Inhaltsverzeichnis - AOL

Inhaltsverzeichnis
Liebe Kollegin, lieber Kollege . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Hinweise und Anregungen
Ziel und Aufbau des Lernzirkels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
Übersichtstafel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
Lernzirkel-Variationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
Hinweise zu den Elementen des Lernzirkels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
Lernzirkel-Vertrag und praktische Hinweise zur Lernzirkelarbeit . . . . . . . . . . . . .
8
Lernzirkel
Laufzettel mit Selbsteinschätzung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
Liste der benötigten Materialien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
Stationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Lösungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
Illustrationen S. 21 und 38:
Katharina Minin, Kl. 8d Georg-Wagner-Realschule Künzelsau.
© aol-verlag.de · Lernzirkel in der Box: Verbs and Tenses · 5556
Illustrationen S. 40 und 42:
Anchalee Kaewking, Kl. 8d Georg-Wagner-Realschule Künzelsau.
Lernzirkel in der Box: Verbs and Tenses
Alfred Baur, geboren 1955 in Oberwolfach im Schwarzwald. Unterrichtet die Fächer Englisch und Bildende
Kunst an der Georg-Wagner-Realschule Künzelsau. Er
arbeitet schon seit Jahren mit spielerischen Formen des
Lernens im Sinne der Reformpädagogik.
Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung
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© AOL-Verlag in der Persen Verlag GmbH
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[email protected] • www.aol-verlag.de
Reihenkonzeption des Lernzirkels in der Box:
Martin Kramer, Tübingen.
Redaktion:
Layout / Satz:
Umschlag:
Inga Senne
AOL-Verlag GmbH
Suphattra Sawatdee
2. Auflage 2010
Best.-Nr. 5556
Printed in Germany
ISBN: 978-3-8344-5556-7
1
Übersichtstafel
Lerninhalte
Station 1a + b Irregular verbs
(in the simple present/simple
past/present perfect)
(20 Min.)
Station 2
(40 Min.)
2 Schichten
3+3
(10)
Arbeitsblätter für schriftliches
Arbeiten
“Tenses check“ als Vorübung;
Einzel- bzw. Stillarbeit
6 Schichten
1–6
(6)
dialogisch-kommunikative
Übung als Partnerarbeit mit
Schiedsrichter; Arbeit mit “role
cards“
2 Schichten
3+3
(6)
The infinitive with and
without “to“
(simple past)
Arbeitsblätter für schriftliches
Arbeiten
Übungen mit ansteigendem
Schwierigkeitsgrad; Einzel- bzw.
Stillarbeit
6 Schichten
1–6
(6)
Asking questions and giving
answers
(simple present/simple past)
dialogisch-kommunikative
Übung in 3 Tandems; „Spickzettel“ und „Eselsbrücken“ als
Lernhilfen
3 Schichten
2, 4, 6
spielerisches Üben in 2 Kleingruppen; Lernspiel mit 2 Spielfeldern, Kärtchen und Würfel
2 Schichten
3+3
(10)
Mixed tenses after signal words
(simple present/simple past/present perfect/will-future/present
progressive)
(20 Min.)
(40 Min.)
Station 5
(20 Min.)
Zahl der Schüler
(maximal)
spielerisches Üben in 2 Kleingruppen; Lernspiele mit Spielfeldern und Würfel
Station 3a + b Questions and short answers
(simple present/simple past)
Station 4
Methode/Arbeitstechnik/
Sozialform
Station 6a + b Snail shell – a tenses game
(simple present/simple past/
present perfect/will-future/
(20 Min.)
present progressive)
positive and negative form in
contrast
Symbole zu den Stationen: Über die Bedeutung dieser Zeichen informiert Sie das Kapitel „Lernzirkel-Variationen“, S. 5f.
(
4
) Die in Klammern benannten Zahlen bezeichnen die maximale Schülerzahl für diese Stationen.
© aol-verlag.de · Lernzirkel in der Box: Verbs and Tenses
Lernstation

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