Multimedia Typing – „Mit Bildern, Text und Ton

Informationsblatt für Lehrer/innen und Schüler/innen
Multimedia Typing – „Mit Bildern, Text und Ton auf spielerische
Weise das 10-Finger-System erlernen“
Eine Kooperation der Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz und des Trauner Verlages
Warum Multimedia Typing?
Das Tastaturlernprogramm Multimedia Typing zielt darauf ab, auf spielerische Weise das 10-Finger-System zu erlernen. Dabei wird besonders auf die unterschiedlichen Lerntypen eingegangen.
Die Tastatur
Jedem Finger ist eine Farbe zugewiesen und jedem Buchstaben ein Symbol in dieser Farbe. Die
Kombination zwischen Bild, Text und Ton bietet die optimale Ausgangslage zum Erlernen des 10Finger-Systems. Die Schüler/-innen können die Töne individuell dazu- oder wegschalten.
Beispiele
A steht für Auto
R steht für Rock
E steht für Eis
Für Lehrer/-innen bietet Multimedia Typing die Möglichkeit zur raschen Kontrolle des Lernfortschritts online.
Systemvoraussetzungen
Internetzugang, Browser (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Safari usw.), Flashplayer 7 oder höher.
D. Guttmann
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Programmstart von Multimedia Typing
Rufen Sie www.mm-typing.at auf und klicken Sie auf PROGRAMMSTART.
Oder legen Sie diese Adresse in den Favoriten oder als Lesezeichen ab.
http://www.ibach.at/mm-team/mm-ms/index.php
Die Schüler/-innen geben den erhaltenen Code ein und klicken auf LOGIN.
D. Guttmann
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Lektion auswählen
Die Schüler/-innen wählen die Lektion aus, in der sie arbeiten möchten und klicken rechts auf eine
Übung.
Je nachdem welche Übung ausgewählt wurde, erscheint die Tastatur, der Text, die Töne werden
ausgegeben und/oder Bilder werden gezeigt.
Um auf die einzelnen Lerntypen genauer einzugehen, können die Schüler/-innen individuell in jeder
Lektion persönliche Einstellungen im Bereich SOUND treffen.
D. Guttmann
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Alle Töne – auch voreingestellte – werden ausgeschaltet.
Der geschriebene Buchstabe wird gehört.
Der Name des Bildes
wird gehört.
Der Buchstabenanschlag
wird gehört.
Hier kann das Metronom
ein- und ausgeschaltet
und zwischen verschiedenen Geschwindigkeiten
gewählt werden.
Hier können Sie eine
Hintergrundmusik auswählen.
Informationen zur geöffneten Lektion
Sie arbeiten in der Übung 7.
13 Übungen gibt es insgesamt.
48 Zeichen von 221 Zeichen wurden bereits getippt.
Richtig getippte Buchstaben
Falsch getippte Buchstaben
Lautstärke im Programm
regeln
Alle Töne ausschalten
Ende einer Lektion
Wenn die Lektion fertiggeschrieben
wurde, erscheint das Übungsergebnis. Sind alle Bonusfelder aufgedeckt, darf das Bild in das Album
eingeklebt werden.
Es gibt drei Farben:
Blau: Langsam und fehlerfrei
Gelb: Schneller und fehlerfrei
Rot: Sehr schnell und fehlerfrei
D. Guttmann
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Ist beispielsweise bei einer Übung ein blaues Bild eingeklebt und die Schülerin/der Schüler
wiederholt die Übung, hat bei der Wiederholung ein gelbes oder rotes Bild, so kann sie/er das blaue
Bild überkleben, da dies das bessere Ergebnis ist.
Ergebnisse speichern
Die Schüler/-innen sollten die Ergebnisse öfter speichern, indem sie auf SPEICHERN klicken. Nun
wählen die Schüler/-innen die Ergebnisse aus, die sie senden wollen. Sie können auch immer alle
Ergebnisse senden. Dadurch sieht die Lehrkraft mögliche Lernfortschritte sowie viele Übungen.
Das Album
Mit Klick auf ALBUM können die Schüler/-innen ihr persönliches Bilderalbum ansehen.
D. Guttmann
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