を迎え、子どもたちも張り切っていますが、本校の教職員もかなり張り切っていますので、どうぞよろしくお願いいたします。担任副担任担任副担任２年１組西田智勝岩尾香寿美３年１組白水貴久内藤三和子２年２組松本峰子志岐正也３年２組久保香織瓦林覚２年３組藤田節３年３組木下みなみ福嶋かすみ福田美由紀２年４組大石真由美３年４組佐藤英明瓦林覚２年５組高松智也山本紀子３年５組長嶺修一後藤麻美２年６組姫野誠史志岐正也３年６組福島智里富田真次２年７組平井信弘岩尾香寿美３年７組田中裕西木崇諏訪の子Ⅱ：坂本鈴子日本語指導：田中由起子諏訪の子Ⅰ：梶原ゆかり生徒支援加配教員：森部朝香専任補導教員：大石康雅養護教諭：菖蒲宏子校内適応指導教室助手：大津光二、福永真理子青少年育成課専任少年指導員：豆塚特別支援教育支援員：三好敦子、内村公子 ※ なお、１学年の学級担任及び副担任は、入学式後の学校だよりで紹介させていただきます！修始業式での校長の話から！「学び合い」「高め合い」「支え合い」・本日の離任式。始業式、赴任式での新３年生、新２年生の皆さんの態度は、「話を聴く態度」「集中力」ともにとても素晴らしかったです。新３年生、新２年生の皆さんが、これからの諏訪中学校をリードしてくれると確信しました。・校長としての私の話は、基本的には「話の要点は３つ」、「話は３分以内」でします。なぜ、話の要点が３つで、話は３分以内なのかについては、この学校だよりの最後にその根拠となるものを印刷しています。 ●校長として、全校生徒の皆さんが、「安心して、楽しく学べる学校づくりをめざしたい」と考えています。一人一人の笑顔が輝く学校をめざします。「第２期久留米市教育改革プラン」の推進を諏訪中学校においても実行します。久留米の教育目標は、「未来を担う人間力を身に付けた子どもの育成」、教育改革の目標は、「笑顔で学ぶくるめっ子に向かって」です。諏訪中学校では、それらの教育改革プラン目標達成をめざし、学校の教育目標を「自他を大切にし、夢と目標の達成に邁進する生徒」と設定しています。 ●諏訪中学校では、次の【５つの行動目標】を全校生徒の皆さんと先生たちが日常的に意識し、一緒になって実行していきたいと考えています。 ① ② ③ ④ ⑤ 自らを大切にすることができる(安全管理と健康管理は自分自身で) 他の人に思いやりの心を持って接することができる大きな声で誰にでもあいさつをすることができる掃除の時間に一所懸命に掃除をすることができる決められた時間をしっかり守ることができる【５つの行動目標】を実行できる生徒がどんどん増えて、そんな生徒がたくさんいる諏訪中学校になればと考えます。そして諏訪中学校の“学校の自慢” “学校の伝統”になればと願っています。 ●今週の水曜日には、新１年生が入学してきます。新１年生の入学を心から祝ってあげてください。そして、入学式当日から、優しい先輩、頼りになる先輩の姿を新１年生の後輩の皆さんに見せてあげてください。よろしくお願いします。 ※自分がされて嫌なことは他の人に対しても絶対にしないこと ※自分が言われて嫌なことは他の人に対しても絶対に言わないこと ※危険なことは絶対にしないこと ※危険な場所に近づかないこと ◆４月の主な行事予定◆ ６日(月) ７日(火) ８日(水) ９日(木) １４日(火) １７日(金) 離任式、赴任式、始業式教科書配布(2・３学年) 入学式準備第７１回入学式教科書配布(１学年) 対面式、部活動紹介 (久留米市立小学校入学式) 久留米市学力・生活実態調査【全学年】生徒会専門委員会２０日(月)・２２日(水)・２３日(木)・２７日(月)・２８日(火) 家庭訪問２１日(火) 全国学力・学習状況調査 (国語Ａ・Ｂ、数学A・B、理科、アンケート)【３学年】部活動発足会２３日(木) 学級での生徒総会議案審議２４日(金) 授業参観(４校時)、PTA前期総会、学級懇談会、部活動保護者会ＰＴＡ歓送迎会２７日(月) 体育祭結団式２８日(火) 体育祭全体練習本年度、学校の学校だよりのタイトル、校歌の１番の歌詞にある「清新」にしています。「清新」の意味を調べると「新鮮で生き生きとしていること。また、そのさま。さわやかなさま。」と出てきます。これまでの諏訪中学校の伝統を引き継ぎ、生徒会をはじめとする全校生徒の皆さんと全職員の力を結集するとともに、さらには、保護者・地域の方々のご協力とご支援を仰ぎながら、さらに素晴らしい伝統のある諏訪中学校にしたいと考えています。また、一般的には、さわやかな言動ができる中学生は、清々しく気持ちがいいものです。そんな生徒でいっぱいの諏訪中学校にしていきたいと思っています。校歌の歌詞に込められた願いをこれからも大切にし、今回学校だよりのタイトルとして使わせていただくことをご了解ください。また、本校のホームページも近々更新する予定です。お楽しみに！学校長 ● 一つの用件は、３分以内で話す。校長室の窓世の中に「３分間スピーチ」「３分間自己紹介」が一つのパターンとして定着しているのは、３分があるテーマを短く話す目安としてちょうどいいからであろう。おそらくプロのアナウンサーでもないかぎり、人間のしゃべるスピードはそう変わらない。つまり、３分に相当する言葉の分量が、ふつうの人間がメモを使わずに話せる平均値ということだ。私自身、かつて１回が２分５０秒という長さのラジオ番組に毎日出演していたことがあるが、この約３分が１つのテーマを話し終えるにちょうどいい時間であることを実感した。それと同時に、資料や準備なしに３分の間しゃべり続けることの難しさも経験した。結論を言えば、スピーチは１分では短いが、５分では長すぎるのである。なぜこんな話をするかというと、３分はまた、自己表現をする時にも一つの区切りになる長さだからである。どんな用件であれ、およその内容は３分あれば表現できるはずだ。もしできないとすれば、それは眠けをもよおす結婚スピーチのように、ムダなことを言っているか脱線しているのである。表現される言葉は、聞き手あっての話である。とすれば、だらだらした内容の薄い話ほど相手をがっかりさせるものはない。とりあえず、一つの用件は３分以内で収めるように努力することだ。ひいてはこれが、聞き取りやすさ、わかりやすさとなる。そして相手は「この人は頭がいい」という印象を受けるだろう。 (引用文献：「だからこの人は好印象を持たれる」著者：多湖 ● 要点は３つにまとめる。輝発行所：株式会社小学館) 校長室の窓人間は、誰でも「３つ」に落ち着きを感じる心理作用がある。一つでは、なんとなくさびしい。２つはすわりが悪い。それが３つになると、“ ３つどもえ ” になって、安定感を感じるわけである。説得力のある話し方をする人は、この心理作用を無意識のうちに使っていることが多い。瀬島龍三氏などは、その代表選手といえるかもしれない。瀬島氏は戦時中は、陸軍の高級参謀をつとめて、戦後はシベリアから復員して伊藤忠商事に入社し、副社長にもなった、特異な経歴の持ち主である。土光敏夫氏が率いていた臨調 (臨時行政調査会 )での活躍も知られているが、この瀬島氏と会った人は例外なく、その説得力のある話し方に驚く。瀬島氏は、どんな問題についても、「それには３つの答えがあります」とか「問題点が３つあります」と「３つ」に絞り込んでしまう。こうすると、問題が整理されて理解しやすくなるし、全体のイメージもかえってつかみやすくなるのである。この「３つ」に対して、「答えはこれしかない」と「１つ」に絞ると、つい独断的な印象を与えてしまう。「２つ」では、とってつけたような感じになりやすい。その点、「３つ」は、人間心理の特性を訴えて、十分に効果を発揮するが、その効果は、相手に与える印象にかぎらない。話す側も、問題を３つに分けることによって、自然に考えが整理されて、話しやすくなるものなのである。 (引用文献：「だからこの人は好印象を持たれる」著者：多湖輝発行所：株式会社小学館)