Flyer - Reggio West

Erfurter Reggio – Fachtag 2015
Herzlich Willkommen!
Freitag, 24. April 2015
08:00 – 16:00 Uhr
Veranstaltungsort: Stadtteilzentrum Moskauer Platz 113, 99091 Erfurt
Veranstalter: Reggio Regionalgruppe Thüringen/Sachsen
„Pferde haben es gut, sie dürfen immer barfuß laufen …“
Programm
ab 08:00 Uhr
09:00 Uhr
10:30 Uhr
10:45 Uhr
12.15 Uhr
13:00 Uhr
14:00 Uhr
14:30 Uhr
16:00 Uhr
Ankommen und Stehcafe
Vortrag: „Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte in der
Reggio-Pädagogik“
Prof’in Dr. Ursula Stenger, Institut für Bildungsphilosophie und Pädagogik
der Lebensspanne, Universität Köln
Kaffeepause
1. Workshop-Runde
Mittagessen
Vortrag: „Ästhetik – eine Form des Denkens mit den Händen“
Hildegard Wies, Erzieherin und Fortbildnerin, Neuenkirchen
Kaffepause
2. Workshop-Runde
Ende des Fachtages
Vorträge
Prof’in Dr. Ursula Stenger
„Herausforderungen für pädagogische Fachkräfte in der Reggio-Pädagogik“
Anhand von Projektbeispielen aus Reggio soll das Aufgabenprofil pädagogischer Fachkräfte im Mittelpunkt
stehen. Dabei wird auch die Frage gestellt, wie Fachkräfte in Reggio durch ihr Team unterstützt werden,
diese didaktischen Fähigkeiten erwerben zu können. Welche Anregungen können wir hier daraus ziehen?
Hildegard Wies
„Ästhetik – eine Form des Denkens mit den Händen“
„Jeder Lernakt ist ein kreativer Akt, nicht weil dabei notwendigerweise etwas Neues entsteht, sondern weil
dem Individuum im Lernen etwas Neues begegnet.“ (Rinaldi, Reggio 1995)
Schon im Säuglingsalter erweitern Kinder durch Experimente, durch Versuch und Irrtum ihre Handlungskompetenzen. Sehr bald streben sie danach, ihrem Eindruck durch Transformation einen Ausdruck zu
verleihen. Die Arbeit im Atelier und alle damit verbundenen Formen der Ausdrucksgestaltung sind für die
Bildungsprozesse von Kindern von großem Wert. In der frühen Kindheit sind die Angebote künstlerischen
Gestaltens für die Initiierung von Selbstbildungsprozessen der Königsweg.
Prof’in für Frühe Kindheit und Familie
Institut für Bildungsphil. und Pädagogik der Lebensspanne
Universität Köln
Erzieherin und Fortbildnerin
Neunkirchen
Workshops
1. Projektarbeit mit Kindern unter 3 Jahren – Impulse aus der Reggio-Pädagogik
Prof’in Dr. Ursula Stenger Projektarbeit ist nicht eine Sache des Angebots, sondern der Einstellung. Ausgehend von Beispielen aus Reggio
Prof’in für Frühe Kindheit und Familie Emilia und aus reggio-orientierten Krippen in Deutschland wollen wir der Frage nachdenken, wie Projektarbeit
Institut für Bildungsphilosophie mit jungen Kindern aussehen und verlaufen kann. Wie gestaltet sich die Rolle der pädagogischen Fachkraft?
und Pädagogik der Lebensspanne, Universität Köln
Wie kommt es zu einem Zirkulieren von Ideen? Mit den TeilnehmerInnen des Workshops möchte ich von
kleinen, unscheinbaren Beobachtungen im Alltag ausgehen, (die Sie gerne einbringen können!) und mit Ihnen
gemeinsam fragen, wie Projektarbeit angestoßen und aufrechterhalten werden könnte? Welche Sinnstiftungsprozesse könnten entstehen? Welche Medien und Kommunikationsformen können wir nutzen? Der Workshop
soll Lust machen, mit jungen Kindern auf Entdeckungsreise zu gehen.
2. „ Die Pferde haben es gut, sie dürfen immer barfuß laufen….“ – Reggio-orientierte Projektarbeit mit Kindern unter 3 Jahren
Silvia Dietrich und Lilli Schönhof Die Kinder stürzen sich vom ersten Tag ihres Lebens an in ein Abenteuer. Sie entdecken miteinander aufregenErzieherinnen, Städtische Kinder- de Dinge, über die wir Erwachsene verlernt haben zu staunen. Wir laden Sie auf das Wagnis ein, den Kindern
krippe Tannenweg Ingelheim auf ihren Entdeckungswegen anhand eines reggio-orientierten Projektes zu folgen.
3. „Die Kunst des Wartens und die Freiheit des Wachsens“ (Film 2013)
Claudia Kock und Katrin Branse
Erzieherinnen, Kindertageseinrichtung
Nienberge-Häger Münster
Die Momente des Alltages, in denen wir inne halten, aufmerksam zuhören und kindzentriert ein „Projekt“
entstehen lassen, nennen wir „Themengruppenarbeit“. In Prozessen zu arbeiten, bedeutet sich Zeit nehmen …
zu können. Komprimiert, in total gekürzten Zeitfenstern von 5x15 Minuten stellen wir begleitendes Forschen mit
Kindern im Alter von 5–6 Jahren dar. Aus unserem offenen pädagogischen Konzept bringen wir die Themengruppe „Zahnforscher“, einen Filmausschnitt und die grundsätzlich partizipatorisch geprägte Alltagsplanung der
Kinder mit.
4. „Das Brückenprojekt“ – Projektbeispiel aus Reggio Emilia mit Kindern unter 3
Hildegard Wies
Erzieherin und Fortbildnerin
Neunkirchen
Das Brückenprojekt nahm Kinder unter drei Jahren, ihre Erzieherinnen und Eltern in einer Kindertagesstätte unweit von Reggio in der Ortschaft Rubiera monatelang gefangen. Die berühmten Calatrava Brücken begeisterten damals die Menschen der Region, die von nah und fern nach Reggio
kamen, um diese neuen Wunderwerke der Architektur zu besichtigen. Sensibilisiert und elektrisiert
von diesem Thema entdeckten die Erzieherinnen, dass sich auch die Jüngsten im Nido mit
Brückenbau beschäftigten. Die Erzieherinnen dokumentierten ihre Beobachtungen während
des Projektes. Immer wieder hielten sie inne, um die voran gegangenen
Prozesse zu reflektierten und genau zu erkunden, mit welchen Aspekten des Brückenbaus
sich die Kinder beschäftigten. Nur so konnten sie in Erfahrung bringen, was die Kinder lernen
wollten und was sie dafür benötigten.
Workshops
5. „Partizipation ist der Schlüssel zu Bildung und Demokratie“
Ute Müller
Erzieherin
Kindergarten „Farbenklecks“ Erfurt
Wie gelingt Partizipation in Kindertageseinrichtungen - und zwar mit allen Kindern an allen sie betreffenden
Themen? Das Modellprojekt „Die Kinderstube der Demokratie“ zeigt, wie dies möglich ist. Der gleichnamige
Film zum Projekt veranschaulicht, wie Fachkräfte ihre pädagogische Praxis seit dem Modellprojekt partizipativ
erneuern.
6. „Freiheit ist ein schönes Wort, wer’s recht verstünde.“ Goethe
Berit von Chrzanowski-Wien
Erzieherin
Kindergarten „Sommersprosse“ Erfurt
Freiheit ist eines unserer Bedürfnisse. Das wichtigste, sagen einige. Doch was verstehen wir eigentlich unter
diesem schönen Wort „Freiheit“? Wir alle haben unterschiedliche Erfahrungen darin gemacht, uns frei zu
entfalten und so auch unterschiedliche Vorstellungen dazu aufgebaut. Um Kindern eine bewusste Freiheit zu
schenken, brauchen wir ein klares Verständnis dafür, was Freiheit meint. Fragen wir uns also gemeinsam in
diesem Workshop: Wie erleben Kinder Freiheit? Was brauchen sie dafür? Und wie können wir ihnen diese
Freiheit geben?
Anmeldung
Wir bieten zwei Workshop-Runden an. Nennen Sie uns hier Ihre Wünsche:
Name:
Workshop 1: Projektarbeit mit Kindern unter 3 Jahren – Impulse aus der Reggio-Pädagogik
Straße:
Workshop 2: „Die Pferde haben es gut, sie dürfen immer barfuß laufen….“ - Reggio-orientierte
Projektarbeit mit Kindern unter 3 Jahren
Ort:
Workshop 3: „Die Kunst des Wartens und die Freiheit des Wachsens“ (Film 2013)
E-Mail:
Workshop 5: „Partizipation ist der Schlüssel zu Bildung und Demokratie“
Unterschrift:
Workshop 4: „Das Brückenprojekt“ – Projektbeispiel aus Reggio Emilia mit Kindern unter 3
Workshop 6: „Freiheit ist ein schönes Wort, wer’s recht verstünde.“
Anmeldeschluss ist der 27. März 2015. Die Teilnahmegebühr beträgt 45€. Sie bezahlen vor Ort.
Erfurter Reggio – Fachtag 2015
Wir freuen uns auf Sie!
Kontakt:
Berit von Chrzanowski-Wien | Kindergarten „Sommersprosse“
Clausewitzstraße 27 | 99099 Erfurt | Telefon: 03 61. 41 10 11 | Fax: 0361. 66 07 46 9
E-Mail: [email protected]
„Pferde haben es gut, sie dürfen immer barfuß laufen …“

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