教科:外 国 語 科目:コミュニケーション英語Ⅰ 学習指導要領 聞 作成様式 都立狛江高校 学力スタンダード ア 事物に関する紹介や対話などを聞いて、情報 ・ 教師や他の生徒の発言を聞いて、要点をとらえた く や考えなどを理解したり、概要や要点をとらえ こ たりする。 と り、考えを理解することができる。 ・ 様々な音声教材を聞いて、情報の概要をとらえるこ とができる。 ・ 英語特有のリズムやイントネーションや、音のつな がりや欠落に留意して聞くことができる。 ・ 紛らわしい発音の違いを聞き分けることができる。 イ 説明や物語などを読んで、情報や考えなどを ・ 英和辞典を使いながら、教科書等の文章を読んで、 読 理解したり、概要や要点をとらえたりする。ま む た、聞き手に伝わるように音読する。 こ と 要点をとらえ、内容を理解することができる。 ・ 段落ごとのトピック・センテンスを理解し、文章全 体の論理的な流れをとらえることができる。 ・ 英文の構造や文法を理解し、その文章の意味を正し くとらえることができる。 ・ つながりを示す語句に留意して論理展開を把握する ことができる。 ・ キーワードなどに注意しながら、文章の流れを理解 し要点をまとめることができる。 教科:外 国 語 科目:コミュニケーション英語Ⅰ 学習指導要領 話 作成様式 都立狛江高校 学力スタンダード ウ 聞いたり読んだりしたこと、学んだことや経 ・ 英文の内容を理解し、テーマを的確に伝えられるよ す 験したことに基づき、情報や考えなどについ こ て、話し合ったり意見の交換をしたりする。 と うに音読することができる。 ・ 発音やリズム、イントネーションに留意して、相手 の反応を踏まえながら話すことができる。 ・ 教科書等の文章の内容を理解した上で、英語の質問 に答えることができる。 ・ 学んだ内容について、既習の表現を応用して、その 概要を相手に伝えることができる。 ・ 聞いた情報や、読んだ文章の内容についての英語の 質問に答えることができる。 ・ 様々な背景を持つ人々の日常生活や風俗習慣などに ついて理解することができる。 書 エ 聞いたり読んだりしたこと、学んだことや経 ・ 教科書等の文章や、聞いたり学んだりした内容につ く 験したことに基づき、情報や考えなどについ いて、分かりやすい表現に置き換えて要点を書くこ こ て、簡潔に書く。 とができる。 と ・ 既習の文法事項をもとに、正しい英文を書くことが できる。 ・ つながりを示す語句などに留意して、論理的に文章 を書くことができる。 ・ 英和辞典を使いながら、伝えたい内容を英文で表現 することができる。 ・ 様々なジャンルや話題の英文に触れ、文章を鑑賞 し、意見や感想を英語で表現することができる。 ・ 聞き手が理解できるように、リズムやイントネーシ ョン等に留意して音声で表現することができる。 教科:外 国 語 科目:コミュニケーション英語Ⅰ 作成様式
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